高三班主任工作计划下学期（精选8篇）作文

篇一：高三班主任工作计划下学期

高三第二学期开始了，关于本班的教育教学工作，我做了一番深入的思考，如何寻找新的分数增长点已成为本学期的工作关键，特制定本工作计划以求有所突破。

一、进一步落实学习目标

开学伊始，有些学生在假期里玩物丧志，早已经忘记了自己的初衷，忘记了自己作为一名高三学生应该有的学习态度，针对这种情况，我觉得首先便要抓好理想前途教育，立常志而非常立志；其次是要搞好信心教育，让每个学生充满必胜的信念，相信自己，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标奋力拼搏，就一定能够成功。

二、针对不同群体，采取相应措施

上期期末，常德市统考，我班有下列同学的成绩可能会游离于一本之外，分别是：唐敏，王颖，张小萌，邢协泓，唐沁，阳章华，谭雅婷，王彬翊，李利民，刘子源，戴欣妍，龚蒙萌等12名学生，针对此类学生，我已采取或正采取或将采取下列措施：一是将该类学生召集起来开了一个分析会，将每个学生的优势劣势说出来，并帮助他们确立了接下来的分数增长科目。二是将他们当中情况较特殊的个别谈话，如刘子源，飞行员苗子，但他的学习懒散，不求上进，必须和他的家长做好沟通工作，并做好本人的思想工作。三是做好和科任老师的协调，针对这个群体，希望科任老师重点关注。

三、严明纪律，为学生营造一个优良的学习环境

1、以常规管理为载体，进一步完善班级管理，规范学生的各项行为，重申学校的各方面要求，勤抓常管多督促及时进行班风校纪的教育及各项安全教育。

2、指导每位学生制订好新学期学习计划，明确努力的目标和方向，通过检查学生的作业、笔记、课堂及自习情况，及时了解学生的学习状态，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好的学习习惯。

3、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

4、调整学生心态，增强学生的心理品质，摆正学生的交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的面对考试，面对高考。

5、搞好家校配合，发挥家校教育在学生作息掌控，情绪调控，心理疏导方面的独特作用。

篇二：高三班主任工作计划下学期

从高三第二期开始，距高考只有100多天了，强化学生理想前途教育、学习目的教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的清晰的、可行的学习和升学目标，进一步明确学习目标，转变学生学习态度，结合本班实际，巩固现有成绩，寻找新的增长点成为本学期班主任工作的重点，特制定本工作计划：

一、进一步加强目标引领教育

学习目标实际上是一种方向指引，它可以为高三学生提供行动的方向，并激励他们为此持之以恒地付出自己的努力。抓好理想前途教育，立常志而非常立志；其次是要搞好信心教育，让每个学生充满必胜的信念，相信自己，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标奋力拼搏，就一定能够成功。

二、搞好分层教学，力争让每个同学实现自己的理想

针对上期期末常德市协作考试，我班有下列同学成绩在一本上下，分别是：胡凡，刘少慧，龚楚麟，郭有为，谭静，叶邑舟，江紫文，游伟豪等9名学生，针对此类学生，我已采取或正采取或将采取下列措施：一是将该类学生召集起来开了一个分析会，将每个学生的优势劣势说出来，并帮助他们确立了接下来的分数增长科目。二是每个学生自己在科任老师中挑选一位最喜欢的老师为其指导老师。每次考试后，由指导老师与学生交流、分析原因，并给予提出该进的建议。三是做好和科任老师的协调，针对这个群体，希望科任老师重点关注。

三、进一步强化班级管理，为学生营造一个优良的学习环境

1、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及政教处的各方面的要求，防患未然。

2、指导每位学生制订好新学期学习计划，明确努力的目标和方向，通过检查学生的作业、笔记、课堂及自习情况，及时了解学生的学习状态，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好的学习习惯。

3、经常与学生个别交流，稳定学生良好的学习心态。高三复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要，应充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神。

4、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的面对高考，确保主要精力放到学习上。

5、搞好家校配合，要发挥家校教育在学生作息掌控，情绪调控，心理疏导方面的独特作用。

四、引导学生积极身体锻炼，保证学生有充沛的学习精力

俗话说，身体是革命的本钱，学生平时学习任务繁重，但无论怎样繁重，每天都要抽一定的时间锻练身体，教育学生做好两操，特别是课间跑操活动，改正不良的生活习惯，不吃垃圾食品等。严格控制学生学习的总时间，不打时间仗，不打疲劳仗，轻装上阵，提高效率，力争每个同学如愿以偿考上自己理想的大学。

篇三：高三班主任工作计划下学期

十年寒窗，剩下最关键的半年。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。为让高三（1420）班每个学生都能够考上理想大学，充分调动学生学习热情，针对本班实际情况，特制定本计划：

一、营造备考氛围

开学初，由班长、团支书、宣传委员牵头，组织开展一次“冲刺高考，展翅高飞”的主题班会，配合学校年级的相关活动，将学生的积极性最大的调动起来，形成冲刺高考的学习氛围，让氛围感染所有同学，然后同学在氛围中更加努力奋进，从而让班级氛围越来越浓，进入良性循环。

二、关注学生学习过程

加强对学生自习、上课的纪律，作业、笔记的落实等问题督查，以此来保证班级的气氛和学习过程的落实。对学习过程中暴露出来的问题及时、严肃的处理，让同学们尤其是不自觉的同学能自我纠正。

三、关注学生的身心健康

备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，心理压力大，甚至会影响到身体的健康，我将准备抓住这一时机，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达到理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那股劲。

四、关注一本二本边缘生

通过对高三上学期几次大型考试成绩的分析，我班有较多的一二本边缘生，并且这些学生中的少部分出现了学习懈怠，怕吃苦的现象。因此对于一本边缘生，继续落实年级的扶尖补短措施，对于他们的练习，做到精批细改，面批面改。每次考练后对于他们的试卷进行逐人逐题分析得失：是基础知识的问题，还是解题能力的问题等。对于二本边缘生，主要在于帮助他们树立信心，只有坚持，就会有奇迹发生。还可以结合往届学生的成功案例，鼓舞他们的信心。当然还要关注他们的学习态度。因为态度决定高度。边缘生之所以成为边缘生，不可忽视的另一个重要原因在于他们的心态。因为心态不够阳光，所以对于某一次考试的成绩、名次、科目总是患得患失，结果因为焦虑，对于以后的学习缺乏信心和动力，甚至于失眠而休息不足，陷入了恶性循环。所以本期需要时刻关注每一个学生的心态和动向，及时进行心理疏导。

五、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力

定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流，详细了解并时刻关注每名学生的状况。合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注重效率，形成合力。突出文科综合和数学学科的学习、每天多学半小时、多做高考题、发扬吃苦精神树立必胜信念！

距离高考还有109天，我希望这109天带给学生的是高考的成功，带给学校的是荣誉，同时我也会收获一个完美的高三教学生涯！

篇四：高三班主任工作计划下学期

高三的征程只剩下一百一十多天，我们仿佛听到了高考的脚步声。为了优化班级治理，在迎考复习的最后阶段保持定力，忙而不乱。根据年级和学校的要求，结合本班实际，本学期的班级工作将努力做好以下几个方面：

1．继续突出工作重点

本学期，时间短，任务重。必须紧紧围绕二轮复习提质增效，阶段考练练出效果做文章。班级的着力点一是特优学生的培养。有针对性地抓好特优学生的弱科、弱章节做好专项训练；针对其答题速度问题做好限时训练；针对其审题和计算能力做好强化训练，争取解决高分不高的问题。班级的另一个着力点是高分段的问题，努力解决尖子群的问题，考试成绩要呈正态分布，橄榄球状，每一个分数段都要有一批学生。另外力争每一个学生都上600分。这也是班级工作的一个重要增长点。

2．继续重视班会活动课，调节疏导好学生情绪

利用各种形式的班会课，继续抓好全班学生的世界观和人生观教育。始终把努力培养学生健康的思想感情，良好的行为习惯，积极的人生态度作为主流价值观对每一位学生进行潜移默化的熏陶。以20xx感动中国年度人物为重要素材，号召全班学生发扬自强不息、甘愿奉献、永不服输的精神，以昂扬的斗志全身心投入高三最后阶段的复习。开学第一周，为了点燃学生心中的那团火，开展“点燃内心的激情，让青春不留遗憾”的主题班会，激发学生的内驱力。

3．抓好常规工作，落实班级量化管理，重视学生生活习惯的培养

配合学校和年级的常规管理，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。继续加强寝室公寓文化建设，管理好寝室纪律和卫生，特别是加强学生惜时观念教育，强化时间管理。

4．抓好二轮复习的专题突破

二轮复习是在一轮复习基础上开展的专题复习，重点复习。在复习过程中，首先要分科目做好学生的知识摸底，让复习有的放矢，不拘泥于二轮资料。构建知识间的网络联系，注重查漏补缺，难点、薄弱点做好专题突破。继续开展好读题、每日一题、同学之间的互帮互助活动。

总之，新的征程，新的责任，我将继续与各科任老师一道，紧紧抓住全班同学的心，潜心耕耘，优化过程，争取向学校交一份满意的答卷！

篇五：高三班主任工作计划下学期

一、三化引领

1、目标明确化。爱因斯坦说过：“成功等于目标+计划+行动！”学习目标实际上是一种方向指引，它可以为高三学生提供行动的方向，并激励他们为此持之以恒地付出自己的努力。本期通过开展“大学离你并不远”“你的名字叫拼搏”等主题班会，强化理想前途教育、学习目的教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的清晰的、可行的学习和升学目标，进一步明确学习目标，转变学习态度。同时结合当前高考录取方案的变化，要求全体同学要狠抓细节，注重自主学习提升，在做好归纳整理的基础上，进一步明确目标，端正态度，珍惜时间并改进方法，拿出逢山开路的勇气，以必胜的信心，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写本班高考的辉煌。

2、任务实效化。高三后段学习，要学会梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一去落实。本学期要不断引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“6-1＝0”的道理。对考试中出现的问题及时分析原因，找出对策。同时，及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是提高学习效率的关键。针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位。在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案，规定专用的改错时间，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。

3、心态平常化。高三学生一定要永葆一颗平常心。高三复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要，应充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的良好心态。

二、双线并进

1、特优生更上层楼。进一步加强培优工作，进一步强化特优生“志存高远”之精神，以重点提升特优生的学习成绩为主要工作目标，带动班级整体成绩的进一步提升。在确定相对稳定的特优生群体的情况下，不断创新教学方式、复习方式、考试方式和辅导方式，力争有大的突破，力争完成年级确定的“高考上600分的学生达10人”的预定目标。

2、边缘生突出重围。教育的目的在于塑造人、培养人，老师爱优秀学生，更要爱学习困难的学生。初步确定本班的6位科任老师，一对一帮扶10名边缘生。即由10名边缘学生自己在科任老师中挑选一位最喜欢的老师为其指导老师。每次考试后，由指导老师与学生交流、分析原因，并给予并享有“4个优先权”，即谈话优先、座位优先、辅导优先、作业批改优先。

篇六：高三班主任工作计划下学期

经过高三一个学期的学习，同学们的成绩都有了明显的提高，但距离高考的要求还有一定的差距。这一学期仅有100多天，但对学生是非常关键一期。作为班主任的我会从思想上予以重视，为了提高学生成绩，制定如下计划：

一、做好班级常规工作

1、从思想上给学生讲清，我们学习时间紧、任务重，但我们的校纪校规不变，寝室、教室卫生打扫要彻底，不迟到早退，不带手机进校园等。

2、按时召开班干部、课代表成员会议，听取同学们的意见和建议，营造和谐的学习环境，及时调整同学们的精神状态和学习方法等。

二、学习方面，抓两头、促中间

“抓两头，带中间”这是常规班级管理方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。

三、做好同学们情绪的稳定工作

越临近高考，同学们的压力越大，有的同学学习动力不足，有的同学学习有点打乱仗，有的同学恨不得明天就高考，有的同学选择放弃等等，作为班级的直接负责人，不仅要善于观察问题，更要会积极解决问题，甚至防范于未然。

四、抓好学生的身体锻炼工作

严格按照学校的作息时间出早操及课间跑操，体育课也要求学生不得缺席，强调学生少“加班加点”，给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为高考积蓄能量。

总之，在汪主任、袁主任、朱主任的正确领导下，本人力争把1402班带成文明、学习进步的班级，争取在20XX年的高考中取得优异成绩。

篇七：高三班主任工作计划下学期

再过110多天就是高考了，对高三学生和老师都是至关重要的，本学期在学校和年级的统一部署下，结合本班的实际情况，为了达到进入高三时确定的高考目标，制定本工作计划：

一、指导思想：

将学生的近期发展与长远发展相结合，培养学生的自主学习、自我管理的能力和习惯，授人以鱼更授人以渔。

二、班级目标：

1、追求卓越。它包括学生情趣健康高雅、人生目标明确、师生关系和谐、集体荣誉至上、考试成绩优异。

2、抓好尖子生和边缘生的培养，既要锦上添花又要雪中送炭，促进全班整体发展。

三、工作措施和重点：

1、重视思想教育，树立必胜信心。从思想上给学生讲清我们面临的高考的形势。第一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；第二要培养学生的吃苦耐劳的精神；第三要培养学生打持久战的思想准备。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的既定目标发展、奋力拼搏就一定能够成功。

2、帮助学生确立个人目标，发挥目标引领作用。以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。通过对尖子生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上不仅要在全校争上游，更要在全市争上游。对边缘生个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过我校往年同类班级高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，全班都能考上重点的目标是可以实现的。

3、重视学生的养成教育，以常规管理为载体，进一步完善班级制度建设，规范学生的各项管理要求。通过每周检查学生的作业、笔记、和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

4、做好学生成绩分析、跟踪和反馈工作，每次考试一结束就要求每一位学生写出考试的得与失，总结经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项管理工作，为学生的成长提供一个良好的学习环境。

5、要特别重视尖子生和边缘生的工作。加强交流，掌握思想学习动态，通过家校联系的方式促进成绩的提高，加强尖子生和边缘生的学习过程的检查、督促重点，不留遗憾。

6、关注学生的心理和身体状况，确保学生以良好的身体状态和心理状态进行二轮复习迎考。

总之，本学期以全力冲刺为重点，抓好培优补差工作。和全体科任老师一道认真搞好二轮复习，不仅进一步落实基础，而且提升学生的解题能力和培养学生的应试技巧，力争实现20XX年的高考目标。

篇八：高三班主任工作计划下学期

通过全体师生的共同努力，1410班走过了艰难的第一学期，也取得了骄人的成绩，跃到年级的中游水平。第二学期，继续笑大力气狠抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作：

一、走进学生的内心，激发他们积极向上的内驱力

实际上，每个人都有积极向善的一面，作为教育工作者，其责任在于扬善抑恶，最大程度限度地让学生展示好的一面。坚持每周一次的坦诚沟通，在春节期间，几乎与班上每个学生进行了沟通交流，我利用班群，在正月初一1：58发表了“感恩有你”的说说，让每个学生感觉到1410班是一个和谐的大家庭，在我这个大家长的带领下，一定会创造辉煌！

二、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

1、让上大学的师兄师姐们走进教室和学生们现场交流，激发他们对于大学的美好向往。上期期末和本期期初，先后有30多个学生走进教室和他们交流。

2、举行与高考相关主题班会，立倒计时牌，部署最后阶段的复习要求。

3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

4、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

5、通过对目标生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带好头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全市定位。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考本科是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。

三、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境

1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

2、密切关注学生思想动向。作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态。

3、针对学生各次质检成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

4、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

5、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

7、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。

8、继续发挥班干部、课代表的带头引领作用。

四、密切配合科任老师齐抓共管

经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。

五、加强与学生家长的沟通与交流

通过各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。