小学手机管理告家长书【精选15篇】作文

篇一：小学手机管理告家长书

各位家长：

您好！手机本是方便家校联系的工具，现实中却成了一些孩子沉迷的“游戏机”“聊天器”，给学生身心健康带来了极大的危害。为严格贯彻山西省教育厅下发《关于学习贯彻〈教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知〉的通知》（晋教基函{2021}8号），XXX县教育科技局《关于落实教育五大管理全面提升育人质量的实施方案》（平教发[2021]13号）文件精神，为维护学校教育教学秩序，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部文件精神，本学期学校将进一步加强学生使用手机教育管理，家校联动，防止学生沉迷、过度使用手机，为学生的生活和学习营造良好成长环境。

一、有限带入校园。任何学生不得将个人手机及可以上网的智能电子手表带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。

二、保障家校联系。学生和家长确有需要进行紧急联系的，可通过班主任和任课老师电话进行必要联系。

三、合理使用手机。教育引导孩子努力提高信息素养和自我管理能力，不沉迷网络和游戏，不使用手机浏览、传播不健康信息和不实信息。谨防学生校外报复性过度使用手机。家长要积极履责，加强学生不在校时间的手机管理，培养学生的自主管理能力，教育引导学生在适当的时机和场合合理使用手机。

四、营造良好氛围。

1、学校对违规带入和使用手机及智能手表的学生进行批评教育，当场收缴手机或智能手表并转交班主任或政教处。

2、学校也会加强课堂教学和学生作业管理，上课期间，教师不得将手机带入课堂，上课期间严禁接打电话，课后不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业（不含通过家长群提醒督促学生完成作业和发布一些学校的工作通知）。

五、加强督查管理。班主任加强对学生使用手机的教育和管理。学校将通过巡查、视频监控等方式加强检查。对违规带入校园的手机由班主任或政教处进行代管，家长需要提交书面保证方可领回。

六、形成家校合力。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

——回执——

学校通过微信公众号下发的《高林小学关于加强学生手机管理致家长的一封信》已收到并认真进行了阅读，作为监护人，定会配合学校搞好孩子居家时的手机管理，确保孩子健康成长。

（）年级学生姓名：家长签名：

2021年4月23日

关于加强师生手机等电子产品使用的管理制度

手机在现代社会里已成为人们联系和沟通的主要工具之一。但是，对于中小学生来说，使用手机，尤其是在校学习期间使用手机往往弊大于利。目前有不少中小学生用手机上网玩游戏、看电子小说、发短信聊天，看不良信息、考试用手机作弊，这不仅占据了学生宝贵的学习时间，也严重影响学生的身心健康。为营造我校一个良好的学习生活环境，促进学生的健康成长，结合我校实际，特制订本制度：

一、严禁学生将手机、智能手表等电子产品带入校园。一经发现，立即没收。

二、学生确实有特殊事情需要与家长和亲人沟通时，可借用本校任何一个教职工的手机。有留守儿童确实需要使用手机的家长需要向学校提出申请并将手机交于学校管理。

三、一旦发现学生违反本规定，参照如下办法进行处理。由政教处进行处理，责令家长到校签订相关协议并带回家进行家庭教育。

四、全体班主任老师务必将自己的电话号码告知家长，以便联系。

五、严禁教师携带手机进入课堂。

六、严禁教师上课期间接打电话。

七、严禁教师用手机向家长布置作业或利用手机进行线上有偿补课。（每个班级只准建立一个班务群，由学生监护人进群）

以上制度于2021年4月23日开始执行，望全体师生遵守。

XXX县XXX小学校

20XX年4月

篇二：小学手机管理告家长书

尊敬的家长：

您好！

全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》已经于9月1日正式施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将和我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。

一、过度使用手机的危害

1

不良信息泛滥，不利健康成长

过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。

2

过度依赖手机，亲情疏远缺失

有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。

3

炫耀攀比盛行，助长不良风

手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的手机通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。

二、学校关于手机管理的措施

1

家校形成共识

学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于手机管理的通知，使学校、学生、家庭三方就校园禁用手机达成共识。

2

学生不得将个人手机带入校园

学校在保安室设立手机寄存专柜，学生如不慎将手机带入校园，入校后，将手机（电话手表）存放在保安室，并做好登记，装入信封。学校为每个年段设置一个手机存放盒，由保安专人管理，到下午放学方可取走，禁止带入课堂。

如学生确有个人原因、身体原因等特殊情况，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，经班主任和学校调查情况属实再予以批准。

3

确保家校联系畅通

学校在保安室和一楼办公室设置免费公用电话（XXX），学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，拨打公用电话。学生家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。

4

召开班队会

学校组织召开班主任会议，强调手机管理工作，各班召开“禁止学生携带手机进校园”的主题班会，师生共同学习教育部印发的通知。

三、作为家长，我们可以这么做

1

教育引导多沟通

家长要多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

2

“疏”“堵”结合巧管理

家长要明确规定孩子使用手机的时间及使用目的，引导孩子在家适当使用手机获取网络知识，分享学习心得；指导下载资源丰富的学习软件，让孩子把玩手机用在正道上。

家长还可以和孩子进行一次“平等谈判”，谈妥每天使用手机的时间段、内容以及违反后果，签订“使用手机协议”。白纸黑字，可以省去家长不少苦口婆心。

3

榜样引领有情趣

家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活。要注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以通过丰富的课外活动预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子培养生活情趣，获得成就感，促进孩子健康发展，让孩子感到生活中的小美好不只有手机。

让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机留在家里由家长加强对手机监管，让孩子能将全部精力投入学习。

我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！感谢各位家长朋友的理解与支持！

篇三：小学手机管理告家长书

亲爱的家长朋友：

您好！感谢您对学校各项工作的理解和支持！孩子是家庭幸福的源泉，孩子的教育，离不开家庭和学校的配合。近期，教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函(2021)3号)，指出“随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响”，明确提出中小学生“原则上不得将个人手机带入校园”。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，学校根据教育部的通知精神，倡议全体家长，在家校共育的文化体系中，恪尽父母责任，实现家校协同，共同教育、引导、管理学生科学使用手机、电话手表及类似电子设备，为学生健康成长举力护航。

1、家校携手，禁止手机进入校园

家长与学校携手管理，禁止学生将手机带入校园（如有特殊需求，遵照学校管理制度执行），主动配合学校，真实反馈学生具体情况，防范学生沉迷网络，家校共同携手，各尽职责。

2、家校共育，共同遵守学校制度

家长与学校共同承担，对学生进行科学应用手机的教育，主动学习相关知识，引导学生正确利用网络，遵守学校管理制度，做好学生的监管与评价，帮助学生形成科学使用手机的良好习惯。

3、家校合作，协同树立榜样引领

家长与教师共做榜样，从自身做起，言传身教，坚决杜绝不当使用手机。在多元路径中增强亲子关系，培养学生健康的兴趣爱好，助力学生自主管理，促进学生健康成长。

尊敬的家长朋友，请各位家长切实履行好监护人的义务和责任，与学校共同关注学生们各方面的发展，培养文明素养，筑牢思想防线。让我们同心、同向、同行，携手为学生的美好未来奠基赋能！

XXX市第二小学

20XX年6月4日

篇四：小学手机管理告家长书

尊敬的家长朋友们：

感谢您长期以来对学校教育工作的信任、理解和支持！为深入贯彻落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）的文件精神和XXX市教育局关于落实教育部手机管理规定的工作要求，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，现将学生使用手机的危害性和我校关于禁止学生在校使用手机的工作告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。

一、学生拥有手机、在校园内携带和使用手机的危害

1、小学生自控能力差，有手机的同学会不分场合、不分时间使用手机聊天、发短信、玩游戏、听歌曲，甚至出现上课手机铃响的现象，严重分散学习注意力，影响正常的教学及学生生活秩序。

2、个别学生利用手机结交、联系社会不良的人员，甚至下载不健康视频观看，严重影响了身心的健康成长。

3、学生在学校组织的各类考试中，会利用手机进行考试作弊，严重扰乱考试秩序，违反考试纪律，降低了学习兴趣。

4、手机容易成为同学间攀比的工具，不仅不利于学生的健康成长，而且买手机的高额支出和话费支出增加了父母不必要的经济负担。

5、手机属贵重物品，在学校遗失不仅使家庭财产受到损失，而且给学校管理带来诸多不便。

二、我校对学生在校园内使用手机等通讯设备的管理规定

1、学校禁止学生在校园内携带、使用手机，以确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习、生活习惯。

2、学校将不定期开展手机的检查，对发现携带手机、使用手机的学生，学校会让学生进行自我反省写出书面保证，并通知家长领回手机，进行批评教育。

三、我校对学生在校园外使用手机等通讯设备的管理规定

1、学生在家庭中不能单独拥有手机，不能使用手机参与玩游戏、发短信、聊天等与学习无关的活动。

2、学生在家里，如因学习需要用手机，必须在家长的监管下使用，并严格控制使用手机的时间。

尊敬的家长，让孩子健康成长，教育孩子成才，这是每位家长、老师的共同愿望和责任。因此，我们真诚地希望您理解和支持我校的工作，积极配合学校教育，从源头上杜绝那些影响孩子身心健康发展的不良现象，让我们齐心协力，共同为孩子们创造一个健康和谐的学习氛围和成长环境。

祝家长们工作顺利，身体健康！

XXX市XXX小学

20XX年3月16日

篇五：小学手机管理告家长书

尊敬的家长：

你们好！为切实加强学生手机管理，预防学生沉迷网络和游戏，保护学生视力，促进学生身心健康发展，保障学校正常的教育教学秩序，根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》和浙江省教育厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，以及《市教育局关于加强中小学生手机管理的通知》的要求和相关规定，引导学生正确、合理使用手机，结合我校实际，现就进一步加强学生手机管理工作通知如下：

1、学生在校期间，家长或学生有事需要联系时，均可通过班主任及所有任课教师的帮助取得联系，也可使用校园电话卡联系。

2、若学生未经允许带手机入校，造成丢失损坏的，学校不承担任何责任。

3、学校将加强课堂教学和作业管理，教师尽量通过板书方式给学生布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。同时也希望您与我们协同合作，做到以下几点：

一、重在监督，全面引导。请您履行监护人职责，将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容，引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品，学习使用文明、健康的网络语言。

二、亲子沟通，促进交流。家长要密切关注孩子心理健康，做好情绪观察，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。请您给孩子多一些陪伴、多一些沟通，帮助孩子理解限制使用手机的原因。

三、培养兴趣，全面发展。“兴趣是最好的老师，是孩子认识世界的动力”，家长应注重培养孩子的课外兴趣，如球类运动、书法、武术、绘画等，鼓励孩子积极参加体育锻炼，强身健体，磨炼意志，引导孩子参与力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动，通过丰富课外活动，预防孩子沉迷于手机，帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

四、言传身教，示范引领。学生阶段是学习知识、养成良好习惯和培养高尚情操的关键时期。学校严而有爱、爱而有方的教育教学管理，孩子勤而有恒、事无不成的学习生活态度和习惯，是我们共同的期盼，更需要家校双方的通力配合。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，请您以身作则，注重言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。建议您和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，科学引导孩子合理使用手机，不要暴力打压。

尊敬的家长，信息化的发展和手机的使用是当今世界我们无法逃避的历史潮流，但如何正确使用手机，特别是如何教育孩子怎样正确使用手机，却是我们必须担负起的历史使命和社会责任。希望广大家长朋友们能和我们一起共同教育孩子合理使用手机，为您的孩子、我们的学生成长共同营造一个风清气正、健康明净的学习生活环境，让我们齐心协力，共同关心学生身心健康发展，共同为孩子健康成长保驾护航！

XX镇XX小学

20XX。9。26

篇六：小学手机管理告家长书

尊敬的家长：

您好！感谢您长期以来对学校工作的理解和支持！

为了保护学生视力，让学生在校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，2021年1月教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。

毁掉一个孩子的最好办法就是给他一部手机！为切实贯彻《通知》精神，学校决定，自本学期开始始，禁止学生在校内使用手机。

据专家调查，学生使用手机至少有以下危害：

1、智能手机影响学生身体健康

首先，智能手机伤害孩子视力。导致孩子近视甚至失明，或者伤害孩子颈椎，导致孩子颈椎变形的新闻屡见不鲜。

其次，孩子临睡前玩手机，手机画面过于明亮，会影响人体褪黑素的分泌，导致睡眠障碍。

另外，沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度，导致运动能力低下，进而影响孩子的生长发育。

2、手机容易让学生患上抑郁症

有专家表示，花费在手机上的时间越多，越喜欢宅在家里的人，患上抑郁症的几率就越高，经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。

3、手机损伤学生的脑神经

孩子的生理构造和生理形态与成人不同，手机、平板电脑等无线电设备产生的电磁波辐射对孩子神经系统的伤害远大于成人，过度接触电磁波辐射对孩子健康状况和认知力会产生一定影响。

4、手机耽误孩子学习

对家长而言，这可能是家长心中对学生最大的危害了。喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到枯燥乏味，学习成绩下降；受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。

手机可以方便快捷地寻找习题答案，很多学生面对难题不再查找书本、深入思考，完全依靠手机搜索答案，导致了孩子产生思维惰性。

考试时，有的学生通过手机作弊，弄虚作假，影响考试公平，影响校风学风。

学生确有需要将手机带入校园的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交给班主任统一保管，禁止带入课堂。

尊敬的家长，让学生健康成长，教育学生成才，这是每个家长和教师的共同愿望和责任。新学期已经开始，希望您与学校密切配合，对您的孩子加强教育，确保新学期孩子不带手机进入校园。

让我们齐心协力，共同为孩子创造一个健康和谐的学习氛围和成长环境。

XXX市XXX第三小学

20XX年3月8日

篇七：小学手机管理告家长书

尊敬的家长：

您好！感谢您一直以来对XX区第十一小学工作的理解和支持！

为落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，创造良好的校园的学习风气，营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将学生使用手机和电话手表的危害及我校就学生使用手机和电话手表的规定告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。

一、过度使用手机和电话手表的危害

1、过度使用手机和电话手表，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，郁郁寡欢，甚至手机和电话手表没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机和电话手表带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量。有的孩子甚至利用手机和电话手表在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。

2、过度使用手机和电话手表，孩子们做力所能及家务和亲子活动时间会减少，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。

3、手机和电话手表档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机或电话手表的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备，增添家庭的经济负担，更有支付高额通讯费用、游戏充值、网络借贷等风险。

二、学校关于手机和电话手表管理的措施

1、家校形成共识。学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机和电话手表的危害和教育部关于手机和电话手表管理的通知，使家校生三方就校园少用或者禁用手机和电话手表达成共识。

2、有限带入校园。学生原则上不得将个人手机和电话手表带入校园。学生确有将手机和电话手表带入校园需求的，需经家长和学校同意、由家长向学校提出书面申请，得到允许后方可带进校园。进校后应第一时间将手机和电话手表交由班主任统一保管，禁止带入课堂。

3、特殊情况特殊对待。家长如需联系学生，可通过微信和拨打班主任电话等方式；学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，使用学校保安室的公用电话或教师手机，学校将极力为学生提供帮助。

三、作为家长，我们这么做

1、应以教育引导为主。多陪伴孩子，进行有意义的亲子活动，要防止在手机和电话手表管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

2、培养孩子兴趣。家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法、绘画等；节假日可以通过丰富的课外活动帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

3、形成榜样引领。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，要给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。

让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，加强对手机和电话手表的监管，让孩子能将全部精力投入学习。

我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！谢谢大家的理解和支持！

手机管理歌

手机原则不入校，电话严禁进课堂。

特殊情况需申请，统一保管不能忘。

若有急事找家长，老师热线来帮忙。

公用电话打无妨，专心学习好成长。

XX市XX区第十一小学

2022年9月

篇八：小学手机管理告家长书

尊敬的家长朋友们：

随着智能手机的日益普及，不少学生沉迷手机游戏、刷小视频、频繁参加网课学习等对学生健康成长带来了诸多不利影响，通过“家访进万家”活动、“家长会”以及与家长的不同方式的沟通交流，我们发现学校里有不少学生存在过度依赖手机、不服从家长管理、视力下降的情况。多年以来，学校始终高度重视学生的生命安全、健康成长，近期依据教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，本着保护学生视力，让学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康成长的原则，保障学生学健康成长，完善学生管理工作，维护学校正常的教学和生活秩序，同时要求家长作为孩子的监护人切实履行教育职责，加强对学生使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力，特致此信。请认真阅读，并积极贯彻。

教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》体现了国家对于学生使用手机问题的重视，特别是对学生身心健康发展的高度重视。结合我校实际情况，现向所有家长和同学们提出以下倡议：

1、为保证良好的课堂教学秩序，帮助学生养成健康的学习生活习惯，在校期间，严禁学生将个人手机、智能电话手表、平板电脑等电子产品带入校园。

2、确有特殊需要，必须携带手机、智能电话手表带进校园的，家长要出具书面申请，写明具体理由，并承诺自行对携带手机进校园的后果负责。

3、在校期间，学生因特殊情况急需与家长联系的，可以说明情况借用班主任或任课教师的手机；家长如有紧急情况需要联系学生，可以与班主任老师联系。

4、如果学生违反手机等电子产品使用管理规定，一经发现，任课教师有权收缴手机等电子设备到班主任处，班主任及时向其监护人说明情况。

5、学校禁止利用手机布置作业或完成作业。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。请家长知悉。

6、加强教育引导。学校通过国旗下讲话、主题队会、个别心理辅导、家访等多种形式加强教育引导，让学生逐渐学会科学理性对待并合理使用手机，提高学生自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。家长也要晓之以情动之以理，尽量避免孩子出现逆反心理。

7、对于确实需要使用手机完成的任务，学生应在家长的视线范围内完成，且每次使用时间不得超过15分钟，一天累计不得超过45分钟。

8、同时也恳请家长做好孩子的榜样，尽量保证业余时间不沉迷于手机，空闲时间多与孩子外出活动或居家进行亲子阅读，形成浓郁家庭书香氛围。

9、做好家校沟通。学校规定班主任应将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。

10、对于屡次违规的学生，学校将做出全校通报批评等相应的惩戒教育。

希望学生和家长理解支持，积极配合老师的工作，一起做好“加强中小学生手机管理”这份“家庭作业”，助力学生的身心健康发展，一起营造良好的校园环境，共享健康、快乐的美好生活。

XXX镇XXX希望小学

20XX年5月

篇九：小学手机管理告家长书

尊敬的家长：

您好！

随着科学技术的进步和收入水平的提高，手机在学生群体中愈发普及，在带来便利的同时，也导致部分学生沉迷于网络和游戏，导致孩子视力下降等诸多问题，加强学生手机管理工作刻不容缓。

根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）要求。为全面贯彻上级文件精神，落实立德树人的根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，切实形成小学生手机规范管理的长效机制，XXX小学现发布《关于“加强学生手机管理”致家长的一封信》，希望广大家长极力配合学校落实此项工作。

手机本是方便沟通联系的工具，现实中却成了一些孩子沉迷的“游戏机”“聊天器”“手中宝”。尤其假期在家期间，学生以手机搜题、作业打卡为由，长时间打游戏、上网、刷视频、QQ和微信聊天等屡见不鲜，给儿童身心健康带来了极大的危害。另外，手机具有强辐射，手机辐射会对未成年学生脑部神经造成损害，轻者引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，重者可能导致神经衰弱、脊柱骨关节退变等病患。个别学生利用手机结交、联系社会不良青年，甚至误入歧途。抓好小学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，事关学生健康成长、全面发展。

鉴于此，学校再次对学生手机管理作出明确规定，学生原则上不将手机带入校园，如有特殊紧急情况可与班主任或任课老师联系。确有将手机带入校园需求的，明确手机进入校园要按照“家长同意、提前申请、有限带入”原则，向学生明确手机进校后严禁带入课堂，应将手机交由班主任放保管箱统一保管。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：

01

加强监督管理

家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，让孩子了解过度使用手机的危害，使其认识到手机不是洪水猛兽，但也不能放任自流，监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握孩子在校学习生活状况。

02

加强沟通引导

家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，避免发生极端事件。

03

培养课外兴趣

家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

04

形成榜样引领

家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。

孩子是家族的希望，是祖国的未来。让学生健康成长，教育学生成才，这是每个家长和教师的共同愿望和责任，让我们齐心协力，共同为孩子健康成长保驾护航！

感谢各位家长朋友长期以来对我校教育工作的理解和支持。

XXX市XXX区XXX镇XXX小学

2021年6月8日

篇十：小学手机管理告家长书

尊敬的家长朋友：

感谢您一直以来对学校教育工作的理解与支持！

如今手机已经成为人们必备的交流沟通工具，同时也逐渐成为中小学生最亲密的“伙伴”，它方便了学生与家庭的联系、便于同学之间的交流、加速了信息传递，给生活带来了便利和乐趣。但是，手机许多娱乐功能已远超出了中小学生的使用范围，把它交给是非辨别能力不足、自控能力较弱、好奇心强的中小学生，可能会与家长给子女配手机的初衷背道而驰。特别在校园里，频繁用机，损身又害心；带入课堂，影响学习；亲情疏远，教育虚无缥缈；手机消费，加重家庭负担；考试作弊，影响为人诚信；炫耀攀比，助长享乐思想。在没有外界压力的前提下，心智尚未健全的未成年人合规动机的激发和善习的养成，是无法仅通过自我的审问、克制去实现的。尤其是在市面上已发现学生机、老人机暗藏社交、上网等功能，并且这些软件的隐蔽性很强，不易查验，极大的误导学生购买。

为营造良好的学风、校风，防止沉迷网络和游戏，保护学生视力，促进学生身心健康发展。学校根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》和福建省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过的《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》等文件精神，学校将进一步加强学生手机入校管理。衷心希望家长能从以下几个方面支持学校手机管理工作：

一、教育孩子遵守学校关于手机管理的规定

手机（含学生机、老人机）、平板电脑等电子产品不带入校园。确有特殊情况需要使用手机，需要家长到校向班主任提出书面申请，经班主任、德育处审核批准后方可带入校园，但必须是学生机或老人机。

二、引导孩子养成合理使用手机和网络的习惯

与孩子平等沟通、建立家庭监督机制，培养孩子良好的上网习惯和规则意识，提高信息素养和自我管理能力。

三、重视孩子视力保护和身心健康

沉迷网络容易导致视力下降也不利于孩子身心健康。家长需要培养孩子阅读、艺术、运动等方面兴趣，鼓励孩子多参加社会实践和家庭劳动，提升综合素养，赋能孩子健康成长。

四、理解并支持学校对学生手机等违禁物品的检查和保管工作

学校制定了手机检查和保管的相关制度，规范教师的检查行为以尊重学生隐私。感谢家长的理解支持，也欢迎家长多提宝贵意见或建议。

五、通讯保障

请家长告诉孩子，如果学生在校有急事需要联系家长，可以到教学楼1号楼五楼教师办公室借用班主任或其他任课教师的手机拨打电话；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或任课教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。

手机的合理使用和管理成为新时代教育的一部分，让我们一起努力，家校共育，师生齐心，让手机管理有“制度”、有“温度”、有“效度”，做手机的主人，成为学习的强者。

此规定自9月5日开始执行，再次感谢家长的理解和支持。

篇十一：小学手机管理告家长书

尊敬的家长：

您好！

感谢您一直以来对我校工作的理解和支持。

为了保护学生视力，让学生在学校上课时集中精力，专心学习，防止学生沉迷网络和游戏，保障学生的身心健康发展。近日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。

手机对学生的危害：

1、学生之间因手机品牌或价位而相互攀比，增加家庭经济负担，助长不良风气，不利于学生良好道德品质的培养。

2、手机具有强辐射，手机辐射会对未成年学生脑部神经造成损害，轻者引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，重者可能导致神经官能症等病患。长时间使盯着手机屏幕，会影响泪液分泌，容易导致视疲劳，从而引发或加重近视，也可能让假性近视转变为真性近视。

3、手机功能齐全，且不断翻新，使学生对手机抱有新鲜感和好奇心，不管上课还是自习时间，不分时间、场合打电话、发短消息，打游戏、看小说、听音乐、上网……学习兴趣降低甚至丧失，影响自己、他人的学习和正常的教学秩序。

4、个别学生利用手机结交、联系社会不良青年，甚至误入歧途；个别学生还利用手机作为考试作弊的工具，严重影响自身的学习。

5、青少年学生群体是电信诈骗受害者重灾区。近年来，电信网络诈骗案件持续高发，花样不断，犯罪分子利用电话、短信和网络等手段实施电信诈骗犯罪，尤其是针对学生及家长群体实施电信诈骗的案件屡有发生，严重危害社会治安，造成重大财产损失。

希望家长以身作则，与学校形成教育合力；学生自觉履行，不为手机所奴役。望家长朋友理解并配合学校做好相关工作：

1、如无必要尽可能不要为孩子配备手机，确有需要的家长需事先向学校提出书面申请，经学校批准后将手机设置成上课期间禁用或免打扰模式，不得影响学校正常教学秩序。

2、凡发现学生未经批准带手机入校，学校将对其批评教育，手机由班主任统一保管至当天下午放学由家长来校领取。

3、在校期间学生若有特殊情况必须联系家长时，可使用班主任或科任教师的手机；家长如急需联系学生，可直接联系班主任或科任老师。

4、原则上不允许学生带电话手表入校。确有需要的必须家长跟班主任报备并设置上课禁用。学生带的手表电话，学生自行妥善保管，如有遗失由学生自己负责。上课期间学生不得拿出玩耍，如有违反，首次批评教育，再次告知家长，不听劝阻者将禁止再带入校园。

5、在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

一年之计在于春，

一日之计在于晨。

让我们放下手机，拿起书本，与阅读“零距离”；让我们远离电子产品，亲近大自然，感受这大地回暖，千枝绽绿的春天！

篇十二：小学手机管理告家长书

亲爱的家长朋友们：

随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，希望您与我们协同合作，充分认识手机对中小学生的健康危害，加强家庭教育中手机的管理。

01

手机主要危害

1

影响学生身体健康

科学实验表明，频繁而长时间使用手机，会对人体健康带来一定危害，主要表现为记忆力下降、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛、视力下降、免疫功能失调等，小学生正处在生长发育的关键时期，身体机能还不健全，手机危害身体发育。

2

影响学生的心理健康

由于中小学生心智尚未完全发育，对浏览内容没有甄别能力，且具有好奇心理，加之个别不良手机软件具有信息推送功能，孩子在玩手机的过程中不知不觉可能就会被引导到低俗网络小说、视频、暴力内容或具有赌博、色情字眼的不健康网页上。学生长时间接触，就会沉迷于不良的虚拟世界，与社会和现实脱节，导致学生形成孤僻性格，不懂人情世故，冷漠甚至暴力倾向，不能进行正常的人际交往，严重的还会出现心理问题。

3

影响思维方式与逻辑思考能力

小学生通常使用手机发送和接受图片和短信，拨打和接听电话，所能接触到的仅仅是字母，符号，图片和文本等，这种交际方式不需要学生花大量的时间思考，不用考虑是否符合逻辑，久而久之就会导致学生的思维方式和逻辑思考能力大大的减弱，认知水平也随之下降，使学生的心里简单化，对学生的思维能力发展不利。

4

影响学习质量与效果

各种手机和电子产品软件为了增加流量和客户群为了吸引消费者，往往内容上呈现娱乐泛化，使本来自控能力较弱的学生很容易沉迷其中。如：网游、聊天交友、电影等，在浪费大量时间的同时，消耗孩子的体力与精力。导致上课没有精神、注意力不集中，一遇到难题就利用手机上网查找答案，不愿独立思考，养成依赖习惯；有的甚至用来抄袭作业或成为作弊工具等等。久而久之，学生的兴奋点完全转移到手机上，失去了学习的兴趣，严重影响课堂上学习质量与效果。

5

引发安全问题

手机的社交功能强大，部分学生使用智能手机后，交际范围扩大，朋友圈也由校内扩展到校外，学生很有可能交到不良朋友，给学生的安全带来隐患。

02

家长配合要求

1

加强监督，有效管理

家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，合理限制孩子使用手机时长，并限制孩子将手机带入校园，请家长积极与学校沟通，共同引导孩子形成良好的手机使用习惯。

2

积极沟通，增进交流

家长要营造和美家庭氛围，关注孩子心理健康，走进孩子心灵，积极化解各种心理问题，增进亲子之情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷网络和手机游戏。

3

培养兴趣，全面发展

家长可以注重培养孩子的课外特长；鼓励孩子每天坚持锻炼，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子身心健康发展。

4

榜样引领，言传身教

家长是孩子的第一任教师，家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，家里面多准备一些有益书籍，陪伴孩子一起读书，给孩子树立一个良好的榜样。对于已沉迷手机的孩子，家长要注意方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子合理使用手机。

尊敬的家长朋友，让孩子在学校静心学习、潜心求知，营造良好的学习环境，是学校和家长共同的目标。请各位家长切实履行好对孩子正当使用手机的教育和监督责任，一如既往地关心、支持学校教育工作，共同关心学生各方面的发展，共同为孩子健康成长保驾护航！

20XX年6月2日

XXX中心小学

篇十三：小学手机管理告家长书

尊敬的家长朋友：

您好！

在当今信息化社会，手机已经成为人们生活中必不可少的通讯工具，而学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，我们要充分认识到加强手机管理的重要性，为此家校联手加强手机管理工作刻不容缓。

01

影响学生学习和老师教学

相信每一位让孩子带手机进入校园的家长都是为孩子的安全着想，能方便联系孩子。然而，大部分学生携带手机是用于娱乐，上课时间学生偷偷用手机上QQ、发微信、看小说、玩游戏等，这不仅影响了教学秩序，还让孩子浪费了大量的学习时间，日益失去了学习兴趣，逐渐了荒废学业。

02

影响学生思维方式与逻辑思考能力

小学生长时间使用手机，便会对手机产生依赖，遇到难题，经常不经思考就利用手机查阅答案，这种学习方式让孩子不会主动思考，也不会去考虑是否符合逻辑，久而久之会导致学生的思维方式和逻辑思考能力大大的减弱，认知水平也随之下降，对学生的思维能力发展极为不利。

03

影响学生身体健康

手机传送的电波辐射，或多或少要被人吸收。科学实验表明，频繁而长时间使用手机，会对人体健康带来一定危害，主要表现为记忆力下降、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛、视力下降、免疫功能失调等。小学生正处在生长发育期的关键时期，身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育。

04

引发安全问题

手机的社交功能强大，部分学生带智能手机后，交际范围迅速扩大，朋友圈也由校内扩展到校外，学生很有可能交到不良朋友，给学生的安全带来隐患。同时，路上玩手机等也引来不少安全事故。

尊敬的家长朋友，为了净化育人环境，为了孩子的健康成长，我们要充分认识到加强手机管理的重要性，为此家校联手加强手机管理工作刻不容缓。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件精神的要求，希望广大家长能够与我们学校协同合作，共同努力做到以下几点：

01

加强监督管理

家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。假期时间，引导孩子科学合理使用智能手机，限制您的孩子使用手机时长或不用智能手机。学校将禁止学生将智能手机或电子产品带入校园、带入课堂。只有家校合力，才能引导小学生形成减少使用或不用手机的良好习惯。

02

加强沟通交流和教育引导

家长要营造和美家庭，关注孩子心理健康，做好孩子情绪的观察，积极化解各种心理问题，走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络或手机游戏。学校也会通过国旗下讲话、思政课、班会课、专题教育会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并减少使用或不用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。

03

培养课外兴趣

家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法、书籍阅读等；鼓励孩子每天坚持锻炼一小时，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参加力所能及的实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。通过丰富课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

04

形成榜样引领

家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。

尊敬的家长朋友，孩子是家族的未来，也是祖国的未来，让我们携手为孩子的健康成长保驾护航！请您在收到并阅读完此函后，能理解、支持并配合学校的教育管理工作，切实履行好对孩子的教育和监督责任，最终使孩子放下手机，努力学习，健康生活，快乐成长！

祝您身体健康，万事如意，阖家幸福！

XXX市XXX镇中心小学

20XX年3月2日

篇十四：小学手机管理告家长书

尊敬的各位家长们：

您们好！

感谢您对学校各项工作的理解和支持！孩子是家庭幸福的源泉，孩子的教育，离不开家庭和学校的配合。

近期，教育部办公厅发布《关加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函(2021)3号)，指出“随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响”，明确提出中小学生“原则上不得将个人手机带入校园”。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，学校根据教育部的通知，结合我校实际情况，制定《XXX县第四小学关于加强学生手机管理工作致家长的一封信》。请您与孩子共同阅读以下规定要求，加强对孩子使用手机和电话手表的督促管理，形成家校协同育人合力。

一、禁止学生携带手机、平板电话手表等电子产品进入校园。

任何学生不得将个人手机、平板电子产品带入校园。学生因特殊原因需要帯电话手表进入校园(自己上下学无家长接送的学生)，需由学生家长提交书面申请书，申请书一式三份，家长、班主任及教务处各一份。经班主任审批同意后，交教务处存档，方可将电话手表带入校园。学生入校后，将电话手表交由班主任统一保管，在校学习时间段，禁止使用。放学时，班主任将电话手表归还给学生。

二、学生在校期间，老师有权监管学生的手机。

老师发现学生未按要求来校后及时上交电话手表，在课间或者课堂上使用电话手表时，须及时制止，并且将电话手表交由班主任代为保管。班主任及时联系家长，请家长配合学校对学生进行教育。

三、严肃处分态度恶劣的学生

班主任老师在统一保管学生电话手表的过程中，学生出现不配合的，视情节轻重给予批评及以上纪律处分，态度恶劣的加重处分并通知学生家长到校配合教育。

四、特殊情况下使用电话手表的管理。

学生在校期间，有特殊情况需要与家长取得联系，如：身体不适或其他紧急情况等，可以到班主任处领取自己的电话手表与家长联系，使用完毕后马上上交由班主任保管。

学生也可以用老师的手机与家长联系。

五、保障学生安全需要。

1、学生在校期间，家长如有紧急特殊情况需要联系学生，请直接与班主任老师联系，由班主任转告。学生出现任何紧急情况，班主任也会第一时间与家长联系。

2、每天放学时，班主任将学生的电话手表还给学生，便于学生在放学途中与家长的联系，保证学生放学途中的安全。

六、形成榜样引领

家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。

对于已沉迷手机和电话手表的孩子家长要注意方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子合理使用手机。

七、加强教育引导。

学校将通过主题讲话、班队活动、心理辅导、班规班纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机和电话手表，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴的管理行为。

八、加强家庭教育

提倡尽量减少使用电子产品，家长应切实履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

XXX县第四小学

20XX年5月23日

篇十五：小学手机管理告家长书

学生能不能带手机进课堂？这一直是个令学校和家长纠结的问题。福建省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》（以下简称《规定》），于2022年9月1日起施行。今年秋季新学期开始，对学生带手机进课堂说“不”将实现有法可依。

《规定》的具体内容如下：

一、禁止中小学幼儿园（以下简称学校）学生携带手机（含电话手表）进入课堂。

二、学生确有需要将手机带入学校的，应当由其父母或者其他监护人向学校提出书面申请。

（1）经允许带入学校的学生应当将手机交由学校统一管理；

（2）未经允许带入学校的老师应当代为保管，并及时告知其父母或其他监护人，共同进行教育。

三、学校应当保障学生合理的通话需求；加强宣传引导，并结合实际制定手机管理具体办法，纳入学校日常管理。

四、教育行政部门应当指导学校落实本规定。教育督导机构应当对学校手机管理情况进行监督。

五、本规定自2022年9月1日起施行。

学校管理制度

为切实维护学校正常教育教学秩序，确保课堂高效有序进行，创建安全优良的学习环境，规范学生手机使用行为，保护学生视力，引导学生身心健康发展。按照上级文件要求，结合我校实际情况，经学校研究，决定进一步加强对学生使用手机的规范管理。

一、学校已安装校园电话（门卫室：6380926）方便学生与家长亲友联系；同时也将班主任、相关科任教师的电话告知您，您有事可以联系班主任或科任教师；

二、学生不得将手机带进课堂，班主任对学生带手机情况进行检查；

三、确因特殊情况需要将手机（含电话手表）带进校园的，必须履行相关手续，经学生家长同意、书面提出申请，说明理由，经班主任汇报德育处登记。进入校园后主动交给班主任放入手机保管盒存放保管；

四、如未申请私自带手机进校园的，班主任有权将手机代管，并与家长沟通后归还。若学生因违反规定携带手机进校园造成遗失或损坏的，由学生本人承担责任。

家长以身作则

加强学生手机管理关乎孩子们的视力保护、学业进步和身心健康，需要家庭的大力支持和配合。请全体家长积极履行好孩子监护人的教育职责，将加强手机管理作为家庭教育的重要内容，引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品。

1、应以教育引导为主。多与孩子陪伴，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

2、培养孩子兴趣。家长可以注重培养学生的课外特长；节假日让孩子通过丰富的课外活动，既可预防孩子沉迷于手机，也可帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

3、形成榜样引领。家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。

学生严格自律

亲爱的同学们，我们应该时刻记住，不要把手机带到课堂里，如果真有特殊情况要带入校园，请根据学校的要求做好申请工作。真心希望我们每一位同学都能成为“会正确使用”手机的“小达人”。请同学们为了理想，为了身上肩负的责任，为了净化校园环境，远离手机，严格自律！