教学能手主要事迹材料800字【精选13篇】作文

篇一：教学能手主要事迹材料800字

XXX老师

XXX，女，中共党员，XXX中心小学副校长。1996年参加工作后，一直任教于XXX小学。工作25年来，兢兢业业，从少先队大队辅导员到教导主任，再至副校长，一直坚持一线教学，她以师者、智者的本色展现了“学高为师”，以实际行动诠释了“身正为范”。

一

一心一意为教育

她认真备好、上好每一节课。研究学生、研究教法，让每一节课都生动而有趣、深刻而具体。孩子们非常喜欢她上课，她是学生的指路人，更是他们的良师益友。

她一直坚持从事一线教学，带领教师进行课题研究，教学教研。每一学期的各学科教研，每一次学生的活动，从方案到活动开展，都亲力亲为，坚持始终。教师要讲优质课，她在校帮着打磨，回家还不忘找灵感，想点子，比自己讲一节课还累。教学工作是繁琐的，有形无形的，看得见看不见的很多，经常有些时候很多事接踵而来，应接不暇，但为了不耽误学生的正常上课，晚上、周末加班是常有的事。

二

专业成长不停歇

她乐于学习各种先进的教学方法，不断更新自己的教学理念。作为“道德与法治骨干教师”，她积极参加各级各类教研、培训活动，加强自身专业素养。近几年来，《我成长我快乐》获区级道德与法治优质课；《我能做好》获烟台市道德与法治优质课；《文明素养面面观》获烟台市道德与法治课程资源一等奖。2019年，在统编教材全面实施之际，她利用整整一个暑期，对三年级教材进行精心梳理、研究，在烟台市举行的“3-5年级教材培训暨新时代教学研讨会”上，独自对三年级《道德与法治》进行教材分析、经验交流，在烟台市范围内推广交流。

三

科研促教同进步

自烟台“十一五”课题开始，她便开始申请，作为主持人带领团队探究，并顺利结题；烟台“十二五”课题，又主持申请了《小学班主任专业化发展策略的研究》，带领团队经过五年的研究，已于2015年9月顺利结题。在研究中提升自我，“十三五”课题她又全力指导教师申请《农村小学纸艺校本课程的开发与研究》，已于2020年10月顺利结题。同期，她还主持申请了山东省家庭教育课题《农村家庭亲子沟通方法与策略的研究》亦于2020年10月顺利结题。

XXX老师多次受到上级主管部门的表彰，近几年来，她先后被授予“教育管理工作先进个人”、“最美女教师”；“课题研究先进个人”、“优秀教师”等荣誉称号。

岁月无痕，辛勤耕耘，岁月荏苒添白发；言传身教，寓教于乐，二十五载如一日，意气风发不减当年。扎根农村，坚守好自己的岗位，这是她今生无悔的选择！

篇二：教学能手主要事迹材料800字

XXX，女，一级教师，陕西省教学能手，现任XXX市第一小学教导处副主任。

成长是一场和自己的比赛

她是一位崇尚真诚务实的女性教育工作者，先后任教于乡镇中心小学、县城重点小学、市级示范小学。

刚参加工作时她经常“出没”于学校前辈们的课堂，领略了深厚底蕴、富有智慧、巧妙设计的各色课型。慢慢地，她开始把目光放向全省全国的名家课例，不断地学习、尝试、创新，将思考融于课堂，反复锤炼，渐渐形成了自己的教学风格。

2016年，课堂实录《Howmany？》获得“一师一优课，一课一名师”省级优课。2017、2018连续两年微课《Phonics：ir》《Phonics：i》获省级微课大赛一等奖。2018年，她获得“陕西省中小学教学能手”称号。2021获得陕西省中小学青年教师教学竞赛特等奖，同年9月被评为XXX市高新区优秀教育工作者。

每一次钻研都是艰辛的跋涉，每一个方向的把握和细节的斟酌都是团队呕心沥血的协作，她认为让每一个“今日之我”都能“胜于昨日”就是最大的成长。

做一名有“温度”的教师

因为喜爱当前所从事的这份职业，所以更爱与她一样敬重这份职业的人群；因为热爱家庭，所以更爱身边这些各个家庭中的宝贝们。

她尊重、信任学生，教学生爱党、爱国、爱校，教学生感恩，教学生坚毅，教学生包容，教学生不自卑。她能用自己敏锐细致的心发现学生的闪光点，用亮点去点亮孩子们的心。

凭着这份教育情怀，在教学的一线，她始终孜孜不倦，并敢于开拓创新。她的英语课深入浅出，生动诙谐；她的每个学生都有专属的英文名字；她能拓展文本内容，把自己在国外的所见所获编成《Alison奇遇记》每节课给学生更新，帮助学生了解中外文化异同；她搜集英文版的中华传统故事，帮助学生建立文化自信……

她说：“教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创新；教育不是谋生的手段，而是生命的本身。”正是这种真诚的师爱和高度的责任心给予了她成长的动力。

做一名有担当的同路人

一个人可以走得很快，但一群人才能走得很远。作为省能手，她充分发挥辐射带动作用，帮助同伴共同成长。四年来，她积极参加国培、三区人才支持计划、陕西省乡村教师名校浸润培训项目等送教活动，为基层学校的教师送教10余节。参与两项省级课题、一项市级课题，主持多个小课题、微型课题。论文《浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用》在国家级教育期刊《教育研究》中发表。

8年不短，只有一步步走过，才知道其中的踏实与厚重；8年也不长，但她早已决定将一生交给教育事业。如今，她正和她的同事们一道，在市一小这方充满希望的沃土上，用忠诚和汗水，辛勤地耕耘着未来。

篇三：教学能手主要事迹材料800字

XXX，1985年12月出生，一级教师，本科学历，陕西师范大学网络教育汉语言文学专业毕业，陕西省教学能手，安康市第一小学语文教师兼班主任。“教书与育人并重，师德与学术共馨”是她的工作信条，无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中，自觉履行教书育人的神圣职责，在平凡的岗位上书写不平凡的人生。

化作春泥更护花

教育家朱永新说过，“只有爱，才能赢得爱！”石老师正是这样一位拥有爱心的好老师。她关心爱护每一位学生，激励优等生，不断挑战自我，追求更高的目标；帮扶学困生，发现闪光点，增强自信，不断进步；关注留守儿童，做他们的“代理妈妈”，缝补衣服，剪指甲理发，学业指导，心理疏通……在她眼中，每一位孩子都是一个独特的个体，只要用心浇灌，终究会绚烂绽放，成为独一无二的风景。她用实际行动，做学生的良师益友；她用爱心和责任，书写了一个班主任的情怀。她把青春化作和风细雨，滋润了棵棵幼苗，茁壮成长，收获幸福。她经常说道，“我愿意一辈子站在黑板与讲台之间，在这里实现我的价值，在这里书写我灿烂的人生！”

守望初心绽芳华

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”为了觅得那活水的源头，她勇当教学教研的实践者，认真钻研教材，深化课程改革，勇于创新实践。在教学一线上摸爬滚打，一路摸索一路成长。2016年8月，因工作需要，她离开了熟悉的英语教学岗位，转岗至小学语文，面对新的挑战，她迅速调整自己的状态，研读课标，熟悉教材，精心备好每一节课；她自觉参与听课、评课活动，向身边的专家师傅虚心请教，阅读教育教学专著，观看名师教学视频，从不放过任何一次提升自己的机会，所有的观摩课展示，她从未缺席；教学沙龙，课堂教学大赛，每一个活动赛场都留下了她努力的足迹。就这样，在领导的关怀指导下，同事们的鼓励中，她不断地锤炼教学底功，努力提升个人教学素养。2019年顺利通过了陕西省教学能手比赛。

辛勤耕耘满园香

在市一小这片沃土上，她一路播撒，一路收获。她始终把当一名专家型老师，作为自己不懈的追求。把反思研究作为工作常态，加入省级学科工作坊，积极参与课题研究，撰写教学论文，多篇教科研成果荣获市级一等奖，制作的微课《学写倡议书》《的得地的故事》录制的“一师一优课，一课一名师”优课分别荣获校级和县级一等奖。多次指导学生参加电脑绘画制作、经典诵读、作文竞赛等活动，并取得优异成绩。积极承担“国培计划”以及“三区人才”支持计划等培训项目示范课活动。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，这是她工作18年来最真切的感受，未来的路途中，她坚信：教育是一条充满幸福的路，只有不忘初心，满怀激情，才能在这条路上快乐的奔跑，勇毅前行，做新时代教育追梦人。

篇四：教学能手主要事迹材料800字

XXX老师1997年7月毕业以来，一直在XXX小学任教数学、科学学科并担任班主任工作，至今已有24载。在教育教学工作中，她勤恳好学，勇于探索，努力钻研，关爱学生，并取得了一定的成绩。

一

情系农村教育无私奉献结硕果

从教以来，她以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风，成为科学教学骨干。24年中她多次担任各个年级的数学、科学和班主任，成绩一直名列前茅，在全校教学中崭露头角，深受学生的喜爱、家长的欢迎和社会的认可；24年来，她坚持与时俱进，开拓创新，运用现代教育理念指导教学实践，积极推进教改，形成了自己的“民主、合作、教学相长”的教学模式和“趣、实、活、新”的教学风格；24年来，她敢于拼搏，勇于奉献，团结同事，不断学习，努力提高自己的水平。

二

认真学习新理念努力提高教学水平

在教学中，XXX老师从学生实际出发，分层施教，充分调动学生的积极性，从不放弃每一个学生。同时，注重加强教学研究，虚心向经验丰富的老教师请教，汲取他们优秀的教学经验，积极探索新的教学方法，并把它们融合到自己的教学中去。她在课堂教学中常采取“四不”教学法。能让学生观察的，教师绝不代替学生观察；能让学生思考的，教师绝不告诉学生思路；能让学生表达的，教师绝不包办代替；能让学生作结论的，教师绝不提前说出结果。二是采用深度教学法。教学中注意知识之间的前勾后连，注重追根溯源，注重知识的迁移与应用。让学生弄明白自己在做什么，为什么要这样做，这样做了以后又有怎样的效果？正因为如此，她于2011年执教的《改变浮和沉》获烟台市小学科学优质课；2016年执教的《除法相关知识的回顾整理》获烟台市差异优质课；2019年执教的《怎样加快溶解》获烟台市小学科学优质课。

三

用爱心对待每个学生用真诚唤醒学生求知

著名教育专家丁有宽老师有句名言：“没有爱就没有教育”。一直以来，她在担任班主任工作中，一直坚信：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。

24年的从教生涯中，XXX老师始终坚持把德育贯穿于教学过程中。教育不是简单的传授知识，而是培养学生如何做人，最终的指向是让学生做一个真正对社会有贡献的人。在与学生的交往中，她总是让阳光洒满自己的心灵，用宽广的胸怀包容学生，善于发现每个学生身上的闪光点，相信每个学生都是一块闪光的金子。老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，“倾一腔热血，铸不朽师魂”，这就是她——一个普通教师的真实写照。2019年，她撰写的论文《让孩子的心回家》在《班主任》杂志中发表。

师者，传道、授业、解惑者也。回顾过去，在教育教学一线中，XXX老师付诸了自己的心血，也取得了一定的成绩；展望未来，XXX老师会继续扎根基层，让更多的孩子成人成才，在农村这片沃土上发光发热，这将是她毕生无悔的选择！

篇五：教学能手主要事迹材料800字

XXX老师自参加工作以来，一直在XXX中学从事高中物理教学工作和班主任工作。在多年的教学实践中，他爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

一

忠于职守，教书育人

作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，他一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，忘我工作，他乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。自工作以来，他一直担任班主任工作和2个班的高中物理教学工作，始终以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中，认真履行教书育人的神圣职责。

二

追求卓越，勇挑重担

随着时代的发展，全社会对教师的要求也越来越高。在教育教学中，他追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，他总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材内涵。XXX老师身为教坛新秀培养人选，在学校信息化教学中勇挑重担，担任PAD实验班班主任，并在课堂教学中努力培养和发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，他每备一节课，都要经过深思熟虑，把现实生活中的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于日常的课堂教学之中。2018年，他所带的高二八班被福山区教体局评为福山区优秀班集体。

三

工作扎实，教学教研成绩显著

多年来，在其本人的努力工作下，所担任的物理学科教学成绩多次名列前茅，深得领导的认可和学生的喜爱。工作以来曾6次荣获福山区高中教学先进个人荣誉称号。先后被评为福山区优秀教育工作者、烟台市普通教育教学工作先进个人、烟台市师德标兵。

XXX老师能潜心钻研教学，不断追求更高效、科学的教学模式，他教法灵活，有独到之处，形成了自己的教学风格并率先以新课改的理念和要求，打破传统物理课堂的满堂灌，采用”情境模拟”、”合作抢答”等灵活多样的学生喜爱的教学方式，调动学生参与课堂教学的积极性，践行了高效课堂的理念。2017年他执教的《分子间的作用力》被评为烟台市优质课程资源一等奖；2017年执教的《理想气体状态方程》被评为福山区电教优质课；2019年执教的《单摆》被评为福山区优质课；2019年执教的《测量水的折射率》被评为烟台市实验教学优质课；2019年执教的《曲线运动》被评为烟台市公开课。

在教学中，禚老师不断进行反思每节课的得失，加强自身教育理论知识提高，参与主持了2两项省级课题，先后在《新课程》、《教育考试与评价》、《中学生报教研周刊》等期刊上发表了多篇教育教学论文并被知网收录。2018年禚老师所指导的学生先后获得全国物理奥林匹克三等奖、山东省首届科学实验比赛二等奖，禚老师被授予优秀指导教师荣誉称号。

怀揣一颗爱心，奉献三尺讲台。我们有理由相信，XXX老师在以后的教学生涯中，一定会继续用自己的学识给孩子以人生引航，帮助孩子成就更多的人生梦想。

篇六：教学能手主要事迹材料800字

XXX，女，中共党员，二级教师。2015年分配到XXX镇中心幼儿园任教，在期间先后担任班级教师、保教主任、副园长等职务。2019年选调至旬阳县第四幼儿园，担任小三班班长职务。在工作上她始终以一个主人翁的精神去关心幼儿园，热爱幼儿园，热爱这些孩子，为班级献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识，并了解新观念，新思想，新信息，时时保持一种积极的工作态度，形成她独特的教学风格和鲜明的带班特色，用爱与责任诠释了幼儿教师的真谛。

学高为师，身正为范。

在教育教学工作方面，她善于从新的角度去思考问题，创造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，尽可能采用孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计生动有趣的活动内容；在教学方式上，她积极使用幼儿感兴趣的方法进行教学，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中营造一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的主人。每一次活动，她都能让孩子通过自己动手、动脑、动口，在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法，培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。

爱生如子，德才兼顾。

她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

生活中她是孩子的“妈妈”，就餐时，她鼓励孩子不挑食；午休时，她会及时为孩子盖被子，每天午休后为小女生扎上她们喜欢的小辫，送去母亲般的温暖。同时在情感上给予孩子们足够的安全感与信任，让他们有依靠。让身边每一位孩子都在爱的拥抱下变得更加坚强、勇敢、自信。游戏中她是孩子的小伙伴，像孩子一样和她们快乐玩耍，带他们去探索尝试，让孩子感受快乐，享受成长所带来的那份美好。

真诚以待，用心沟通。

在家长工作方面，为了提升家长与教师互动水平，积极探索、有效实现家园共育。她以身作则把微笑服务、真情服务落实到每一位家长的心坎上，满足家长需要，解决家长的后顾之忧。她注重家园共育，积极用各种方式与家长取得沟通。无论在什么情况下，都尊重幼儿家长，耐心细致地做好家长工作，让幼儿在家园共育的良好氛围中成长，让幼儿“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”

立足岗位，积极上进。

从教以来无论是班主任工作，还是教育教学工作，管理工作，她都一丝不苟，高度负责，从不敷衍。除此之外，她重视学习，不断寻求突破提升自己，充分利用在园时间，积极和有经验的老师探讨学习，园外她不断的加强学前儿童心理学、教育学及卫生学的知识为自己充电，更是苦练幼师基本功，弹唱、绘画、跳舞、讲故事等重要科目，通过一次次的反思，评课，学习，总结，终于在2019年获得县级教学能手称号。

篇七：教学能手主要事迹材料800字

XXX，女，中共党员，一级教师。2012年转岗至福山区西关小学，一直担任班主任、数学、教研组长、级部长等教育教学工作，她勤勤恳恳，兢兢业业，勇于创新。

一

教书育人，德智并举

身为班主任，她一直坚持“以人为本，关爱学生”的育人理念，提倡快乐教育，坚持师爱阳光洒向每一片绿荫，用自己快乐的心态引领学生奔向幸福快乐的终点。对学生常规管理，坚持“严、细、靠”，多维度培养学生养成良好的学习、纪律、卫生等习惯。所带班级在各方面的表现都非常好。2019年所带班级被评为“福山区优秀班集体”。

身为数学教师，她树立“把课堂还给学生，让学习真正发生”的教学理念，致力于构建“新、趣、活、实”的高效课堂。在教学方法上不断探索，在教学过程中逐渐形成自己的风格。2015-2018连续三年参加烟台市“一师一优课，一课一名师”资源课评选活动，分别在部级、省级、市级获奖。曾荣获烟台市优质课一等奖、烟台市德育优质课二等奖，福山区优质课一等奖、学具课一等奖、电教优质课一等奖。身为小学数学学科带头人，先后执教《整十、整百数乘一位数口算》、《分积木》、《数形结合》、《认识位置》、《圆的回顾与整理》等区观摩课、示范课，并积极参加送教下乡活动，均获得好评。

作为“战丽娜齐鲁名师工作坊”一员，在烟台市“志愿服务，领航先行”齐鲁名师名校长领航工作室在线直播讲堂中，做了题为《巧用益智器具，促进学生思维的深刻性》交流发言。

由于方法得当，教学工作扎实有效，所任教班级的教学成绩在历年福山区小学数学质量调研中均名列前茅。

二

教育科研，精益求精

作为骨干教师、课题研究人员，她在“十一五”“十二五”期间参与并正式结题的国家级、市级、区级共6项课题。现参与1项“十三五”市级课题、1项国家级子课题研究。撰写论文、教学设计等多次在省市区级获奖，多篇文章在教育期刊上发表。

在“福山区小学数学课堂教学观摩研讨会”上，作为经验交流骨干教师执教了《整百数乘一位数口算》。在“福山区小学数学读书学习暨外出学习报告交流会”上，代表西关小学分享了《学习归来，我能留下什么》经验交流。在“福山区‘十三五’课题培训会”开题研讨会上，西关小学作为主办方，她作为骨干教师代表分享了《让数感在核心素养课堂中流动》经验交流。在“福山区‘十三五’课题培训会”中期报告研讨会上，西关小学作为主办方，作为骨干教师代表分享了《关注课堂教学细节凸显数感培养策略》经验交流。

三

用心付出，收获满满

由于成绩突出，先后被评为“烟台市名班主任建设工程培养人选”、“福山区优秀教师”、“福山区小学数学学科带头人”、“福山区教育教学先进个人”、“福山区教育科研先进个人”等荣誉称号，任教班级被评为“福山区优秀班集体”。

桃李不言，下自成蹊！虽然工作是辛苦的、忙碌的，但也是幸福的、有价值的，在今后的工作中她将一如既往地踏实工作、精益求精，用最大的努力为教育事业奉献自己的青春与热情。

篇八：教学能手主要事迹材料800字

XXX，女，汉族，数学与应用数学本科学历，一级教师，陕西省教学能手，汉滨区两届“优秀人大代表”。现任XXX市第一小学数学教师。

参加工作22年来，她不忘初心，始终热爱教育事业。连年担任班主任工作，在班务管理中，她注重学生习惯养成教育，班干部培养，德智体美劳“五育”并举，为培养全面发展的社会主义接班人而贡献力量。她甘为人梯，默默奉献，始终以“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为座右铭，言传身教，踏实认真，以德育人的工作作风，赢得了学校、家长和社会的好评！

专心教学，孜孜不倦。课堂是教学的主阵地，打铁还需自身硬。她深刻领悟新《课程标准》理念，精研教材，以生为本，“备、讲、辅、批、评”数十年如一日。她积极向同伴学习，注重自我反思。2010年获得汉滨区“课改先进个人”光荣称号。2020年荣获陕西省教学能手光荣称号。教学中她既注重学生基本知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验的积累，又注重学生发现和提出问题，分析和解决问题的能力的培养。根据“数学来源于生活，又服务于生活”的理念，教学中她面向全体学生，善于联系生活、创设情境、精讲精练，分层设计作业，将“减负”和“提质增效”落实到课堂教学活动之中，逐渐形成“寓教于乐，触类旁通”的课堂风格。

潜心教研，勤奋好学。她有幸加入陕西省王富军名师工作室，陕西省学科带头人胡刚工作坊、陕西省学科带头人徐新勇工作坊，参与省级课题《小学数学“分级。分类。互动式”评课方法研究》、《利用综合实践活动提升小学生数学能力的实践研究》、《小学数学有效议课案例研究》的实践研究并结题。主研市级规划课题《小学数学课堂作业分层设计的策略研究》和《微课在小学数学学科教学中的实践研究》的研究并结题。主持一项市级课题《小学数学三年级书面作业设计有效性实践研究》正在实践研究阶段。录像课《倍的认识》获“一师一优课，一课一名师”省级“优课”。论文《小学数学课堂板书设计初探》在全省第十五次优秀教科研论文与成果交流评选活动中荣获一等奖，《微课在小学数学课堂教学中的妙用》等多篇论文在《XXX教育》、《XXX学院》校报上发表。制作的微课《认识算盘》、《角的初步认识》等均获校级一等奖，其中微课《试商小窍门—除数折半估商5》获市级二等奖、撰写的微型课题《小学第一学段数学实践作业设计策略研究》等获评优秀，并顺利结题。

虚心示范，乐于分享。她多次执教校内外公开课、示范课，积极参加学校组织的“青蓝结对”“合作伙伴”等活动，在学校组织的主题研讨、观课议课、集体备课、网络教研等活动中，积极研讨，虚心互动，相互学习，积极发挥能手骨干示范引领作用。连年承担“国培计划”研修班做课任务，并做好学员跟岗实践工作。积极参加“三区人才支持计划”前往宁陕、石泉等县区送教，并针对性地开展专题培训、示范研讨活动。担任教师招聘面试官，中小学教师职称晋升讲课评委等工作。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”在教育教学这条道路上，她将无悔选择，不忘初心，力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师！

篇九：教学能手主要事迹材料800字

XXX，女，汉族，1989年6月生，中共党员，XXX师范学院英语专业毕业，本科学历，英语专业八级，二级教师，现任华阴市城关小学英语教师，党建管理员。

2012年大学毕业，同年踏上三尺讲台。从教以来兢兢业业，无私奉献，先后获得“XXX市名师大篷车示范课教师”、“华阴市教师全员培训小学英语示范课教师”、“华阴市教学能手”、“XXX市教学能手”等荣誉，并取得了“说课标，说教材”比赛，华阴市一等奖，XXX市一等奖的好成绩，校级荣誉更是数不胜数。

站上讲台的XXX，时刻牢记大学校训“学高为师，身正为范”，以自己的言行和学识，影响感染着学生。在教学过程中，XXX老师认真备课，做到备足学生，备透教材，备新方法，备齐教具，用歌曲、游戏、Rap等多种教学手段引学生入课堂，用她标准流利的英语口语为学生营造轻松愉悦的英语学习氛围。

作为青年教师，XXX老师热情、好学，总是把自己学习的新理念和新方法，实践于课堂，见效于课堂，为学生开创一堂堂不一样的，更加实用、有趣的小学英语课。她还鼓励和组织五年级学生表演课本剧或自己喜欢的其他故事，只要学生找来故事文本，她都会亲自执笔翻译，并教会学生如何去读，怎样去演，把书上学的“死的”单词和句型用“活的”方式展现在大家面前，2014年的“庆六一”，英文版的《小红帽》终于登上了庆祝的舞台，站在台上的孩子们脸上洋溢着自豪与骄傲，台下的学生们除了不解还有羡慕和憧憬。

课后的刘老师能认真撰写教学反思和教学随笔，把每天的点滴收获总结成文。下课后，刘老师也依然是学生的良师益友，用学生的话说就是“刘老师是我们的老师，也是我们的好朋友，她不仅教授我们知识，帮助我们打开认识世界的另一扇窗，还会主动关心我们的心灵成长和心理困惑，课后的刘老师更像是我们的一位大姐姐呢”。

每天孩子们放学之后，才是老师总结一天工作的时刻，自2018年开始，每周三晚都是我校的夜校时间，除了进行政治学习，我校全体英语组教师也会抽出时间进行备课研讨和课题研究推进工作。2018年，XXX老师主持申报的校级课题“小学英语多样课后作业有效检查的探究”已顺利结题，2019年XXX老师又申报并主持了华阴市级课题“小学英语课堂中培养学生口语能力的策略研究”。一边发现问题，一边解决问题，这就是城小人的工作原则，在这样奋进的大家庭中，XXX老师也在不断学习，不断努力地提高着自己的教育教学水平和课题研究能力。

除了教学工作，XXX老师还负责城关小学的党建工作，自2017年接手党建以来，她用自己的细心和努力，帮助学校通过来自各方面的党建检查，及迎接兄弟学校的党建工作观摩学习。

身为一名党员教师，XXX老师也同样肩负着教育扶贫的重任，她能严格按照教育扶贫的“三个一”工作要求，做到每周一辅导两谈心，每月一家访。教育扶贫工作开展两年以来，被帮扶的学生以及学生家长都已和刘老师成为朋友，被帮扶的学生更是与刘老师亲近，不论校内还是校外，只要碰见，都会特别开朗，热情的和老师打招呼。我们的教育扶贫，不仅是学业上知识的传授，更是师生心与心之间架起的一座牢固的桥梁。

XXX老师始终以“做人勤为本，做事实为基”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，勤勤恳恳。用心做事业，用爱做教育，用她的青春在这三尺讲台上谱写一曲曲奉献之歌。悉心育桃李，定不负芳华！

篇十：教学能手主要事迹材料800字

XXX，女，1979年5月出生，本科学历，从事小学音乐教学工作24年来，她尽职尽责、兢兢业业，关心、爱护学生。先后担任音乐教师、音乐教研组长、学校少先队辅导员、政教副主任等职务。不管做哪方面的工作，她都能以开拓进取的精神精彩地完成任务。她在为小学音乐教育事业努力奋斗，谱写着自己教育教学的华章。

一

勤学善教，积极进取

参加工作以来，她任劳任怨地战斗在教学工作的第一线。担任过各年级的音乐教学工作，在教学中积极面对困难，努力改进教学方法，不错过每次争取到的培训学习机会，为了提高自己的专业素养多次利用假期参加音乐培训。课堂上，她能认真地进行学情分析，始终把学生作为教学工作的主体，认真上好每一节课。正是在这样的努力工作中，她在教育教学方面取得了优异的成绩。在我区音乐课堂教学艺术测评中多次获一等奖，在上学期刚刚结束的区级测评中获得一等奖第一名的好成绩。她曾执教省级优质课1节、省级音乐资源课1节，市级优质课2节、市级资源课1节、市级微课1节、区级优质课、公开课多节，这些成绩的取得源于她背后辛勤的付出。

二

致力教研，以研促教

“勤于研而善研”是她的工作宗旨，以教研组为阵地，在教育科研中一步一个脚印，毫不松懈的进行课题研究，形成完整的教育科研体系，也取得了可喜的成绩：2014年教学案例设计获得烟台市一等奖，被山东教育出版社山东省义务教育教科书音乐教师用书收入。2013年12月参与的课题《小学生学困生的成因、心理问题及转化策略研究》获国家级优秀成果一等奖。2013年12月撰写的论文《让音乐促进学生心理健康》获国家级一等奖。2016年6月研究的市级课题《微课程在学科课堂教学重难点突破中的有效应用实践研究》审核通过结题。

三

无私耕耘，育美培艺

她一身多责，圆满精彩地完成各项任务。放学后的第二课堂，她带领着音乐教师们拼搏在前，担任着的学校合唱团、舞蹈团、鼓乐团的训练、指导工作。付出终有收获，参赛作品连年在XXX区中小学生展演中获单项一奖、团体一等奖，个人每年都获得XXX区优秀指导教师称号。排演的文艺作品获团体一等奖，并代表XXX区参加市级、省级、国家级汇报展演取得佳绩。其中2013年、2018年艺术节目（舞蹈、合唱、儿童剧）获得烟台市一等奖，个人获得了烟台市优秀指导教师、优秀合唱指挥称号。2018年学校获得XXX区特色教育音乐学科的先进单位，2009年、2019年指导的舞蹈两次获得山东省一等奖的好成绩，2010年的舞蹈获得了全国小学生艺术展演二等奖。2021年1月参与排演的课本剧获得了烟台市一等奖第一名的好成绩。这累累硕果都是她亲身耕耘的收获，这一项项成绩都是她默默为教育事业交上的满意答卷。

此外她还承担了学校少先队工作，在2020年参与建设的学校少先队阵地被评为烟台市少先队示范阵地，组织成立了河滨路小学红领巾鼓乐团，利用课余时间带领音乐老师们开展训练工作。先后多次获得了XXX区优秀教师、XXX区教书育人先进个人、XXX区教育教学工作先进个人、XXX区优秀少先队辅导员、XXX区“三八”红旗手等称号。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。XXX老师的踏踏实实，勇于进取，与时俱进，不断创新诠释了她对教学的执着和追求。在小学教育的大舞台上，在音乐教育教学的这片热土中，她以燃烧自己照亮别人的精神辛勤不辍的劳作，愿她继续在XXX教育的舞台上书写华章！

篇十一：教学能手主要事迹材料800字

XXX，女，1982年出生，本科学历，一级教师，省级教学能手，现任XXX县第四幼儿园保教主任。回首21年的教学历程，她始终把学习当做一种责任、把爱孩子当做一种幸福，把工作当做一种享受。她以过硬的专业素养、扎实的理论学识，不断更新教学理念，创新教学实践，成为一名骨干型、研究型的教师。

她从教师成长为班长、教研组长，再到保教管理者，一路成长，一路收获。先后获得师德标兵、优秀班长、优秀教研组长、省级教学能手等称号，所执教的《蚕宝宝的秘密》主题区域活获得省级二等奖，课堂实录《我的心情》获得省级二等奖；论文《幼儿园诗歌教学方法探究》在教育前沿发表；省级课题《主题区域下的环境创设探究》已顺利结题，撰写的多篇论文及案例分别在省、市、县教育教学成果中获奖。以稳健、踏实的步伐奋力前行，最终成为引领XXX四幼教师队伍专业成长的一面旗帜。

怀揣初心执梦前行

冰心说过：“有了爱，便有了一切”，爱是所有的情绪、思想的根源。热爱教育事业，才会全身心投入；爱护幼儿，才能真正关心他们的成长。深耕教学二十年的她，心怀赏识，以诚挚的心走进幼儿，鼓励他们的点滴进步；以热情融入幼儿，参与他们的各项活动；以专业的学识引导幼儿，寓教于乐，唤醒孩子的求知欲望；以包容的心理解幼儿，助推他们健康成长。肩上有责任、眼里有光、手中有法、行中有思是她带班的法宝。所带班级各项活动表现突出，深受孩子的喜爱、家长的好评。时光慢慢流走，岁月细细打磨，成长的她，怀中揣着梦想，心中装着幼儿，坚定地行走在幼教之路上。

肩负责任标杆引领

作为教学管理者她以高度的责任心和使命感坚持扎根教学阵地，发挥着传、帮、带作用，为教师们树榜样、立标杆、当模范。任何事情除了学在前、思在前、更重要的是行在前。她以身作则，勤学善思不落后。以《纲要》《指南》为精神指引，不断地学习先进的教学理念，提高自身的专业素质，以发展的眼光观察幼儿、以科学的态度对待幼儿、以专业的视角引领教师。

她身先士卒，紧跟课堂不放松。经常参加示范研讨课、同课异构、评课议课、送教下乡活动等活动，提出了“按需支持，差异发展”的教学理念，为每一个幼儿提供合适的支持，让每一个幼儿都能获得不同的发展，打造“智趣、理趣、情趣”的游戏化教学方法，形成了自己的教学特色。

她身体力行，紧抓教研促成长。为了打造研究性团队，提升教研实效性，让教师研有所获，幼儿学有所得。每次教研活动她谈想法，出思路、献良策，把研究内容落实、落小、落细，保证了教研实效，成为了那个指引、统筹全局的领路人。促使教师从“要我研究”逐渐转向“我要研究”，激活了教师的内驱力和学习积极性，不断优化了教研实践。实现了以研促教、以研促提升的教研价值。

勇挑重担奋进成长

作为即将成为预备党员的她，在保教管理岗位上充分发挥管理者的示范引领作用，切实将党建工作与教育教学深度融合，做好教师的主心骨。坚持以“保教先锋促成长，保教争优创特色”为工作目标，凝聚教师团队的战斗力、执行力。她不但强化保教管理、落实保教活动，组织开展党、团示范课，观摩研讨活动，提高全园教师的教学水平。以教学问题、疑惑为着眼点，开展课题研究，构建园本“三亲”课程体系，形成了多元化、生活化、游戏化的园本课程特色课程，助推教师不断向研究型转型，向专业化发展。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。她满怀对孩子的爱、对幼儿园的真、对教育事业的诚，倾心教育、润物无声，将一片浓浓的爱意洒在学前教育这块希望的田野上……

篇十二：教学能手主要事迹材料800字

XXX，女，中共党员，本科学历，一级教师，XXX省教学能手，现任XXX市第一小学教导处主任。

“教师是用自己的成长去引领学生成长，用自己的优秀培养学生更优秀的崇高职业”，这是XXX老师的职业观。她1997年毕业于XXX师范学校，如今，已有着25年教龄。这一路走来，她身后留下的是一串串坚实的脚印……

兢兢业业，任劳任怨。教学生涯中承担过小学语文、数学、英语，初中数学、地理等多个学科的教学，担任过班主任、教研组长、教导主任、工会主席等多个职务。无论在哪个岗位，她都任劳任怨，兢兢业业，致力于教学研究。她先后取得了英语教育和汉语言文学双本科学历，曾被评为“汉滨区教学标兵”“汉滨区课改先进个人”“汉滨区三好教师”“汉滨区师德标兵”、首批“汉滨名师”以及“XXX市教学能手”。撰写的《山里娃同样有自尊心》《捧出爱心善待后进生》《爱心浇灌后进花真情换得花枝俏》《我们让教研不再是命令》等十余篇论文在区级以上获奖或在刊物发表，多次在汉滨区优质课展评中获一等奖，并在多个乡镇示范观摩。

勤学善思，锐意进取。2012年调入XXX市一小成为专职语文教师兼班主任，她深知这是新的起点，要抓住机遇锤炼内功。在学校领导的关怀指导下，她先后加入了“王文琰工作站”“陈忠云工作坊”“洪志坚名师工作室”，近距离向名师学习。她还经常阅读各类专业书籍，把先进的理念和方法运用在自己的教学工作中，学以致用。连年在学校上公开课，2014年4月执教习作研究课《我敬佩的一个人》，该设计在XXX省教学成果评审中获奖，并被遴选为优秀成果交流研讨。教育叙事《随文潜入心润心细无声》《让错误引出精彩》，教学论文《创设真情境促进真交际》等在刊物发表。六年的历练之后，她逐步形成了课堂氛围民主、点拨启发精当、逻辑层次清楚、语言朴实干练的教学风格。2018年，她获得了“XXX省教学能手”称号。

初心不忘，跋涉不息。作为一名省级教学能手，她用更高的标准要求自己。除了多年积累的教育学、心理学理论修养，积淀的学科知识素养和教育教学经验之外，还积极学习开阔自己的教育视野，努力探索形成自己的教学主张。她把自己的每一节课都当作公开课来上，尽量站在立德树人的高度，从儿童核心素养的视角设计和生成自己的课堂，着力于每一个学生的发展。她坚持担任班主任工作，任教导处副主任期间也未间断。不管是教育学生还是服务教师，她都认为“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己。”她总是以自己的人格魅力感染学生、影响教师。当她要求学生努力学习时，要求教师潜心教学时，自己首先做到忘我的工作态度和刻苦钻研的精神。她用最淳朴的教育情怀诠释着初心、责任、担当。自2018年以来连续三年被学校表彰为“优秀教师”，先后被评为“优秀党员”“优秀党务工作者”，2021年7月被XXX市教育局表彰为“优秀党员”。

教研并行，示范引领。她主动发挥示范引领作用。带头上骨干教师观摩课，四年来上过古诗文、应用文习作指导、群文阅读、口语交际、语文园地等不同类型的示范课10余节。主持了多项小课题，参研了两项省级课题，两项市级规划课题。指导、参与教研组开展各类教学研讨活动，开展合作伙伴结对活动，先后指导多名青年教师在校内外公开课及各级各类教学比赛中获奖。积极参加名师大篷车、三区人才帮扶送教送培，积极参与组织学校承办的XXX省乡村教师名校浸润培训项目，连续3年担任国培班主任并承担示范课，深受学员好评。2022年，她被确定为XXX市第八批学科带头人培养对象，她将会充分发挥工作坊的引领辐射作用，带领更多的青年教师在专业成长之路上阔步前行。

“读书、教书、写好自己的人生这本书”，平凡的她一直默默耕耘着，奉献着，将浓浓爱意播撒杏坛，等待春华秋实谱欢歌……

篇十三：教学能手主要事迹材料800字

扎根基层教育沃野美丽芬芳品性高洁

人们常说“赠人玫瑰，手留余香”。玫瑰在别人心中绽放，却馨香相随。XXX老师扎根XXX教育热土二十三年，一条坚定执着、无私奉献、馨香相随的路铺展成人生轨迹。

一

扎根基层修师德

XXX老师深深地爱着XXX这片淳朴的土地，把自己的根深深地扎在这块广袤的大地上，以实际行动谱写了一曲红烛之歌。始终相信“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”，相信每一个孩子都是小天才，在某个方面都会有自己最出色的地方，对每一个孩子都做到“不抛弃，不放弃”。所以每一批学生都能出几个“怪才”：像王宝林、安凯等。他们虽然是中等生，但是物理成绩却名列前茅。除了担任两个班的物理教学工作，还担任物理学科教研组长工作，并且担任一个班的班主任。在担任班主任工作的这17年中一直严格要求自己，在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。2016年学生甄美丽被评为“XXX区第一届十佳美德少年”。个人2018年被评为“第二届XXX市名班主任人选”。班级2018年被评为“XXX区优秀班集体”。

二

积极进取炼师能

“学然后知其困，教然后知不足”。XXX老师先后参加省市区骨干教师培训，通过学习深入研究教材，吃透了教材编写意图，能制定科学的、合理的教学目标。在2010年、2013年山东省初中物理远程研修两次被评为优秀学员。在2015年山东省初中物理远程研修被评为市级专家，指导研修。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，把各种教学方法有机的结合起来，做到融整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，XXX老师的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。《凸透镜成像规律》一课被评为“XXX区初中物理观摩课”，2015年《密度》一课获得市优质课，2016年《欧姆定律及其应用》获得XXX市德育优质课，2015年《家庭电路的组成》在XXX市微课程设计网络大赛中，被评为优秀微课，2015年设计的《电流的强弱》获得XXX市优质课程资源二等奖。2020年《电功率》获得XXX市优质课程资源一等奖。

多年的反思，为教育科研积淀了基础，为课题研究提供了实践素材，2009年参加了“XXX市教育科学‘十二五’规划课题”——《初中物理反思教学》这一市级课题的研究工作。2014年参加XXX初中物理课题研究，获得区课题。2017、04参加市级课题《初中家长委员会育人机制研究》，2018、1参加区级课题《初中物理选择性作业设置的实践研究》的研究。

三

矢志不渝铸师魂

XXX老师连续17年从教毕业班，毕业班工作非比寻常，每位老师心中都很清楚：教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为要对学生、对家长负责，更要对学校负责！工作强度大、任务重、压力大，是每个老师的切身体会，但是，XXX老师没有因此而有丝毫怨言，更没有因此而退缩，相反更是一如既往、更加卖力地工作、甚至带病工作。既然选择了毕业班，就一定要做出些成绩！2010年、2012年、2016年获得XXX区优秀教师的荣誉称号，2011年、2013年、2015年获得XXX区教育教学先进个人荣誉称号。2019年9月获得《XXX市优秀班主任》荣誉称号，2020年9月获得《XXX市初中教育教学工作先进个人》荣誉称号。2020年12月被评为XXX名师。2020年作为物理教研组长代表学校申报全区物理学科示范基地获得成功。

三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任！多少个不眠夜晚，多少次早出晚归，多少酸甜苦辣，虽然心力交瘁，但爱心永恒，无怨无悔，二十三年的教育生涯，XXX老师始终坚守着一腔热血一腔爱，因为在她的心中有一个美丽的梦想：农村的孩子个个都成能材！