我们班的__________作文600字初中（推荐10篇）

篇一：我们班的__________作文600字初中

步入初中这么久了，对班里的人也熟悉得差不多了，说起我们班的“牛人”，那可谓是无人不知无人不晓啊！现在就让我来给你介绍介绍吧。

“奥特曼”——一个大家都熟悉的词，一个说出来就会被人说笑的字眼，可这却在我们班掀起不小的风波。这全都是由于他——小麻！

他一下课就与同学聚在教室后面谈论着奥特曼，模仿着奥特曼的专有动作，在玩着奥特曼的游戏。只要一有人谈论起奥特曼，他的话匣子就打开了，滔滔不绝的讲个不停，只要是关于奥特曼的知识，就没有他不知道的，之后还有人说，要是有关于奥特曼的知识竞赛，他一定是第一名。

他还是班里的小摊老板，“兰州拉面”，“手抓饼”，其实只不过是一块破抹布而已，每当吃完饭回到教室，都会听见他的叫卖声。看着那抹布在他手里翻转，还真是有模有样。

他还有一些特殊的癖好，比如上课时他会对着铅笔盒说话。就像有一次他的铅笔盒被别人拿走了，他就在那里大声地嚷嚷着：“你们轻一点，它会痛的！你们轻一点啊，它在那里喊着疼呢！”惹得大家都哈哈大笑。

可就这样一个看起来傻乎乎的人，却是一个名副其实的数学学霸，有时候真的很好奇，他那又大又圆的脑子里，除了装着奥特曼的同时，究竟还藏着多少数不清的智慧。有一次，全校举行了一次数学竞赛，他以106的高分成功夺得了全校第一名。数学老师得知了也非常开心，不停地叫他“小麻同志”。我敢肯定，在他成功的背后也一定有着常人看不见的努力，有着异于常人的思维。

这就是我所说的牛人，你们觉得他牛不？

篇二：我们班的__________作文600字初中

“牛”，象征有本事的人，我们班就有几位有本事的“牛人”。

每当上英语课讲练习的时候，总会碰到一些不认识的新词汇，有时张老师还会拓展开来，说这些我们不认识的单词的副词、介词、形容词。可是遇到这些难题，我们班的人大都愣在了那里，一句话也不说，班里保持着沉默。一看我们不说话，张老师就要发火了。一向机智的江诰总能翻译出这些生词并答对老师的问题，张老师的怒火也是总能在那一刻息了下去。我们不得不赞叹他懂得的词汇真多，因此上英语课时，每当江诰回答出老师问的生词，我们就说他是“美国来的交换生”。

不知他是以怎样的成绩考在我们班6号，而不是前5号，那就是我们班的倪鑫成。他是我们班的智力超人，他品学兼优。开学看他前五号开外，我觉得他学习成绩不怎么样，直到最近两次的月考和期中考，位于全班第一，年级前二十，才刷新了我对他的认识。回顾他上课时的状态，特别是数学课，不论老师是否叫他回答问题，他总是两只眼睛一眨不眨地盯着羌老师，一心一意地听老师讲课。倪鑫成真是个神人，记得有一次，徐敏回答问题回答了一半就说不出来了，于是老师叫赵秦，不会；又叫明赵媛，不会；又叫孙语涵，不会；又叫马洋，不会……最后老师叫了倪鑫成，终于这道题的答案脱颖而出。但偶尔倪鑫成回答不上来时，老师总会调侃他说：“呵呵，每个人都会被我骂，被我骂应该感到高兴，今天终于骂到倪鑫成了，我好开心啊。”大家听了这话都哈哈大笑起来。下课的他又是另一种姿态，与邻座的葛婕有说有笑，不亦乐乎。

还想知道更多我班“牛人”，一起来看看吧。

篇三：我们班的__________作文600字初中

我班的牛人，可谓是身怀绝技，个个身手不凡，但我佩服的牛人是“脸”。有人会问这是什么称号，我想是因为他叫“李言”的缘故吧！

“脸”在班级里，准确说是“全届”，他都是人们口中的“怪才”。怪到哪里？就比如说吧：你上数学课，他写语文练习册；你上物理课，他写蒙语文；有时，你一不留神人家就写完了一张卷子，真是让我“敬佩不已”呀！

记得，上周某节数学课，也就是所谓的“学渣们”的睡觉课。我懒洋洋的伸着懒腰，看着老师一步一步地走向讲台，心想：肯定要讲练习题了。我放眼望去，人人都无精打采，这时我看到了那个永远与众不同的“怪才”——“脸”。只见他眉头紧锁，嘴刁笔，深思熟虑过后奋笔疾书，我仔细一看，果然是语文题。

“上课”——随着老师的口令全体站起身来，而怪才“脸”却好像被粘在了椅子上，纹丝不动，继续做他的语文题。讲着讲着，我们被一道题难住了，而这时教室上空一只强壮粗黑的大手鹤立鸡群，随后，一个响亮的声音准确地报出了答案。我们大家都十分佩服，用掌声传递了敬意，而他却一直沉迷于“语文”的海洋，全然听不见掌声，

“怪才”不止学习方面怪。

有一次语文课，一名同学被叫出教室，随后，他便脱口而出一句古诗：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”我们大家便哈哈大笑起来。这句诗与当时的气氛太契合了。他总能在各种情境中吟出恰如其分的古诗词来。

有时，哪位同学伤心了，下课他便跑到讲台上，学着老师上课的姿势背广告词，直到把同学弄笑，才肯罢休。因此他便又有了个“模特机器人”的称号。

当你看了这些，不想到我们班一睹“怪才”的风采吗？不想看看他的庐山真面目吗？他可是我们班的牛人呀！

篇四：我们班的__________作文600字初中

我相信，在我们每个班级里，都会有不少“牛人”吧。他们可能是“足球王子”，可能是“演奏大师”，也可能是“演说家”……今天我要说的“牛人”，是我们班的“篮球天才”——耿子杨。

这学期，我们班里转来了一名新同学，名叫耿子杨。他刚一来到我们班级，就成了众人关注的对象。在第一次月考时，他就取得了主科全校前十名的好成绩。但是，我所说耿子杨是“牛人”，不是因为他的成绩“牛”，而是在一次体育课上，他打篮球的场景令我叹服。

那是耿子杨来到我们班级上的第一节体育课。当时，我们分成两组进行篮球比赛。老师问他是否会打篮球，他谦虚的说了句：“我会打，但打得不太好。”然后他就上场了。可是谁也没有想到他的篮球打得那么好！赛场上，耿子杨步伐敏捷，运球娴熟，动作规范。只见他突然从对方球员手里断球，转身带球前进，绕过两个防守球员，一个“三步篮”，那球从头顶高高地进入球筐！瞬间，球场上响起一片掌声。进而，他成了对方球员防守的重点人物。可他依然不慌不乱，传带稳健。当他再次将篮球拿到手里时，对方三名球员上来防他，他左冲右突，也不能靠近球栏。这种情况下，他将球传给队友，自己向后退到边线。队友又迅速将篮球回传过来。几名对方球员又向他扑来，只见他突然退后一步高高跃起，那篮球在空中划了个优美的弧线，应场入网——竟是一个漂亮的三分球！球场上再次响起同学们的掌声和喝彩声，就连对方的球员也都向他鼓掌呢！

在放假时，我们几个同学和耿子杨一同打篮球，在练球过程中，他的表现最出色，进的球总是最多。不仅如此，他非常谦虚地辅导我们打球，还主动买来饮料，给大家一起喝呢。

这就是耿子杨，我们班的“牛人”，一名“篮球天才”。

篇五：我们班的__________作文600字初中

在我们班上有不少“牛人”，每个人看到后估计都会说“大河弯弯向东流，就是这么牛”，我就给你晒晒“牛人”中的两位。

在我们班有一个“学霸”，他是倪同学，他在憨厚的外表下有一个机智的灵魂。他上课认真，脑子像机器不断工作，老师问他的任何难题，无一能难倒他，仿佛做这些题就是张飞吃豆荚——小菜一碟，他是我们班的智囊，主课副课，样样精通，你说他是不是个“牛人”呢？

我们班文武两全，在文化上有“牛人”，在体育上我们班更有“牛人”。

在体育方面最“牛”的那便是董同学，他如敢说自己第二，无人敢称第一。在体验完体育老师地狱般的训练后，全班都筋疲力尽瘫坐在地上，大口大口地呼吸新鲜空气，唯独他仿佛鹤立鸡群般一脸嘲讽的意味，如果你也可以这样，你一定会说“这还好吧”，但是我想没那么简单，让我慢慢解释解释。

强壮的身躯，微微翘起而又乌黑发亮的头发，自信的眼神，迈着大脚子的他，是那样的放荡不羁，让人看上去像一头壮牛，一副要与别人一决高下的意味。记得那天的体育检测，别人做不起来或做得慢的仰卧起坐，在他眼中仿佛是上帝看向了人类，充满了不屑。但同学们都敢怒不敢言，因为他有这般能力。到他了，刚一躺下，只听哨响，他宛如一头猛虎，体内的磅礴力量在一瞬间爆发。只见他仿佛闪电，一个，两个，三个……二十个，这令人感到这只是过了一秒钟，而他却一点事也没有似的。记得他代表我们班参加比赛，他做了80多个，成功地夺下第1名，而第2名也只能叹息，因为他们之间差了20多个。

我们班的“牛人”们本领多多，善于音乐的，善于体育的，知识渊博的……

“大河弯弯向东流，就是这么牛”，我又情不自禁地唱了起来。

篇六：我们班的__________作文600字初中

一月的风，夹杂着些许寒冷与羞涩，她飘荡过整个校园，最后在我的笔尖驻足。

那天，当我们在教室中坐正，她一一阅过我们的脸后，我们班的故事，就在那时起笔了。

那时的我们，似是一只只初到这个世上的雏鸟，彼此互不相识却终将共步三年。她，那位扎着马尾，音色悦耳，活泼志气的朋友，也终将是我们故事的撰写者，共步的铺路人。

故事中，我们学会互相谅解，学会成功必得躬亲，学会做事必有耐心。我们在故事中都是主角，在名为“班集体”的舞台上必当一展雄风。

当艺术的气息布满校园，我们迎来了“三月歌会”。

那天，她——我们的朋友，亲自为我们上妆。她的手点上我们的脸庞，我感受到了她对我们的疼爱与关心，指尖温柔的轻抚，一圈一圈抹去我们心中的紧张。

后台，她——那位撰写者，依旧随意披下俏发，手中拿着我们的衣物，细手握拳：“加油！你们可以的！”仅是一句话，却让我们安心无比。

台上，灯光的聚焦，台下的掌声，评委的微笑似乎荡然无存，我们只感受跃动的音乐在我们四周流淌，主角们都在放声歌唱，我想，她——那位铺路人，是否正站在后台，含笑望着我们呢？

那次，她站在讲台上，对我们这些主角一一点评着，明天就是故事第一章完结的时候了，每个人都略有不安与焦躁却在她的言语中如被清泉洗净，又随之亢奋起来。

思绪，如一月的风，在记忆中游走，她翻过我们班的故事，最终驻足于我的笔尖，化为黑色的字样，印入眼帘。

当花儿正在凋谢，当树叶正在脱落，当清风慢慢飘散……我们班的故事却依旧在那里，不曾结束，也不会结束。

篇七：我们班的__________作文600字初中

我们班级是一个团结向上，奋勇拼搏的集体。而且我们班级也是一个牛气冲天的大家庭。为什么这样说呢？因为我们班集体的牛人非常多。瞧！又有一位牛人在炫技了一起来看看吧！

篮球“牛人”：张彬文

张彬文在班里应该算是篮球界的大红人了，只要是打篮球的同学都很佩服他。运球，变向过人，投球，三步扣篮在他的眼里都是那么容易，对他来说就是小菜一碟。动作那么娴熟。，动作那么潇洒，令人十分佩服他。每次看他打篮球时，我们都会羡慕他。这些成果都是他经过千万分的努力流了万滴的血汗才得到的。你说他牛不牛？他就是我们班打篮球超强的牛人——张彬文。

绘画“牛人”：文凯翔

我们班的绘画“牛人”文凯翔那可不是吹的，他画的人物画生动细腻，画的风景画引人入胜。每次班级里办黑板报，他都加入，而且每次办的黑板报都受到学校的表扬。他没有受过绘画的专业培训，你们一定很吃惊吧！但是他画的画不比专业绘画人士画的差。这个牛人牛不牛呢？

搞怪“牛人”：牛海鹏

提起刘海鹏啊，我的脑海里就会有一幅幅牛海鹏搞怪的画面，忍不住就会笑了。他最爱给班里的刘静奇搞怪。经常逗乐他惹他玩。他在上课的时候会发出各种奇怪的声音，影响同学们的学习，被老师发现后把他叫出来，还是不肯罢休，会做出各种表情逗了我们。下课后会说出各种各样的搞笑故事惹得我们肚子都笑得疼死了。他的思维非常奇特，他在班级里学习成绩也名列前茅。我对他的印象十分深刻。

我们班里的牛人还有很多，在这里，我就不一一介绍了。有机会你们也可以来我们的班级里参观参观哟！

篇八：我们班的__________作文600字初中

她，学习优秀，并热爱学习。她，刻苦钻研，且乐于为同学们讲题。她，严肃认真，将老师说得每一句话都一丝不苟的完成。她，永不服输，身上有着奋斗和拼搏的精神。她就是我们班的才女——刘苏欧。

第一次认识到刘苏欧的优秀是在刚到十六班的第一天。当时，我的同桌正在登记数学考试分数，我瞥了一眼，就看到了她的名字，以及那耀眼的分数，我不禁在心里惊叹：“哇，好优秀的女孩子。”之后的我也一直被刘苏欧的优秀所折服：数学周清几乎次次名列前茅，英语作文也是连连满分，各科老师对她更是赞不绝口，我也是被她的努力和执着所吸引。

不仅如此，我还知道了我们之间更深的缘分：我们的生日在同一天。在得知这个信息时，我简直太高兴了！都说人在这个世界上总能遇到一个同年同月同日生的人，没有想到我不出班级就遇到了。从此也就对她多了一份亲近。我也时常找刘苏欧请教问题，每当这时，她仿佛像变了一个人。她像一把宝剑，未出鞘时深沉古朴，出鞘后锐利无比，所向无敌。我总能被她缜密的思维，清晰的逻辑所折服。她的声音并不大，却有着震撼人心的力量，她的身材并不高大，却蕴藏着令人惊叹的力量。

刘苏欧的拼搏精神更刷新了我价值观，那段时间，她的成绩有所下降。可在开学后，她又打了一个漂亮的翻身仗，开学的测试得了满分，又在月考中重回巅峰。别人都为她的荣耀所鼓掌，我却为她背后的努力所震撼。那段时间，她每天都在刷卷子，做题，下课也在自己的座位上学习，每天的早读总能听到她激情朗读的声音。

刘苏欧不仅是学习的伙伴，她更是我学习的榜样，她恍如一颗星，照耀了整片天空，也照在了我的心上。

篇九：我们班的__________作文600字初中

每个班都有那么几个牛人，或是学霸，或是体霸，或是艺霸。今天就让我来晒晒我们班的“牛人”吧。

“学霸”涂俊杰

虽然说，涂俊杰并不是年级第一，但是他从不把班级第一的“宝座”让给别人。（好像只有一次是得了第三。）有时，他是年级第一。在没出数学成绩时，本来不是他第一的。没错，那个“曾经”的年级第一是我。但因为这次数学考砸了，所以我就没有拿第一。不过涂俊杰也确实很“牛”，全年级也才只有几个人数学是满分，他就是其中的一个。

“艺霸”彭乐彤

彭乐彤的画技可是一流的。记得上次风筝节，她在风筝上画了一个动漫人物，十分“beautifal”！大家都称赞她画的好，但她很谦虚，没有像别的人一样骄傲自大。比如说《卖油翁》中的陈尧咨，以为他自己很了不起了，以他的箭术自矜，却没有想到被人也一样可以“熟能生巧”。她的风筝还被选上让全校人欣赏。黑板报当然也少不了她。那大气的黑板报就是出自她的手。所以我们班黑板报总是拿第一。

“体霸”漆佳颀

漆佳颀的体育在女生可是最好的。而且她还是体育课代表。上个学期的体育考试，她是我们女生里唯一得了30分的人。听她讲，她以前经常参加体育锻炼，并且把这个习惯一直坚持到了现在。俗话说得好，“熟能生巧”。长跑八百米她也是我们女生当中最快的，跳远也是我们女生里最远的。我很佩服她，能够持之以恒，坚持不懈。

每个人都有着自己的特长，有着自己的个性。我们班上的牛人当然也不只有这一些，只是他们还没有展示出来罢了。但是，只要你向着你自己的目标前进，不用去刻意的模仿别人，你一样可以很出色！

篇十：我们班的__________作文600字初中

李佳荣

我们班呢，就像一方布满星星天空，每个同学都是熠熠生辉的星星，充满个性、各有各的闪光点，她人气不算太高，但她那的份执着令我佩服。

她的个子不是很高，黝黑色的皮肤上长着几个不起眼的青春痘，说话时爱捂嘴的习惯几乎成为了我的笑点，而她就是——小纪。一个令我佩服的“牛人”。

从初一走来，我一直有两个烦恼，一个是我的字体大不如前，无论怎样都写不好，另一个是长跑测试，从400米变为800米，坚持不了。但体育课时，总有一个身影从我眼前划过，恰似一股风，一股逆流而上的风，停下来一看，“诶，那不是小纪吗？跑那么快干啥？又不是考试。”我小声嘀咕着。后来我问她，她两手一撑，捂着嘴说：“不把每次测试当成考试会吃亏的，现在练了考试就不紧张了。”我把她说的话当成耳旁风，考场上她稳如步健，有序的呼吸，迈着两条“飞毛腿”，很快就甩下了我们，而我在后边儿累的上气不接下气，腿像灌了铅似的沉重，到终点时我累得趴在地上，小纪似乎很悠闲，站着观看他人赛跑，从此我便下定决心向小纪学习，放学后我都会来操场打卡，可是从来没有一次不走着的，无效！我沮丧极了，直到那天小纪告诉我：“你这样练没有是没有提高的，人到了一定程度会有一个极点，它会使我们产生多种不适应，突破极点，咬牙坚持，一定会成功。”吃一堑长一智，以后的练习我都把它考试心态去面对，突破了极点，收获了成功。

小纪是我佩服的“牛人”，是因为她的执着宁静，更是我挫败时的指路人，她好比是一盏小小的明灯，光虽不是很亮，却帮助我挣脱挫败。