守望生命六年级作文

守望生命六年级作文

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的`、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的守望生命六年级作文，希望对大家有所帮助。

今天下午，爷爷家要挖树，我们全家人都来帮忙了。因为我在爷爷家呆着无聊，便走出家门，来到了田野上“探险”。

这片田野给我的第一感觉就是荒凉，周围长满了枯草，如果有一点火星，我想应该就会有燎原之势吧。走在上面，只听到“咔擦”一声。出门的时候我拿了一根木棍，原本是为了好玩，没想到居然帮了我很大的忙，因为大人们告诉我，田里可能会有蛇，走路一定要小心，我开始不以为然，现在走着却有点胆战心惊，于是在迈步子之前，先拿木棍探一下，免得“落入蛇口”。

穿过这片田野又是另一个样子，一排排高大的红枫笔直地围着一片低洼的土，穿过枫林，顺着田坎走下去，放眼看去土地龟裂成一块一块的了，却很湿润;一个逼真的稻草人孤单地站着，仿佛一言不发却很是寂寥。再向前走，土越来越低，最后只有一池清水。

而当我抬头一看，却不由惊呆了：一张巨大的捕鸟网拦在上空中，网眼十分小，再加上是尼龙网，天上飞过的鸟都看不见这张网，很容易被粘住动弹不得。

不出我所料，果然上面有三只鸟，两只鸟已经死掉了，只有一只还一息尚存，半眯着眼。这时突然起风了，我跳起来用手抓住了网，把它用力一拉，瞧了一眼这只鸟，原来是一只斑鸠。它披着一身灰白色的外衣，脖子上有一圈白色的毛，就像一条碎花白围巾，尼龙丝捆住了它的翅膀，爪子也被捆住了，它只能蜷缩着。

我动了恻隐之心，想要救它。于是拉住尼龙网，使劲拽，但是没有拽断，而且斑鸠还被缠得更紧了。我急了，不知如何是好，突然想到，我可以赶快跑回家去拿剪刀来，剪断就行了。

于是我一路小跑回家，拿起剪刀塞进了口袋，二话不说就跑回了原来的稻田那边，我拿起剪刀把缠住斑鸠的网子一个一个剪开，有的尼龙绳缠在一起，怎么剪都剪不开，我便用刀刃磨断网口，绳子终于断了，它从网上掉了下来。我用手接住了它，把它托在手上轻轻放下，准备为它剪断身上的尼龙丝，可是调皮的它从我手上一下来就想要逃开。费了一番力气之后我终于完全剪掉了它身上的网子，只见它扑腾了两下翅膀，就慢慢飞走了，我看着它越飞越远，我在心里默默祈祷：希望你以后小心一点，不要再落入这样的陷阱了，回家去吧!

爸爸妈妈从我们呱呱坠地时便开始照顾我们，为我们的生命注入了许多精彩，鸟儿也有生命，希望大家都能保护它们。