描写人物特点的作文（通用10篇）

篇一：描写人物特点的作文

《文静的“海难迷”》

臧羿成长得高高胖胖的，皮肤很白，像一颗结实的白萝卜，是一位不折不扣的“海难迷”。

他很文静，不爱说话，经常静静地坐在座位上，似乎总是在思考。有时候我跟他聊天，最后却是发现其实一直只有我在说话，他竟一个字都没有回应我。每一次我远远地悄悄地观察，总是发现他一个人，待在座位上，脸上也没有表情，似乎在思考一道关于体积的不规则图形的数学难题。

他很酷，真的很酷。

直到那一次，我彻底改变了对他的看法。那次，我偶然和他讨论起泰坦尼克号沉没的原因来，随即他似乎变了一个人似的，竟开始滔滔不绝讲了起来。那时的他好像是泰坦尼克号的斯密斯船长的化身，讲得有鼻子有眼的。我有点不服气，打断他说：“泰坦尼克号明明是从中间断裂开才沉没的。”我这才说了一句话，他立马涨红了脸反驳我，像机关枪一样说出一个又一个的理由，而且还说得很详细，说得我哑口无言，心里直犯嘀咕，这还是平常的“闷声白萝卜”吗？

也是从那天起，我找到了和臧羿成沟通的法宝，我们开始常常在一起讨论各种海难事件，其中谈得最火的事件是“卢西塔尼亚号”海难事件。

下一次，你如果也想和这颗可爱的白萝卜沟通，就试试和他聊各种“海难”事件吧！

篇二：描写人物特点的作文

我深爱的老师

胡嘉奕

在我的小学生涯中，老师们就像一盏盏明灯一样照亮着我的学习之路。其中我最喜欢的最亮的一盏明灯就是三年级的语文王老师。

王老师是我们写作的鼓励星，为了激励我们更好的写作，她使用了“全身的功力”，给我们讲写作小技巧，教会我们如何选材……还经常把我们的作文向报刊杂志投稿。她还给我们创建了一个作文发表的平台——“乐写悦读吧”，每次小练笔，她都精心批改，被录用的作文都可以在“乐写悦读吧”发表，只要是作文被录用5次以上的，都会奖励一枚金牌和一本书，金牌和书都是她自己出钱购买的。

“乐写悦读吧”里都是我们被录用的作文，优美的作文，再配上优美的音乐。我想，当我们再长大一些之后，还能看到好多同学那一篇篇充满童真的作文，耳边听着优美的音乐，真是一种美好的回忆啊！

有一回，老师身体不好还坚持上班，她要批改我们的作业，要准备第二天的讲课笔记……天很晚她才回家。我们都认为她应该好好的休息一下了，没想到一大早就见她又精神抖擞地来到了学校，专心的给我们讲课了。

王老师不仅时刻鼓励我们的写作，还特别关心我们的学习和生活。

还记得前几天，同学小沈感冒请了一天假，王老师就主动的联系了小沈的家长，问他身体的恢复情况，还专门把当天的课程在视频里细细的给小沈讲了一遍，对于不懂的，重点的地方让小沈做了备注，准备第二天上学时再帮他复习讲解呢。

哈哈，就是这样的一位老师，她像慈爱的母亲，又像亲切的朋友，在我们的身边给我们的学习和生活指明了方向。王老师，我们爱您！

篇三：描写人物特点的作文

“花迷”爷爷

邓凯伦

有的人迷戏，有的人迷歌，还有的人迷舞。可我的爷爷却与他们不一样，他迷的是“花”。

我的爷爷可是一个真正的花迷，一大早，我还没有起床，爷爷就去买花的种子了，在我上学的时候悄悄种下地。就这样，我的爷爷天天买花，天天种花，就在我没注意的时候。

今天，我打算做一个小调查。于是我走入“花迷”的大房间，发现他早就不见了行踪，我等呀等，忽然！听到了爷爷的声音！“小邓！快来呀！我种的桃花开了！快来看呀！”我听到声音，马上跑向阳台，想看一看桃花长什么样子。

哇！桃花真美呀！雪白的花蕊被粉嫩嫩的花瓣包围着，可爱极了！这时，一群一群的小蜜蜂飞来了，采集香甜的花粉。那一个个粉嫩的桃花，好似小婴儿红红的脸蛋！

这时，我和爷爷都看入迷了，原来，爷爷整一晚都在研究桃花的生长呀。

这就是我的“花迷”爷爷，他的辛苦带给我们家甜甜的花香。

篇四：描写人物特点的作文

助人为乐的哥哥

我的弟弟叫当当，他是个喜欢助人为乐的人，无论是在生活中还是在学习上，他都以帮助别人而感到快乐，其中有一件事让我记忆尤为深刻。

一天下午，轮到我打扫教室，正当我打扫完了要去丢垃圾时，发现垃圾袋已经塞满了纸，于是我一把提起垃圾袋，一路小跑下楼梯去扔垃圾。刚走到篮球场，空旷的场上刮起了大风，抓着垃圾袋的右手再也没有多余的力了，一下子变虚脱了，纸屑从垃圾袋中挣脱出来在空中飞舞着，望着这漫天的纸屑，我的心一下子跌入了低谷！

正当我手足无措时，“丁丁，你没事吧？”身后传来一阵温暖的声音。我猛地一回头，原来在我后面的轻声低语的人是我的弟弟当当，“没事，别着急，我帮你一起捡垃圾！”他拍了拍自己的胸膛，撩了撩在风中凌乱的头发，下面是一张冻的微微发紫的小脸，一脸认真的对我说道。刚说完，他便顺着风弯下腰来，低头追赶那些跳跃的纸屑，忙得不亦乐乎。尽管他也十分冷，但脸上却露出喜悦的神情，仿佛在和纸屑们捉迷藏呢！他一会儿跳起腾空抓纸，一会儿蹲下拾起踩住的屑子，一会儿横扫过去拦住正飞起的垃圾袋，他滑稽的样子，把我也逗乐了，哈哈笑着加入了抓纸屑的行列。

终于经过我们合力把所有的纸屑都塞回了垃圾袋，看着他他冻得通红的手，我充满了感激，但他还是不以为然的说，“没问题，举手之劳而已。”

风停了，当当回过头冲我一笑，在夕阳的映照下，他的身材变得高大起来。

篇五：描写人物特点的作文

食堂姐姐

童轶

最近，我们认识了一个新朋友：食堂姐姐，我们都很喜欢她。星期三的午饭有干脆面圆子这道菜，我们班的同学都很爱吃，所以几分钟的时间就被一抢而空了。我们不但没吃够，肚子里的馋虫反而一下子被钩了起来，如果不给它们圆子就会爬出来似的。这时一位食堂阿姨走了进来，手里拿着一个碗，里面装着满满一碗的圆子。她刚走到门口，就被眼尖的小红看见了，小红连忙转头兴奋地朝大家喊：“食堂阿姨送圆子来了，我们又有圆子吃了！”同学们听到后，一窝蜂地向食堂阿姨跑去，生怕自己抢不到。小丽也非常爱吃圆子，可是她手太短了，抢不过别人，于是她挤到食堂阿姨面前，嗲声嗲气地央求道：“食堂姐姐，你就给我一个圆子嘛。”食堂阿姨听到这句话后，不但没生气，还笑咪咪地顺手抓了两个圆子给她。我们一看“叫食堂姐姐”这招有效，就纷纷模仿她，弄得食堂阿姨很不好意思。就这样，一个四五十岁的阿姨硬是被我们叫成了姐姐。

从这以后，我们认识了这位食堂姐姐。她是一位高高瘦瘦，说话很和善的人。如果她有空，还会找我们聊天，问我们喜欢吃什么菜。我们说鸡腿、花菜，第二天de就真的有这两道菜。

第二天的午饭里有鸡腿，这也是一道很受欢迎的菜，几乎每次都不够吃。这不，食堂姐姐又来了，可是这次，她是等别的班都吃完了，再端着一碗鸡腿来我们班开小灶。我们发现了她手里的那碗鸡腿，知道这是要给我们的，所以顾不上拿勺子，直接用手去抓鸡腿，搞得地上全是油。食堂姐姐对我们是有原则的；她看到这样的惨状，就让我们把地上的油清理干净，还“威胁”道：“如果不把地面清理干净，下次就不给你们好吃的了。”我们吃完鸡腿，立刻去拿扫把和拖把，你一扫，我一拖，眨眼间，地上又变干净了。

食堂姐姐简直是干饭人的福星：她很了解我们爱吃什么，还会听取我们的意见；给我们开过小灶，但也是有原则的；从来没有生过我们的气。我真是太喜欢食堂姐姐，每次吃饭的时候就盼望她快点来。

篇六：描写人物特点的作文

我的外婆今年七十三岁了，满头银发，背也驼了，因为受类风湿病的折磨，人很瘦，看起来弱不禁风的样子，但外婆唯一不变的是爱看书，爱写字。

外婆看了很多书，我表哥书柜里的书，她全看过了。无论什么书，她都看，而且爱做笔记，这一点，我们自愧不如她。我每次到外婆家，外婆就给我讲故事，我听得津津有味，心想：外婆也太厉害了吧！居然记性这么好，而且对过去的事更加记忆犹新，老是忆苦思甜，讲她们那些年的艰苦岁月，虽然我听得云里雾里，对她们那时候的苦难日子一点也不能感同身受，甚至认为有点不可思议，居然连饭都吃不饱。外婆还喜欢看电视剧，她把电视剧里的人物名字用笔记下来，下次看时，就知道他们演的是什么角色。

活到老学到老

外婆没读几年书，但字写得很漂亮，虽然经常写错别字，但对于一个七十三岁的老人来说，已经很不错了，她经常拿我的字帖练字，哇！外婆不仅是个书虫，还是个书法家呢！我也要向外婆学习。

最美不过夕阳红

我外婆最牛的就是居然能把一部电视剧，一本书的内容讲出来，而且一讲就是个多小时，讲得眉飞色舞，有时讲到兴致时，情绪就很激动，一会哭，一会笑，我惊讶于七十三岁的外婆表演的天分，原来外婆还是个表演家，哈哈！外婆还喜欢唱歌，时不时来几声，虽然嗓子有点嘶哑，但还算唱得不错呢

这就是我的外婆，一个爱看书，爱追剧，还有点幽默的老人。

篇七：描写人物特点的作文

”西瓜”爸爸

王子桐

说起我的“西瓜”老爸，那可不是你想象中的像一般人的胖，爸爸的手臂和腿都非常短，就是一天天地挺着那个西瓜般的“啤酒肚”，就跟孕妇差不多，只要走路时间一长，就会累得气喘吁吁，经常成为我和妈妈的取笑点。不过，爸爸以前可不是这样。那若是十几年前的朋友现在见了他，一定就认不出我爸爸来了。妈妈看到爸爸挺着一个重重的“皮球”，于是带爸爸去医院做了一套全方位的身体检查，医生再三强调，劝我爸爸该要减肥了，听到这里，爸爸下定决心开始减肥。

到了第二天早上，爸爸还在床上打着鼾睡觉，我叫来妈妈，费了九牛二虎之力才把爸爸叫醒，但爸爸为了名誉，他终于开始了“减肥”工程。早餐：面包两片、牛奶一杯……爸爸严格按照食谱进餐。奶奶担心道：“哟！这怎么行啊，至少还吃个鸡蛋吧，别饿坏了肚子了！”“不行，妈……别捣乱，我这可是吃的食谱减肥菜，方为瘦中人。”接着，就风卷残云地吃完了他那点可怜的早餐，拿上自己的公文包一溜烟似的上班去了，为什么呢？还用问吗？现在谁也不敢在爸爸面前吃东西，只要是提到吃，他就会心慌舌燥，使劲儿地喝白开水。这也是为了抵挡住美食的诱惑。等到爸爸下班一回到家，就躲进卧室里看电视，用精神填补住肚子的空虚感。唉，我也是在想，为什么爸爸之前就不能少吃点东西呢，这样就可以避免发生“胖”这种情况啊，真是可怜哪！

就这样，三天过去了，爸爸兴高采烈、满怀期望地往电子秤上面一称，嘿！还真瘦了五斤，爸爸得意洋洋地说：“我又轻了！我又轻了！”，相信我的爸爸总有一天会再现昔日的“魔鬼好身材”这就是我可爱的“西瓜”爸爸！

篇八：描写人物特点的作文

我的好魔友（孙皓轩）

性格温和要数他，单纯无邪要数他，长相清秀也数他，没错，他就是我的魔友，也是我的大哥哥——姚中源。

在暑假第一节魔方课的时候，我就认识了他，并且我们很快就成了好朋支。那天，我们来了一杨魔方追逐赛，我很幸运地和他分到了一组。

比赛开始了，我们一个个开始行动起来。我和他是同盟战友，他的战斗力超级强，哗哗几下，魔方在他手里任他摆弄。一个个调皮的色块在他的手中立刻排起了整齐的队伍，一个个小精灵速速归位。看着他以这么快的速度复原，我有点着急，我也要加油，我要让我们小队破纪录。我使劲地想把我的速度提上去，可偏偏事与愿违，我的魔方出现了卡顿、扭角的现象。那魔方简直像根烧火棍，偏偏跟我作对，真是压力越大越不顺利，我有点急躁了，“啊！”房间里传来一声我的尖叫，一个角块应声和地面来了一个“亲密接触”，突然，耳畔传来一声“不要慌，不要急，相信自己，正常发挥就可以了”，原来是姚中源在鼓励我。瞬间我像是被打了针强心剂，心静下来了，动作也顺畅了，魔方也似乎不再和我作对了。但因为前面发挥得不好，最终因0。2秒之差屈居第二。我有点自责，他看了看我，一只大手有力地拍了拍我的肩膀：“没事的，吸取刚才的教训，凭我们的实力，下一局我们一定能赢。”他朝我挥了挥拳头。在他的鼓励和加油声中，我马上状态复勇了，我们的配合天衣无缝，后来每一局都是我们完胜！

这就是我的新好朋友，也是我的好大哥哥，上课的时候他是我的好同学，在我身边和我交流技术问题；比赛的时候他是我的大哥哥，在我身边给我加油鼓劲；下课的时候他成了我的小伙伴，和我嘻嘻哈哈地玩耍。我太喜欢我的这位新朋友了！真希望这个暑假过得慢一点啊……

篇九：描写人物特点的作文

“巧手”妈妈

许胜杰

我的妈妈眼睛小小的，目光坚定而有精神。嗓门大大的，时不时来一声河东狮吼，但是，她的一双手很灵巧哦！

有一次我要在学校表演一个节目，我演的角色需要一顶草帽，可我家里又没有备草帽，这可怎么办呢？我没精打采地回到了家。妈妈问我：“遇到了什么难题了？”我抬头看了看妈妈，说：“我要在学校表演节目，可是缺少一个草帽道具，老师说最好是手编的，你又不会编，能有什么办法？”妈妈二话不说，立刻跑下楼，我望着妈妈的背影，有点丈二和尚摸不着头脑。不一会儿，妈妈拿着一顶草帽上了楼，看着草帽，我不禁好奇的问：“这草帽是你编的？”妈妈点了点头，我差点惊掉了下巴，想不到妈妈还有这个技能。

第二天我戴着草帽开始表演，刚上台我就迎来了一阵掌声，中间还夹杂着一些笑声。我深吸一口气，卖力地表演起来。表演结束，我们的表演成了支持率最高的一个节目。当主持人宣布获奖名单时，我激动地流下了欢喜的泪水。我想这里面也有妈妈的一份功劳，如果没有这顶草帽也许节目效果就没有这么好了。

妈妈在表演后又用草给我编了一个奖杯，我捧着奖杯爱不释手。怎么样？我妈妈的手是不是非常“巧”？

篇十：描写人物特点的作文

小书虫

我有一个朋友，他知识渊博，你知道吗？他特别厉害，一天就能读完一本书，没错！我的朋友叫胡朝文豪。按今年365天来算，那他就看了365本书，我倒是要几天才能看完一本书。

有一次我到他家做客，一进门我就问阿姨：“胡朝文豪呢？”“哦！他在书房学习。”阿姨说。

“张语嘉看到没，人家天天看书，再看看你，好几天都看不完一本书。”妈妈说。我只好找到他想和他一起看，结果他就从书房里冲了出来，告诉他妈妈：“妈妈，这本书我看完了！我还想再看，因为这里面的内容很有趣！”

“哎呀！是什么书嘛！”

“是《装在口袋里的爸爸》。”

“这些你不是都看完了吗？”

“可我还想看！”他家里的书几乎全看完了，我一走进他书房，那些书书柜下面有，书桌上有，柜子里还有。胡朝文豪兴高采烈地拿着一本书走到我面前说：“这本书我看了一部份，很好看，要不你和我一起看。”

看着看着，我们一会儿笑一会儿又觉得很神奇，我甚至还觉得自己仿佛就在这本书里。

过了一会儿我们要走了，可他还在看，我的朋友真是一个“小书虫”。