阅读的力量征文500字（精选5篇）作文

篇一：阅读的力量征文500字

老师们同学们：

大家好，我演讲的题目是《读书的力量》。书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书是全世界的营养品。生活之中没有了书籍就好像陆地没有了青草；学习之中没有书籍，就仿佛鸟儿没有了翅膀。

书是我们的良师益友，它好像我看到过的气象万千的景色，教我大小道理，教我受益无穷的知识。“书”，一个我从小便开始接触的东西，它对每个人来说都是再熟悉不过了。在过去的时间里，书早已成为了我生活中不可或缺的一部分。

历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们只要读书又何尝不是？读书是精神自由的翱翔，读书是想象力无羁的腾飞，读书是超越了时空的思索。读书带给我们最奇妙的无限乐趣、动力，带给了我们心灵的和平，精神的安心。书籍使我打开了眼界，增长了知识；是书籍让我找到了居所。

读万卷书，行万里路。打开书本，每每能使我静下心来，在知识的海洋畅游，在思想的天空翱翔。合上书本，我总会慢慢回想字里行间的哲思与奥妙，观照自己的生活，汲取智慧的力量……

“半庙方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮那源头活水，攀登人类进步的阶梯，成为知识的富翁。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

篇二：阅读的力量征文500字

亲爱的老师，同学们：

大家好！我是来自701班的XXX，今天我演讲的题目是：读书的力量。

“书”一物在我们的生活中再常见不过了，可也正是这常见的一本本书中，蕴含着无穷的力量。

而读书，顾名思义，也就是去读，去理解、感知这一股力量。

所有人都不例外，读书，所能带给我们的东西太多太多。

在我们迷茫，对眼前所谓“正确”事物充满不解与疑惑时，鲁迅先生的《狂人日记》便回应着、解答着我们的困惑——“从来如此，便对么？”

在我们对未知的前方感到畏惧时，《汤姆索亚历险记》告诉我们，要勇敢向前，敢于直面生活中的困难与恐惧；同样海伦凯勒也在《假如给我三天光明》中告诉着我们，她在看不到光明的时间，便用微笑去感受光明……这同样在告诉我们，面对困难亦该如此。

在我们因各方面的不顺，而感到悲伤、无力时，老舍用“祥子走向了自己的末日”一句点醒、告诫着那时的我们。

在我们因在意他人异样眼光而不敢去尝试新事物，去突破时，史铁生先生用自己的亲身经历在《病隙碎笔》中，为我们点灯。——“且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走自己的路。”

读书不仅是一个人文化与气质的底蕴，更是无时无刻都在给予我们勇气与力量，从古至今一直都是如此。

不论是“书犹药也，善读之可以医愚”又或是“读书破万卷，下笔如有神”，这些，无一不在告诉着世人——读书的力量。

读书，带给人们温暖、启发与感悟。我也希望各位同学都能够“好读书、读好书”体会到读书所带来的力量……

我的演讲完毕，谢谢大家。

篇三：阅读的力量征文500字

最近，我读了一本令我印象深刻的书——《钢铁是怎样炼成的》。这本书的主人公是作者保尔以自己对人生的理想和追求，以最真切的感情来塑造的形象艺术典型。

《钢铁是怎样炼成的》这本书告诉我，保尔是那个年代里杰出革命青年的代表，在他的身上集中体现了他们的精神风貌和共同特征：钢铁般的意志与毅力。他勇于献身，拼命工作；他热爱学习，如饥似渴；他不畏艰难，挑战病魔。我知道，我虽不可能像保尔一样，有为共产主义献身的精神。但是，我要学习他钢铁般的意志与毅力。因为我的意志很薄弱，动不动就放弃，平常也是说写作业写作业，结果一动手机就把作业抛之脑后了，即使后面再想起来也是无动于衷。我还要学习他如饥似渴的学习精神，现在我们还小，正是好好读书的阶段，他在那样艰难的环境中还不忘记学习，令人钦佩，而我呢？我却经常贪玩，没有珍惜这正值读书的美好时光。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是如此珍贵，而且是用多少金钱都换不来的。所以，我也要向他一样好好学习，充分利用我的空闲时间，长大后为祖国出一份力。我还要学习他的不畏艰难，挑战病魔。那时候的他，身残志坚，与死神拼命决斗着，而仍不服输。再看看我，平时有点小感冒发烧，或者是嘴里长个小泡，都娇里娇气的，怕吃药，怕打针的！

“人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚。”虽然，我现在还不能背起钢枪保卫祖国，也不能战斗在烈火熊熊幻战场上，但我要努力学习，增长知识，将来才能为国家出力！

篇四：阅读的力量征文500字

最近我阅读了《爱的教育》这本书，这本书以爱为主题描绘了生活中的普通人平凡而又伟大的爱：师生之爱、父子之爱、同学之爱、陌生人的爱和对祖国的爱。

书中并没有讲述多少伟人和轰轰烈烈的事迹，只是对主人公恩里科周围各种各样感人至深的故事以日记或“每月故事”的形式呈现。

书中的字里行间都透露爱的气息。当我看到《帕多瓦的小爱国者》时，我对这个故事中的小男孩产生了由衷的敬佩之情。即便他衣衫褴褛，面黄肌瘦，被父母抛弃、班主暴虐，面对侮辱他的国家的人，他也毫不犹豫地将施舍的钱币扔还给他们并愤怒地斥责他们，体现出小男孩内心深深的爱国情怀。即使他不是多么高尚而伟大的人物，但他对祖国发自肺腑的爱是纯洁的、高尚的。

恩里科与他的老师并不只是师生关系，他们的关系已经超过了普通的师生。老师对每一个孩子都非常关心，对每个学生殚精竭虑，恩里科对老师既尊重又依恋，当他开学时看到低年级时的老师表现出眷恋和怀念。还有一个人令我十分敬佩。刚开学时，便发生了一件不幸的事，罗贝蒂为了救一个即将被公共马车碾轧的男孩，使自己的腿被轧断，他见义勇为的行为被赞扬，但恩里科与他的同学又担心他的伤势。罗贝蒂的行为出乎我的意料，他与我们年龄相仿，但却做出了我们不敢做的事。他见义勇为的高贵品质更应是我们所学习，赞扬的。他没有做出惊天动地的大事，但做出了感动人心，引人深思的事。

《爱的教育》这本书没有古板直接地说明爱的道理，但书中大大小小的故事让我们进入了一个充满爱的世界，在爱中受到教育和熏陶。

爱一直在生活中。只有学会爱，才能感受到爱，才会让这个世界变得更加有爱！

篇五：阅读的力量征文500字

童年是皎洁无暇的月光，是含苞待放的花朵，是院子里遨游飞翔的大雁，是人生中最童真最美好，最值得被留恋的时光，读完鲁迅的《社戏》，文中所描写的乡村孩子们无拘无束的美好童年总是让我念念不忘，流连忘返。

“我很重的心忽然变得轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”“我”及其同伴想要一同坐船游玩，但入夜已深，大人们不放心，一同游玩的同伴们极力劝说，终于征得同意，“我”那颗悬着的心也放下来了，作者把“我”心里那种心里沉重的感觉描写的极具到位，让读者感受到了孩童的玩性和童真乐趣，也使我联想到了自己的童年时光。

我的童年，是五彩斑斓的，孩童时的我，好奇心很重，是那种不达目的不罢休的人。父亲总是对我说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，来往亲戚总说他有一肚子墨水，而我也总在想，为什么会有一肚子墨水？我也想像父亲一样有文化，得到别人的夸赞，便在父母外出工作那天，偷偷潜入父亲的书房，打探内部，寻找墨水，目光一锁定，就拿起来喝了，那味道我至今还记得，苦苦的，不好喝，也在想父亲为什么爱喝墨水？都说好奇心害死猫，果不其然，我进医院了才恍然大悟，原来此墨水非彼墨水。

童年的烂漫无知，虽让我踩了不少坑，但我的童年生活丝毫不逊色。《社戏》中的豆是普通的豆，戏也是让作者昏昏欲睡的戏，而文章却说“真的，一直到现在，我再也没有吃到过那样似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”“好豆”“好戏”，从侧面描绘了童年的快乐，也和我的童年一样欢快自乐，悠闲快乐。

不是豆好吃，戏好看，而是童年欢乐的时光，再也回不去了。已是初中生的我亦怀念童年那份最初的美好。