高校优秀辅导员个人主要事迹材料【精选12篇】作文

篇一：高校优秀辅导员个人主要事迹材料

XXX，女，中共党员，XXX师范大学本科毕业，现任XXX服装学院时尚传媒分院专职辅导员。2019年9月入校以来，获学校“优秀辅导员”、“军训工作先进个人”等荣誉称号。在工作期间，她充分发挥责任担当，坚持理论结合实际，虚心学习，努力工作，在学院领导指导和同事的支持鼓励下，认真探索班级学风建设、逐渐熟悉学生思想教育、积极引导毕业生就业创业等日常事务工作。现将主要事迹报告如下：

01

精进求学，做班级学风建设的探索者

常说一年之计在于春，良好的学风建设也得从大一新生开始抓起，她们不仅要培养学生良好的学习习惯，也要提升自学能力，就像古语所说：授之以鱼不如授之以渔。学风建设的重要性大家不言而喻，为加强学风建设，她作了以下探索：

首先，加强自身学习和班委的培训；她比较喜欢利用碎片化的时间去学习多方面的知识，并乐于和他人分享；通过学习本年级人才培养方案，初步了解学生的学分要求、选课注意事项、学业完成所需学分的总体目标，收集学生大学期间的目标规划，并根据每个时间节点进行及时追踪，这样对于学生来说能起到一个相对专业的指导，能更加有助于他们目标的清晰化和达成率；另外她会每日提前写好今日工作重点，通过线上、线下召开班委例会或者群共享的方式把工作内容均衡地分配给相关班委，既可以锻炼到每位班委的能力，又可以相互配合把班级管理好，工作实施过程中发现班委的薄弱环节并加以指导和培训，建立他们的自信心，提升他们的管理能力。对于学习委员，她会召开学风研讨会，收集班级存在的学风问题并通过研讨的形式共同想办法解决，增加学习委员的参与度、责任心、竞争意识和主人翁精神，这样对班级学习氛围的营造起到了带头作用。

其次，督促学生理论知识学习；每天抽出时间到教室查看学生课堂情况，查阅早晚自习点名册和班级管理记录本，了解学生自习情况，对于请假、迟到的学生及时询问，了解实情后，平时多关心引导学生正常上课学习；查寝的时候也会多问问学生的学业情况，给同学们推荐一些好的书籍，鼓励他们写新闻稿和记笔记，反复练习理论功底。

然后，提高学生动手实践的能力；学院举办了“学风建设以学生为主导、还是以老师为主导”的辩论赛，引发学生对主动学习的思考；从而推动了20级各班级学风展示PK赛，通过班级学风PPT讲解，学生的才艺展示，教室学术氛围营造等丰富多彩的内容进行PK，最后评选出了3个优秀班级，这次比赛的各班同学都全身心投入，班委分工明确，最后展现出来的是一场精彩绝伦的辩论比赛，极大地调动了学生学习的积极性和班级凝聚力；另外班级黑板报从策划到完成都是以小组为单位轮流开展，各类专业学科讲座也是积极组织学生参与。

最后，进行成果检验和展示；在各类活动的评审过程中，务必要秉承公平公正、实事求是的原则，这样学生通过自己的努力获得的荣誉，会因具有成就感而倍感珍惜，她也会在班级内举行隆重的颁发仪式，同时进行年级通报表扬，平时不经意间见到这些学生时会再次表扬一翻，增强他们的信心，鼓励他们继续向优秀前进，带动其他同学学习的热情，从而在学风建设中形成良性的循环。

02

温柔以待，做学生心灵成长的鼓舞者

军训期间，每天坚守在军训场所，随时关注学生的身体和心理变化，对身体不适的学生及时送医和陪护，对心理有问题的学生进行思想教育；在军训期间，把学生良好状态的照片及时推送到家长群里，把家长的不舍和担忧化为开心和放心，在军训这段时间内，愉快地融入到学生当中并记录下来，使大学军训成为学生未来路上难以忘怀的美好时光，期间他们经历的团队携手合作和个人才艺展示，有痛苦，也有快乐，有艰辛，也有收获，同时也让同学们体会在爱与被爱中茁壮成长。

03

筑梦前行，做学生就业路上的帮扶者

“老师，我又找到工作了，嘿嘿……我要去忙了，这次应该可以待两年不走了”电话那头传来喜悦又忙碌的声音。原来是她班上一个建档立卡的学生麻某某给我报喜讯了。从带班以来，这个学生给了我很深刻的印象，第一次傍晚去查寝的时候，就碰到她在宿舍睡觉，整个宿舍黑乎乎的，她就下来开了个门然后继续回床睡觉，经过询问另一个同学，了解到她每天要做兼职很累，所以每次回来都需要休息，最后我轻轻关上门。咱俩就以这种默默无声的方式结束了初次见面，但她在我心里从此留下了一个“穷人家的孩子早当家”的感觉。

没有多久她便离开学校去参加实习了，我们见面的机会很少了，随着学校本科教学评估工作紧锣密鼓的进行着，那段时间确实比较忙碌，等我们再次联系的时候已是将近年关。那时候的健康打卡开启了我和学生们的每日互动，她也在其中，她原本老家是在湖南某村，但因为朋友在武汉而到武汉工作，因重大疫情的原因，武汉封城后，她一个人一天24小时被困在出租屋里，那时候的我很担心她，经常用手机联系她跟她聊聊天，但她总是安慰我说，自己很安全，不用担心她，一切都很好，身体也很正常，那个时候她给我的印象是她比我想象中的要坚强很多，乐观很多。

到重修名单公布出来时，她看到了她的名字，由于她平时忙于兼职，导致两门课没有跟上学习进度，我第一时间通知她选课，但因那边没有电脑，所以很多信息都是她用手机打字，她在电脑上面帮她敲进去，又因系统原因选不上课，我又帮她联系了学院负责选课的老师，经再三确认并告知她的课已选上的那一刻，她就像自己选上了课一样高兴，第一时间通知她找哪位老师，在哪个时间节点学习，一定要确保学业不拖后腿。她虽然工作很忙碌，但还是挤出时间进行学习并一次性通过，修满了学分，获得准予毕业；如果不是跟她接触时间久，我都不相信，她的就业协议书丢了三次。第一次就业协议书她放在家里，让家人帮她寄到她单位所在地，结果左等右等都没等到，后来查询单子也没有找到；我就帮她补办了，然后寄过去给她，结果她收到一直忙没去盖章，后来就找不到了；幸好我留存了电子版，拍照给她，这次她打印出来盖好章后，拍过来看不太清楚，就选择寄过来，在寄的时候，她又弄丢了；这次她是真的差点哭了，着急的跟我说，老师今年我本命年，太倒霉了，你能再发一份她吗？之前那份没保存打不开了；我耐心的安慰她，又给她发了一份，收到后叮嘱她以后要吸取教训，做事情要仔细。她答应的倒是很爽快。但好景不长，武汉解封后，她选择了去杭州工作，之前的就业协议书就失效了，所以需要重新再签就业协议书，这次还算比较顺利，很快签好就业协议书后拍给她了，但没多久又告诉我不在杭州了，还是回到了武汉的单位就职，就业协议书已经盖好，又发一份给她，她沉默了很久，之前发了12次的就业信息，提供了120多个岗位，看完后一个都没有选，自己挑选了两家，但又不稳定，也许这就是90后的特点吧，她们有自己的喜欢和不喜欢，喜欢的也许会坚持，但不喜欢的一定不将就，好在现在相对稳定一点了，她们也终将会长大。这也让我明白了在筑梦前行的路上，做学生就业路上的引导者，我们还有很长的路要走。

篇二：高校优秀辅导员个人主要事迹材料

辅导员，一个平凡的岗位，有这样一位同志，她自2008年毕业至今一直从事这一职业，十年如一日，承受着工作忙碌和压力的同时，更享受桃李芬芳的喜悦。正是这份喜悦使她越来越坚定：这是她的第一份工作，也是她的最后一份工作。她就是服务外包学院的辅导员XXX。

一、用爱诠释，心灵守望，做学生的知心朋友和人生导师

2008年4月，XXX从XXX工业大学文法学院毕业后，带着对教师工作的无比崇敬和满心向往，选择了做一名大学生辅导员。十年来，她先后担任了应用外语学院、会计学院和服务外包学院的辅导员，送走4届毕业生千余人，并分管会计学院和服务外包学院学生心理社团工作。

2012年学期末，德语1002班学生傅学强同学因不慎骨折，学生及时通知了王老师，王老师不顾自己怀孕7个月的身体，于第一时间赶到学校，与同学们一起将该生送往了XXX骨科医院。看到学生被病痛折磨的样子，王老师心急如焚，在医院跑前跑后，挂号、垫付医药费、陪学生拍片，听医生诊治，同时稳定学生情绪，由于学生家在河北张家口，等家长到来时已经是第二天凌晨时分…

2013年学期初，班级发生了盗窃事件，一名同学丢了100元钱，而且她怀疑同班的某位女同学所为，出于对专业的敏感和学生成长的考虑，王老师没有贸然去解决这件事，而是告诉同学在没有确凿证据的情况下不要随意怀疑任何人。她采取的办法是让同学们一一走进没人的教室，如果谁真的拿了这一百元钱，请将钱放到讲台的桌斗里。最后让人高兴的是，桌斗里真的发现了一百元钱。虽然至今王老师都不知道是哪位同学所为，但是在她看来，这样一个举动可能就会挽救一名同学和影响整个一个班的学生。

二、分类指导，悉心呵护，让心灵茁壮成长

在王老师的日常工作中，少不了一本分类指导手册，在这个手册中记录的是王老师平日里悉心指导的各类学生。对于这些学生，王老师对症下药，利用自己的专业知识和爱心，为他们化解心结，替他们解决困难。

英语706班的一位女同学，经常怀疑同学们给自己的杯子里投毒下药，她紧闭心门，视同学为敌，一度想退学回家，她的这种反常的心理引起了王老师的高度重视，王老师利用自己学习的心理学知识多次对该名学生进行耐心的引导，最终这名学生摒除了对同学的怀疑，敞开心扉，重拾自信，并以优异的成绩顺利毕业。

会计1304班的一位同学家庭极其困难，父亲待岗在家照顾双目失明的母亲，王老师多次为这名同学推荐勤工助学岗位，帮助这名同学申请助学金、国家贷款，并在这名同学毕业时帮其垫付5000元学费，使她能顺利拿到毕业证书并前往心仪的大学进行报道，学生顺利的实现继续深造的梦想。

三、创新思路，锐意进取，提高自我工作水平

王老师的日常工作注重对工作的总结和积累经验，并创造性的开展工作。为了发挥班干部的作用，王老师自我编写每周“一”歌，将班长的工作任务和职责简洁明了的予以呈现，切实发挥班长的巨大作用。王老师依据学校对学生综合素质考评的相关规定，设计对学生的日常考核办法，为学生的考勤和宿舍管理赋分，每周亲自督促分数低的学生进行整改，对学生的量化考核让学生意识到学校管理的严肃性，学生在比较中更加自觉，学生管理更加得心应手。

四、细心笃定，勇于拼搏，指导大赛屡获佳绩

大赛之于学生，益处颇多，综合锻炼多种能力。王老师非常注重大赛对学生能力的培养。作为学生创业大赛的指导老师，她指导的学生创业项目《XXX易物服务有限公司》获得2014年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛三等奖。作为二级学院心理社团的指导老师，她多次组织和指导学院的心理剧大赛，并推荐学生参加学校大赛，学生多次获奖，并在大赛中体会到心理指导的魅力。王老师连年被评为学校心理剧大赛优秀指导教师。

五、点滴积累，专注职业，工作水平更上一个台阶

辅导员的工作涉及的知识方方面面，随着工作的开展，仅有的专业知识力不能胜，考虑到这一点，王老师利用业余时间自学了心理学、职业指导和创业指导等多门学科。并先后考取了国家二级心理咨询师和职业指导师。为了进一步贴近与学生的专业距离，王老师自学会计学和审计学知识，考取了会计证等职业资格证书。对于指导学生更具专业方向。王老师利用专业知识，为同学们讲授《法律基础》、《经济法》等课程，自学跨专业综合实训课程，为同学们讲授该课程。王老师还利用寒暑假在律师事务所进行实习，不忘夯实专业知识。她非常注重对工作经验的总结，十年间王老师共发表论文18篇，参与课题4项，参编教材2本。为此，王老师获得了校“十佳科研工作者”称号。论文《自贸区财务外包的可行性研究》荣获得华北地区2015年度商务财会理论研讨会论文一等奖。

点滴积平日，无声润桃李，辅导员的工作虽然没有轰轰烈烈的大事，都是点点滴滴的小事，王老师坚信只有做好这点滴小事，充分滋养学生的心田，才能让他们吐露芬芳。王老师更加坚定了自己的职业梦想，快乐前行，诲人不倦！

篇三：高校优秀辅导员个人主要事迹材料

XXX，XXX师范大学外国语言文学党委副书记。十余年来，她曾先后担任6个年级7个专业，本硕博3个层次学生的班主任辅导员，陪伴近800名学生成长。坚持以实践育人，连续多年组织学生党员到社区开展志愿服务，指导学生支部“红色1+1项目”三次获市级奖项，并且成功入选了XXX市“双百行动计划”。担任国庆70周年“立德树人”方阵第五临时党支部书记，设置党员先锋岗，获评“突出贡献个人”。她先后主持和参与多个省部级和校级科研项目，将工作实践与科学研究相结合在期刊杂志、文集著作发表多篇学术论文。连续十余年担任“形势与政策”课教师，通过课堂教学引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

篇四：高校优秀辅导员个人主要事迹材料

人物简介

XXX，中国少年先锋队XXX市第六次代表大会代表、XXX区第一次代表大会代表，先后被评为XXX市第六届“十佳少先队辅导员”、XXX区第一届“十佳少先队辅导员”；XXX商城实验学校“沂蒙红”少先队工作室的创始人，近年来，带领团队先后承办了XXX市“庆六一暨红领巾巡讲团宣讲启动仪式”、XXX市“庆祝建队节主题队日”、XXX市庆“六一”暨“传承红色基因，争做时代新人”文艺汇演等少先队现场活动；作为XXX市骨干辅导员，带领辅导员积极筹备XXX市第六次少代会、山东省第八次少代会等少先队筹备工作。在她带领下，学校2021年被评为“XXX市少先队规范化学校”。

她指导帮助“小贝壳”中队，积极开展各项有意义的少先队活动，先后获得“全国优秀少先队集体”、“全国优秀动感中队”荣誉称号。她在星星火炬旗帜的引领下，用实际行动传递党的声音，团结带领辅导员队伍，领航队员多彩成长，做星星火炬下幸福追梦人。

坚守星星火炬事业初心

丰富少先队特色活动

她聚焦政治启蒙和价值观塑造，团结引领广大少年儿童听党的话、跟党走”，带领队员们创造性开展了丰富多彩的特色活动。

大青山20公里远足拉练祭英烈活动。自2015年起，她每年组织少先队员到大青山举行20公里远足拉练祭英烈活动，通过庄重的祭英烈仪式、主张队员用空水瓶换水、拉练过程捡拾垃圾等行动，根植深刻的爱国主义教育，环保教育，品行意志等教育。远足拉练活动，成为少先队员们最喜欢的特色课程。2021年4月，她牵头组织的“党徽照耀我成长，信念坚定跟党走”庆祝建党100周年暨远足祭英烈活动，被人民日报、新华网等媒体刊发报道。

助力希望小屋关爱行动。她带领学校全体少先队员、家长志愿者常年坚持“红领巾志愿家庭”精准帮扶行动。自2016年至今，每年组织红领巾志愿家庭为结对家庭送温暖，据不完全统计，学校每年有60多个中队1500多个家庭参与到志愿活动中，每年累计捐款捐物金额近30万元；今年“99公益日”，她倡导发动教职工参与活动，为“希望小屋”工程捐助24379。8元，点亮了更多孩子的梦想。

首届沂蒙小小讲解员活动。她积极动员少先队员参加XXX市首届沂蒙小小讲解员活动，学校参与率全市第一，晋万256人、晋千39人、晋百6人，获得“一金两银三铜”的优异成绩，她被评为“优秀指导教师”，学校获评“优秀组织奖”。

分批入队活动。逐步构建少先队员阶梯式成长激励体系，她在坚持“全童入队”组织发展的原则下，不断规范入队程序，扎实开展队前教育，改变“全童同时入队”的方式，有组织、分批次地吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头上培养少先队员的光荣感和组织归属感。

红领巾奖章评选活动。她以增强少先队员光荣感为中心任务，尊重少年儿童不同成长阶段的认知规律和行为特点，制定出了红领巾基础章不同年级的争章标准、并制定出学校大德、大智、大勇、大美和绽放学校特色章，同时在各中队推行“以星定章”争章流程，通过充满仪式感的定章启动仪式和颁章活动，持续化激发少先队员光荣感的内生动力。

定期召开少代会。她在策划召开的学校第一次少代会中，推出学校少先队“展展”和“芳芳”卡通人物，具有卡通人物特色的24字社会主义2价值观组图。第二次少代会，她推出学校红领巾阶梯式成长体系和学校红领巾特色章。她倡导全校少先队员和少先队工作者充分利用少代会，聆听队员声音，助推学校少先队事业发展。

牢记星星火炬育人使命

助力辅导员多彩成长

作为一名大队辅导员，她贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，要求全体中队辅导员热爱少年儿童、热爱少先队工作，坚持把中队辅导员作为少先队的中坚力量，推进辅导员专业化、职业化进程，不断增强少先队组织的战斗力。

她严格配备、培养中队辅导员队伍建设，积极参加少先队国培计划，并做典型发言。她注重中队辅导员专业成长，每周举行一次中队辅导员技能提升培训会，带领中队辅导员到上海、济南等地学习；她每年推行中队辅导员“青蓝工程”，注重少先队组织工作条例和少先队标志礼仪基本规范，带领中队辅导员多次学习少先队改革意见方案，通过评选“最美队礼”、“最美中队角”、“最美红领巾”、“校园十佳辅导员”等活动，扎实推动学校中队辅导员队伍提升。

探索星星火炬品牌建设

增添红领巾崭新荣光

她认真学习贯彻《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，努力把全校少先队员团结在党的周围，牢牢把握少先队的组织属性，创新性提出学校红领巾阶梯式成长体系结合红领巾奖章评选，助力少先队员素养提升；结合学校15年一贯制的优势，坚持创新开展全团带队，加强团教合作。她把团结、引导少年儿童的基本职能，作为少先队工作的出发点和立足点，树立和落实科学发展的理念，遵循少年儿童的教育、成长规律，发挥少先队员的自主精神和创造意识。

执着的奉献，默默的付出。XXX，这位星星火炬下的基层少先队工作者，将继续团结引领广大少先队员听党的话、跟党走，牢牢把握少先队的组织属性，加强少年儿童思想道德建设，带领少先队员和少先队工作者在实践中为红领巾事业增添新时代的荣光！

篇五：高校优秀辅导员个人主要事迹材料

服装学院辅导员：

XXX

目前主要负责学院2021级新生工作、心理健康教育工作和易班建设工作，同时也承担了心理健康教育课程的教学任务。近年来，曾获XXX高校十佳易班辅导员、学校优秀党员、先进工作者、优秀辅导员、优秀班主任、优秀社团指导老师等荣誉称号；曾获第七届XXX省学生事务工作精品项目、第四届XXX高校优秀网络文化评选二等奖、2020年XXX省职业院校技能大赛教师教学能力比赛公共基础课程组（高职组）三等奖等奖项；担任学校大学生心理健康教育与咨询工作室助理主持人、学校薪火文化协会社团指导老师，并三次获“十佳社团”称号。

自2015年入校工作以来，他一直坚持立德树人的根本任务，工作认真，勤奋务实，始终围绕学生、关照学生、服务学生，以学生喜欢的方式和他们对话。在学生思想政治教育和日常管理工作中，他重视利用易班网络平台，开辟网络思想政治工作的新阵地；主动走进学生群体，运用同理心促进师生关系提升，成为学生无话不谈的良师益友；主动参与各类学习培训，在实践中不断创新工作方式方法，提高工作效率。

6年辅导员生涯，他探索、奋斗、成长、收获，进步的是工作方法，不变的是教育初心，学生工作一直在路上。

篇六：高校优秀辅导员个人主要事迹材料

XXX，男，汉族，1987年出生，中共党员。2010年9月入职XXX工程职业技术大学，一直从事辅导员工作，先后担任2010级、2013级、2015级、2018级辅导员，现为工商管理学院2018级学生辅导员。累计培养毕业生1500人，在校生200人。

通过近九年的努力和学习，XXX在工作中形成了一套行之有效的工作方法，在各方面均取得了一定的成效，全体学生形成了良好的学习氛围和学习风气，学生综合素质得到了很大的提高，他也成为一名深受领导器重、学生爱戴的优秀辅导员。其所负责的班级多次获得校级“优秀班集体”、“先进班集体”、“优秀团支部”等荣誉称号，培养了一大批优秀毕业生。他在2018年度全校年度考核中获得优秀辅导员称号。

一、忠诚敬业，牢记神圣使命

XXX老师自参加工作以来，认真学习政治理论和业务知识；拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，热爱教育事业；思想品德端正，遵纪守法，工作努力，具有强烈的事业心和社会责任感，对待本职工作认真负责，任劳任怨，时刻本着“热爱辅导员职业，热爱学生”的原则，将全部身心都投入到学生管理工作中去，积极引导青年学生为社会主义现代化建设勤奋学习，立志成才。

在参加工作初期，刚刚毕业便开始带新生，难度较大，但是通过不断向领导、同事请教、学习，很快进入了辅导员的角色。在他的努力下，使2010级学生很快地熟悉了高校的学习环境、生活环境，较快的适应了大学的生活。在接下来的几年时间里，他始终牢记辅导员职责，深入学生中间，了解学生思想状况、生活和学习情况，耐心细致地为学生们排忧解难，及时联系沟通家长，保证每位学生都能把全部精力投入到学习中去。面对学生的不理解，面对一些冷言冷语，他没有放弃，而是用自己的执着和热情让别人了解辅导员应该做什么，并通过及时召开班委会、班会、走访学生等形式，及时全面地了解学生动态。面对毕业生毕业前纪律松散，就业目标不明确的情况，他一方面强调组织性、纪律性及学业的重要性。另一方面，通过多种方式，多种渠道收集毕业生的就业政策、就业信息，以及求职技巧等信息，及时把信息传达到每位同学，使学生了解就业形势、就业政策，在思想上排出疑惑，找准方向，确立自信，为本学院的就业工作打下一定基础，同时也稳定了毕业班同学的思想，维护了教学秩序。

二、奉献爱心，服务学生成长成才

XXX现担任2018级5个班共220人的辅导员。学生工作事无巨细，人数多，工作繁琐，且一个人要带两百多个学生，这一切都让辅导员这个原本看起来简单的工作在实际中变得异常复杂。但XXX十分喜欢与大学生打交道，他对辅导员工作有强烈的责任心，他希望通过自己的努力帮助正处于人生最重要阶段的大学生成长成才。从做辅导员的第一天起，他一直在路上：在检查早操晚自习的路上，在检查到课出勤的路上，在检查宿舍的路上，在带领学生社会实践就业工作的路上，在和学生谈心谈话的路上，在争做一个优秀辅导员的路上。

作为一名辅导员，XXX始终怀揣着一颗对学生、对辅导员工作的赤诚之心，把学生的实际需要作为自己工作的出发点。每个学期开始，他都主动找学生谈心谈话，通过与他们的谈话，他了解到不同学生的不同特点和最新的成长烦恼和发展需求，从而在工作中制定相应的工作策略提高工作的针对性和时效性。

在“90后”、“00后”为主体的大学校园里，会出现同宿舍学生个性强，相融性差，宿舍关系紧张的情况，对于每一个有矛盾的宿舍，他从不轻视问题，也不夸大矛盾，通过“畅通的信息渠道了解情况，耐心倾听加以开导，必要时心理介入，合理的团体辅导融合，及时告知家长关注”等合情合理的方式，帮助每一个存在矛盾的宿舍能第一时间解决问题，从而消除其他方面的隐患。

2019年，XXX在检查工商管理学院18级某男生宿舍收缴大功率电器时，引起该宿舍某男生不满，言语较为恶劣。XXX沉着冷静，并没有当着学生面指责该男生，而是事后单独找其谈心谈话，动之以情，晓之以理，告诉他违规使用大功率电器有可能发生的危险情况。在做学生工作的时候，总有那么几个学生不满意，XXX老师会深入到学生中去，通过班委和学生沟通及时了解情况，引导学生树立正确的人生观，做人做事的方式方法，安抚不满情绪，化解危机，及时有效地解决问题，营造了和谐安定的学习生活环境。同时，他根据学校工作要求，举办宿舍文化节，文明宿舍评比等丰富多彩的活动，打造了“美丽的高职和谐之家”，等宿舍文化品牌，使宿舍舍友之间、学生之间都能够友好相处。

三、扎实做好社会实践及就业工作

作为工商管理学院2015级毕业班辅导员，学生毕业就业是头等大事，XXX认真贯彻落实学校的各项工作要求，超额完成学校确定的签约率目标，教导学生养成良好的工作态度和择业标准，教育学生认真工作，脚踏实地地做好每一件事。

每年暑假，XXX老师会带领一部分学生去参加社会实践工作。既锻炼了学生的沟通交际能力，又提高了学生的适应能力，应急能力，处理问题的能力。社会实践工作之前，XXX老师会深入到学生中去，认真了解每一位学生的性格，发挥每个人的优势，选拔有能力的学生加入社会实践工作团队，团队组建完成后，他会给学生们进行培训、实战模拟，使学生更快地了解社会实践工作，更大地发挥个人优势。暑假期间，XXX和参加社会实践的学生们同甘共苦，一同战胜实践中的艰难险阻，学生们都很尊重他、爱戴他，同时也很佩服他，他工作忙时有可能一天没有吃饭，有时候会工作到凌晨1、2点才睡觉休息。心系学校工作，一点都不敢马虎偷懒。有时候会一天往返于学校和社会实践地之间，路上开车要5个小时，带领学生来校参观、讲解、接待全程下来，下午还要开车亲自把学生安全地送回当地。他为学校的发展和学生的成才贡献着自己的力量。

四、学无止境，不断求索

作为学生的辅导员，不仅要做好学生的日常管理工作，还要做好学生的思想政治工作，了解学生的思想动态。要想做好学生的思想政治教育工作，首先要有一定的人格魅力，在各方面必须严格要求自己，牢记“身教胜于言传”。

XXX老师在工作和生活中，始终严格要求自己，维护教师的良好形象。在本职工作领域，他不断学习，努力提高自身的理论水平，及时发现工作中的不足之处，不断改进工作方式方法，增强工作效果。XXX认识到随着科技的进步，当前的大学生思想发生巨大变化，且时间段变化快，每一时、每一刻飞速发展的科技进步，以及社会上发生的事情，都会给学生的思想带来很大的冲击，直接影响到学生的人生观、世界观、价值观。他清醒地认识到目前学生思想政治工作的重要性和复杂性，通过学习积极探索新形势下的学生思想教育，有针对性地开展各种活动，正确引导学生的思想。如针对目前高校毕业就业盲目的情况，及时向学生介绍就业形势、就业政策，引导学生树立正确的人生观，价值观和世界观，从而建立正确的择业观。

作为一名辅导员就意味着付出与奉献，收获的最大喜悦莫过于取得的点滴成绩。XXX相信，学生的不断成长，是对一名辅导员最大的激励与鼓舞。

篇七：高校优秀辅导员个人主要事迹材料

XXX，男，1993年生，毕业于XXX民族师范学院计算机科学与技术专业，理学学士，XXX电子信息职业技术学院财政金融系专职辅导员。从事辅导员工作三年以来，XXX老师踏实勤奋，任劳任怨，能认真完成各项任务；尊重学生，创新工作方法，用激情和责任点燃学生学习的热情，在学生管理工作中取得了突出的成就。他获得2019年学生军训“优秀指导员”、2020年学院“十佳最美辅导员”、2020年学院“优秀共产党员”、2020—2021年度优秀辅导员荣誉称号，发表国家级期刊论文1篇、省级期刊论文2篇。

XXX老师热爱党的教育事业，一心扑在工作上，从没有计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名思想政治工作者的职责，踏实工作、甘于奉献、认真并高质量地完成上级布置的各项工作任务，针对学生在思想、学习和生活等方面出现的问题及时地予以引导解决，取得了较好的效果，得到领导的认可与学生的爱戴。

个人荣誉

1、获得2018年青年教师“三笔一话”教师组粉笔字赛项一等奖；

2、2018年党建与思想政治工作优秀论文评选二等奖；

3、获得2019年青年教师“三笔一话”教师组粉笔字赛项二等奖；

4、获得2019年青年教师“三笔一话”教师组钢笔字赛项二等奖；

5、获得第十四届师生职业技能大赛周教师组“第五届辅导员素质能力大赛”三等奖；

6、获得第十五届师生职业技能大赛周教师组“第六届辅导员素质能力大赛”三等奖。

个人励志语录

让自己的生命绚烂发光！

篇八：高校优秀辅导员个人主要事迹材料

XXX，中共党员，管理学硕士，教育经济与管理专业。2014年9月进入XXX中德应用技术大学从事辅导员工作。在辅导员工作的五年时间里，先后担任经贸管理学院2014级11个班级、航空航天学院2017级3个班级、2018级3个班级的辅导员工作，学生会、团总支及5个社团的学生管理、服务和教育工作。

使命担当

尽“心”做大学生思想政治的引领者

“育人者必先育己，立己者方能立人”，打铁还需自身硬，不断加强自身理论修养。XXX同志拥有坚定的政治立场和高度的思想觉悟，思想品德优良，能时刻以一名党员的标准来严格要求自己，积极参加院系政治活动和各种公益活动，不断加强时事政治和专业理论的学习，深刻领悟党的路线方针政策，认真履行辅导员职责，切实提高对做一名思想政治辅导员的理解和认识，达到思想政治教育工作本身的要求。为深入贯彻落实党的十九大和全国教育工作会议精神，紧紧依托“航家‘学做’课堂”、共青团“第二课堂”等系列活动，开展学雷锋、感恩教育、党团建设等活动，以案例、故事、亲身体验等形式，让学生在活动中充分践行社会主义核心价值观。

她精心组织“第二课堂”，将“教育及生活”的理念融入“工匠精神”，围绕服务自我、服务他人、服务集体及服务社会，开展“我爱校园”义务劳动主题教育活动、“关注民生服务百姓树木养护”等40余项活动。结合学生校内生活与校外生活，让学生在实践中学以致用，让传统美德在劳动中得以体验和内化，构建服务型学习体系。

真情奉献

尽“爱”做大学生健康成长的守护者

思想政治工作是学校各项工作的生命线，要做在日常、做到个人。XXX同志拥有一颗“爱”心，胸怀真情关注每一位学生的健康成长，真情奉献，将辅导员工作做精、做细、做实。一直以来，她既要担当好学生的服务者，又要担当好学生思想、生活、学习的领路人。她密切关注班级学生动态，强化与班级团支部的沟通联系，更多开展面向班级、面向专业的活动，共同引导广大同学共同进步。每晚学生班主任与班长考勤，周末点名制度，每周做好离校统计，准确把握每一位学生的动向，防患于未然，在学生日常管理和预警管理方面取得了良好成效。她从小事着眼、从细节入手、把握学生的思想动态、心理状况，激发学生的学习动力。开展“一对一”谈心谈话、班会制度、四项制度，每天与一位学生进行谈心谈话，定期深入学生宿舍，了解每一个学生的个性特点及内心想法，帮助学生纠正错误、完善不足；用细致和耐心与学生沟通交流，帮助学生坚定信心、释放活力。她组织学生干部、社团骨干、入党积极分子等，参加技能大赛、科技立项等活动，将学生骨干应履行的职责、社会志愿服务等常态化、积分化，做到学生骨干日常教育管理可量化、可统计。经过培养，学生骨干的团队意识、服务意识和大局意识明显增强，学生干部管理进一步规范。

春风化雨

尽“情”做大学生逐梦飞翔的助力者

XXX同志关注并助力每一位学生的发展与进步，不仅要走近学生，倾听其心声，更要用热情、温情、长情去呵护他们、支持他们，让辅导员工作更有温度和高度。对家庭经济困难学生、心理问题学生，更需要深入走访调查，了解其学习生活环境、家庭情况。通过建立困难学生档案、心理问题学生帮扶档案，充分了解学生，使“精准扶贫”、心理疏导以及思想政治教育等更符合学生切实需求。想学生之所想、急学生之所急。日常事务做到做好提前量、有备无患。突发事件做到沉着冷静、有条不紊，勇于承担而不是相互推诿。从新生入学教育、家长见面会、毕业生就业指导到企业实践，从安全教育到学风建设，饱富温情的指导和交流让学生和家长深切感受到家一般的温暖。

她工作认真刻苦，始终坚持以无私奉献来做好学生工作，不管是份内还是份外事，只要与学生相关，从不打折扣，按时按量完成；她以身作则，用自己的人格魅力引领大学生健康发展，用自身的一言一行感染大学生做人做事。

追求卓越

尽“力”做大学生成才的筑梦者

XXX同志为人正直，热爱辅导员工作，五年来，她一直对学生怀揣一颗热心，立德树人根本任务，用心去指导每一位学生，认真对待每一项工作。她在工作中的表现非常出色，所带学生中1名学生获得国家奖学金、1名学生获得XXX市政府奖学金、1名学生获校长奖学金，1名学生获“中国大学生自强之星提名奖”、6名被评为校级“十佳团员”、“十佳团干部”；所带2014级、2017级和2018级3个班级先后被评为校级“十佳团支部”、“优秀团支部”；2017年度、2018年度所带实践团队荣获校级“优秀实践团队”；所带学生获2018年全国啦啦操锦标赛校园街舞啦啦操示范套路冠军及亚军。她全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，热爱辅导员工作，积极探索学生思想政治教育过程中的新方法、新思路；她充分挖掘学生潜能，展示学生个性特长，所在学院荣获2018年校运动会团体总分第一名及积分榜第一的好成绩。此外，2018年、2019年连续两年航空航天学院学生党支部荣获“创最佳党日活动”荣誉称号。

XXX同志荣获XXX市“资助育人先进个人”称号、XXX中德应用技术大学首届辅导员职业能力大赛优秀奖、荣获得校级2015年度“工会积极分子”荣誉称号、荣获“青春大学习奋斗新时代”2018年校级社会实践活动优秀个人称号、独立并公开发表思政类论文4篇，其中中文核心期刊1篇，作为主要参与人完成省部级课题1项、XXX市辅导员精品项目2项、共青团XXX市调研项目1项、共青团中央研究课题2项、校级科研项目4项、指导大学生科技立项5项。

不忘初心，牢记使命。XXX同志继续脚踏实地，敢于担当，提升自身综合素质，将满腔热血倾注到崇高的教育事业中去，做好服务学生的工作，助力学生成长成才，与学生一起创造出彩的人生！

篇九：高校优秀辅导员个人主要事迹材料

高校辅导员的工作是平凡而神圣的。辅导员应该本着教育就是服务的宗旨，赢得学生的理解和信任。短短的六年里我先后担任2016级财务管理五年高职班和2018级会计大专班的辅导员。六年来，我在这个岗位上收获着快乐和希望。我所带班级有四名学生获得国家励志奖学金、一名学生获得自治区三好学生、两名学生获得初级会计从业证、一名学生的《粉丝经济在互联网下的思考》在全区第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中荣获三等奖。

一、与学生建立深厚的感情，打好育人基础

辅导员要发自内心地关心每名学生，用真挚的情感带领学生融入学校大家庭，时刻关注学生的政治思想表现，熟悉他们的行为习惯、综合素质、专业成绩、技能水平。辅导员必须用爱心、责任心帮助学生，使他们在身体患病、情绪低落、家庭困难的时候第一个想到的就是辅导员。辅导员必须赢得学生的理解和信任，用合理的方式和学生沟通交流，了解学生的真实情况，成为学生良师益友。我非常喜欢和学生们在一起，他们身上涌动着的永远是年轻向上的活力。我始终以饱满的热情、认真仔细的态度对待辅导员工作。“教书育人”这是一句说起来很容易做起来却很难的话，作为辅导员和班主任，在和同学们交流过程中，深深感受到这四个字的分量和重要。从他们刚入学的时候开始，我就坚持每天到寝室检查，培养他们的自我管理能力，遇到学生生病了，我总是挤出时间陪他们去医院。记得有一次我们班的一位女同学突然心脏不舒服，接到电话时，我正陪孩子学习，当时立刻安顿孩子赶往医院安排检查，直到孩子家长到来，我才拖着疲惫的身躯回到家。通过一点一滴的努力，赢得了学生的信任，成为他们的一个“大朋友”，为开展辅导员工作打下了良好的感情基础。

二、关注“特殊”群体，有针对性地开展工作

由于精力有限，不可能关注到每名学生的每个方面，所以辅导员工作需要突出重点，关注好“特殊人”、“特殊事”。现在的大学生有陷于感情不能自控的，有陷于网络虛拟世界不能自拔的，有贪玩不愿意学习的，有因为家庭经济困难而产生压力的，有发生突然变故陷于生活困境的。我根据这几类学生的特殊性，我经常对他们进行心理方面的疏导和教育。对一些同学家庭困难的学生我帮助他们联系学院勤工俭学的岗位帮助他们解决生活压力，并通过师生谈心、同学互助等措施，鼓励他们自强、自立和自信，逐步消除心理障碍，放下思想包袱，建立积极乐观的生活态度，同时帮助他们树立正确的人生观和价值观。我经常利用主题班会有目的、有组织、有计划的开展教育活动，培养学生自我管理能力，培养团结互助意识，树立主人翁精神。通过这些丰富多彩的活动增强了班级凝聚力，让学生感受到学校大家庭的温暖，让他们学会了关心别人、关心集体、关心社会。

三、注重以身作则，培养学生正确的“三观”。

师者传道授业解惑也，其中传道是辅导员的第一任务。传道就是要让学生树立正确的世界观、人生观和价值观，在未来的人生道路上把握住正确的方向。由于年龄和成长环境的原因，学生们在思想、心志、性格和能力方面还有很多不成熟不完善的地方，但是只要“三观”正确，这些方面就不会有大的问题。作为辅导员，要努力帮助学生解决好“道”的问题。在学生面前辅导员就是一面镜子、一本书，我时刻谨记自己是一名辅导员，时刻起到模范带头作用。在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从自我做起，通过言传身教，潜移默化地影响着我的学生。我通过“面对面”的谈话活动，把“问题学生”作为重点，用自己的亲身感受和经历去和他们交流，引导他们正确看待人生和社会，正确处理人际关系，同时也会安排班里的学生干部去督促他们、关注他们、关心他们，积极培养他们自强自立的意识和学习生活能力，使他们能顺利融入社会生活。

教育是爱的事业，而爱就意味着奉献，我热爱我的学生，愿意尽我所能帮助他们健康成长，我热爱我的工作，这项工作普通、平凡但崇高而神圣，在担任辅导员的道路上收获着苦与乐、笑与泪，我愿一直前行、永不言弃！

篇十：高校优秀辅导员个人主要事迹材料

XXX，女，汉族，中共党员，1994年5月生，硕士，2019年8月入职，现为控制工程学院辅导员、19级年级辅导员、2个双语班共92名学生的班主任。先后获得XXX工程学院优秀辅导员荣誉称号、XXX工程学院植树工作先进工作者荣誉称号、XXX工程学院辅导员技能大赛三等奖，发表论文4篇、参加校级课题1项。

入职以来，我本着“用心关爱助力成长”的初心，领导、同事和学生的帮助下，谦虚学习、创新方法、努力工作，在辅导员岗位上取得较大进步。说真的，我的入职时间不长，工作经验也着实浅薄。与其说分享优秀事迹和经验，不如说是分享一下我个人对于辅导员工作的理解，以及一些让我难忘的事件与瞬间。

一、思政工作

“师者，传道受业解惑也”，作为教师群体的一份子，辅导员肩负着为党育人、为国育才的使命，工作中必须要做到立德树人。在立德树人过程中，思政教育是很重要的一环。与此同时，思想政治工作能力是辅导员的核心能力。

要想做好学生的思想教育工作，首先自身要有较强的理论支撑。入职以来，我通过新闻联播、学习强国等平台，通过集体学习、自主学习、发表论文等方式加强自身理论知识，提高自身政治修养；积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，努力给学生做一个好榜样。此外还要积极主动，善于观察：平时的工作和生活中，我通过自己的不断观察和侧面关注，及时了解学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面

发展自己，提高自己，缩短差距，让他们积极向党组织靠拢。

二、育人工作

全国高校思想政治工作会议指出“思想政治工作从根本上说是做人的工作”，说到底，辅导员做的就是育人的工作。在育人工作上，我坚持管理育人与服务育人相结合，软硬兼施帮助学生成长成才；还坚持家校联系，协同育人。

1、管理育人

作为一名辅导员和班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。其实每个学生都有自己的特点，要根据不同的情况采取不同的管理方法。没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有根据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特别是对学生的批评教育，我认为一定要掌握一定的技巧。有些学生内向乖巧，可能老师的一个眼神和一声叹息都能让他羞愧且自发改正；有些学生调皮捣蛋，可能需要老师严肃、严厉，他才能认识到事情的本质。

2、服务育人

虽然我们一直习惯于说辅导员从事的是学生管理工作，但服务学生也同样也是必不可少的。正如习近平总书记所说，作为一名辅导员，我们“必须围绕学生、关照学生、服务学生”。在和学生的相处中，我也谨记这一点。我认为，现代的师生关系，应该是“亦师亦友”。

我会随时出现在教室里、宿舍里、食堂里、操场上。学生上课时，门外有我的身影，学生下课时，我向任课老师了解学生上课情况；学生在宿舍时我会时不时的出现，看看他们在宿舍里有没有什么困难；学生生病时我会出现，带他去医务室和医院；食堂里有我和学生一起就餐，我们一起在传统节日里感受美食的魅力；对国语水平较差的学生，设立国语打卡帮扶办法，耐心教发音……我想，服务育人，就是围绕学生、关照学生。

在处理学生问题时，我更多的是倾听与引导，更多时候我是以“大姐姐”的身份与他们相处，更倾向于个性化、亲情化的管理模式。我喜欢听学生们讲他们的故事，或大或小，或沉重或欢乐。“老师我跟你说，今天下课的时候我看到……”“姐，我昨天做梦梦到……”“老师，我能跟你谈谈么，我现在很难过……”“老师，这个秘密我只告诉你了，要替我保密哟……”我分享他们的情绪，引导他们思考，鼓励他们行动，并把它们记在心里。我想，服务育人，就是在潜移默化中实现教育的目的。

3、家校协同育人

教育始于家庭，人在成长过程中最先接触的是家庭，父母所给与的关注和陪伴更为打动人心。我深知一个孩子的培养家庭教育至关重要，因此，在带班初期，我就第一时间建立了家长群并充分利用家长群，日常会通过分享学生日常学习生活照、分享关于教育和安全防护等知识、日常的温馨提醒等与家长们保持联系，并且定期召开家长会，还会通过电话、微信等联系家长，全力促进家校协同育人。

所有的努力在年末开花结果，我所带班级两个班级量化考核名列前茅，共计获奖30余人次，工业过程自动化19-2班获“先进团支部”和“文明班级”荣誉称号，自动化18-5班获“民族团结班级”荣誉称号。且师生关系亲密、融洽。

三、宣传工作

在当今一个信息化、网络化的时代，面对移动互联网兴起，学生群体更乐意用智能手机等移动设备获取资讯的新形势，网络思政教育变得越发重要。结合自媒体宣传渠道提升网络思政教育工作水平迫在眉睫。对此我做了以下探索：

启动了我院官方微信公众平台“控制我心”，通过广泛征集意见不断改进平台建设，进一步提升了平台的服务性能和用户体验。自2020年6月24日“控制我心”平台成立至今，总用户数达到1338人，我们根据学生需求先后落户了成绩查询、教务系统、诉求反馈平台、青年大学习、量化考核等服务菜单；发布推文141篇，包含思政教育、党团活动、文艺活动、学风建设、科技竞赛、劳动育人、模范力量等；除此之外，组织学生和家长先后拍摄和推送了《中国加油武汉加油》《抗疫，加油》《老师，谢谢你》《平凡天使》《欢迎小萌新》等微视频加强学生思想品德教育。以上内容共送达人数150204次，总阅读量38043次，并有26676位阅读人数。

为了使宣传工作更为规范，网络思政教育成果更为直观，我还策划、设计了我院第一本杂志《2020宣传工作汇编》。

对于这项工作我还在探索之中，并没有多少经验可以分享，更多的是学习和摸索。

四、疫情防控工作

2020年是不平凡的一年，大年三十开始，我就开启了工作状态，每日与学生及家长保持密切联系，实时掌握学生健康状态，通过电话、微信等提醒学生及家长注意疫情防控。与此同时还通过带领学生们拍摄多个微视频、撰写新闻稿等方式助力战疫。

线下，我在工作前线不退缩。2月9日开始参与学校疫情防控工作，做好疫情防控“排头兵”，两天一夜的时间，与同事们一起彻底清扫宿舍100余间。4月12日，我作为唯一一个女辅导员入住1号男生公寓开始进行服务管理工作。工作期间始终把疫情防控放在第一位，把学生放在心中，一日三餐、一日三检、监督消杀通风、组织线上活动、开展主题课程、做好学生情绪安抚与思想引导，这些构成了我工作的全部。至4月28日，一号楼解封，部分同学陆续回到各自宿舍，还有部分学生由于原宿舍楼还未解封需继续住在一号楼，我又主动请缨，陪学生们留下，服务学生起居直至至5月1日全校各楼栋解封。21天的时间，我积极主动参与到封闭管理工作中，自始至终坚守岗位，与学生同吃同住，关心学生的一举一动，以实际行动关爱学生，真正做好疫情防控工作。

2020年我共计入住200余天，多次担任学生公寓临时支部书记并包干学生宿舍，还3次主动入住学校的封闭管理区开展疫情防控工作。工作期间疫情防控工作落实到位，效果良好，收到了师生的好评。

很荣幸，我站在了疫情防控第一线，圆满的完成了2020年度疫情防控工作，在奉献中找到了自己的人生价值，也无愧于党员的身份。

五、教学工作

入职以来，我前后担任15个班级的《形势与政策》教学工作，这既是“教”的过程，也是“学”的过程，通过听课、磨课等提高自我教学水平，在讲台上敢于尝试注重师生互动，取得了较大进步，获得教研室主任好评。

除此之外，专业课也没有抛弃，带2020届毕业生5人，其中优秀毕业生1人，设计出新工院吉祥物“煤墩墩”1人；2021届毕业生3人，指导中。

篇十一：高校优秀辅导员个人主要事迹材料

清晨五六点的白羽路上辛勤赶路的身影正是我们的辅导员——XXX老师。清晨的操场上正是因为有了她的陪伴，所以我们的晨练才变的那么的轻松愉悦；上午的阳光微微的洒在南职的校园，它穿过窗户照在办公室她的脸庞上，这一瞬间她是万众的瞩目；每一天她辛勤工作的样子都历历在目；夜晚的寝室楼里又一次看见她忙碌的身影和她无微不至的照顾和问候，呵护着我们一点点的成长。夜晚的路灯下，她那柔弱的身影，透露着多少的坚强，她像一个巨人一样撑起这片天，让我们快乐成长。

真诚、坚定、谦逊、朴素——这是她教给我唱的歌，它指引我走向成功的人生之路。有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正的做人，给我们时刻的关怀我的导师！XXX老师，感谢她用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

杜老师，她肩负着为党和国家培养德，智，体，美全面发展人才的重任，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。带我们学习马克思主义指导思想，中国特色主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

她不断改进教育方法，模式，充分利用现代化教学手段，开展启发式，参与式，研究式教学，让我们深刻理解和消化社会主义核心价值体系的内容。她帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，积极的引导我们不断的追求更高的目标，也坚定我们树立马克思主义的信念。

她说一个国家的强盛，离不开精神的支撑，一个民族的进步，有赖于文明的成长。社会主义核心价值观的践行关系到国家命运，民族兴旺。她说我们是我们是国家宝贵的人才资源，是祖国的未来，是民族的希望。杜老师不断加强我们的社会主义核心价值观教育，提高我们的思想政治素质，促进我们的全面健康发展。她的言传身教让我们懂得了要成为对社会有价值的人，自信乐观的人，具有不畏艰难，不怕吃苦的人，勇于超越自我的人。

她经常性地开展谈心活动，引导我们养成良好的心理品质和自尊，自爱，自律，自强的优良品格，有针对性的帮助我们处理好学习成才，择业交友，健康生活等方面的具体问题，提高我们的思想认识。

她常常教育我们谋人生，强修养，管理我们抓落实，慎处罚，重自律；要求我们以人为本，立德树人，塑造人格，好好学习，掌握技能。她忠于自己的职业，关爱每一个学生。她告诉我们人生的价值在于奋斗，在于创造，在于奉献。

日常生活中，她对我们日常生活的管理也做到了细致入微，她让我们通过参加主题班会，参观实践，讲座报告，交流研讨的形式开展学生教育，让我们适应大学生活。

她也积极的开展网络思想教育，有效的传播先进文化，让我们在网上互动交流，让我们能及时的把握信息技术的应用趋势，掌握新媒体技术，能及时的研判网络舆情。

她也时常组织我们，进行思想政治理论，让我们深入了解国情，民情，社情，让我们在理想，信念等方面提供深层次的教育，分析和辅导。杜老师正确的引导，给我们带来了发挥思想的积极作用，把我们引导向一个美好的方向，她不断的努力带着我们向前进。

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，她就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢她！老师，她是海洋，我是贝壳，是她给了我斑斓的色彩……我将永远感谢她！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对她的敬意。

篇十二：高校优秀辅导员个人主要事迹材料

XXX，女，1993年生，毕业于XXX财经大学，管理学学士，讲师，XXX电子信息职业技术学院财政系辅导员，学生科科长，“职引”工作室主持人

XXX老师从事职业辅导员工作6年以来，她用最富有朝气最富有梦想的青春浇灌，面对工作，她用态度去思考、去探索、去实践；面对学生，她用热情去感染、去影响，去引领。本着一颗初心，朝着一个目标，爱着一群学生，做着一件事情。工作以来她多次在院级和省级辅导员职业能力大赛中获得优异成绩，被获得学院“优秀辅导员”“先进个人”“优秀指导老师”等荣誉称号。她坚守辅导员这一平凡的岗位，情怀在身，教育铭心，用青春、热血和爱心，亦师亦友，坚守初心，砥砺前行。

个人荣誉

1、2018年3月第五届XXX省辅导员职业能力大赛中获得二等奖

2、2018年7月XXX电子信息职业技术学院优秀共产党员

3、2018年8月XXX电子信息职业技术学院优秀辅导员

4、2019年6月XXX电子信息职业技术学院党建与思想政治工作优秀论文评选中获三等奖

5、2019年6月在XXX电子信息职业技术学院第十五届校园文化艺术节中评为优秀组织奖（指导老师）

6、2019年11月XXX电子信息职业技术学院第十四届师生职业技能大赛教师组辅导员职业能力大赛（个人项目）一等奖

7、2019年12月XXX电子信息职业技术学院十佳最美辅导员

8、2020年11月XXX电子信息职业技术学院第十五届师生职业技能比赛教师组普通话测试赛项一等奖

9、2020年12月XXX电子信息职业技术学院优秀指导老师

10、2021年1月XXX电子信息职业技术学院第六届辅导员素质能力大赛一等奖

11、2021年度劳动教育工作中，被评为先进个人。

个人励志语录

青春之字典，无困难之字，青春之口头，无障碍之语