教师培训个人发言稿范文（通用8篇）作文

篇一：教师培训个人发言稿范文

尊敬的各位领导，各位老师：

大家早上好！我是来自广大附小的xxx老师，非常荣幸，我能够代表广大附小20名新老师在这里发言。

收获智慧收获感动

五天前，我们满怀着对教育事业的憧憬来到广大附中，开始了新教师的岗前培训。几天的培训时间虽然短暂，但附中为我们精心安排了形式多样、内容丰富的课程。为我们上课的领导、专家们，既有精深的理论阐述，又有生动的案例剖析，使我们受益匪浅，给大家留下了深刻的印象。

聆听了朱书记对校史校情的介绍，我们为广大附中拥有如此辉煌的历史而骄傲，更为今天广附取得的骄人成绩而自豪；邓校长的讲座《阳光总在风雨后——中小学管理理念与实践》，教我们如何做一名合格的班集体管理者，其中“活动育人”的理念，为广附这些年的飞速进步奠定了良好的基础，也让我们更坚定了以“活动育人”开展德育工作的信心；欧副校长、李副校长关于教学常规和教学理念的详尽阐述，给我们、特别是初踏入教师行业的老师指明了方向……

“能发挥每个人潜力的学校，就是一所好学校。”

“要把教师当成项事业，而不是当成一个职业。”

“要让学生服你，首先让你的课堂精彩！”……

这些精僻的教育警句，依然在耳边响起。它时时敲打着我们的心灵，伴着我们且思且行。

专心聆听，我们收获智慧；用心体会，我们会收获感动。在席长华主任讲述的案例时，我们感动于广附“严中有爱”的人性化管理方式，领悟到“教育的本真在于向善”这一至理名言；当看到视频中英姿飒爽的附中学子接受军训检阅时，我们为广附严明的纪律和浩然正气而感动，心中为学子身上那股不服输的韧劲暗暗叫好；科组课堂教学研讨活动上，优秀教师的成长经历激励着每位青年教师，成功背后艰辛的付出也感动着每个人；这些天与我们朝夕相处，每天早早到课堂组织我们学习的郭春熙主任、担任我们班主任而没时间照顾女儿，带着小宝贝上班的张静副主任、为我们跑前跑后、辛苦奔波而每天湿透几身衣服的张晓奇老师，我们感动于他们对工作的认真、对事业的执着、对我们的关心与爱护……从领导、专家、老师们身上收获的感动，必将化为我们前行的动力，我们将以你们为榜样，为广附教育事业腾飞而努力！

收获友谊收获欢乐

这次我们新入职的20名老师中，除了两名是已经有十年以上工作经验的老师，其他的都是80后、90后，平均年龄只有26岁，是一个充满活力的年轻团体。大家在一起总是开心无限，笑声不断。可别看平时大家嘻嘻哈哈，可是在学习时却毫不马虎。五天封闭式管理，我们同吃同住同学习，相亲相爱一家人。张旭老师脚伤未痊愈，全体老师都对她照顾有加，同宿舍更是派出专人时刻陪伴，贴心服务；文艺节目准备之初，编舞、改歌词、做视频、订服装，这些艰巨的任务都不是指派的，而是在布置任务时瞬间被老师们“抢”去的，我们这批新老师工作的热情和主动，感染了学校每位在职老师；我们的合唱节目和舞蹈节目要求所有老师都上台表演，每天下课后我们的排练时间都达三个小时以上。汗水把衣服打湿了几遍，但从没有一个人叫苦叫累，身体不舒服的老师也在坚持，大家都希望在最后演出时展现出最好的自己。拓展课上，即使我们分成了“附小东东队”“附小贝贝队”，但我们依然是个团体，依然不断为对方打气助威。我们服从队长指挥，齐心协力，胜不骄、败不馁，充分发挥广附人敢打敢拼的亮剑精神，圆满完成了任务。

悉心照顾同伴，我们以此为乐；

积极出谋划策，我们精诚合作；

刻苦排练节目，我们苦中作乐；

参与团队拓展，我们尽情欢乐！

友谊在欢乐中升华，附小人的心贴得更近了……

五天的培训，在每位新老师意犹未尽的兴奋中落下帷幕，它留给我们的是激昂的斗志和无尽的希望。我们在感动、感激中渴望成长与进步，渴望在广附幸福校园中收获成功的喜悦！

此刻，让我们一起许下心愿：

做一名幸福的广附教师！

大气做人，精致做事，活出生命的精彩！

篇二：教师培训个人发言稿范文

各位领导、老师，大家晚上好！

很高兴也很荣幸在这里与大家交流分享，今天我与大家交流分享的主题是：打响自己的品牌。接下来我将从三个方面与交流分享：什么是品牌；为什么要打响你的品牌；怎样打响你的品牌。

首先什么是品牌。

一般人们提到品牌会想到产品，但品牌的意思不仅仅局限于此。接下来我举个例子，大家可能就会明白了：天天慢慢变热，大家肯定想去买空调，那么大家会想去买什么品牌的空调呢？大家肯定会选格力，因为它的质量最好，品牌最大。提到素质教育，大家会想到什么品牌呢？大家肯定会想到271教育，因为它是真正为学生发展而负责的。提到王建磊校长和冯建会主任，大家会用一个什么词语来形容他们呢？年轻有为，因为他们年级轻轻就担当起重任。提高历史学科，大家会想到谁呢？肯定是首席教师赵素芹，因为无论她的学识和能力都是位于二中甚至集团前列的。

说道这里，想必大家已经对于品牌能够有了自己的理解了。对于产品来说就是人们对一个企业及其产品、售后服务、文化价值的一种评价和认知，是一种信任。对于人来说就是一种人们与你交往，对你的人品以及工作能力的一种评价和认知，是一种认同。其实就是你的一种标签。

其次为什么要打响自己的品牌呢？

我感觉可以从两个方面来理解。第一个品牌是自我价值的体现。“雁过留声，人过留名”，而这个名就是你的品牌。我感觉每个人都会想要得到领导的认可，想要争“名”。第二个方面就是品牌是个人的分辨器。有很多青年教师肯定会在抱怨为什么我不能上高二，为什么我不能上高三，以前我也有过抱怨。但今年我明白了，一方面学校有着学科以及老中青的搭配，另外一方面就是你的品牌没有打响，你的工作态度和能力没有得到领导的认识，你需要从自我找原因。

最后，怎样打响你的品牌呢？

你的品牌在很大程度上是在你的青年时期形成的，但很多青年教师比较迷茫。在这里我想结合我的一点经历，谈一谈的我的成长之路。

第一找到归属感。在这里我想列一组数据，让大家来理解一下什么是归属感：20XX年下学期——20XX年上学期，回家次数14次，过年返校时间正月十一；20XX年下学期——20XX年上学期，回家次数3次，过年返校时间正月初五。为什么会这样呢？因为我已经把昌乐当作是我的家，找到了我的归属感。大家思考一下，我要在昌乐生活几十年，我怎么会不想打响自己的品牌，同时我怎么会不爱惜我的品牌呢！所以各位老师，树之所以长的高，全靠根扎的深啊！

第二端正自己的态度。以前我一直在思考态度和能力到底哪个重要呢？举个例子我想大家就明白了。去年我的班级发展的不是很好，于是我老是跟我的对象抱怨：“你说我也不是不用心干，领导怎么就单单给我分这些差生，一堆第一年的老师，我才第三年啊，让我领着一堆第一年的老师干，这我怎么带啊！”我对象听我抱怨时，一般先顺着我说，然后一针见血地给我指出：“领导这么干，是信任你的品牌啊，你想想你把这样的班级带好不是更能凸显你的能力吗？”所以后来我明白了，那一年我的态度是出现问题了。所以今年在我的办公桌上的名帖上我给我自己写了：“端正态度，扎实肯干”，彻底改掉了自己的任性。

第三打铁还需自身硬，需要把自己的业务水平提高再提高。而作为教师，自己的业务水平的关键的关键是提高自身课堂育人水平。那么如何来提高自己的课堂育人水平呢？首先，我想先列一组数据我想列一下数据，让大家体会一下：1。公开课之前，从学期初我已经邀请贾老师听课4次，深入点评4次，“上完-点评-再上”这一程序进行过2次。2。这节公开课从学案到课件，完全由我一人编制，编制学案冥想3天，浏览网页30多页，借鉴其它学案10种，浏览其它课件13种，汇总理顺课件3天。3。理好课件，提前上课4个班，提前接受指导2次，培训学生10人次，调课3次。4。上学之后接受指导5次，整理优缺点6条，再次依据此上课1次。成长别无他法，唯有下苦功夫。当然在成长的路上还是有一定的技巧的，接下来我将从五个方面简单分享一下我的课堂育人水平之路。

首先要睁眼开世界，找出自己的差距，只有找出自己与其他同龄人以及专家学者的差距，自己才会想要去改变，而我的改变就是从寒假的集团假期研究开始的。看到其他学校年轻教师的崛起以及叶小兵教授的高水平，使我痛下决心进行改变。同时我也会积极地参加各项活动，比如说在美加实验学校的教学能手送课活动，以及教育局组织的各项活动，都使我大开眼界，学习到许多新的知识。第二个就是内心真想变，自己“折磨”自己。记得我在上学期期中之前的公开课，算上清明，我大约准备了十天时间，完成了一节还算不错的公开课，当时上完之后，四点半下班，五点到家，我就休息了，一直到第二天早上七点半我才起床。但同时也要指出，“折磨”自己不等于瞎折腾，需要找准方向，而方向就是我们学校的各种理论，比如一法三纲，新课标，课堂12字要求，去实践，不断磨课，不断重复。第三方面就是我们青年教师的成长还离不开老教师的帮助，我们要像老教师多学习，做到先听后讲，然后主动邀请老教师深入课堂，查找你课堂存在的问题，在这里我要非常感谢贾老师，是她的不厌其烦成就了我的课堂。但青年老师第三年的时候就应该思考什么时候进行“断奶”，什么时候开始进行创新，独立开始行走。俗话说：“学而不思则罔”，因此我们要及时做好反思，思考不足，不断提高。而反思包括两种，一种是每节课课后的反思，另外一种就是每个阶段的总结反思。以下是我所做的总结：《痛苦的转型》、《做一个“断奶”的老师》、《打响自己的品牌》。最后一个我想讲一下阅读，因为阅读是人类进步的阶梯。但我又没有特别多的来进行阅读，所以我建议大家进行按需阅读，思考不足，然后按照自己的需要进行重点阅读。

最后，我想说一下，其实有很多老师可能会想“冯老师你讲的道理我都懂啊，品牌我也想提高啊，关键是我不知道怎样落实啊。”

其实以前我也会有过这种困惑，也有过这种经历。改变时的“阵痛”迫使我不想干了，我想放弃，但有时又咬咬牙坚持下来了。我发现原来坚持和不想干了其实很近，挺过来就好了。当然我们也要清楚地认识到品牌建设具有长期性，打响品牌是个长远的事情，制定好计划，更易让你坚持下来。而且我们学校所提倡的工作日志以及一三五十规划就为我们提高良好的作用。

以上仅仅是我浅薄的认识，欢迎大家批评指正，同时也希望在座的各位同仁能够早日打响你的品牌。

谢谢大家。

篇三：教师培训个人发言稿范文

我很荣幸能代表本次初中优质课大赛获奖选手发言。这是我第二次参加永川优质课大赛，第一次参加时没有将地理组的共同努力展示到最好，结果是遗憾的，我的内心也是很愧疚的。所以这一次参赛，我主动给自己背了包袱，必须要拿一等奖，要为自己而努力，要对得起所有人的付出，要努力为学校长脸。功夫不负有心人，很荣幸获得此次永川区初中地理优质课竞赛一等奖第一名，我的心情非常激动，此时此刻我想用三个词来表达我的所思所想。

第一个词是感谢。赛课与其说是一场竞赛，倒不如说是一个锻炼的契机，是一股鞭策我进步的动力。所以，我很感谢学校和地理组给我这次锻炼的机会，感谢你们的信任。另外，我非常感谢地理组的所有老师们，感谢大家为我收集资料。一条条微信聊天记录呈现的不仅仅是可用资料，更是承载着大家为我花费的时间和精力；感谢组内的老师们为我解读课标、确定思路，一次次的集中，一次次的讨论，一次次的磨课评课，一次次百忙之中出现的身影，都为我指明道路，一声声鼓励和建议都带给我莫大的力量；感谢组内的老师陪我熬夜，我曾在深夜接到过聂绍梅老师和张美丽老师的电话指导、曾在深夜收到过胡明宇老师亲自制作的课件，还有和我共同讨论教学语言到深夜的易秘老师，这样的感动，不胜枚举，我感到非常幸福。所以，这个一等奖不仅是颁给我的，更是颁给我们萱中地理组的。

第二个词是自豪。人们常说一粒种子只有深深地植根于沃土才能生机无限，我非常自豪自己根植于萱花中学这片沃土。我所取得的进步首先要得益于这片沃土的栽培。师徒结对的培养模式使我不再感到茫然，地理组的和谐相处让我感到家庭般的温暖。萱中教师严谨务实的治学态度、爱生如子的为师风范、无私奉献的精神为我树立了一座座榜样。千里之行，始于足下，我不会因取得一点小小的成绩而沾沾自喜，我会一如既往地虚心学习、勤奋工作。今天我以萱中为豪，力争明天萱中以我为傲。

第三个词是反思。功夫在平时，成长无止境。这次比赛对我触动很大，算来工作已有三年多，但对学生喜欢什么样的课、优秀教师的课精彩点在什么地方、哪些是自己擅长、哪些是需要提升的等日常课堂的反思还不够。通过此次赛课，我深刻认识到自己的不足，今后一定要不断学习、提高自身的专业理论水平，探究构建适应新课程的地理教学方式和学习方式，在教学中深度挖掘教材，使自己的教学基本功得以加强和提高，同时，还要多总结，多反思，多向有经验的老师请教和学习，加快成长速度。

竞赛已经结束，结果是留给别人的，未来才是留给自己的。记得汪国真曾说过：既然选择了远方，留给世界的就只能是背影。是的，既然我选择了教育，就要“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，只要我们青年教师永不懈怠自己的追求，我深信终有一天，我们也会像老教师那样“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

篇四：教师培训个人发言稿范文

尊敬各位领导、各位骨干教师培训学员们，大家下午好。

我作为秀英区的培训学员代表，在此结业仪式上就这三天的培训谈一谈自己的一些感受。

很感谢项目组这三天的辛苦付出，为大家创造了良好的培训环境。

对于这次市级骨干教师暑期培训活动，我们能有幸参与其中，是对我们莫大的考验和期待。

应该说，在海口市近几届的市级骨干教师培养中，涌现了很多优秀的教育工作者，我们作为后来者，错过了很多机遇……

但这一次，既然我们相遇在这次海口市骨干教师队伍之中，希望我们能够共同进步。

还记得本次培训开办仪式上，张卫东院长提出的那些期待：希望大家能在培训中逐渐成长，期望大家能积极学习，不断增加自己的专业技术水平，提高理论认知能力。张院长的殷殷期待，让我们深感责任重大。

三天培训，三天理论与政策的洗礼，也是三天学习和成长经历。

培训第一天，不管是汤成慧老师的青年教师成长轨迹的分享，陈素梅副院长对于“身份认同”的解释，还是符影主任谈到的“核心素养”，都给我们带来了新的认知。

培训第二天，陈素梅副院长特意将“君子不器应在未来”与“脑科学的研究”展示给大家，从科学理论的角度诠释了教育的重要意义，强调了骨干教师即将面对的学科引领作用；陈振华处长则通过政策解读的方式，强调了“新时代教师使命的担当”，做“四有好老师”！

培训第三天，陈福祥博士为我们带来了“建构主义认知理论”，解读了新时代教育核心素养的课堂评价应用；海口市第一中学林珏校长为我们分享了“阅读的乐趣”，提出了不断学习、注重人文情怀的要求。

这短短三天的培训，给我们带来的不仅仅是认知上的提升，还带了更多的改变。

不管是期望还是要求，不管是努力还是坚持，身为海口市市级骨干教师培养对象的我们，既然走上了教书育人之路，就应该知道“学高为师身正为范”！

正如陈素梅副院长所说的“只有优秀的人，才能邂逅优秀的人”，只有“努力的人，才能赞赏努力的人”！

本次培训即将结束，未来还有更多提升的机会！希望大家能一起前行，把握好每一次成长的机遇，不负美好时光！

谢谢各位！

篇五：教师培训个人发言稿范文

“在教师手里操着成年人的命运，便操着民族和人类的命运。”陶行知老先生一句话道出了教师的重要性。十一年前我就带着这份使命感回到江宁高级中学。十一年了，面对这些知识面空前开阔，思维空前活跃，思想空前激进的新一代学生，我有过迷惘苦闷，有过探索追求，有过反思进取，更有过感动与收获。今天结合我的专业成长之路，梳理出以下几点。

一、早规划，重落实，燃烧激情。

我觉得青年教师最大的资本就是教育教学工作的激情。“要成为一名好老师”是我走回母校的最初想法，我特别希望能用自己的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪，特别希望能用自己的真心去灌溉学生的心灵，去温暖他们的人生。所以每当学生见面叫我一声“欢姐”时，我特别地受用。国学大师季羡林曾经说过：“一流的学生不是教师在课堂里面教出来的。而是一流大师所创造的学术氛围熏陶出来的。”有激情的教师，他的激情才能点燃学生学习的激情，照亮学生的心灵。

但是现实总是骨感的，在目标实施过程中，我总会因碰到“能力盲区”而停滞不前。这时寻求教学经验丰富的教师的帮助，领悟他们睿智的指点，感受他们积极从容的人生态度不失为一大妙招。同时我也想真心的感谢学校的“教师发展学校”，这个我们青年教师学习交流的平台，在这儿我最大的收获是制定了职业生涯规划，认清了自己的，为自己安装好了“目标驱动程序”，从而让自己能在教育教学的工作中更加的坚定，更加的“有效的成长”，实现自己的突破乃至突围。

二、善倾听，勤思考，博采众长。

学会倾听，是一种能力，更是一种品质。倾听，让我懂得了前辈们醍醐灌顶之语的弥足珍贵；倾听，让我领略了同辈教师真知灼见的智慧。南京市二模，语文作文均分不高，徐承平老师每周集体备课主讲作文，我认真记下徐老师的每一个关键词，会后再针对具体作文例文作深入研究，进行针对性写作训练和面批。备课组讨论如何讲评学生练习时，黄宣忠老师介绍了他的练习讲评方法，我听后很受启发。在批改之后，对于学生较集中的错误，我用手机拍下来，进行圈划、标注，然后用图片的形式投影给学生看，进行详细的点评，几次之后，学生答题明显进步许多。

学会倾听，我还要求自己要有效听课，备课组吴江老师的作文课，陈青、黄宣忠老师的现代文复习课，徐承平老师的文化常识课，都让我受益匪浅。在听课过程中感悟不同教师灵活的教学方法，严谨的课堂结构，发现他人教学中真正的精髓所在，寻求思维火花的碰撞，真正做到“取其精华，为己所用”。

三、重德育，善交流，成就双赢

我很幸运，十一年的教师生涯有大半担任班主任，我认为教学与德育始终

是一体的，我一直努力培养自己良好的德育感召力，挖掘教材中的德育因素，并在日常教学活动中对学生进行潜移默化的教育和熏陶。教学中，重视与学生的平等对话。我感谢那些在敢向我的课堂挑战的学生，他们给我的教学带来新的动力，为了能让他们心服口服，我不得不及时“刷新”自己的教学风格和专业能力，从而促进我不断地提高自己的教学素养和专业水平。现在我渐渐明白：学生，曾经我帮助他们长大，现在他们让我变得强大！只有通过教师专业能力与德育能力的双向发展，才能促进与带动学生的全面发展，从而最终获得师生发展的双赢。

《礼记·中庸》曾说：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”。我想努力实践、竭力而行，也是教学这条路上青年教师行走的力量和追求的目标。只有这样，我们的教学之路才会更加通畅。

篇六：教师培训个人发言稿范文

都说“人生疾苦，解脱这苦，需要修行。”人生如此，赛课也是如此，想要解脱这苦，只能比赛结束。来萱中4年了，其中还有半年还是在家休产假，虽然时间很短，但这些短暂的时间里既有领导的关心、同事的帮忙，也有自我的艰辛努カ，有或欣喜、或失望、或振奋、或彷徨的难忘经历，让我深刻的体会到了做教师的艰辛和快乐，回顾走过的教学之路，我将赛课成长的感悟总结为以下三点与大家分享：

一、感恩学校，平台够大不害怕

每一位青年教师的成长都离不开一个良好的平台，萱花中学就是这样一个平台。学校给我们提供机会参加赛课提高水平，让我们参加公开课观摩学习，正是有了学校的平台，学校的团队，我才有幸参加了全区、全市以及九校联盟的各类赛课。在一次次赛课中总结提升，超越自我。

在入职第一年的时候，参加学校组织的青年教师赛课活动，胡蓉老师对我说“你是一个天生适合赛课的老师”，其实那次比赛我表现得并不好，我觉得这句话更多的是给我的鼓励，在之后的每次磨课赛课，当我觉得自己快不行，这句话总能让我重新振作起来。包括康主任对我说的“课堂上活动设计不在与多，而在于恰当好处地让学生参与和感悟”，邓师伯说的“整个课堂设计要有主线”，还有师兄师姐帮我改教案、改ppt、做实验，实验室的谢老师及时帮我准备实验器材，信息技术中心提供的技术支持等等，优秀前辈们总是在关键时刻，重要节点给我提供了太多的帮助和支持，让我觉得自己后台强大，所以我不会害怕。

赛课单靠自己真的太难了，每一个成果都是这个团队的力量。萱花中学卧虎藏龙，既然我们能有幸在这样一个优秀的平台中学习，就应该虚心地去求教，充分地用好这样优秀的资源，不断地提升自己，取得成绩，同时回报学校。

二、感谢自己，努力拼搏不后悔

有了学校的各项活动和比赛推动我们成长之余，我们也要做个努力的人。赛课肯定会面对很多难题，要想在所有选手中脱颖而出，就必须全力以赴，不怕苦，不怕累，做最大的努力。比如参加重庆赛课，为了进行实物教学，买对照植物骆驼刺，没有卖的，只有新疆戈壁滩有，虽问了很多人，还是得不到，最后就选择用仙人掌代替，但要选根长在1、2米的仙人掌，只有去农村找、挖，最后还是挖到了。我认为准备的过程中在于尽最大的努力去实现想要的教学效果，无论结果怎么样都不会后悔。

同时在比赛过程中我也学习到了太多东西，从教学设计到实验材料准备，从教学环节到语言的过渡转折，我从最开始的一个技术小白到现在学会基本的微课制作、vlog拍摄、写摄影脚本，视频剪辑一些技术，到最后赛课结束，我发现自己掌握了很多技能，自己还是挺有成就感的。

三、感激赛课，尽情绽放不遗憾

我总结了自己的赛课准备。赛课准备分3步骤：1、自己分析教材、研读教参、设计思路。2、和老师们交流讨论，确定主线。3、不断磨课、不断修改。

教学设计需要注意的5个要点：

1、主线要新颖

教学大赛一个好的选题是至关重要的，不是哪一个内容都能用来参加比赛，也不是哪一个内容都适合自己的教学风格和教学能力。选择时，一定要选既有实用性，又可匠心独运的主题，引起评委的注意力。

2、内容要鲜活

教学过程中，案例要新颖鲜活，贴近现实，贴近学生的生活，体现知识的深度。案例的使用，对教学内容会起到辅助和解读的作用，但是不能因为追求新而生搬硬套，忽视了教学内容的主题。

3、方法要灵活

教学方法的选择在教学过程会起到画龙点睛的作用，也能够帮助学生更好的理解所学知识。特别是现在的生物教学，越来越重视学生的探究性思维的培养。

4、语言要精炼

语言是最好的表达方式，这里包括话语语言和肢体语言。不同的教师有不同的教学风格，幽默、真诚、朴实、渊博往往更受学生和评委的喜爱，但不是每一个老师都能达到这些要求。就参加赛课而言，不能刻意为了幽默而幽默，这样显得很做作又不真诚。所以这个时候，精炼的教学语言才能把教学能力发挥的淋漓尽致，讲得自然，入情入理，表达准确，才能赢得学生和评委的认可。

5、时间要掌握

赛课时往往会有些紧张，同时也讲得更加投入，忘记了时间或者时间没把握好，该讲的地方没有讲出来，匆匆就结束了，这肯定会影响最终的成绩，也会影响课堂的整体效果。所以一定要反复练习，控制好时间。

最后，我想说的是赛课的过程是痛苦的，都说赛一次课，磨一层皮，我真地感觉自己已经掉了很多层皮，唯有经历过赛课的人才能真正体会其中的酸甜苦辣，但正是因为这样，我们才要迎难而上，最终才能够破茧成蝶。

篇七：教师培训个人发言稿范文

赛课，就像家里来客必定要扫洒庭院、准备盛宴一样，其中有准备的紧张，更有展示的兴奋。不得不承认，对于青年教师来说，赛课或者说上公开课，确实是快速成长的有效途径。

今天，我将从磨课、赛课及赛后反思三个方面跟大家一起分享。

一、磨课

大家都知道磨课是整个赛课过程中最“痛苦”的环节。如何才能让痛苦的付出有收获，我有以下几点经验分享给大家：

第一，独立思考。这里所说的独立，指的是不要在拿到课题后便首先沉溺于搜集网上的资料或别人的教学设计。这样你往往会沉溺其中无法摆脱别人思路的束缚。这也是我这次赛课走的最大的弯路。那么拿到课题后我们第一时间应该干什么呢？反复研读教材（尤其像我们文科教材，又是全新教材的大背景下），在熟悉教材的基础上充分理解课标，分析本课的重点和难点，形成自己的认识。在有自己充分的准备之后，再去广泛的搜集资料，下载论文，这样既不会被别人的思路所束缚，还能弥补你之前认识的不足，为你的修正提供更多灵感。

第二，团队的力量。思维要发生碰撞才能产生智慧的火花。团队应该是你赛课过程中最强大的后盾，团队可以完善你的教学设计，可以发现你的优点，更能发现很多你平时上课未注意到的缺陷，而在整个过程中团队的陪伴和鼓励，更是你取胜的强大动力。

第三，未雨绸缪。任何一节公开课，都或多或少会遭遇一些不测。凡是预则立，对于赛课的每一个细节，在磨课过程中都应该细想一遍，且要有必须的第二套应急预案。当一切准备就绪，你就不会慌乱，便能做到沉着从容。

二、赛课

第一，先声夺人。课前预热得好，往往会起到先声夺人的效果。如果没有提前接触学生的时间（或者不允许提前接触），那么2-3分钟的谈话，是很必要且很重要的。好的课前谈话，教师通过三言两语，学生能够放松下来，同时也在最短的时间内拉近了你跟学生的距离，如果能建立起更深的情感或引发学生对你的好奇，对这堂课的期待，那这就是一个好的课前导入。

第二，自信。我觉得这也是整个赛课能否取胜非常重要的因素。在经历了漫长的磨课准备后，你要对你的教学设计有信心，要对学生有信心，更要对自己有信心。你的自信从容学生和现场观众都是能感受得到的。即使课堂出现一些状况，也一定要沉得住气，可以在小组讨论的时候调动学生的积极性，可以真诚的给予表扬，这种情感的传递学生一定能接收到的，人在体验成功的过程中，更能建立自信。所以在授课过程中，一定是老师首先非常自信，把这种情感传递给学生，让学生对自己产生认同感和自豪感，课堂氛围便自然的活跃起来了。当然，赛课是一个系统工程，教师自身的素养、教学设计的能力、驾驭课堂的能力等等。

三、赛课后的反思

其实在赛完课之后，我自己就已经写了一篇赛课反思。我回忆了从拿到课题之前到赛课结束的全过程，很多细节性的反思就不在这里多赘述了。我针对我这次赛课谈一谈我最深刻的一个反思：我比较擅长煽情，比较擅长调动学生的情感，那么我问自己，我除了能调动情感，我还能干什么呢？下来之后我把我的教学设计也拿给一些优秀的同行分析，他们都跟我有一个共识，就是我的教学设计在调动学生情感上面是很成功的，但在核心素养的生成及落地上还存在不足，所以至今我仍然在思考，我的这堂课还能怎样优化来弥补这一缺陷。直到前不久我看到一篇老师的教学反思，他把他从教12年来，上的12遍《工业革命》这一课按时间排序放到一起进行总结，当然，这个反思特别直观的再现了这位老师的不断成长，尤其是他第12遍的教学设计，我跟一个朋友说，这简直就是时至今日《工业革命》教学设计的天花板，而我朋友说，任何一堂课其实都不是天花板，任何一堂课都还可以不断反思让他变得更优秀。借用这位老师的一段话作为我今天发言的结尾：“十年前，我是教科书有什么，讲什么，网上的课件里有什么，讲什么；再后来，试着加入不同类型的素材，努力把它讲明白；再后来，我想在教材和课标要求之外，增加我想讲的。”

篇八：教师培训个人发言稿范文

老师们：

大家上午好！

各位老师能平安归来，度过一个健康、平安有意义的假期，我真的非常高兴。更高兴的是，今天，我们又迎来了14位新老师，给我们梁村镇中心幼儿园注入了新的力量和活力，相信我们这个不断壮大的团队，团结一心，真抓实干，人人无私奉献，就一定能创造梁村镇中心幼儿园更加美好的明天！

14位新招聘的老师们，你们在参加招考的诸多考生中，经过笔试、面试、政审、体检等环节脱颖而出，我相信你们都是优秀的，更相信优秀的你们一定会坚守从教的初心，永远做最优秀的自己！

首先，我先做一下自我介绍：我叫崔英强，是咱们这所幼儿园的园长，刚刚年过半百，但仍保持一颗赤子之心，愿意和孩子们在一起，希望给每一个孩子健康快乐的童年。更愿意和年轻的老师们一起共同努力，让梁村镇中心幼儿园越来越好，越来越美，让每一个孩子越来越健康，越来越快乐，越来越幸福！

下面我向大家介绍一下我们幼儿园的几位管理人员。这位是副园长赵梓珑同志，分管我园的安全卫生保健、政工、后勤管理等工作；这位是保教主任张新新老师，负责我园的教学、师训等工作；这位是安办主任王昕昕老师，负责我园安全、卫生保健、计划生育工作；这位是后勤主任苏倩老师，负责我园固定资产和后勤管理；这位是张明艳老师，负责我园教研和订阅号工作。以后大家有什么事情或问题，可以找我，也可以找这几位老师。

下面请新来的老师们（按照简历顺序）做一下自我介绍，然后围绕“你喜欢幼儿吗？你为什么选择幼儿教师这个职业？你爱这个职业吗？你是否会把这个职业当成事业来做呢？”这四个问题来谈一谈。（三分钟的准备时间）

有人说，前世五百次的回眸，才换来今世的擦肩而过。而我们，将在一起共同度过几年乃至十几年的时光，这也是咱们前世修来的缘分，希望大家都要珍惜这个缘分！互相理解，互相尊重，互相支持和帮助！多少年后回忆起来，都是满满的幸福，这，需要我们每个人的努力、包容与用心呵护！

从你们的简历和自我介绍中可以了解到，你们当中，有刚毕业的学生，有幼儿园的代课老师，有小学的老师，还有在其他行业工作过的。你的所有经历，都丰富了你的人生，并让你学会珍惜现在。你们当中，有学前教育专业的，也有非学前教育专业的。我希望专业的你，能发挥专长带好孩子帮助同事；我希望非专业的你，能用心学习不断提高自己。行业是相通的，只要用心，做一个有心人，大家就都能做最好的自己！

各位选择梁村镇中心幼儿园，也如同你们当初选择幼儿教育一样，有多方面的原因：有的是真心爱孩子，爱这个职业，并要当作事业来做；也有的可能是想找份稳定的工作；还有的是听从了父母的意愿。在这里，我想提醒大家，不管是什么原因，现在既然选择了这个工作，就要热爱它，并努力做好，不负自己，不负孩子，更不负家长！用一句流行的话与大家共勉：如果爱，请深爱；如果不爱，请选择离开！因为教育，是爱的事业！

从明天开始，你们的角色都将发生变化，不再是学生，不再是家长眼里任性的孩子，更不是其他社会角色，而将是梁村镇中心幼儿园的一名教师，一名带领几十个天真无邪孩子成长的良师益友，希望你们明确身份，牢记职责，以无私的爱和大如天的责任心，时刻关注孩子们的安全，给每个孩子健康和快乐，给幼儿园增光添彩，给自己积淀丰富而多彩的人生！

为了我们在一起能度过一段比较美好的时光，作为园长，我给老师们提十条建议和要求，希望大家注意并遵守。

1、坚守职业道德，爱每一个孩子。绝对禁止体罚或变相体罚幼儿，严禁有偿家教、乱收费等任何有违师德的行为。要把“四有”（理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心）好教师标准时刻记在心里，落实到行动中。各位能争取到现在这样一个岗位，也都付出了很多的努力和心血，千万不能贪图一点蝇头小利造成一生的遗憾，更不要因为自己的原因造成对家庭，对幼儿园同事及领导的伤害！

2、要密切关注每个孩子的安全，在园时间要确保每一个孩子都在老师视线范围内！工作时间，严禁做与工作无关的任何事情，全部精力都要用在孩子身上。孩子安全了，才有我们的安全！（分班后，王昕昕老师会专门给大家培训安全注意事项，张新新老师会专门给大家培训保教常规细则。特别是《梁村镇中心幼儿园一日标准化保教常规细则》《一日活动安全注意事项》两个文件专门学习。）

3、树牢“四个意识”，不忘初心，牢记使命。四个意识就是政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。大家做事，一定要首先想到这四个意识，忽视或放弃任何一个意识，都会走错路。现在开展的“不忘初心，牢记使命”活动，明确说明中国共产党的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。我们幼教人的初心和使命就是爱岗敬业，爱每个孩子，立德树人，给每个孩子健康快乐的童年！

4、讲究礼仪，着装大方，遵守工作纪律，服从安排和管理，用一言一行树立自己的良好形象，树立我们梁村镇中心幼儿园的良好形象。明令禁止的坚决不能做；反复提醒的，一定要记在心里，落实到行动上！

5、切实注意自身安全和在园安全。保持通讯畅通，不准无故失联。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”学会保护自己，也是对父母的一种孝。安全用电，不能私自乱接电线，不能在幼儿园违规使用任何电器，要注意室内电器人走断电（除消毒灯、消毒柜电源除外），养成安全好习惯。

在中学公寓租住的老师们，要遵守中学的规章制度，自觉服从管理，爱护环境，给中学生树立幼师好形象。出入务必要结伴同行，不独自行动，确保自身安全。

大家都是成年人，一定要为自己的言行负责，在交通、用电、饮食等等方面，都要有防患未然的意识。隐患险于明火，防范胜于救灾。一定要多加防范，多学习自护常识。不伤害别人，也要防止不被别人伤害。自己小心，还要防备别人不小心！

6、以空杯心态学习，尊重老教师，虚心向优秀的老师学习。见贤思齐，见不贤而内自省。同样的错误，尽量不犯第二次。被同一块石头绊倒是一种耻辱！

7、做一个勤快的人。老话说“天下爷娘喜勤的”，父母都不喜欢懒惰的孩子，相信我们在座的也没有人喜欢懒惰的同事。年轻人刚毕业需要忘我的工作，力气没有攒下的，多干事情，手脚勤快一些，会增长自己多方面的才能，也能得到周围人的喜欢，自己也能更快成长起来！天道酬勤，努力，总有不白费的时候！

8、养成今日事情今日完成的好习惯。领导安排事情，自己遇到问题，不找理由和借口，多想办法和措施。勇挑重担，勇于担当，如此，你的命就不是一条，更有使命在护佑！

9、务必团结一致。“人心齐，泰山移”“全家人一条心，黄土都能变成金”。这些话都说明了团结的重要性。梁村镇中心幼儿园，是一个团结的集体，希望年轻的老师们来了后，要积极维护团结的大好局面。有话当面说，背后不乱说；大事讲原则，小事讲风度。一把盐撒到口里，受不了；但一把盐撒到江河湖海里，就微不足道了。格局大了，你的层次就高了。我曾说过，半岛核问题，还需要六方会谈解决呢。所以我们老师之间即使出现一些问题，也是“勺子碰锅沿”没有什么大不了的。所以多沟通，多共情，多换位思考。合则双赢，分则双损。杀敌一千，自伤八百。冲动真的是魔鬼，务必要避免冲动。“三个女人一台戏”，希望我们的老师们都能唱出一台让人人夸赞的的大戏，让家长和孩子们学习和效仿。用四句话与大家共勉：植根于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。希望我们每个人对照反思，努力做一个有文化的幼教人！

10、有病有事要请假。请假半天给副园长请假，一天及以上，必须给园长请假。紧急情况下没有假条的，回来补假条，并交副园长保存。工作时间有事需外出，必须经批准后方可外出，并在园门口《出入登记表》上签名，写上准确出入时间。

最后，我向大家推荐多年前一位青年校长给老师们的七条建议，请大家先认真看一看第一条建议，看是否对你的内心有所触动。

共同学习一下第一条（内容附后）

其余的六条，希望大家能抽空好好看看。自我教育是最好的教育，自我成长是最好的成长。

这篇文章，是多年前一个叫管建刚的青年校长写的，写的很实在，我认为对老师们，尤其是对你们这些即将走上工作岗位的老师们，更有好处。人生，必须明确方向，方向比努力更重要！