教师节表彰会优秀教师发言稿（通用8篇）作文

篇一：教师节表彰会优秀教师发言稿

尊敬的各位领导，各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

今天，很高兴和大家一起庆祝我们的节日——第XX个教师节。上台发言我心中十分忐忑，作为一名年轻教师，我不敢说我能代表谁，会场中的各位教职工才是我的榜样，你们像一座座灯塔指引着我前进，在此，请允许我向下关一中的全体教职工致以崇高的敬意！同时，请允许我对关爱教育事业、关注教师成长、关心教师生活的各级领导表示衷心的感谢，谢谢你们！

在这特殊的日子里，我谨以一名普通教师的身份，向全体教职工表达我的美好祝愿。

首先，祝我的老师们教师节快乐！

希望你们不要见怪，工作六年也没跟你们当面说过一声“教师节快乐”，但我心里从未忘记你们的恩情！

今年刚好是我从关中毕业十周年。十年之前，我也坐在看台上，看着你们在金色的秋天收获累累硕果。十年之后，作为一名年轻教师站在这里，我深深地感到，对我教学影响最大的，不是大学中的教授，不是所学的教育理论，而是高中阶段我的亲爱的老师们。

记得您在晚自习时给我们讲自己在县级中学任教的故事，让我们倍加珍惜关中的学习环境；记得您和我们欢度中秋，和全班一起唱起班歌时的豪迈与激情；记得我拍证件照时，路上遇到您，您像慈母般为我整理衣领……所有这些点点滴滴，在我心中播下了种子，让我知道了怎样做一个老师、什么才是真正的教育。现在这颗种子已经在渐渐发芽，正在从关中这片沃土上汲取营养，努力向上生长。你们让关中精神，得以薪火相传！

其次，祝我的同事们教师节快乐！

关中是一个大家庭，让我感受到了家的温暖。当我生活上有烦恼时，你们会主动找我聊天谈心，陪我走出阴影，事后每每想起大家耐心的开导和鼓励，我心中充满了无限的温暖；工作中，你们总会对我抱以最大的宽容，让我放手去做，不要害怕失败，给予我最大的支持，让我知道了什么是团队精神。你们没有跟我讲书怎么教，学生怎么管理，但从你们的行动中我学到了很多很多。

你饱含热情，不辞辛苦，下晚自习还在为学生们答疑解惑；你体贴入微，看到学生们精神不佳的时候，为他们送上一碗碗自己精心熬制的米酒乳扇羹；你教书几十年，心中的热情依然不减，不断创新，让我知道了小小一堂课也充满着无限的可能性……你们是我生活中的阳光和雨露，滋润着我的心田，让我能够下关一中这个大家庭中健康成长！

最后，祝为关中师生服务的教育工作者们节日快乐！

你们默默无闻，甘当绿叶，高中三年，同学们可能连你姓什么都不知道，但是关中的良好运转离不开你们：大型考试、讲座报告、教材分发、宿舍检查、食堂管理、校园建设都能看到你们忙碌的身影，你们不计名利，坚守寂寞，关中取得的所有成就中也有你们的心血与汗水。你们没有站上讲台教授学生具体的知识，但你们的工作态度，你们的奉献精神同样值得师生学习！你们是真正的幕后英雄！教师节也是你们的节日！

在座的各位同学们，教师节是我们的节日，同样也是你们的节日，教学相长，老师的进步与成长离不开你们的配合与支持！我不敢妄谈人生哲理，但作为一个老学长，我想对所有的学弟学妹们说：请大家珍惜现在关中的学习生活，努力学习，过好每一天，因为我知道未来的你一定会怀念这段青春岁月的，就像我怀念当年在关中那闪亮的日子一样。

最后，请允许我以一句教育名言来结束我今天的发言。雅斯贝尔斯说过：教育本质上意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

愿我们都能享受到教育生活带来的乐趣！谢谢大家！

篇二：教师节表彰会优秀教师发言稿

各位领导，各位同仁：

早上好！

我来自XX的XX学校。今天我想和大家一起分享我和XX学校的故事。

96年至今，在这座XX学校，我度过了22个年头。妻子陪我住了18年的寝室，女儿让这个寝室充满了13年的爱与欢笑，有17个大年夜，我都在这里，我想，不管以后身在哪里，这里都会是我最难忘的回忆。

这是一所九年一贯制学校，众所周知，一贯制学校，如何“一贯”“和谐”是一个难题。为此，20xx年任校长后，我提出了“和美家园”的发展思路，把“以和建家，以勤持家，以博兴家”作为发展方向，并倡导“和为骨，勤为筋，博为血肉，雅为形”的育人理念。为了让农村的孩子也能享受优质资源，在教育局和乡镇的大力支持下，我任校长的六年半时间里，学校教学楼、综合楼、体育馆、教师宿舍、食堂相继新建，智慧教育、智慧校园基本建成，看着XX学校日新月异的变化，作为一名教育人，我倍感幸福。

XX之痛——留人难！每年6月，看着一张张调动申请，心，真的会痛！还记得20xx年，忽然接到电话，说一个已报到过的新老师，因路远要辞职！我请科长先稳住他们，随即开车出发，原本1小时的车程，我仅用了45分钟，却在最后的红绿灯口过急被人追尾。看着瘪进去的后车门和对方无损的车头。我说，算了！急事！各修各的！见到新老师一家，请他们吃午饭，拉家常，诚邀留下。最后，却在抱歉声中看着他们坚决离开的背影，那一刻，唯一感受：人财两空。更让人难过的是，第二天又接到了交警责备的电话，对方因为大灯裂开报案，我成了逃逸……

为留住老师，我绞尽脑汁！在乡村教师津贴基础上，我向XX乡政府争取了每年35万的培养基金，并争取将奖教资金提升到每年100万，让我校普通教师收入比城区每年至少多出2-3万，骨干教师多出4-5万；为留住老师，我不断向上级要求各类政策支持，去年、今年，我们参加评职的老师每年达到13个，远超指标，连收评审费的财务老师都目瞪口呆，说我走了“后门”；为了留住老师，我引进团队蹲点、派出骨干提升，组织自我提高，近几年，教师论文获奖创新高，课题立项获奖创新高，高级教师、县骨干名师，突破零并不断增加。去年教坛新秀评比一次14人获奖，要知道6年前还是零！为留住老师，我和他们一起分享爱与责任的故事，一起烧烤踏青，一起在晚会中载歌载舞，我希望他们能懂：我们是一家人！尽己所能，感动他们！我只希望，他们和我一样，能把学校当家，愿尽己所能，感动XX！我只希望，XX教师，聚是一团火，散是满天星！

当老师，最大的幸福是什么？那就是拥有孩子，那么多孩子。为了孩子们，我们提出博雅少年评价，推出博雅课程建设，倡导精讲多练课堂，落实特殊教育工作。为了孩子们，我在全体教师面前承诺，从马云先生奖给我的每年3万的奖励中，拿出每年不少于1万，3年不少于4万；从乡镇奖励的5万奖金中，再拿出4万资助贫困学生。我希望，他们更好地享受平等教育！更希望，他们感受温暖，传递爱！

在我的观念中，我更希望孩子们做一个能明理有思想的人。每年的中考前夕，我都会跟后进学生进行一次思想碰撞。我会用我，一个曾经并不优秀学生的经历告诉他们，也许结果不能决定，但过程可以决定，成绩并不是全部，在学习的过程中形成的坚韧、拼搏、奋斗、不气馁才是人生最宝贵的财富。

天道酬勤，我一直相信！这些年来，学校理念完善，教师调动减少，精品课程省市获奖，中考成绩连续4年名列全县前列，其中14年更是达到巅峰，全县排名第4！我校教育成效在全县引起哄动，被称为“XX现象”。也被XX乡政府喻为XX的一张金名片。最让人欣慰的是，随着教学效果的显现，学校从5年前每年流生三四十人，到现在出现回流现象。别校家长争破脑袋只能靠抽签的民办学校分配名额，我校今年名额9个，只去1人！我们真的做到了——让教育服务一方！

用爱铺路，用心引领，若有光芒，必有远方！我愿意，和近100名老师一起，1500名孩子一起，继续追逐我们的梦想！

谢谢！

篇三：教师节表彰会优秀教师发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

上午好！被评为“XX县优秀教育工作者”，参加今天的庆祝大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，已是十分荣幸。又作为教师代表在大会上发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。首先要感谢各级领导对我工作的认可，向给我们提供发展平台和机会的学校领导表示最诚挚的敬意，向我朝夕相处的老师们说一声：节日快乐！

从踏上教坛的第一天起，我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，因为我们知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把热情与梦想，创新与开拓奉献给社会。今天在这热情与尊重、关注与期待的目光中，我们可以自豪的说：“我是一个老师！我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，我更无愧于教师的称号！”

去年，我担任四年级年级主任，感到责任的重大，全年级600多名学生，八个教学班，工作中我谨小慎微，唯恐有任何的纰漏。工作的同时也让我领略了我们年级组各位老师的风采：兢兢业业的张伟老师，青春靓丽的杨龙龙老师，淡泊名利的王洪英老师，循循善诱的陈红香老师，爱生如子的刁文杰老师，恪尽职守的张桂芳老师，博古通今的张萌老师，诲人不倦的王芳老师，以身作则的李慧老师，率先垂范的刘燕老师，埋头苦干的王蓓老师，还有善解人意的季雯雯老师。总之，我们组是一支优秀的教师团队。

年级主任是学校各部门强韧的纽带。在学校教育教学工作中承担着上传下达的任务。我告诉自己要率先垂范做到“腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤”。进校园，先扫视一遍各班的卫生区是否打扫干净，再去各班查看学生到校读书的情况，教师值班情况，第一时间查看课间操、放学后巡视一遍各教室的门窗、一体机是否关闭等。为了充分调动全年级老师的工作积极性，我便充分调动学生干部的力量，对各班学生进行量化打分，分别从唱歌、纪律，学习、卫生、课间操、路队等几个方面加以评定。并将检查的结果及时反馈给各班主任。记得有一次，预备铃马上要响了，六班的班主任刁文杰快步跑向教室，回来后告诉我们：“幸亏赶上了。不然，检查的看不到老师，又要给我们班扣分了。”大家都笑了，因为负责检查唱歌的班干部不是别人，正是刁文杰老师的孩子。有这么公平、公正的学生干部，有这么上进、负责的老师，我们的工作还愁做不好吗？经过班主任做大量细致的工作，各个班级也逐步形成了自己的特色。每个班级都有其优点与特色。我将优秀班级成功的经验分享给其他班级，全年级形成了无形的财富。大家齐心协力把各项工作都做得非常细致，没有一丝一毫的松懈，全年级出现良好的发展态势。不仅班主任老师尽心尽力，其他老师也都出色的完成自己的本工作，同时还能完成许多其他分外的工作，如班主任不在时任科老师主动代课，看课间操，护送学生放学路队等。在此，我要感谢我们组的兄弟姐妹，是你们的合作与支持、是你们的信任与理解，才让我有机会站在这里。难忘这一年里有你们一路相伴，虽然这一路有苦有累，但是你们的乐观与包容时时感染着我、打动着我。遇到你们，我很幸运，我很自豪！在这里我真诚地对你们说一声“谢谢！”

在这里我还要特别强调，各年级工作的顺利开展离不开校领导的支持和指导。王校长为学校的长远发展而操碎了心，每次听课尹校长深入课堂，并作精彩点评，为我们指点迷津；操场上每天都能看到各位领导巡查的身影等等。人生得一这样团结奋进的集体，夫复何求？

有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步登高向上；有人说，老师是红烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，引领他们劈波斩浪……毫不夸张地说：在我们学校，我接触过的多少教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗！是的，多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍；有时，为了准备一份讲稿，翻阅了大量教参；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方已晓。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为教学的一点疏漏而反思，为学生的一丁点小事而较真。夜深人静时，还为班级的发展辗转反侧。真是无须扬鞭勤奔走，俯首甘为孺子牛啊！没有春花秋月，没有歌舞闲暇，育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚启蒙心灵。

各位领导、各位老师。以王校长为首的领导班子给我们开创了新的辉煌。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，效春蚕织出满园锦绣，仿红烛点燃一代心灵。让我们以更加饱满的热情努力工作，用青春和热血为实验小学拓展新的篇章！

最后，再次捧上我的祝福：祝各位领导和老师们身体健康、工作顺利、节日愉快！

谢谢大家！

篇四：教师节表彰会优秀教师发言稿

大家上午好。

我叫耿珍，是XX县XX镇XX教学点一名普普通通的数学老师。在我们XX镇像我这样，在平凡的岗位上默默工作的老师还有很多。很荣幸，能作为今天的代表，跟大家分享我的故事。

XX县XX镇XX教学点，在XX县的西北部，是一所偏远的乡村小学教学点。还记得20xx年8月一个炎热的上午，驱车4个多小时来到了这所学校，映入眼帘的破旧教学楼、简陋的大门、简易的活动设施，让我大吃一惊，这就是我心心念念的教育圣地吗？“你是新来的耿老师吗？”一个低沉的声音把我拉回现实。“您好，我是耿珍，新分配来的老师。”衣着朴素、为人热忱的周校长接待了我。就这样，带着些许的失落和未知的惊喜，我走上了三尺讲台……

一、辛勤育苗静待花开

我所在的班级留守儿童现象很普遍，留守儿童缺乏好的学习习惯，守纪习惯和生活习惯，而且大多数成绩较差，为了提高留守学生的成绩，每天课间或放学后我都会留下和他们聊一会，有的孩子反而喜欢留在办公室接受辅导。对于树立他们的学习信心，我觉得：只要与孩子们真诚相处，用爱与学生沟通，什么样的学生都会有惊人的进步。记得那年任教的一年级班里有个叫泉泉的孩子，早上没来上课，我急忙打电话询问，原来几天前他妈妈突发疾病去世了，这一天在家为妈妈送行。当时初为人母的我在电话这头瞬间泪奔，那么小的孩子，没了母亲，真的无法想象孩子心灵的孤单，当时我就下定决心，要像母亲一样好好爱他，培养他。他寂寞了，我会找他聊天，他学习有困难了，我会及时给他辅导，他饿了，我会给他下一碗面条。每年我都会给他买一些衣服，鞋袜和学习用品。每次看到我慈爱的目光，他的幸福都会涌现在红扑扑的脸上。现在到了六年级了，他每年都是三好学生，更难得是这孩子没有单亲家庭的自卑，相反非常的阳光和自信。

二、用心浇灌含苞待放

多年来我作为班主任，严格要求是我对学生习惯养成的第一准则。我始终坚持大教育理念，本着严格要求，严中有爱、受益一生的原则做好学生的习惯养成教育、人格责任教育。无论是在校的学习常规，还是在社会上的交往中，学生的成长有目共睹，家长的夸赞也让孩子们感受到自己有型有范儿的变化，所以他们更加主动融合到集体中来，维护这个班集体。

虽然我是一个外地教师，但是我得到了上级领导更多的关心，镇校领导为我们外地教师提供了舒适的住所及生活必需品。领导的关心以及职业操守提醒我一定努力将工作做到最好。不放弃任何一个孩子，不敷衍任何一节课，为了上好一节课，我几乎每天晚上都会钻研教材、批改作业到十点多，为了避免影响同租住的老师休息，我还专门买了一个小台灯。虽累但充实，我总是在想，也许我再努力那么一点点，也许我再多待那么几年，也许我再用心一点点，更多像泉泉一样的孩子在这片贫瘠的土地上就会开花、结果……

三、历经风雨花开飘香

作为女儿，我有愧于父母，他们能陪我看黎明晨曦，我却陪不了他们看黄昏日落。真的，纵使我们有双休，可是往返邳州与XX县几百里的路程，会让你接下来一周都精疲力尽，为了精力旺盛的投入教学，我只能选择节假日回去一次。

作为母亲，我有愧于女儿，从闺女一岁断奶，娘俩一样经历着寒暑假的分分合合，节假日下班回到家，她已经进入梦乡，每次假期终了离家上班的时候，也都会选择她熟睡的时候离开，家人的支持让我从来没因为女儿生病、过生日缺过学生一节课。最近小丫头长大了学精了，每次该回学校的时候，她迷瞪着双眼就是不睡，总是念叨着不能睡觉，一睡着妈妈就离开了。其实作为母亲，我能想象到孩子醒来的无助和恐慌，但是那群孩子更需要我，我义无反顾！我所任教的两个班级的数学和科学，每一次都是全镇一等奖，自己也多次获得先进教育工作者、县优秀教师等称号。

寒来暑往，岁月如梭，我已经工作快七年了，先前以及同批考进的老师都忙着返乡任教，我偶尔也有这样的念想，但始终在心里说服自己，总觉得这批孩子一旦换了老师就会影响他们的学习习惯和成绩，甚至会影响他们的一生，于是一直坚守初心。就在刚刚过去的暑假，邳州终于有个回城的机会，我也下定决心回家工作，随口跟孩子们说自己不论在哪都会想着大家，细心的孩子告诉了家长，家长们齐刷刷地找到办公室，希望我能继续带他们的孩子，看到他们那无助、渴望的眼神，我返程的决心又一次被冲垮了。牺牲一次回家的机会，而且以后再也不会有这个机会了。但是那一幕让我永不后悔，这里有我的青春，我的梦想，还有我可爱的孩子们……

青春最美好的年华我选择了播种在这片贫瘠的土地，辛勤地浇水、除草、施肥，贫瘠的土壤也让我成了富足的农人。尽管艰辛，但教书育人是我们教师的天职，初心使命不一定用轰轰烈烈的事迹验证，只求：孜孜不倦为师，矢志不渝育人。

谢谢大家！

篇五：教师节表彰会优秀教师发言稿

尊敬的领导，亲爱的老师们：

大家上午好！我叫XX，在本次表彰大会上有幸作为学前教育组的优秀教师代表在这里发言，心里既激动，又紧张。激动的是，学校领导和同事对我过去一年中的工作给予了充分的认可和鼓励，让我得到了“优秀教师”这一荣誉称谓；紧张的是，自己距离“优秀教师”的标准还是有一定的差距。我会把此时的荣誉当成一种鞭策和鼓舞，用以激励自己在以后的幼教工作中，更加虚心地学习，更加努力地工作，绝不辜负校领导和各位同仁的期望。

作为一名培育祖国花朵的幼儿教师，自始至终，在我的身上，总有一种力量在激励着自己，那就是对幼教事业的热爱。因为热爱，所以拥有对孩子们绵延不断的爱；因为热爱，所以对幼教工作拥有极大的热忱；也因为热爱，对幼儿教育的事业充满了信心！

相比较与各位小学组、初中组的老师，我们学前教育好像没有一个衡量优秀的标准，你们可以用学生的考试成绩来衡量是否辛苦付出了，而我们每天就是在孩子的喜怒哀乐、吃喝拉撒中度过。包括我自己很多时候遇到熟人，都只会说我在教书，而不是说我是一名幼儿园老师，但是幼教工作者就是要我们时刻奉献爱心、处处表现关心、事事发挥细心、时刻不忘耐心，不断增强责任心。坚持用正确的思想引领孩子，用道德的力量教育孩子，用高尚的精神塑造孩子，对他们努力做到爱而不宠，严而不厉，严中有爱。用良心和智慧去塑造幼儿的心灵，让我们的孩子从小知书懂礼、拥有优秀健康的心理品质，在我们陪伴的童年中快乐、健康的成长。

对于幼儿的教育，我们更注重的是对他们性格的塑造和习惯的培养。而不是拔苗助长式的教会孩子拼音、背唐诗、会算数。我们严格从健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域入手开展教育教学活动，课堂以游戏活动为主，让孩子们主动参与，积极探究，在玩中学，在学中玩，每节活动中各领域的内容相互渗透，从不同的角度都能促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

在个人成长上，我们要不断学习学前教育理论知识，提高自身的文化底蕴和学识修养，夯牢基础，在教学基本功和教学能力提高上狠下功夫，增强教学和育人本领。要紧跟信息化前进的步伐，顺应时代的发展，而不是简简单单只是家长口中的保姆，只会带着孩子玩。

教育是一份良心活，教育是兴国之本，教育要从娃娃抓起。在幼儿教育的实践中，回顾过去，我激情满怀，无怨无悔；展望未来，我们任重道远，充满斗志。我愿意一步一个脚印努力工作、不断进取，把自己的青春和热情毫无保留的奉献给幼儿，真诚的为每一个幼儿的成长和发展服务，和我的老师们精诚团结，齐心协力，把幼儿教育工作不断推向新的台阶，为幼儿的茁壮成长贡献出全部力量！

最后祝愿各位领导及老师们身体健康，工作顺利。我的发言到此结束，谢谢大家！

篇六：教师节表彰会优秀教师发言稿

尊敬的领导，亲爱的同仁们：

大家下午好！我是XXX小学教师XXX，非常荣幸作为教师代表，在今天这样一个热烈、庄重、喜庆的表彰大会上，为你们喝彩！给大家加油打气！

作为定边镇街道办学区的一名资深老教师，和学区风雨同舟奋斗了十余年，学区的点滴发展我感同身受。今年，学区迎来了一次变革，我们送别了领导学区10多年的冯校长，迎来了曹校长、冯书记和武校长，还有调到各校的几十名教师，新的领导班子，新鲜血液的加入意味着新的期望，新的起点，新的征程。新的形式下，我们如何踏上新的起点去迎接新的挑战，我在这想用两句话和大家共勉。

第一句话“回头看里有幸福”

第一句“回头看里有幸福”唐代诗人李焚写过这样打油小诗：他人骑大马，我独跨驴子，回顾担柴汉，心下较些子。我们这个职业也一样，向前看，我们的“驴子”是和别人的“大马”相形见绌，可回头看看，还有人步行，有人负重担柴，心里自然就多了几分宽慰。回头看，是获得职业幸福的重要途径。

我是一名小学教师，深知这个职业的艰辛和平凡，每月几千元收入，礼尚往来、柴米油盐吃喝拉撒、房贷车贷……早出晚归、披星戴月，高如小山的作业，写到深夜的教案，遥遥无期的职称……如果向前看，这一切都成了我们教师职业和生活不能承受之重。然而，回头看看，每个职业都有不足为外人道艰辛和无奈，有多少打工者为生活四处奔波；今天在这工作，明天又不知要去何方；有多少农民工为了生存不得不从事危险职业和家人聚少离多；有多少高薪白领没有一个足够的假期来陪陪父母亲人。

而我们，虽然工资不高却能按时领取；虽然没有洋房别墅，却也可以安定舒适；虽然工作辛苦，却享受着每周双休，每年两个带薪假期。每天迎着朝阳走进校园，听到孩子们说声：“老师好！”是一种快乐；下班在灯光下检阅孩子们成长的足迹是一种幸福；教师节收到鲜花，收到祝福是一种快乐；像今天，付出被肯定，努力有回报，不也是一种幸福吗？

所以，教师这个职业的高尚不是社会赋予我们多少精神荣誉和头衔，而是我们自己立足本职，在喧嚣的世事中守得住这份宁静，享受来自内心的职业幸福。

第二句“信仰是前行路上的光”

第二句“信仰是前行路上的光”信仰是什么？信仰的核心是“敬畏”。“敬”，知道什么是最好的，要去追求它；“畏”，知道什么是最差的，是底线，不能突破它。这世上最伟大的成就都和深刻的信仰分不开，信仰是一个人前行的灯塔，是一个国家一个民族一代代建设者筚路蓝缕，无私奉献的终极动力。

我们虽然是一名普普通通的小学教师，所幸我们生在一个伟大的时代，这个时代让中国在不到40年的时间里成为世界第二大经济体，人民的生活水平得到了极大提高，我们离中华民族伟大复兴的目标越来越近。这是我们这个民族多少代人的信仰之光在闪耀。老师们，请一定要珍惜这个伟大的时代，而最好的珍惜，就是为这个时代做出我们应有的贡献！把我们个人的追求融入国家的复兴，坚守三尺讲台，用情用心用智慧去待每一个坐在教室里的别人的希望，国家的希望，民族的希望！

结语

最后，用歌曲《祖国不会忘记》里的几句歌词做结语：

在攀登的队伍里我是哪一个

在灿烂的群星里我是哪一颗

不需要你歌颂我不渴望你报答我

我把光辉融进融进祖国的星座

领导们，老师们，愿我们历经职业之苦，仍然深爱，仍觉这人间值得！愿我们快乐幸福，愿我们被世界温柔以待。

篇七：教师节表彰会优秀教师发言稿

尊敬的校领导、各位同仁：

大家下午好。

感谢学校、年级、同事们的信任，有机会与大交流心得，作表态发言，深感荣幸。首先祝愿各位领导、各位同仁节日快乐、身体健康、工作顺利！同时感谢一班所有科任这一年来的辛勤付出！今天我发言的题目是：玉壶存冰心，朱笔写师魂。

教师，太阳底下最光辉的职业；教师是人类灵魂的工程师。俗话说：欲戴王冠必承其重。在尊师重教的今天，当人们赋予教师崇高之时，使命与责任也落在了我们肩上。责任有多大，压力就有多大。身为教师，耘耕于杏坛，个中滋味，唯有自己能体验明辨。但是既然接受了这份崇高，就当：玉壶存冰心，朱笔写师魂。铁肩担责任，桃李满乾坤。特别是我们享誉鹿城、传承兵工精神的三中人。

诗人李商隐写下：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。而我认为老师没有那么悲催，恰恰是：蚕丝吐尽春未老，留得锦绣在人间。面对各界太多太多的期待，理想与现实的巨大差距，事业与家庭不能很好兼顾，甚至工作生活一地鸡毛的时候，是否应当初心不改，自逐明媚？工作中自有诗意，为人师者当有诗心。在我身边、高二语文组内就有一群有情怀、有温度、又有趣的人。诗意课堂的高媛萍，学高身正的宋玉昕，才华横溢的孙昌兴，温暖细心的庞晓丽，风趣幽默的邢贵虎，学识渊博的张大平，勤奋谦和的张蓉芳，默默耕耘的樊蕊。工作中有这样的同事相伴，幸运幸福。

上善若水。水善利万物而不争。我不言而民自化。教育的至高境界，行不言之教，传立身之道。虽然这一境界难以企及，但我依然以此激励自己不断努力。我要求自己尽快熟悉每个学生的特点，力争抓住契机与他们进行深入心灵的对话。

今年教师节，我班学生自发给每科老师写一封短信，作为教师节祝福。摘选三段，与大家分享共勉。“我们愿用最无悔的结果回报您！老师，您的幸福源泉或许是我们的立德树人、自信成功，而这也将是我们奋斗的动力。”“明志礼那天，各班班主任寄语听得让人想哭，可能音乐太煽情吧。怕一个不小心，三年就被几张试卷代替了。您是高一时慈爱的杨爸爸，也是高二时严厉的狼爸。但我明白，您是为我们好。那天您说：我宁愿你们现在怪我。其实，我们永远不会怪您，也永远是最爱您的小羊。”“就像叶子从痛苦的蜷缩中要用力伸展一样，人也要从不假思索的蒙昧里挣脱，这才是活着。文采也没有很好，就是觉着，有给羊王写一些东西的必要了。”中间是“羊王让四季都温暖起来。羊王让秋天都温柔起来。”这样的溢美之词。最后是祝愿“祝愿杨老师工作顺利，家庭幸福。带领一班小羊：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”老师的良苦用心，学生能够读懂。当我们真正去爱学生的时候，老师对学生的爱将不再是一场单恋。

面对优秀教师这一荣誉，惶恐忐忑，因为自己距离优秀还很遥远。今后我将以这一荣誉来激励自己，继续秉持：“面向高考，面向未来。以文化人，着眼终身。培养高分高能、灵魂丰盈的人。”这一教育教学理念，认真做好本职，砥砺前行，以爱育人，诗意教书。

最后，再次祝愿各位领导、各位同仁节日快乐，身体健康，工作顺利！

篇八：教师节表彰会优秀教师发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

再次坐在这里发言，我获得的一些成绩，我深知这不是我一个人的努力，这里有一批善于肯定教师付出的优秀的领导，有一批具有实干精神又热情助人的同事，说心里话，我感激他们，敬仰他们。在这里我向给我提供发展平台和机会的学校领导表示最诚挚的敬意，向我朝夕相处的同事们说一声：感谢你们！

各位老师，我真的没有什么能够教给大家，今天我的发言只能说是一次反思吧。

我个人认为，如果想要提高学生成绩，除了大家都具备的基本教师素养外，以下几点可能也会有一定的效果。从以下两点来讲：

一、课堂第一课，自我的营销

1、带有主观情感的讲自己与学生有一定相似度的人生经历；引起共鸣，减少学生的抗拒；

2、讲述学生不曾涉及的领域的世界和知识，逐步让学生佩服你；

3、光华学校的孩子很抗拒带有有色眼镜的老师，第一堂课就必须明确的让他知道，这个老师的到来，能给我带来温暖，他没有对学生进行优劣之分。学生将进一步亲近你；

4、学生逐渐放松和接受你之后，需要把自己定的规矩列出来，带着他们一起学习，在这些规矩前面你都得再三强调，你会原谅他的不良行为二到三次，如果他不听，就将进行适当的处罚教育引导，这个规矩，任何时候任何地方老师都必须严格遵循，学生才不会抱有任何侥幸心理并肆意妄为。

二、课堂

1、高度重视新课改并不断地在课堂上适用，高度关注学生的情感态度价值观，在讲课过程中，这一点请一定不要认为是过过场，十月份教学中，我把新课改理念慢慢变成我的行动，一个月下来，我尝到了甜头；

2、讲课过程中可以慷慨激昂，要么具有高瞻远瞩、前瞻性的理性思考、要么自信豁达……每一堂课都给学生不一样的新意的你；

3、讲课的过程中管理非常重要，如果秩序没有井然，宁愿停课整顿。

4、讲课的过程中不要特别针对某个学生，哪怕他放再大的错误，都只能按照制定的制定来处理，如果学生出现不服气等的现象不能在课堂上就与之一争高下，适度的放下身份，课后叫到办公室，从别的问题着手，比如给他讲讲老师的难处、询问一下哪些点需要补课进而给他补课，直到他觉得不好再抗拒，再来提课堂上发生的事情并逐步的讲解引导，争取这个学生从此就是你的“小跟班”

5、讲课的过程中，学生疲惫时，与学生一起来分析目前社会热点，辨析社会的利弊，最终给出一个积极正能量的答案

6、讲课的过程中可以贯穿心理学知识，比如带学生了解艾宾浩斯遗忘曲线，带他们了解大脑的结构，并对他们的记忆力进行训练，这样的方式背知识点学生积极性较大。

五、课后

1、讲课之余与学生一起探讨他们想知道的事情，比如大学什么样？比如哪些大学、哪些专业比较好一些；探讨校园生活中他们的饮食起居，他们的思想情感；

2、讲课之余与他们一同探讨班级问题并善意的帮助他们一起出谋划策，与他们一起唱班歌，与他们一起感受青春气息；

3、讲课之余与学生一起运动、一起参加比赛，加油助威；

4、课余做学生的知心姐姐，站在他们的角度理解他们，帮助他们，光华学校的孩子缺乏爱，缺乏安全感，他们需要一个能给他们温暖的人，这个时候我们再累也要担起这个责任

5、课余可以与他们一起看《中国有嘻哈》、陪他们看看跑男，看看《少年说》，papi酱等等，慢慢的也让孩子们和我们一起感受《朗读者》《诗词大会》《经典咏流传》感受国家富强及科技的发展，从而带他们进一步深层次的心灵的净化。

6、课余多和他们的父母交流，让父母明白孩子的优缺点并让光华这些忙于赚钱的家长们不断的关注孩子们的成长，并最终协调好孩子父母之间的关系……

当然，我有个困惑，这也是我外出学习或比赛受挫后的一些想法：假设：如果有一天我完全放弃板子，我的课堂纪律会怎么样？如果某一天我突然要上一节考核课，在没有任何辅助资料在极短的时间内，我是否能信手捏来？如果某一天只给我固定的课堂的时间，我能否高效率的把学生成绩提高上去？如果我没有引用别人的例子，我能否得到一个个新颖的导入和重难点的突破？新课改绝对不是一阵风，我要怎样把这个理念真正的运用到教学中而不是过过场；新高考的到来我是否已经做好准备？我要怎样重新定义光华的学生，他们难道永远都是我口里所说的差生吗？这是我自己定义还是他们自己的定义？外面的学习资源是否真的不适合光华学生，还是只是我觉得不适合？……这一切的困惑希望能在以后的光华日子里向你们学习。

我的发言完毕，祝学校及老师们越来越好！谢谢大家！