中心小学关于开展国庆节主题活动方案（精选9篇）作文

篇一：中心小学关于开展国庆节主题活动方案

一、活动目的：

为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆xx周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“请党放心强国有我”为主题的系列教育活动。

二、活动主题：

“请党放心强国有我”

三、活动日期：

20xx年9月30日—20xx年10月8日

四、活动安排：

1、9月30日，各中队召开庆国庆主题队会（班），合并上传1-3张照片到微信班主任群。

2、国庆节期间开展“我和国庆合个影”、“我美丽的家乡”活动，请少先队员以不同形式和国旗合影，拍摄家乡美貌，进一步增强队员的爱国爱家乡的情感。各中队（班级）按“我和国庆合个影”、“我美丽的家乡”活动分别合并上传3-5张照片到微信班主任群。

3、开展“红领巾向祖国表白”活动，少先队员选择合适的场景，用真挚的话语，表达出对祖国、家乡的热爱。请以小视频的方式表现。请上传1-3条到微信班主任群。

4、少先队员利用国庆假期观看爱国主义教育影片，并写出观后感。（五、六年级各中队假后，10月8日中午放学前上交10篇观后感）

5、学校在国庆假期期间，开展收集“我心中的英雄故事”活动，国庆节假期后学校择机开展讲英雄故事比赛。（三、四、五年级各中队假后，10月8日中午放学前上交10篇英雄故事）

6、国庆假期期间，全体少先队员要为父母多做些力所能及的事，对父母多说知心话，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母择菜、洗衣等孝心活动。体会父母的艰辛，感激父母的养育之情。

(欢迎老师们把各中队活动制作成美篇进行宣传）

五、活动要求：

1、各中队（班）要认真按照活动方案要求，认真带领少先队员学习方案内容，指导学生在假期中合理利用时间，完成教育活动。

2、活动结束后，各中队（班）要认真总结，学校在上报作品基础上，进行活动总结，并对于优秀作品进行推荐上报。

篇二：中心小学关于开展国庆节主题活动方案

为庆祝中华人民共和国成立xx周年，弘扬和培育社会主义核心价值观，引导广大未成年人传承红色基因，增强爱党爱国爱社会主义情感，学校决定开展“童心向党”庆国庆系列主题活动，隆重献礼祖国母亲。活动内容安排如下：

活动一

庆国庆主题班队会

围绕主题内容，通过国旗下讲话，使团体师生了解国旗法、国歌法等国庆节相关知识。

召开“童心向党”庆国庆主题班队会，进行国旗法、国歌法及党史国史教育。

绘制一期以“童心向党”为主题的黑板报。

活动二

童声嘹亮颂祖国

“童心向党唱响国歌”

一二年级

庆国庆歌咏比赛

比赛时间：9月29日上午

地点：多媒体教室

“童心向党歌声嘹亮”

三至六年级

队歌、校歌歌咏比赛

比赛时间：10月11日、10月13日

地点：多媒体教室

活动三

红色经典“四个一”

活动时间：国庆节假期期间

活动对象：一至六年级学生

国庆期间观看一部红色电影；

读一部红色经典书籍；

和国旗拍一张合影；

各中队可组织雏鹰假日小队利用假期参观一处爱国主义教育基地。

（选择参与其中的两项活动即可）

活动要求：

一、请各班队假期期间认真组织实践活动。

二、注意疫情防控，尽量不去人员密集场所；注意饮食卫生及安全；注意防火、防电，防溺水；遵守交通规则，不骑车上路；禁止进游戏厅、网吧；开展活动注意遵守活动地的防疫要求，注意安全，不破坏环境，做文明小公民。

三、各班班主任将相关活动作品收集后，各项活动可择优推报3—4份，以班级命名打包文件，于10月8日下班前发至大队部箱：

学校将择优通过公众号展示推送

篇三：中心小学关于开展国庆节主题活动方案

1、

活动目的

为庆祝中华人民共和国成立xx周年，弘扬和培育社会主义核心价值观，加强青少年思想道德教育，引导学生爱学习、爱祖国，切实增强社会责任感、创新精神、实践能力，争做新时代好少年，我校决定开展“童心向党·我与祖国共成长”主题系列活动，隆重献礼祖国母亲。

2、

活动时间

9月28日-10月1日

3、

活动内容

01

网上签名寄语活动（全体学生）

发动全体师生参与xx文明网“党在我心中”、“祖国在我心中”网上签名寄语活动，抒发对党对祖国的热爱之情，做到听党话、感党恩、跟党走。（网上签名寄语完，请截图发给班主任。）

02

我和国旗合个影（一、二年级）

（1）在家长的帮助下，利用卡纸等材料制作一面国旗。

（2）与国旗合个影。（9宫格编辑好发给班主任，下图仅供参考。）

（3）开展以“我和我的祖国——站在国旗下向祖国表白”为主题的短视频录制活动。录制爱国歌曲演唱、弹奏或者手势舞、朗诵红色经典篇目等短视频。

03

我对祖国有话说（三、四年级）

（1）开展以“我和我的祖国——站在国旗下向祖国表白”为主题的短视频录制活动。录制爱国歌曲演唱、弹奏或者手势舞、朗诵红色经典篇目等短视频。

(2)做一个快乐的“摄影者”。队员们在国庆节期间，以“小童心，大中国，我为祖国妈妈照张相”为主题，拍一张反映祖国绿水青山、城市建设、交通发达等方面的图片，或者参观xx周边“红色经典”景观的图片。

04

红色精神的“传承者”（五、六年级）

（1）观看一部爱国题材电影或聆听爱国主义歌曲，重温历史精神。感受中国共产党领导中国人民浴血奋战取得新民主主义革命的光辉历史。

影片推荐：《我和我的祖国》、《开国大典》、《建党伟业》。（每班上传5张观影图片，学生需入镜。）

（2）开展“我爱您，祖国母亲”手抄报活动，可以融合奥运、航天精神，全民战“疫”，中国梦等元素制作手抄报。（8K水粉纸，右下角备注学校、班级、姓名。）

亲爱的队员们，一起行动起来吧！让我们在这欢乐祥和的日子里，为祖国妈妈献上自己最珍贵的礼物，度过一个有意义的假期！

篇四：中心小学关于开展国庆节主题活动方案

一、活动目的

为落实立德树人根本任务，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力弘扬爱国主义教育，提升学生民族自豪感。在国庆节到来之际，xx小学特开展“童心向党·我与祖国共成长”系列活动。现活动方案如下：

二、活动时间

9月26日-10月7日

三、活动内容

（一）主题教育活动

1、“我爱您，祖国”主题升旗仪式；

2、各班级开展一次主题班会活动；

3、唱一首爱国主义歌曲，一二年级唱国歌；

4、观看一部爱国主义影片。

（二）国庆系列活动

1、我和国旗合个影

开展“我和国旗合个影、向国旗敬礼”活动。组织全校学生在生活中寻找有国旗的地方（例如村委、商店、路边等）拍摄有意义、形式新颖的和国旗合影照片。少先队员佩戴红领巾，敬标准队礼。

2、我和国旗有个约会（1——3年级）

学生利用手工课、特色课程等在老师的帮助下，利用卡纸等材料制作一面国旗。

3、我爱您，祖国母亲（4——6年级）

开展“我爱您，祖国母亲”手抄报活动，可以融合奥运、航天精神，全民战“疫”，中国梦等元素制作手抄报。（学校下发手抄报纸）

4、手绘中国梦（4——6年级）

开展书写“中国梦”活动，通过学习党的光辉历史，书写一份书法作品，可以选取描写祖国大好河山的古诗词，通过书写来表达爱国之情。（可以是毛笔字也可以是硬笔字，学校下发作品纸）

四、要求

各班组织学生积极参与，并上传三至五份优秀作品至德育处。

亲爱的孩子们，一起行动起来吧！让我们在这欢乐祥和的日子里，为祖国妈妈献上自己最珍贵的礼物，度过一个有意义的假期！

篇五：中心小学关于开展国庆节主题活动方案

在十月收获的季节里，我们又迎来了一个值得庆祝的节日——国庆节！新中国成立xx周年来临之际，为弘扬民族精神，厚植爱国情怀，激发学生的爱国主义情感，增强集体凝聚力，陶冶爱国主义情操，xx旗第四小学在党支部引领下将开展“红心向党，强国有我”国庆节主题实践活动，引导新时代少年奋发进取。

1、活动目的

为庆祝中华人民共和国成立xx周年，弘扬和培育社会主义核心价值观，加强青少年思想道德教育，引导学生爱学习、爱祖国，切实增强社会责任感、创新精神、实践能力，争做新时代好少年，我校准备开展“红心向党，强国有我”主题系列活动，隆重献礼祖国母亲。

2、活动时间

10月1日-10月7日

3、活动内容

01

我和国旗合个影

（一、二年级）

（1）与国旗合个影。

（2）开展以“我爱你，中国！——站在国旗下向祖国表白”为主题的短视频录制活动。录制爱国歌曲演唱、弹奏或者手势舞、朗诵红色经典篇目等短视频。

02

我对祖国有话说

（三、四年级）

（1）开展以“祖国放心，强国有我！——站在国旗下向祖国表白”为主题的短视频录制活动。录制爱国歌曲演唱、弹奏或者手势舞、朗诵红色经典篇目等短视频。

(2)做一个快乐的“摄影者”。队员们在国庆节期间，以“小童心，大中国，我为祖国妈妈照张相”为主题，拍一张反映祖国绿水青山、城市建设、家乡变化、交通发达等方面的图片，或者参观周边“红色经典”景观的图片。

03

红色精神的“传承者”

（五、六年级）

（1）利用假期观看一部爱国题材电影或聆听爱国主义歌曲，重温历史精神。感受中国共产党领导中国人民浴血奋战取得新民主主义革命的光辉历史。影片推荐：《我和我的祖国》、《开国大典》、《建党伟业》等。（拍照片记录。）

（2）开展“我爱您，祖国母亲”手抄报活动，可以融合奥运、航天精神，全民战“疫”，中国梦等元素制作手抄报。（右下角备注班级、姓名。）

4、

活动要求

1、各年级学生两项活动可选一项，也可以都做。

2、每班选优秀作品发到班主任群里。

3、手抄报每班择优选取8日交到德育处。

“祝祖国妈妈生日快乐！”“我会好好学习，将来建设祖国！”……亲爱的同学们，一起行动起来吧！让我们在这欢乐祥和的日子里，满怀期待，憧憬未来，为祖国母亲献上自己最珍贵的礼物，度过一个有意义的假期！

篇六：中心小学关于开展国庆节主题活动方案

在国庆xx周年到来之际，为了加强爱国主义教育，大力弘扬爱国主义旋律，增强学生爱国热情，提高民族自豪感，激发爱国热情。同时，以国庆假期为培养学生劳动习惯的良好契机，为学生成长赋能。学校特制订20xx年国庆假期实践活动方案，具体如下：

爱国主义实践活动系列

我用巧笔画祖国

请用你的巧手画出“我和我的祖国”。

一二年级

《我和国旗》

图画

三四年级

《我的祖国》

图画

五六年级

《祖国妈妈我爱你》

手抄报

要求：纸张规格为8K。每班择优上交2幅作品。

我用歌声唱祖国

请用你的甜美歌声唱出对祖国的无限热爱。每位学生自选一首歌单中的红色歌曲进行学唱，鼓励学生有感情地演唱，并配上恰当的肢体动作。请学生家长用手机录制演唱过程，录制时，手机横向拍摄，注意画面稳定性，切勿抖动。演唱视频提交给班主任。每班择优上交2份歌唱视频。

附歌单：

1、《我的中国心》

2、《我和我的祖国》

3、《红星歌》

4、《歌唱二小放牛郎》

5、《歌唱祖国》

6、《快乐的节日》

7、《国旗，国旗，真美丽》

8、《少年，少年，祖国的春天》

9、《龙的传人》

10、《歌声与微笑》

11、《唱支山歌给党听》

12、《我爱北京天安门》

13、《中国，中国，鲜红的太阳永不落》

14、《东方之珠》

15、《今天是你的生日》等

我用照片赞祖国

用镜头捕捉家乡的美景，用照片赞美祖国的秀美与壮丽。如家乡的美景（农村田野的秀美风光、城镇建设的崭新面貌、凤凰湖的美丽风景等）、旅途中的风景（祖国的名山大川、人文景点等）。

拍摄要求：

1、注意画面的构图；

2、每幅作品注明作者的班级、姓名，并附100字说明（景点名称、景点所在地、景点的特别之处、景点的吸引力、作者和该景点的背后故事等）

拍摄作品原图发送给班主任。每班择优上交2份作品。

说明

爱国主义实践活动系列的三个活动，每位同学选择其中一个认真完成。

劳动实践系列

在这个假期里，龙翔小学重推家务劳动之“厨房篇”。希望每位同学走进厨房，撸起袖子，跟着爸爸妈妈学习怎么理菜、摘菜、洗菜、切菜、炒菜……有机会的话，五六年级的厨师们将在同学们面前露一手哦！

年级

一、二、三、四

主题

厨师预备队

劳动内容

帮助家人做好烹饪前的各项准备工作，如：理菜、摘菜、洗菜、切菜、剥豆子……

备注

请在家人的指导下使用刀具，注意安全。

年级

五、六

主题

掌勺小厨师

劳动内容

独立完成一道拿手菜

备注

请在家人的指导下使用刀具、煤气灶等，注意安全。

作品出锅时，请端着菜让父母帮助拍照记录。

五六年级的同学，本人与烹饪作品同框，照片以“班级+姓名+菜名”备注，原图发送给班主任。每班择优提交5张“掌勺小厨师”照片。每班择优提交5张“掌勺小厨师”照片。

另外，在国庆假期里，希望每位同学保持劳动的好习惯。坚持每天做力所能及的家务，并请父母用手机记录劳动的美丽瞬间。照片发送至桐乡教育班级圈，请老师和同学监督劳动的习惯的养成，也和老师、同学分享劳动的成果。

篇七：中心小学关于开展国庆节主题活动方案

一、活动目的

以国庆小长假为契机，以“歌唱祖国xx载，红领巾心向党”为主题，以社会实践系列活动为内容，让学生了解祖国家乡的发展历程，培养学生的民族自豪感、使命感，让学生亲近自然，体会生活的快乐，培养其阳光的心态和乐观的生活态度。

二、活动时间10月1号——10月7号

三、活动内容

（一）营造氛围喜迎国庆

1、一、二年级活动安排及要求

（1）国庆日观看国庆庆典盛况；查找相关资料，了解十月一日国庆节的意义，认识国旗、国徽，听唱国歌，了解国家领导人。

（2）我们的祖国疆域辽阔、物产丰富，我们爱我们的祖国。一、二年级的同学们，让我们用手中的画笔，绘制一幅彩色的祖国版图，你还可以把你去过的地方、你的家乡、你知道的城市等都在图上标记出来。

2、三年级活动安排及要求

（1）学习少先队基本知识和标志礼仪：理解红领巾的深刻含义，学习理解党领导下的中国少年儿童运动史；理解红领巾、少先队标志标识礼仪的内涵，学习少先队标志礼仪规范，激发队员荣誉感。

（2）绘制一期以“红领巾心向党”为主题的手抄报，表达对祖国的热爱之情。

3、四年级活动安排及要求

（1）开展“我为新中国唱首歌”活动，组织队员唱好国歌、队歌，唱响“我和我的祖国”等主旋律歌曲，学习歌曲产生创作的时代背景、代表象征的精神含义。

（2）选取国歌、队歌、“我和我的祖国”其中一首写出对歌曲创作的时代背景、代表象征的精神含义的理解。

4、五年级活动安排及要求

（1）观看庆祝中华人民共和国成立xx周年大会、阅兵电视转播。

（2）通过图文并茂形式，用自己的话、自己的方式表达对中华人民共和国成立xx周年的真实情感、交流感受。

5、六年级活动安排及要求

（1）开展“我和红领巾的故事”分享会，结合红领巾实践体验活动，通过采访了解自己家中或身边长辈、亲友的红领巾故事，寻访党领导下新中国各行各业的优秀建设者、先进模范人物，寻访家乡、周边地区有关的雕塑、遗址、纪念场所等，寻访了解自己家乡、祖国发生的沧桑巨变，从中了解感受党领导下的新中国成立和发展的光辉历程和伟大成就。

（2）通过对国家发展变化的了解，以征文方式说说自己作为少先队员应该怎么做实现自己的中国梦，从而为祖国的发展变化贡献力量。

6、七、八年级活动安排及要求

（1）做一个快乐的“爱国者”。收看国庆大阅兵，国庆节有关新闻节目，体验祖国的繁荣与昌盛。

（2）做一个快乐的“摄影者”。同学们在国庆节期间，以“小童心，大中国，我为祖国妈妈照张相”为主题，拍一张反映祖国绿水青山、城市建设、交通发达等方面的图片，或者是反映我国改革开放43年以来家庭生活变化的图片，赞美我们的祖国。

（3）做一个快乐的“文明使者”。学习宣传“礼仪、交通安全”知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，收集十条文明用语。

（4）做一个快乐的“创作者”。以喜庆祖国xx华诞为主线，围绕社会主义核心价值观，创作喜庆祖国xx华诞手抄报。

（5）做一个红色精神的“传承者”。影片推荐：《我和我的祖国》、《开国大典》、《建党伟业》、《攀登者》。通过观影，感受祖国73年来的变化，做一个红色精神的“传承者”。

（二）开展亲子实践感恩教育活动（1-9年级）

进行家庭自理实践活动，帮助父母做力所能及的事，学习自己的事情自己做，体验父母的辛劳，培养感恩意识和自主意识。

篇八：中心小学关于开展国庆节主题活动方案

一、活动目的

以国庆小长假为契机，以爱祖国爱家乡爱生活为主题，以亲子实践、诵读经典、向国旗敬礼做一个有道德的人网上签名寄语等系列活动为内容，让孩子们了解祖国的发展历程，培养孩子们的民族自豪感、使命感，让孩子们亲近自然，体会秋收的快乐，培养其阳光的心态和乐观的生活态度。

二、活动时间

十月一日至十月十八日

三、活动内容

(一)营造氛围喜迎国庆

1、9月23日课间操组织全体同学参加升旗仪式并进行向国旗敬礼、做一个有道德的人国旗下演讲。

2、以红领巾广播站为媒介，进行以国庆为主题的系列宣传报道。

3、二至六年级绘制一期以国庆为主题的黑板报。

4、在学校大门口悬挂国旗，鼓励班级在教室门口、黑板上方悬挂小国旗。

(二)签名寄语倾吐心声

9月20日至10月12日，采取在校集中进行和在家亲子共同参与相结合的方式，组织全校各班认真开展向国旗敬礼，做一个有道德的人网上签名寄语活动，表达对祖国的热爱之情。

(三)诗歌颂祖国经典润童心

1、利用五、六周(10月8日-10月18日)的晨诵时间，组织开展诗歌颂祖国经典润童心校本课程诵读活动。以歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的中国共产党，弘扬民族精神，使同学们懂得今天幸福生活的来之不易，懂得感恩，发愤图强，激发孩子们的爱国主义热情、民族自豪感和责任感。

2、利用星期五下午(10月18日)队会时间，开展国庆节诵读展示活动。

(四)看庆典亲自然挥梦想

1、一、二年级活动安排及要求

(1)国庆日观看国庆庆典盛况；查找相关资料，了解十月一日国庆节的意义，认识国旗、国徽，听唱国歌，了解国家的领导人。每班上交相关资料不少于五份。

(2)开展亲子实践和创意小制作活动。

①亲近自然，走进田间地头，体验秋收的喜悦，以秋天的硕果为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画(也可以是国旗、国徽)或一个别致的造型。

②10月8日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的可以排成14寸照片(作品粘贴注解，写明作品名称、班级、学生姓名)。

(3)进行家庭自理实践活动。让孩子帮助父母做力所能及的事，学习自己的事情自己做，体验父母的辛劳，培养其感恩意识和自主意识。每班上交家庭实践照片不少于5张。

2、三、四年级活动安排及要求

(1)三、四年级观看建国庆典盛况，体验庆祝国庆的欢乐气氛，关注电视、报纸、广播等媒体关于国庆、家乡、名人等各方面的系列报道、介绍。

(2)开展亲子实践和创意小制作活动。

①以郊游、下乡等方式走进大自然，感受十月的乡间风情，了解秋天景象，体验秋收的繁忙和收获的喜悦，写一篇国庆节生活体验心得习作。要求10月8日每班上交至少五篇优秀习作、五张秋收实践照片。

②以秋天的硕果为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画或一个别致的造型。10月8日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的可以排成14寸照片(作品粘贴注解，写明作品名称、班级、学生姓名)。

(3)进行家庭自理实践活动。让孩子帮助父母做力所能及的事，学会自己的事情自己做，体验父母的辛劳，培养其感恩意识和责任意识。每班上交家庭实践照片不少于5张。

3、五、六年级活动安排及要求

(1)观看建国周年庆典盛况(电视)，体验庆祝国庆的喜庆气氛，关注电视、报纸、广播等媒体，了解祖国、家乡、家庭的可喜变化，写一篇习作，以讴歌祖国，表达对祖国、家乡的热爱之情。要求10月8日每班上交至少五篇优秀作品。

(2)开展调查研究活动。走进社区，走访街坊邻居、年长者，向他们了解过去的、以往的生活(吃、穿、住、用、交通)，比对今夕，感悟变化，写一篇心得感悟。要求10月8日每班上交至少五篇优秀作品。

(3)开展亲子实践和创意小制作活动。

①以郊游、下乡等方式走进大自然，感受十月的乡间风情，了解秋天景象，体验秋收的繁忙和收获的喜悦，写一篇国庆节生活体验心得习作。要求10月8日每班上交至少五篇优秀习作、五张秋收实践照片。

②以秋天的硕果为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画(也可以是一个场景)或一个别致的造型。10月8日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的可以排成14寸照片(作品粘贴注解，写明作品名称、班级、学生姓名)。

(四)进行家庭自理实践活动。让孩子每天帮助父母做一件力所能及的事，体验父母的辛劳，培养其感恩意识和自主意识。每班上交家庭实践照片不少于5张。

篇九：中心小学关于开展国庆节主题活动方案

为了庆祝我们伟大的祖国建国xx周年，展示我校实施素质教育的丰硕成果，丰富同学们的学习生活，提高我校学生的艺术素质，激发学生热爱国家、热爱艺术感情，寓美育于活动之中。根据xx省教育厅有关文件精神，经研究决定，举办“迎国庆暨xx小学独唱、独奏、独舞、演唱组合比赛”，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

独唱、独奏、独舞：设置小低组（1-4年级）、小高组（5—6年级）

演唱组合：设置中低段（1-3年级）、中高段（4-6年级）

二、比赛安排

（一）时间：

报名截止时间：9月22日下午4点30分

现场比赛时间：20xx年9月25日（周五）下午1点

（二）地点：多媒体厅

（三）比赛形式：第一轮—海选；第二轮—现场比赛；第三轮—录制视频

（四）比赛人员：每个班级限报三人

三、有关要求

（一）比赛内容：独唱、独奏、独舞、演唱组合；

（二）作品要求：选手在教师指导下，自行选择作品内容；要求作品展示当代中小学生积极向上的精神风貌，体现师生健康高雅的审美情趣；每个作品时间不超过5分钟。

演奏组合包括二重唱（两声部，不超过4人，不含各类打击乐声部）、三重唱（三声部，不超过6人，不含各类打击乐声部）、四重唱（四声部，不超过8人，不含各类打击乐声部）、及其他类型演唱组合（人数不得超过12人）四类，按类别评分。

（三）其他要求：独舞可使用伴奏带；独唱和演唱组合只能采用钢琴伴奏或无伴奏；独奏不能使用任何伴奏。每个演唱组合可演唱两首歌曲，只演唱一首不扣分表演时间不超过5分钟。除不用伴奏带之外，伴奏形式可多样，教师除了可以钢琴伴奏外，其他伴奏任务必须全部由学生完成，教师不得参与到除钢琴伴奏之外的其他表演，也不得上台指挥。

（四）服装和乐器自备。

（五）参赛视频录制格式要求如下：视频采用MPG4格式（压缩比特率不低于10M，分辨率1920x1080），使用一个固定机位正面全景录制，声音和图像须同期录制，不得后期配音合成；每个节目视频以单独文件制作（不能多个文件合成），文件大小不超过1G；所有参赛视频文件名须注明参赛单位、选手姓名、参赛类别及曲目，小学还须注明低年级组或高年级组。

四、奖项设置

（一）分小学低年级组、小学高年级组、

两个组别，按独唱、独奏、独舞分类评奖。分别按照各组、各类别参加决赛人数的30%、40%、30%评出一、二、三等奖。

（二）获一、二等奖选手的指导教师直接评为优秀指导老师，每个节目限报1名指导老师。

五、筹备人员

总策划：xxx

总执行：xxx

组长：xxx

组员：xxx

人员组织：xxx

统分表制作：xxx

六、评委

xxx+学生代表