我爱背古诗作文600字（推荐4篇）

篇一：我爱背古诗作文600字

学校布置了背诵古诗的暑期作业。一放假，我就迫不及待的把24首古诗打印了出来，并开始背诵。我背呀，背呀，用半个上午的时间背了两首。这时候爸爸问我，“王敏行，你这半个上午都干了些什么呀？”我兴奋的说，“我背了两首古诗。”。本以为爸爸会表扬我，可是没想到，爸爸却说，“什么，这么长时间才背了两首，效率太低了！”随后，爸爸又说，“你背诵的时候要找到合适的方法，这样才能提高学习效率。”但是，我到现在还没找到怎样提高背诵效率的方法。于是，我就问爸爸，“爸爸，怎样才能提高背诵速度呢？”爸爸并没有直接回答我的问题，而是说，“你为什么会背不下来？为什么背的慢呢？”我说，“因为我总是走神儿，一会儿想这个，一会儿想那个，所以我背的慢。”接下来，爸爸又说，“那你就多大声朗诵，因为朗读能强迫你专心致志的学习，眼镜保持专注，就不会走神了。多读几遍，你再试着背一背，很可能就会直接背下来。”我听了爸爸的建议，决定试验一下。”于是，我先大声朗诵，在大约读了二十多遍后，我想，“嗯，差不多了”，就开始试着背诵，果然，这个办法很有效，我背了两遍就背下来了。背着一首诗，大概就用了15分钟左右，比上一次快了半个多小时呢！

其实，这样的事情我以前也经历过，碰到困难时自己没有好的办法，也不去积极求助，有时候甚至有些消极。但这次经历却很不一样，我懂得了一句话，“只要思想不滑坡，办法总比困难多”。面对一些问题，只要保持主动，努力思考，开动脑筋，积极的想办法，就一定能克服。

篇二：我爱背古诗作文600字

星期一上午，语文老师王老师要开始点人上台背古诗了，我的心扑通扑通跳个不停。

王老师开始点人了。我非常紧张，心想：老天爷，千万不要点到我啊！我昨晚背是背了，可是背得不是很熟。天灵灵，地灵灵，千万不要点到我啊。我紧张地看着老师，当老师向我这边看过来时，我下意识做了一个在捡东西的动作，可不管我怎样，也改变不了命运，老师还是点了我。

我坐在凳子上，腿不停地发抖，最后我还是鼓起勇气地迈出了一只脚，接着又伸出第二只脚，然后整个人站起来。我不停地把手在裤子上摸来摸去，还不时地摸了摸鼻子，抓了抓头发。可我还是站在原地不动，像一根钉子似的。突然，我的同桌张逸赓把我用力一推，我上前了几步。老师看着我的样子就说道：“聂梓翔，别紧张，慢慢来。”接着，班里响起了呐喊声：“加油，聂梓翔！加油，聂梓翔……”我鼓起勇气，吸了一口气，紧张地走上了讲台。

我来到讲台上，望了望天花板，断断续续背了起来：“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家……乞巧……望秋……月，穿尽红丝……三万条。”同学们哈哈大笑起来，我疑惑不解，不知道同学们笑什么，我回想了一下，突然意识到哪里出错了，我立马说道：“啊！不对，应该是穿尽红丝几万条！”老师对同学们说道：“聂梓翔战胜了紧张，我们为聂梓翔鼓掌。”

之后，我在同学们的掌声中不好意思地回到了自己的座位。心里想着：我刚才背得好不好？有没有太多错误？有没有结结巴巴……

通过这次背古诗，我明白了一些道理：无论做什么事都要敢于尝试才能战胜紧张！

篇三：我爱背古诗作文600字

9月1号，我妈以为这一天就要报到了，一大早就领我去报到。门开着，除了门卫空无一人。我们兴冲冲地就要进去，门卫拦住我们说：“明天才来报到。”我听了高兴得一蹦三尺高，妈妈很无奈，只好带我离开了学校。在路上我兴奋极了，哈哈！今天又可以好好地玩一天了。可是，妈妈却皱着眉头看着我，那意思就是：你高兴的太早了。

果然，不出我意料，妈妈又给我买回来了一大堆书让我读。爸爸也回来了，拿的书比妈妈多一倍还不止呢。唉，看来，姜还是老的辣呀。没办法，我只好硬着头皮开始读了。读了好久，一大上午就这样没了，我感觉就像过了几个世纪一样。终于把书读完了，我累得筋疲力尽。于是我打开电视，刚看了一会儿，就开始吃午饭了。下午我想去找朋友玩，但是妈妈举双手抗议，于是我又在屋子里呆了一下午，又读了一下午的书。

早知道这样，还不如开学呢！

第二天，我可把我的“开学老爷”给盼来了，学校大门旁边是人山人海啊！我和妈妈寸步难行，挤了好一会儿才挤进去，我在开学前就听说我们的老师是个男的。因为以前一直都是女老师教我，所以我一直对男老师很好奇，所以这次我一定要好好看看这个男老师对我们如何。见了面，感觉这个老师还行，给我留下了好印象。这个老师比较喜欢诗，他给我们举了几个读诗用处大的例子。比如他说：“你看到山上有炊烟，不会诗的人会说：哇塞！冒烟了，山沟里有人住！会背诗的人会说：远上寒山石径斜，白云生处有人家！看多有诗意呀！这就叫腹有诗书气自华！”听了他这么一说，我对古诗来了兴趣，我今后一定会好好学习，天天向上，多背古诗的。

篇四：我爱背古诗作文600字

最近杨老师布置我们要把《小学生必背古诗75首》的前30首背熟，平时乐观的同学们个个愁眉苦脸、唉声叹气。我的心仿佛一下子被人抓紧了，唉——真是“古诗满天星，不知何时才能摘干净！”

不过，每当傍晚放学回到家，写完作业，我就开始背古诗。窗外，凉风阵阵，树叶在风中沙沙作响，不经意间看到邻居家的孩子正在楼下放风筝，“儿童散学归来早忙，忙趁东风放纸鸢”，我不禁脱口而出。

一天，吃晚饭时，弟弟不小心把饭粒撒在桌面上，妈妈赶紧把饭粒仔仔细细地捡起来，我情不自禁地吟诵出此诗句：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

有一次中秋节，爸爸在外面出差。这时，我想爸爸会不会像王维一样“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”？也会不会像张九龄一样“海上生明月，天涯共此时”思念着在家的我们母子三人？

慢慢地，我发现背古诗并不是件难事，我们生活中处处隐藏着优美的诗句。只要我用心，我也能成为“小诗人”。于是，每天晚睡前十分钟，我都要背一首古诗来体会诗词的美。

语文课上，杨老师要抽查我们古诗。同学们心神不宁，不怕一万就怕万一，一旦卡壳，就会闹个大笑话，最怕的就是成“三一新闻报”的头条。但我发现我的身上好像有个诗词小精灵，不但在我心里跳上跳下，而且还越来越快，让我跃跃欲试。这时，杨老师那锐利的目光看向了我，说：“陈铭寒，站起来，背《元日》”后两句。”我顺利背了出来。这时杨老师又提出：“落红不是无情物”，同学们哑口无言，教室里鸦雀无声，可我不慌不慢地回答：“化作春泥更护花”。

现在对我而言，读诗背诗是一种乐趣，是一种享受。我成了个爱背古诗的孩子。