阅读的力量征文（精选11篇）作文

篇一：阅读的力量征文

中华上下五千年，历史悠久。前人用自己一生的经历写下了许多不朽的诗篇。让我们这些后人身躺在这一堆“财富”之上，深深着迷。

从前不爱阅读的我在受到中华文化的薰陶后，从此并深深地迷上了书本，恨不得一辈子沉浸在书本的世界里。幼儿园的我只爱看公主故事，看到公主和王子没有在一起会伤心的哭泣，会想：我讨厌这个写故事的人，为什么要这么写？如今，儿时的单纯与美好早已从我身上褪去。随着年龄的增长，人生观的改变，阅历的加深，让我对书本的选择更加注重。

不知不觉又到了班级阅读日，如往常一样我们走进学校的图书吧。一眼望去，我的目光就锁定在其中一本书——《红岩》，这个独特的书名让我对这本书起了浓厚的兴趣：“红岩？难道只是红色的岩石吗？”带着这份好奇，我打开了书本，不知不觉便沉浸其中，继而感动到泪流满面。

我看到了许云峰同志被敌人抓走时的从容；江姐、小萝卜头被特务送进监狱严刑铐问时的坚强。哪怕指甲上被敌人戳进一根根铁棍，被折磨得不成样子，江姐还是坚决不背叛党。他们这样都是为了什么呢？只因为他们有一个共同的信仰：保护党和人民！在他们的心中，党和人民就是比自己的生命还要重要无数倍的家和家人。

革命者的伟大和无私是我所缺少的品质。他们为了让所有中国人拥有一个和平、安定的家园可以放弃自己的生命，可我仅是干一点小事都不愿意，与他们相比，我是多么的渺小与自私呀！

江姐的故事已经成为了历史长河中的一颗璀璨的星星，一坛历久弥香的老酒，即使我从未经历那样的战火岁月，但依然可以直触我心底那根感动的弦。这就是书本的力量。

阅读，不仅能让我们获得知识，更能开拓我们的眼界，丰满我们的灵魂。让我们一起阅读吧！

篇二：阅读的力量征文

它是知识的殿堂，它是智慧的宝藏，它是通向真理的路，它是遨游学海的舟，它就是我的好朋友——书。阅读，是我与它亲密交流的方式，每一次和它谈话都会给我带来无限力量。

上幼儿园时，我是个不折不扣的“调皮鬼”，讨厌上学，还经常给老师惹麻烦，因此没少挨爸爸的打。有一天，妈妈突然给我带回几个新朋友，那是几本童话故事书，画着彩色图案的封面一下子抓住了我的眼球，我迫不及待地翻了起来，可这些新朋友一点也不友好，上面的字我根本看不懂，不一会儿它们就被我冷落了。妈妈见了，笑盈盈地说：“让我来做你们之间的传话筒吧！”说着就拿起书给我讲起了故事。听着听着，我竟着了迷，一个听完还想再听一个，原来新朋友这么有趣呢！妈妈陪我阅读的那段日子里，我渐渐地和这些朋友混熟了，也越来越喜欢它们，我多想亲自和它们对话。妈妈说：“你得好好识字，将来还有更多有趣的朋友等着你呢！”也许就是从那时起，我不再那么讨厌上学了。

上小学以后，每天都可以学习新字，慢慢地我发现，即使没有妈妈这个传话筒，我也能和好朋友交流了，这极大地鼓舞了我。更让我开心的是，徐老师经常带我们去学校的图书馆找朋友，这里的朋友们神通广大，可以带着我来到三国时代，侏罗纪时代，甚至穿越到未来，每次和它们玩，我都能学到很多新知识。妈妈似乎也很支持我和书交朋友，隔三差五地给我带回新书，还为它们准备了家。我的书架上除了有故事书，还有文学类、科幻类的书，它们穿着五彩的衣裳，闪烁着智慧的光芒。阅读已经融入了我的生活，使我能站在巨人的肩膀上，和这个世界对话。

现在，我是老师眼里勤学好问的小班长，是令同学们佩服的“生活小百科”，也是大家公认的写作小能手，请相信，这都是阅读带给我的力量！这一种力量将帮助我推开智慧的大门，驶向知识的彼岸！

篇三：阅读的力量征文

在这个网络发达的时代，我们每天都漂流在五花八门的信息海洋的表面，而阅读却能让我静下心来，带我们向下深潜，汲取深藏水底的精神清流，这就是阅读的力量。

阅读这件“小事”伴随着我的在成长。在浩瀚的文字中我不仅身高增长了，年龄增长了，还明白了许多道理，从一个整天只会玩耍的小孩子，变成了一个懂得关心他人，认真学习的大孩子。不知道从何时起，阅读成为一种力量，引导、支持鼓舞我的每一步成长：从幼年到少年，从无知到有知。

三岁那年，妈妈为我开启阅读之门。《孔融让梨》让我懂得尊老爱幼；《白雪公主》让我知道了世界上不仅有好人还有坏人；《凿壁借光》让我看到了古人的的刻苦和坚强的毅力，《不一样的卡梅拉》让我第一次明白每个人都是与众不同的。要敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。

就这样，刚刚上幼儿园的我，从阅读中懵懵懂懂一些道理，阅读的力量推动着我的成长。

现在，《小屁孩日记》是我最感兴趣的一本书。也可能说的就是我们这个年龄的故事吧。书中的每个故事就好像发生在我的身边，这本书告诉我们失败时不要气馁，当同学遇到困难时我们应该主动帮助他们，当然还少不了一些助人为乐的道理。而我也从中获得了许多好词好句，譬如：杜甫的“读书破万卷，下笔如有神；岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”……

最近由于“疫情”的到来，我每天我都阅读新闻头条。这个不平凡的假期，我似乎又成长了许多。通过阅读大量的新闻。我看到了祖国的伟大，感受到生活在祖国的怀抱里有多么幸福，也懂得了美好的生活来之不易。俗话说得好：哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行，静好的岁月是多少人为之付出的努力，甚至生命。

阅读的力量伴随着我的成长，我要努力学习，用阅读滋养心灵，让自己变得更健康、更优秀、更智慧！这就是阅读的力量！

篇四：阅读的力量征文

我想给大家讲一个故事：

有个伐木工人在一家木材厂找到了工作，报酬不错，工作条件也好，很珍惜，下决心好好干。第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐木范围。工人砍了18棵树。老板说：“不错，就这么干。”他很受鼓舞，第二天干得更加起劲，但是他只砍了15棵树；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵树。工人觉得很惭愧，跑到老板那儿道歉，说自己好象力气越来越小了。老板问他：“你上一次磨斧子是什么时候？”“磨斧子？”工人诧异地说：“我天天忙着砍树，哪里有工夫磨斧子！”

最是书香能致远，我认为，读书是最好的磨斧子的方式。

很小的时候，妈妈总是给我读故事，虽然我不知道那些方块字都代表着什么，但我知道从妈妈的嘴巴里讲出来，就是一个个活生生的人物，一段段有趣奇特的经历。

现在，我能自己阅读了，我感觉在阅读时，每个毛孔是张开着的，它们在大口呼吸，每根血管是扩张的，血液在沸腾奔流。那一段段文字，一个个符号，那一页页被翻过去的书页，散发着生命的气息，流淌着生命的活力。故事已经不再是一个个简单的故事，一段段曲折的经历，于我而言，已经是一次次精神的洗礼。在《狼王梦》中，我感受到了一种深沉的母子之情，这种忍痛割爱的精神足以使每个人潸然泪下；在《小飞侠》中我懂得了成长的意义，每个人都要有责任和担当；在油麻地，我和桑桑一起读书，一起撒欢，一起与命运抗争；在通往翡翠城的路上，我和多罗茜、稻草人、铁皮人一起克服艰难险阻，实现各自的梦想……我深深感受到一段阅读经历，就是一次成长经历，方方正正的文字充盈着我的思想，我渐渐丰满起来。

当代文学家林语堂说：“读书使人得到一种优雅和风味。善读书，如入芝兰之室，久而不闻其香，而香却在骨里。”读书可以修身养性，可以提升自我，让我们一起读书吧，畅饮“源头活水”，攀爬人生的阶梯。

篇五：阅读的力量征文

很多人都说在21世纪科技这么发达的年代读书没什么用，还不如多学点技术，以后也好找出路。错了，大错特错，中国乃至世界可以发展成今天这样，可以说书籍功不可没。

在这病毒肆虐的日子里，书籍更成了我们的精神食粮。我们因为病毒在书中相约，病毒患者因为书籍，身体痛苦得到了精神上的慰藉。书籍在这场没有硝烟的战争中同样功不可没。

山东省第三批援湖北医疗队队员邓传耀，为他曾就读的济南历城第二中学学弟学妹们写了一封信。她在信中说：为什么要读书？有人常说，读书改变命运。但是，同学们有没有思考过，读书是如何改变命运的？我想，读书不会改变命运，但它会改变一个人的认知，通过改变人的认知思维模式，从而改变一个人的脾性。读书让一个愚昧之人变得聪慧，让一个狭隘之人变的豁达，让一个悲观之人变得乐观……愿每一位同学，只争朝夕，不负韶华，在思想最单纯，精力最旺盛，身体最强壮的时候，努力读书，汲取知识。

多么动人的一封信啊！书不是万能的，但没有书是万万不能的。学习、读书，可能不是最快的出路，但一定是最踏实的出路！

3月10日，湖北武汉方舱医院全部休舱。出院前夕，不少患者手持书籍，安静阅读的场面触动了很多人；更早之前，一男子在武汉方舱医院病床上安静读书的照片走红网络，被网友称为“方舱读书哥”。阅读，成为战“疫”一线一股无形的力量。可以说书籍是缓解焦虑的“良药”，阅读在武汉的方舱医院等抗疫一线始终没有缺席。

“阅读是有力量的，能让我放松心情、缓解压力，让自己舒心、放心、安心。”方舱医院内的一位患者表示。武汉体育中心方舱医院的一位医护人员说：“汤湖微书房，就像自己家的书房。读会儿书，感觉自己又‘满血复活’了。”

每当我想到那个高三学子在病床上如痴如醉地汲取知识的画面，我就不禁为之动容。

阅读让你我在书中相遇，春暖花开之时，就是我们重逢之日。

篇六：阅读的力量征文

在喧闹的人群中，投入自己的那一方世界，捧起一本书，开启一段心灵深处的旅程。

阅读，是一种静悄悄的力量，在无言中将我们带向宁静的远方；在陶醉中推动我们站上新的高度。阅读，正是这般静悄悄的力量。

深夜，这静悄悄的力量常伴枕边。当我褪去一天的疲惫和风尘，安静地半倚着床头，翻阅一本厚实的书。我看见白纸黑字的背后，蕴藏着一个缤纷多彩的世界。看见青葱的草地似翠色的琉璃，广阔无垠；看见山峦连绵，起伏有致，或深或浅的绿是数条奔涌的生命之瀑，它们卷着野花幽香冲刷这初春的草地。莺啼燕歌，新生命银铃般的笑声；春和景明，万物苏醒，这春天特有的生机与活力，洗去我的困倦。徜徉在这如梦的世界里，忽地，回过神，发觉早已流连到了深夜。摩挲着手里这本已然合上的“春意”，却似乎仍然有源源不断的力量溢出。阅读，就是这样静悄悄的力量，直达心底，无限活力。

每一日，在车水马龙声中，迷失自我时，请拿起一本好书阅读吧！起初，你会无法静心沉醉，但是无须心急。只消一刻，那股静悄悄的力量便轻抚着你，让你如浮尘散乱的心境渐渐沉静。你慢慢地翻阅，既可以领略古诗风雅，又可以选择剖析自我，探索人生的真谛与意义。轻轻地，周遭的声音逐渐消失。当你耳边响起一支悠远的胡乐，眼前浮现的盈盈盛世，是为大唐，李白绣口一织，“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”便是半个盛唐，世人望尘莫及的风流雅致，醉眼繁华；听杜甫长叹不绝，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，犹在眼前的山河破碎，兵戎马乱，便是盛唐没落，亡国之恨。书中动乱四起，惊心动魄，但是这股静悄悄的力量又使人明白，历史终究是过去，未来依然在未来。故而，于我而言，阅读，使人博古览今，明道理，知自短，求光明。

阅读，这静悄悄的力量啊，承载我们的希望，洗涤我们的心灵。在我们迷惘时，它指引我们跟随启明星；在我们浮躁冲动时，它化身为安抚我们的音符。

阅读，它正是这般静悄悄的力量！

篇七：阅读的力量征文

从幼儿园到现在，我一直在坚持课外阅读。从《大卫不可以》绘本书到《猫武士》再到《三国演义》，课外阅读带给我无穷的知识和无尽的力量。

正是因为我喜欢阅读，所以我家多出了三个大书柜，里面的书也是塞的满满的。这些书是从哪儿来的呢？原来是妈妈看我爱看课外书，就把它们一本本带回了家。我喜欢在忙碌的生活里，挤出一些空余的时间读书。自从有了书本的陪伴，我的生活更加充实了。

有一次，妈妈带我出去吃饭，我往包里装了一本书。当时人很多，等待的时间很长，我抱着那本书津津有味的啃了起来。直到饭菜全端上来了，我仍然沉浸在书的世界里。妈妈叫了我好几次，我才反应过来，这时我只感觉我的鼻子里、心里满满的都是书香。看书对我来说是一种享受，不亚于美食。

家里有一本《济公传》，刚开始我翻了翻，见里面都是密密麻麻的文字，不是自己感兴趣的内容，就把它丢在一边，看起了另外一本书。妈妈见我这样也没硬逼我读，而是说：“等晚上你爸爸回来以后，让他读给你听。”睡觉前，爸爸给我读了几个章节，我渐渐的感兴趣了，读到精彩的地方，爸爸说：“预知后事如何，且听明天分解。”就这样坚持了几天后，我感觉我的眼前打开了一扇神奇的大门，一扇神话故事的大门。我的心里也一直挂念着书里面的故事情节，担心济公被坏人暗算；为济公扶危济困、惩恶扬善而拍手称快。有一次，爸爸有事回老家了，我就自己把《济公传》上下都拿出来慢慢的看完了。济公和尚积极乐观，遇到不平的事情就会拔刀相助，我要向他学习，在学校遇到同学有困难的时候也要积极主动去帮忙。

现在妈妈的手机里还存着一张照片：那是我五岁的时候，早上一起床就拿了几本贝贝熊的书在看，现在偶尔还会翻出来看一看。我觉得阅读是一种乐趣、一种情怀、一种生活方式。阅读不仅开阔了我的视野，让我学到了更多的知识，更让我养成了良好的学习生活习惯和品格。这，就是阅读的力量。请相信，只要我们坚持阅读，这种力量会越来越强大，这种强大的力量终会伴我们一生！

篇八：阅读的力量征文

一本书便是一座金碧辉煌的殿堂。——题记

阅读，是我们生命中不可或缺的存在。

从呀呀学语的稚子到白发苍苍的老翁，我们总是以阅读的方式与书籍打着交道。是阅读，让我们从懵懂无知步向成熟，是阅读，让我们成长。

从第一本童话书起，阅读便与我们结下不解之缘。那一个个可爱的文字跳跃在眼前，它们诉说着什么是恶，什么是善。年少无知的我们似懂非懂，只知道，白雪王后不会拥有好下场，丑小鸭历经磨难终会变成白天鹅。

是阅读，让我们明白了，善有善报，恶有恶果。

再后来，阅读引领着我们步入诗词的殿堂。最初惊诧于“亭台六七座，八九十枝花”的朗朗上口，而后不解于“举头望明月，低头思故乡”的淡淡愁绪，慢慢领悟出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民，渐渐体会到“行到水穷处，坐看云起时”的淡泊心境，进而树立起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的宏伟之志……是阅读，让我们认识了心忧天下，平生第一喜诗为国而作的杜子美；认识了狂傲不羁，坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”的李太白；认识了豁达乐观，“会挽雕弓如满月”的苏东坡；认识了婉约而刚强，“至今思项羽，不肯过江东”的李清照……

是阅读，让我们真实地触摸到古代先贤不朽的灵魂。在有他们相伴的日子里，我们一点一点看清了历史最真实的模样。

而现在，随着阅读书籍的增多，我们对于大千世界的认知也日益深刻。因为阅读，我看到了秦始皇一统中原的丰功伟绩，也看到了他焚书坑儒的累累恶行；因为阅读，我看到了华夏大地开元盛世之繁荣辉煌，也看到了千年古国近百年的任人宰割；因为阅读，我看到了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，看到了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅先生；因为阅读，我看到了先人在历史的长河边踽踽独行的背影，看到了华夏五千年文明的璀璨，亦听到了小小的方块字掷地的铿锵……

阅读，在教给我们知识的同时，也告诉着我们为人处世之道，教会我们不畏风雨，勇往直前。

只因源头活水来，所以渠得清如许，这，便是阅读之力量所在。

篇九：阅读的力量征文

手捧一本书，嗅着淡淡的墨香，坐在自己温暖而惬意的小床上，翻过一页又一页的书。这就是我所能想起来的最美丽而又最奇妙的境界。

阅读能培养出一种独一无二的气质。这种气质是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适隐秘；是李太白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的大气磅礴；是李清照的“这次第，怎一个愁字了得”的惆怅迷离；更是周敦颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁身自好。阅读所散发的气质是高洁而神圣的，是不容玷污的。

阅读背后有一道不容侵犯的光环，它的名字叫“力量”。没错，阅读是一种力量，一种支撑人积极向上的力量，用现在流行的话说就是正能量。我们能从阅读中获得启迪、明白哲理。有些事情并不适合我们亲生经历，但是如果我们不经历就永远不会知道对错。所以，这时的我们就需要阅读，它能正确而又客观的教我们为人处世，教我们辨别是非黑白。

阅读的品性是隽永，哲理，精巧。像一条源远流长的大河，一直不亦乐乎地向着人类文明的源泉流淌着，跳跃着。

阅读中，有春的明媚与美丽；有夏的热烈和力量；有秋的潇洒与神韵；有冬的纯真与圣洁。阅读里，记录了童年的哭和笑，青春的梦与美，成熟的努力和奋斗。

在这个灯红酒绿，光怪陆离的现代社会，阅读就好比是陶渊明笔下的世外桃源，把我们引进另一个世界，那里清新自然，鸟语花香，落英缤纷。有着与世隔绝的甜美与宁静。在那里，我们可以听小草冒出嫩芽的声音，可以看花朵绽放花苞的姿态，可以感受落叶枯零的刹那。

时间就像掌心中的水，无论你松开，还是握紧，终究会一点一滴地流淌滴落，最后消失。但是阅读不会，它就像你的思想，会一直在脑海长存，不会消失，不会遗忘。它会在你的脑海中，静了，深了，最后活了。

阅读会让我们小小的心灵得到满足。那一个个的朴实无华的文字缀成的优美文章，会让你惊叹，那一句句感人肺腑的句子构成的动人故事，会让你感动。

阅读在左，阅读在右，在我们生命的两旁，有时开花，随时结果，将这一线长途点缀得香花弥漫。使得穿叶而行，拂叶而歌的我们，迎着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。

我将继续谱写阅读的赞歌！

篇十：阅读的力量征文

一本好书是一杯香茗，让你回味无穷。一本好书是一座灯塔，指引着我们前进的方向。一本好书更是一位良师益友，与之交谈，便可收获人生哲理。

寒假里，我读了《青铜葵花》这本书。它讲述的是乡村男孩青铜和城市女孩葵花的故事。一个特别的机缘，让他们成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起成长。他们不是亲人却胜似亲人，在一次次苦难面前，不低头，不退缩，一起克服困难，从苦难中走出来。

上学是青铜的一个梦，但是当家庭条件只允许一个孩子上学的时候，青铜一家人毅然决定将这个上学的机会给了葵花，用抓阄的方式让葵花心安理得地接受，而青铜却永远失去了上学的机会。看到这里时，我的心被紧紧地揪在了一起，脑海中浮现出了奶奶的身影。奶奶的童年是幸福的，她是家中六个孩子中唯一的女孩，一家人相亲相爱。然而，她又是不幸的，正是因为她是家中唯一的女孩，在那个贫苦的年代，做家务、带孩子等等原本是父母应该做的事情，就毫无疑问地落到了她的头上，加上家里经济困难，自然她也像青铜一样永远与学堂无缘了。每每讲到这些往事，奶奶的眼里总是闪着泪花。正是因为如此，奶奶总是时不时地给我们讲讲她的这些往事，激励我们要抓住现在的大好时光，珍惜时间好好学习，不要在将来像她一样做个睁眼瞎。当读到葵花决定将自己的所学知识毫无保留地教给青铜时，我突然灵机一动，有了这样的念头：葵花可以将所学知识教给青铜，那我不也可以将自己所学的知识教给奶奶吗？

于是在接下来的日子里，我有空就教奶奶说普通话和认识一些简单的字。每当奶奶拿着她的老人机叫我帮忙输入姓名或保存电话号码时，我总是耐心地给在一旁认真观看的奶奶讲解字的写法和读音。功夫不负有心人，奶奶虽然年龄大了记性不太好，但是因为她处处留心，虚心好学，现在普通话已经讲得很不错了，也认识了不少简单的字。每当家人讨论起奶奶的这些进步，她的脸上总是泛着红光。

阅读一本好书，如同驻足欣赏一处美景。阅读《青铜葵花》，我感受到了青铜和葵花浓浓的兄妹情，感受到了他们一家人相亲相爱的温暖。从书中，我还汲取了一股奋发向上的力量，成了奶奶的小“老师”，圆了奶奶的上学梦。

篇十一：阅读的力量征文

虽然，现在“开卷无益”的呼声层出不穷，无意而有害的书越来越多。但像《常春藤》一类好书渐渐引起越来越多人注意，《儿童文学金奖》、《国际大奖儿童小说系列》、《彩图全解三海经》、《少年读史记》、《中国上下五千年》与《世界上下五千年》之类的文学集、儿童小说、作文书以及少儿史书的儿童读物也越来越多的出现在我们的视野里。

在我开始记事，初学识字时妈妈就给我买回点读笔点的有声故事书。那时我一放园回到家完成小练习后的第一件事就是用点读笔听故事。听多了，便在园内、家里绘声绘色的给小朋友、老师和家长讲《白雪公主》、《豌豆荚》、《快乐王子》……在那时，这便是我最大的快乐。

又过了一两年，我长大了，不再陶醉于有声故事了，我开始倾向于无声故事书，虽然内容重复于有声，但我在意的不是内容，而是认知。在那时，我能逐字逐句的把字认会读会，便会有不小的成就感，再当我可以把一个小故事流利的，声情并茂的表演出来时，家人便会给我最热烈的掌声。那时，我小小的心里充满了快乐。我的第一套读书方法也是从这时产生的，首先我会逐字逐句的把故事读通顺，碰到有不会读的与不懂词句我就会问老教师——爷爷，或好教师——妈妈。

在我五岁时，便对科普书产生了极大的兴趣。六岁的一半时光，是我阅读科普书的顶峰，《少儿科普图文解》里的糖糖、陶陶和小米给我带来了知识与欢笑，使我在欢乐的世界里汲取无尽知识。《少儿百科》里的橙熊为我在小擂台里加油鼓气，使我越战越勇。

七岁时，我上了一年级，首次的作文就凭着我的口头阐述能力荣登榜眼。后来，我的作文也时常居于班级前列。

记得有一次，我三年级的一篇作文《我的妈妈》在全班作为范文朗读，老师做了大量的评论以及一个鲜红的“优＋”。我很开心，老师与妈妈教的好词与我平时的观察成就了一篇范文。后来我听一名师说：“现在大多数小学生写妈妈与爸爸时都会写‘我’半夜发高烧，又下着大雨，无论如何家长都要不打伞背去医院”。我不禁疑惑了：额？咋跟本班百分之八十五的同学写得一模一样？

到四年级时，我开始阅读文学作品与历史作品与“高级故事”。四至五年级，是目前我的“写作生涯”中最好的篇章。不信？来来来，你看看：《胜是亲人》“优+”；《感悟经典》参加比赛，《旧照片》95分；《一位母亲》参加比赛；《我敬佩的李老师》荣登校报；《我家的绿萝》也录入校报；《西湖美景》“优”；《一次辩论》我得了98的高分……嘿嘿，还不错吧？这，都源于文学的馈赠。

我的好作文从何而来？乐读书，读好书。书中的知识让我不断的提升文学修养，从而可以选择更好，更丰富的图书。想知道我的读书方法吗？来吧，一起看看，我的第二套读书方法————生于“科普期”，首先我会把一篇书中的知识点读2-5遍，然后用一个小本本把小擂台中的问题与答案，也就是核心知识点记下来。目前的一套是先把整本书了解内容，接着我会从头到尾细品两遍以上，再回头来读最精彩的部分，然后列出好词好句、好段，最后再看几遍，回味。

通过几年的写作文与读书我总结出来：写作时，一定不要千篇一律，这样就乏味了，如同嚼蜡，且要多用好词与细节描写。

所以，我们应该——相信文学，相信阅读的力量。