主题教育开展情况阶段性总结（精选7篇）作文

篇一：主题教育开展情况阶段性总结

深化“安心”党建引领，提升主题教育实效

第二批主题教育开展以来，___镇认真贯彻落实党中央和省、州、县委各项决策部署，坚持以主题教育为抓手，紧紧围绕中心工作职能，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，牢固树立大抓基层的鲜明导向，持续深化基层党建引领，依托“安心___”党建载体，从高处着眼、深处用心、实处发力，以解决群众“急难愁盼”，提升获得感和幸福感为目标，多措并举、科学推动，用人民满意度检验主题教育成效。

着力强基固本，紧扣主题教育目标要求，让“安心”更有深度。坚持先进性和广泛性、知识性和教育性有机结合，创新教育活动内容和方式，增强学习思想、宣传思想的针对性和实效性，采取党员教育群众、干部带动家属的方式，结合“1+1”引领计划，把主题教育必学篇目作为重点，通过“书记讲给书记听”“支部书记讲党课”等活动，引导村级党员干部带头学习和入户宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想，有效帮助村组党员深化思想认识，有力促进党员思想政治素质与业务能力“双提升”。积极创新宣传载体，深入推进“三亮四进”，督促党员干部找准模范先锋作用发挥的着力点，以“入户宣讲”的形式“送学上门”，将群众切身利益密切相关的法律法规、政策规定讲全、讲准、讲透、讲实，在践行群众路线中让主题教育深入人心、打动人心、激励人心、凝聚人心。

强化先锋引领，筑牢生产生活安全防线，让“安心”更有力度。始终把农牧民群众住得安心、吃得放心放在首位，着力破除“半定居”模式和传统饮食习惯带来的居住饮食问题。突出加强基础设施和公共服务设施建设，持续完善定居点人畜饮水、村组道路、电力通讯、文化休闲、绿化美化等基础设施。积极设立党员示范岗，组建志愿服务队，依托新时代文明实践站和“8+”基层社会治理工作机制，常态化开展环境卫生综合整治、拆违治乱、住房及用水用电安全排查，地毯式排摸整治各类乱点乱象，逐步形成更为绿色、低碳、环保的生产生活理念。持续丰富党员服务群众、带动群众的载体，推动和引导党员发挥先锋模范作用，开展“健康要加油，饮食要减油”主题宣传活动，利用微信群和“上门”宣讲方式，积极做好食品药品安全宣传工作，着力破除传统高热量、高脂肪饮食习惯带来的营养不均衡等问题。

真诚为民服务，延伸游牧转场服务半径，让“安心”更有广度。不断丰富挖掘党员干部服务群众、奉献社会的载体，聚焦牧民游牧过程中的痛点、难点、堵点问题，全程跟进，定点服务，努力实现牧民游牧到哪里，服务就跟进到哪里。针对转场游牧群众办事费时又费工等实际情况，在游牧党员群众聚集较多的地点设立临时党支部或“安心驿站”，组织镇司法所、兽防站、卫生院党员干部，提供办理或代办草原、司法、治安、土地、民政、社保、医保等综合性流动服务。同时，积极推行“马背医疗队”“马背普法队”送服务模式和“定人+定点”跟踪服务模式，延伸服务半径，及时将党的理论、惠民利民政策、畜牧业实用技术送到牧区，点对点讲解草原防灭火、安全用水用电知识，切实保障好游牧群众生活。

突出增收致富，强化就业创业服务举措，让“安心”更有精度。以发展壮大村集体经济为着力点，以“支部联建结对关爱”为有效载体，围绕“发展什么、怎么壮大”共同研究目标举措、厘清发展思路、汇聚发展合力。深化“党群共富”产业发展模式，督促各村党支部和驻村工作队充分发挥共谋共建共享机制作用，开展实用技术普及、现代牧业知识技术指导服务，把分散的小生产组织起来，形成“区域化、规模化、专业化”生产和经营。推进“党建+培训+就业”的一体化服务模式，全面排查群众就业情况，制定就业信息台账，因岗、因人推荐就近就业，确保人岗相适，实现可持续就业。组织开展种养殖、酒店服务、藏餐制作等多形式培训，利用村组微信群及时推送劳务就业信息，引导定居点群众转变就业观念，发挥自身技能，积极创业，不断提高致富本领。

推动改善民生，提升教育医疗服务水平，让“安心”更有态度。把办好人民满意的教育和提升医疗救治水平作为进一步改善民生的重要举措。持续加强对镇中心小学、幼儿园教育基础设施改善，依托“小手拉大手”等活动，以校园辐射家庭，不断增强学生和家长说普通话的积极性和主动性，推广普及国家通用语言文字。健全“学校报告—镇政府协调—村干部劝返”的控辍保学长效机制，动态监测适龄儿童返校情况，持续巩固控辍保学成果。依托党群服务中心阵地开设“四点半课堂”，组织高学历党员干部，为定居点儿童提供课业辅导，补足“课后文化营养餐”。持续加强老年人以及患基础性疾病人员等重点人群医疗服务工作，开展“早保健，早预防”义诊和“送医上门”活动，就常见病、多发病、慢性病、老年病、妇科病的预防和治疗向群众提供专业指导，强化医疗保险政策的宣传，有效缓解定居点群众看病就医问题。

关心特殊群体，完善助老扶困关爱体系，让“安心”更有温度。关心关爱特殊群体始终是我们党一贯的优良传统，也是此次主题教育的重要内容之一。我们以“小切口、惠民生”为原则，组建党员流动服务队，坚持需求导向，组织村组党员志愿者积极上门服务，开展特殊困难老年人助餐、助医、助娱以及学习教育、文化体育等“探访关爱”服务活动，强化养老服务质量管理，加强消防、房屋建筑、食品、医疗卫生等风险隐患排查整治，打造安全、优质、贴心的养老服务品质。严格落实好经济困难高龄、失能老年人、残疾人和留守儿童登记评定工作，通过上门办理、到乡镇集中办理等方式，定期为留守老人送上民政救济款物、政策补助、代办的证卡等，增强养老服务的均衡性和可及性，完善兜底性养老服务制度。

篇二：主题教育开展情况阶段性总结

因材施教，抓实基层党组织主题教育

自第二批主题教育开展以来，我乡牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，稳扎基础、分类施策，根据不同党员类型特点，构建横向到边、纵向到底的工作体系，做到全覆盖、多层次推动主题教育走深走实。

全覆盖“蹲苗式”教育

加强理论学习。重点学习党的二十大报告、《中国共产党章程》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》，抓紧抓实党员的理论武装，上好思政课，树牢政绩观，截至目前共开展集体学习60余次。组织交流研讨。引导党员深入探知，深刻感悟，组织各村党支部交流研讨34次，通过支部讨论、座谈交流等形式，引导党员分享学习心得、交流认识体会、互解问题困惑，在思辨的过程中相互启发、加强理解。激发建功立业。让党员在主题教育中明方向、增智慧、敢担当，引导党员参与基层组织建设、农村人居环境整治、乡村振兴等工作中，在为民解忧纾困中经风雨、见世面，强筋骨、长才干。

定向化“服务式”教育

暖心送学上门。成立“送学小分队”，为26名年老体弱党员送学上门30余次，赠送学习书籍78余册，以拉家常、问冷暖为切入点，以聊天代替会议，把“看书”变成“听书”，让每一位行动不便的老党员不漏学、不掉队。建立帮学机制。以党支部为单位，摸清年老体弱党员底数，以村“两委”成员、驻村帮扶工作队为主体，建立“专人沟通+上门指导”的结对帮学模式，确保辖区内年老体弱、行动不便的老党员在学习上“不缺课”，理论上“不漏学”。互学交流献策。通过走访联系、谈心谈话等形式，征集老党员意见建议5条，帮助解决急难愁盼问题2个，推动老党员在深入开展主题教育、产业发展、乡村治理上贡献智慧。

追踪化“风筝式”教育

精准摸清底数。对各级村社进行拉网式摸底排查，准确掌握42名外地务工流动党员近况，登记在册，建立流动党员“六个清楚”信息台账，衔接流入地党组织，确保就近参加主题教育，做到在外党员不断学。寄书送学到家。扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育学习全覆盖，各村党支部深入开展“寄书送学”活动，确保每一位流动党员流动不“流学”。引导“线上”自学。建立流动党员联络群18个，定期推送学习资料包15个，学习通知130余条，邮寄学习资料110余册，引导流动党员开展自学。在“幸福___”微信公众平台上定期推送资料，常态化组织线上宣传，营造线上及时学、思想及时跟的良好氛围。

下一步，我乡将继续开展形式多样的学习方式，确保主题教育全覆盖，全体党员人人学、不漏学，推动主题教育走深走实。

篇三：主题教育开展情况阶段性总结

深入基层，为民服务

第二批主题教育开展以来，___县政协认真贯彻落实中央和省市县委的总体安排部署，党组班子、主席班子联手抓，县级领导和机关党员同落实，认真学习习近平总书记系列重要讲话重要指示批示以及二十大报告、中央和省市政协工作会议、中省市县各级关于统一战线和人民政协工作的重要文件，贯通推进理论学习、调查研究、检视整改、推动发展，特别是在发挥政协组织优势、突出调查研究特色、落实“四下基层”要求方面，党组、支部精心部署，县级领导带头示范，委办中心自觉作为，干部委员积极响应，党员干部“下基层、问计于民，面对面、听取意见，找问题、推动工作，寻症结、突破难点，开处方、帮助整改，办实事、为民解忧”的一个个生动实践，体现了“主题教育为政协工作赋能，政治协商为___发展加力”的时代要求。

周密安排，落实“四下基层”要求

连日来，___县政协坚持把开展好主题教育作为当前首要政治任务，领导班子带头学、带头做、立标杆，落实“四下基层”要求，发挥政协职能作用。

县政协党组书记、主席___在安排部署政协近期工作会议上反复强调，全体政协委员、机关干部要认真学习习近平总书记重要批示精神，深刻把握“四下基层”的重大意义、丰富内涵和实践要求，在工作中大力弘扬“四下基层”优良传统，深入基层、联系群众，多接“地气”、多沾“泥土”，多听建议、多动脑筋，让调查研究入人心、达实效，提高为人民服务的本领。党组班子、主席会议、常委会组成人员、党员委员和机关干部要带头示范，先学先做树立标杆，界别委员界别群众要立足本职，尽力尽能办好实事。政协党组、机关支部和主题教育领导小组办公室要学懂学透上级文件，摸清摸实工作基础，提升完善《工作方案》，做细做实组织协调，推动县政协的主题教育走深走实，做出示范。

深入基层，助推养老事业发展

10月30日，县政协党组书记、主席___，县委常委、县政协党组副书记、统战部部长刘建锋深入___镇怡心康养院及南关社区日间照料中心，再次就全县的养老托育工作进行小分队式调研。

___一行听取了相关负责人对医养融合和老年人护理等工作的介绍，实地查看并了解康养院及日间照料中心的基础设施、科室设置、床位及人员配备等情况。

调研中，___指出，随着社会发展，保障老年人养老权益，实现老有所养、老有所依，是百姓民生迫切关注的热难点问题。她要求，相关部门单位要高度重视养老托育事业，要创造条件积极作为，落实好养老相关政策，鼓励社会资源进入养老领域，加大对民营养老机构的支持力度；要根据社会和老年人对养老的多元化需求，探索医养发展养老服务联合体模式，努力提升服务水平，营造全社会重视和支持养老事业发展的良好社会氛围；各镇街各部门单位及社会各界要上下联动，攻坚克难合力推动全县养老事业健康高质量发展。

广泛调研，开展民主监督评议

按照县政协的工作安排，10月下旬，县政协副主席羽谦，党组副书记、副主席孙杨民，副主席蔺小健分别带领由省市县政协委员、县政协常委、专委会负责人组成的民主监督调研视察组，深入县农业局、税务局、城管局、经发局、苹果局、市场监督管理局、电力局、住建局、行政审批局、教科体局、交通运输局和水务局开展优化营商环境专题民主监督调研视察。

调研组通过实地走访、查阅资料、发放调查问卷、听取汇报、座谈交流等方式，详细了解农业局等12个部门单位在“三个年”工作部署落实、优化营商环境、重点项目推进和政协提案办理等方面的工作情况，及时归并整理形成调研汇报材料，在10月27日召开政协___县第十届委员会第七次常委会（扩大）会议上进行了汇报，同时会议还围绕优化营商环境工作，对12个部门单位进行了民主监督满意度测评。

走进乡村，讲授主题教育专题党课

10月27日晚，县政协党组成员、秘书长雷智学走进___镇___村以“以主题教育为契机，以产业基础为依托，推动___苹果走在全县有机化生产的前列”为题给村两委班子及部分村民讲授党课，同时对该村的苹果销售、乡村社会治理等工作开展情况进行调查走访。

此次活动为不耽误村民白日农忙时间，专门选在夜晚农闲时分开展。

乡村振兴，驻村工作队积极服务

10月20日，县政协办公室派驻___镇___村第一书记___积极协调联系___村思旺果业合作社和县慈善协会，在___村分别开展了爱心助残和“重阳节”敬老献爱心活动。

活动中，___村思旺果业合作社为___村54户残疾家庭，发放了面粉54袋、有机化肥270袋、食用油54桶。县慈善协会联合___羊中王集团、延安城市建设集团等爱心企业为50名老人发放总价值3。15万元棉衣棉裤等物资，通过驻村干部的担当作为，把爱心企业对残疾家庭和老年人的关爱送到了家门口，让他们真切地感受到社会主义大家庭的温暖。

篇四：主题教育开展情况阶段性总结

第二批主题教育开展以来，___乡坚持学思用贯通、知信行统一，聚焦主责主业，将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的良好成效转化为指导实践、推动工作的强大力量。

理论学习“入”人心

制定党委理论学习中心组学习计划，利用“三会一课”、主题党日、“___讲堂”、专题研讨等方式开展集中学习15场次，乡党委书记上党课1次，依托泉州非遗技艺——云溪刻纸创作《思想之光照亮征途》《立心·立魂》等主题教育作品13幅。同时，线上线下相结合，用好用活学习强国APP、共产党员网、“多彩___”微信公众号等平台，每日转发《主题教育天天听》、《每日一学》，为28名流动党员发放学习资料54份，与112名年老体弱行动不便的党员进行结对帮学，开展送学上门230余次。

文娱活动“悦”人心

结合“强国复兴有我，我为群众办实事”实践活动，在白叶村举办“爱心幸福城浓浓敬老情”暨“我在___有一位牵挂的老人”主题活动。活动中，陶笛独奏、闽南语小品《家和万事兴》、川剧变脸、喷火杂技表演等节目轮番上阵、精彩纷呈，台上演员们热情演绎，台下老人掌声、笑声不断，现场一片欢乐祥和的节日氛围。此外，现场还配设趣味套圈、乐玩投壶、桌面冰壶等丰富多彩的活动项目，丰富老人生活，让老人们体验运动的快乐。

志愿服务“暖”人心

切实开展爱心义剪、爱心义诊等志愿服务，将爱与正能量传递到群众心中。义剪现场虽然条件简单，但理发师忙碌得井然有序，有的为排队老人按摩肩背，有的为老人洗头吹头、有的为老人修剪头发。看着剪得清爽利落的发型，老人们纷纷笑着称赞理发师手艺真好，他们很满意。

“阿嬷，您身体平常有没有哪里不舒服，我帮您量一下血压”。医院工作人员正在开展爱心义诊，他们详细询问老人们的身体状况、病史情况，提出科学的就医建议，同时，还为老人现场发放装有连花清瘟胶囊、布洛芬缓释胶囊、清凉油、跌打贴等药物的爱心医药包，用自己的实际行动为老人送上一份健康。

下一步，___乡将会继续牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深入实施“深学争优、敢为争先、实干争效”行动和“对标找差、强优补短”活动，全面学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，丰富主题教育学习载体，推动主题教育走深走实。

篇五：主题教育开展情况阶段性总结

“多维度”宣讲，推动主题教育扎实有效开展

第二批主题教育开展以来，___县第一时间制定并印发宣讲方案，组织开展主题突出、形式多样、内容丰富、特色鲜明的学习宣讲活动，迅速在全县范围内掀起“学思想、强党性、重实践、建新功”的热潮，高质量推动主题教育见行见效。

聚焦“特殊点”，注重分类推进。通过入户走访、电话访谈等形式，进一步完善流动党员、离退休党员、老弱病残党员管理台账。对老弱病残党员突出“送”，明确学习帮扶党员，采取“一对一”辅导形式，开展送学上门260余次。对流动党员突出“联”，采取“线上+线下”相结合的方式，“线上”在微信群推送学习资料，“线下”邮寄书本170余册，让流动党员积极主动参与主题教育。对离退休党员突出“活”，按居住情况区分对待，本地居住的党员通过参加“三会一课”、主题党日等方式学习，对居住在外地的党员运用微信群、学习强国、___党建等网络平台，打造“行走”的主题教育学习课堂，指定专人联系，确保学习取得实效。

把握“中轴线”，突出宣讲重点。牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，围绕《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等必读书目，紧密结合党的二十大精神，结合习近平总书记对___重要讲话重要指示批示精神，结合县情实际，结合岗位职责，扎实开展“读学悟研”，交流分享对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习心得，共同探讨工作中出现的难点堵点，把理论学习与解决问题紧密结合起来，用马克思主义理论之“矢”射中国式现代化___实践之“的”，系统掌握、深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义。

扩大“覆盖面”，坚持因材施教。根据不同受众层次的特点，开展对象化、分众化宣讲。县委主题教育领导小组抽调精干力量组建藏汉双语2个县委宣讲团，乡（镇）党委组建14个村党组织书记宣讲团，青年讲师团、行业骨干等力量精准对接宣讲受众，从身边典型和朴实故事切入，变“书面语”为“家常话”，把“普通话”讲成“乡土话”，宣讲过程中认真听取党员意见，现场收集农牧民群众最关注的问题，及时更新宣讲计划，不断提升宣讲效果，为4200余名党员带去“沾泥土、带露珠、冒热气”的最新理论，真正做到“声”入人心。同时，在“___发布”微信公众号开设“学思想、强党性、重实践、建新功”专栏，深入宣传阐释学习重难点知识，截至目前发布信息446条，不断让主题教育升温加热，积极营造“热火朝天”的学习氛围。

构建“共同体”，凝聚强大力量。宣讲中结合习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，融入铸牢中华民族共同体意识，紧紧围绕民族团结、特色产业、旅游推广、生态环保、经济发展等村情实际，通过“新旧对比”、参观党史教育基地、邀请省州专家学者授课、观看红色教育影片、书记讲党课等方式，不断增强理论宣讲的吸引力、亲和力、渗透力，充分调动广大党员视觉、听觉、触觉等多感官共振，把党的政治优势延伸到发展经济、维护稳定、增进民生等方方面面，让“三个离不开”“四个与共”“五个认同”思想根植于全县各族儿女心中，凝聚起团结奋斗的磅礴力量。

篇六：主题教育开展情况阶段性总结

用民生“温度”检验主题教育“深度”

主题教育开展以来，___镇紧密结合上级有关部署，坚持问题导向、目标导向、效果导向，持续问需于民、问计于民、问效于民，推动解决一批群众“急难愁盼”问题，用民生“温度”检验主题教育“深度”。

坚持问需于民听民声

镇党委着力搭建沟通平台，依托村民代表大会、党员代表大会、乡贤议事会等线下议事平台和网格群、单元群等线上沟通平台，常态化收集党员群众关于提升人居环境、改善社风民风、加强基层治理等方面的建议意见，推动全镇24个村（居）制定完善村规民约。密切关注12345市民服务热线平台和信访登记台账，对群众反映较为集中的问题进行汇总研判，综合分析群众需求，安排相关职能部门协调解决，通过以点带面，通过一个诉求解决一类问题。

坚持问计于民汇民智

结合十月份主题党日活动，组织全镇各农村党组织、两新党组织和机关企事业党组织全面开展“我为组织献一策”活动，现已开展建言献策活动32场次，收集到群众意见建议34条，提出改进工作的办法举措6条。深入开展“四下基层、以学促干”活动，安排区管干部、工作队长、村“两委”全面挂钩辖区群众，其中区管干部每人挂钩80户，结合入户走访，重点收集老党员、困难群众、乡贤等意见建议，不断畅通群众建言献策渠道，截止目前，镇两委班子成员已走访联系群众300余户，收集意见建议8条。

坚持问效于民聚民心

金杯银杯不如老百姓的口碑。___镇始终坚持问效于民，把人民满不满意作为检验工作成效的第一标准。为给辖区群众提供优质的医疗服务，镇党委发动辖区企业家捐赠100多万元为___卫生院新址配置办公设施，获得辖区群众的充分肯定。___镇原莆秀路道路没有养护维修，路面破损比较严重，带来了较大的安全隐患，辖区群众长久期盼能够修复破损路面，改善公路景观，增强行车安全性。为此，镇党委向上级争取资金300万元，成功启动该路段改造提升项目。现已完成该路段“白改黑”，群众行车安全感显著提升。

篇七：主题教育开展情况阶段性总结

“五个举措”扎实开展主题教育

秋高气爽，丹桂飘香。为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，见实见效，近日，___镇党委政府联合县委宣传部、县志愿者协会等单位，在___镇永嘉村举办“爱心厨房”文明实践活动。

阿公读报，传递党的好声音

在“爱心厨房”开饭前，69岁的退休教师许建成给村里的老人们来了一道“开胃菜”——读报。“习近平总书记提出‘要着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展’，尊老敬老是中华民族的传统美德，是先辈们传承下来的宝贵精神财富，也是中华民族强大凝聚力和亲和力的具体体现。我们永嘉村历来有孝老敬亲的优良传统，邻里和睦，相亲相爱，这种好的传统要代代相传”，许阿公铿锵有力地发言，老人们个个认真倾听。

为满足留守老人的精神文化需求，___镇以各村爱心厨房为载体，为老人设置免费读报点，发动退休教师、乡村医生、村主干等留守老人志愿者加入读报行列，不定期开展理论宣讲教育活动，进一步丰富乡村业余文化生活。

红歌汇演，丰富老人精神生活

“军民心向共产党，心向共产党，红心迎朝阳，迎朝阳”活动现场红歌飞扬，演出内容精彩纷呈，舞蹈《再唱山歌给党听》、本地小品《千年___》、川剧变脸、喷火杂技表演等节目一个接一个，老人们掌声、笑声不断。

“今天的老人太开心了，我们从来没有举办这么大规模的活动，老人们聚在一起，互相问候、拉家常，其乐融融，看到村里的老人这么开心，我感觉组织这场活动很有意义，爱心厨房是一个很好的平台，要持续的办下去，我们希望今天的日子以后成为永嘉村永远的爱心日。”永嘉村党支部书记许华川说。

爱心服务，温暖老人志愿行

“我们村比较偏远，出行也不方便，理发要到___街上，今天在村里就能剪头发，而且剪得很不错，太感谢志愿者和政府啦”，老人们发自内心的感谢声回荡在小小的临时“理发店”内。

“心脏骤停，很快就会失去知觉，一般人的最佳黄金抢救时间为4分钟到6分钟，如果在4分钟之内得不到抢救，患者随即进入生物学死亡阶段，生还希望极为渺茫。”中志协应急救援队杨建业一边讲授急救知识，一边实际操作演练。此外，县医院的志愿者们还现场为老人开展爱心义诊、爱心推拿等志愿服务活动。

校村结对，共建助力发展

“永嘉村文化底蕴深厚，我们希望深入开展结对共建，共同办好教育实践基地、创作基地，不断提高学校与农村党组织的创造力、凝聚力和战斗力，进一步创新、提升党建等各项工作实效，形成互带互动、优势互补、资源共享、共同发展的结对共建新格局。我们希望通过各种实践活动引导学生全面体验乡村文化、农耕文化，让更多的学生感受新时代乡村振兴的变化”，___一中副校长苏诗川说。

“今天太激动了，能看到我们学校这么多的老师到村里来一起共建，今后我们也一定要带更多的同学回老家体验生活”，___一中学生许昕言如是说。

乡村文化，挖出来、说出来、传出去

一方水土养一方人，每一个村落的发展，都有其特定的历史和传说，或是一个历史典故、或是一位人物、或是一个神奇的故事。随着全面推进乡村振兴，乡村文化在乡村振兴中的地位日益凸显，但是乡村文化并没有在乡村振兴中得到全面发掘，导致了“千村一面”的现象再次出现。如何把每一个古老村落背后的历史故事讲好？___镇将在原有调研基础上加深调研，通过实地走访、交流座谈等形式充分挖掘乡村的真实文化属性，挖出来、说出来、传出去，凝心聚力、形成共识，做成乡村文化品牌。

民生连着民心，民心凝聚民力，“爱心厨房”文明实践活动是为民办实事的重要内容，更是推动主题教育走深走实很好的方式。下一步，___镇将认真贯彻上级决策部署，紧扣主题教育总要求，及时解决群众急难愁盼的问题，推动主题教育各项任务落细落实，为建设幸福宜居的世界瓷都贡献“文旅___”力量。