关于加强学生手机管理致家长的一封信【通用15篇】作文
篇一：关于加强学生手机管理致家长的一封信
各位家长：
随着科技的发展社会的进步，手机已进入千家万户。功能越来越优化的手机给我们的生活带来了许多便捷。但是手机是把“双刃剑”，在给我们带来方便的同时，也带来了许多危害。2021年1月5日，教育部下发了《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，为贯彻落实文件精神，保护学生视力，让学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，学校制定了《XXX市XXX区XXX小学手机管理工作制度》，请家长们配合学校做好以下工作：
01|提前申请
学生原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。如果确实有需要将手机（电话手表）带入校园的，须经家长同意、向学校提出书面申请后方可带进校园。
02|统一管理
学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合；未经允许，不可私自取回。若无如实上报者，一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管。
（1）学生违反规定，一经发现，任何教师都有权利收缴其手机（电话手表）交给班主任，并报政教处。班主任及时与家长反馈信息。
（2）第一次违规使用，校内通报批评，班主任代管手机一周，期间学生不得使用。学生写出书面保证方可领回。
（3）第二次违规使用，校内通报批评，由家长当面领取手机（电话手表）并不得再申请带手机入校。取消本学期评优评先资格。
（4）对拒不交出手机（电话手表）或因收缴手机（电话手表）顶撞教师的，视情节予以停课，并校内通报。取消本学期评优评先资格。
03|及时联系
为确保班主任与家长的联系方式畅通，便于家长联系学校，学校会将班主任老师电话、各科老师电话、办公室电话公示给全体学生、家长，（通过钉钉点击任课教师头像，也可看到老师的通讯方式）保证家校应急联络；学生需要联系家长，可借教师电话或办公室电话进行联系。
学校办公室电话：XXX
学校传达室电话：XXX
04|家庭管理
家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
1、加强孩子的教育引导。家长要协同学校共同做学生的工作，让学生充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重危害性。家长要以身作则，不沉迷网络。
2、跟孩子协商确定使用的时间。在家既不能严格禁止孩子使用手机，也不能过分纵容孩子无限制地玩手机。
3、积极寻找替代品，主动开展亲子活动。家里要创造丰富的生活环境，比如通过阅读、锻炼，把孩子一些时间能够充分有效地利用起来。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。身处移动互联时代，面对智能手机的普及，希望家长和学校一起携起手，让XXX学子都养成合理使用手机的好习惯，促进孩子们的身心健康成长。
XXX市XXX区XXX小学
2021年5月21日
篇二：关于加强学生手机管理致家长的一封信
尊敬的学生家长：
2022年7月28日，省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》（以下简称《规定》），将于9月1日起施行。
规定内容如下：禁止中小学幼儿园学生携带手机（含电话手表）进入课堂。规定学生确有需要将手机带入学校的，应当由其父母或者其他监护人向学校提出书面申请，经允许带入学校的，学生应当将手机交由学校统一管理。《规定》还将实践中家校协同的做法上升到立法层面，规定老师发现学生未经允许带手机入校的，老师应当代为保管，并及时告知其父母或者其他监护人，共同进行教育。《规定》在为依法治校提供立法依据的同时，兼顾学校的自主管理权，授权学校结合实际制定手机管理具体办法，纳入学校日常管理。
新学年伊始，XXX市XXXXXX小学再次对小学生手机管理作出明确规定，原则上不允许学生带手机（含电话手表）进入校园。如有特殊情况，首先由家长提出申请，经学校同意后学生方可带手机（含电话手表）进入校园，但坚决不允许手机（含电话手表）进入课堂。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
一、加强监督管理
在家时家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，让孩子了解过度使用手机的危害，监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握孩子在校学习生活状况。
如有经学校同意带手机（含电话手表）进入校园的同学，早晨到校第一时间将手机（含电话手表）关机后，交由班主任进行统一存放管理。放学后，再由班主任将手机（含电话手表）交由学生本人。
二、加强沟通引导
家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。家长在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。
三、培养课外兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机（含电话手表），也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。四、开通家校沟通热线
学校为家长开通班主任热线和学校热线。班主任热线可供家长与老师日常交流，也可供家长和学生紧急联系，如班主任热线无法联系，家长也可通过学校热线与学生紧急联系。
孩子是家族的XXX，是祖国的未来。让学生健康成长，教育学生成才，这是每个家长和教师的共同愿望和责任，让我们齐心协力，共同为孩子健康成长保驾护航！
感谢各位家长朋友长期以来对我校教育工作的理解和支持。祝您在新的一学年里身体健康，阖家幸福！
篇三：关于加强学生手机管理致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
信息社会，手机已经常成为人们生活中必不可少的通讯工具，尤其得到许多中小学生的宠爱。然而，手机是一把双刃剑，在给人们生活带来方便的同时存在许多危害，尤其是对自我控制力较差的小学生，若将手机带入校园，更是弊大于利。
为切实做好中小学生网络教育引导工作，有效维护学生身心健康，给学生营造一个和谐、健康、文明、安全的学习氛围和生活环境，维护学校教学秩序，遏制学生过度使用智能手机的不良风气，促进学生学业进步和全面发展，《教育部办公厅关于加强中小学手机管理工作的通知》（教育厅函〔2021〕3号）《通知》要求：中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意，书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。现就进一步加强我校手机（含智能电话手表）的管理工作通知如下：
一、有限带入校园
原则上，学生不将个人手机（含电话手表）带入校园。学生确有将手机带入校园需求的（例如学校组织的实践活动），须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
二、细化管理措施
学校已将手机（含电话手表）管理纳入学校日常管理，明确了统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。学生如果确实有急事和家长联系，学校的每个老师都会提供方便。另外，老师布置课后作业时，尽量减少使用手机完成的类型，严格控制学生使用手机完成作业的时间。
三、加强教育引导
学校将通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机（含电话手表），提高学生信息素养和自我管理能力。
家长在家也要和孩子一起商定使用手机（含电话手表）的细则，避免简单粗暴管理行为。例如使用的时间、场合和浏览的内容，并教育孩子手机使用安全方面的知识，警惕手机网络诈骗，避免因过度使用手机，造成视力下降、沉迷网络和游戏的不良后果。
寄语：
尊敬的家长，为营造风清气正的生活学习氛围，还学生一个健康明净的学习生活环境，请您在收到并阅读完此函后，能理解、支持并配合学校的教育管理工作，最终使孩子放下手机，努力学习，健康生活，快乐成长！
篇四：关于加强学生手机管理致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》已经于9月1日正式施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将和我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
一、过度使用手机的危害
1
不良信息泛滥，不利健康成长
过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。
2
过度依赖手机，亲情疏远缺失
有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。
3
炫耀攀比盛行，助长不良风
手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的手机通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。
二、学校关于手机管理的措施
1
家校形成共识
学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于手机管理的通知，使学校、学生、家庭三方就校园禁用手机达成共识。
2
学生不得将个人手机带入校园
学校在传达室门口设立手机寄存专柜，学生如不慎将手机带入校园，进校后在第一时间将手机交由班主任保存在班级专柜，禁止带入课堂。
3
确保家校联系畅通
学校在传达室和各楼层设置免费公用电话，学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，拨打公用电话。学生家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。
4
召开班队会
德育处组织召开班主任会议，强调手机管理工作，各班召开“禁止学生携带手机进校园”的主题班会，师生共同学习教育部印发的通知。
三、作为家长，我们可以这么做
1
教育引导多沟通
家长要多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。要悉心与孩子沟通，形成“计划+约定”模式，将手机化成孩子成长的利器。
2
“疏”“堵”结合巧管理
家长要明确规定孩子使用手机的时间及使用目的，引导孩子在家适当使用手机获取网络知识，分享学习心得；指导下载资源丰富的学习软件，让孩子把玩手机用在正道上。
家长还可以和孩子进行一次“平等谈判”，谈妥每天使用手机的时间段、内容以及违反后果，签订“使用手机协议”。白纸黑字，可以省去家长不少苦口婆心。
3
榜样引领有情趣
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活。要注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以通过丰富的课外活动预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子培养生活情趣，获得成就感，促进孩子健康发展，让孩子感到生活中的小美好不只有手机。
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机留在家里由家长加强对手机监管，让孩子能将全部精力投入学习。
我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！感谢各位家长朋友的理解与支持！
XXX市XXX第三小学
2022年9月6日
篇五：关于加强学生手机管理致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
2021年1月16日，XXX市教育局转发了《XXX市教育局办公室关于加强中小学生手机管理工作的通知》的通知。为全面贯彻上级文件精神，落实立德树人的根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，切实形成小学生手机规范管理的长效机制，XXX中心小学发布《关于“加强学生手机管理”致家长的一封信》，希望广大家长极力配合学校落实此项工作。
手机本是方便沟通联系的工具，现实中却成了一些孩子沉迷的“游戏机”“聊天器”“手中宝”。尤其在节假日期间，学生以手机搜题、作业打卡为由，长时间打游戏、上网、刷视频、看电子书、QQ和微信聊天等，给儿童身心健康带来了极大的危害。另外，手机具有强辐射，手机辐射会对未成年学生脑部神经造成损害，轻者引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，重者可能导致神经衰弱、脊柱骨关节退变、脑脊液外漏等病患。个别学生利用手机结交、联系社会不良青年，甚至误入歧途。抓好小学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，事关学生健康成长、全面发展。
鉴于此，我校对学生手机管理作出明确规定，家长不得给孩子购买智能手机，学生不得以任何理由将手机带入校园。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
一、加强监督管理
家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、任课教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。不要为孩子配备手机，如必须配备也只能给孩子准备只限于接打电话功能的电话手表。
二、加强沟通引导
家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多陪伴孩子，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
三、培养课外兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
四、形成榜样引领
家长是孩子的第一位老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
尊敬的家长，孩子是家族的希望，是祖国的未来。让学生健康成长，教育学生成才，这是每个家长和教师的共同愿望和责任，让我们齐心协力，共同为孩子健康成长保驾护航！
感谢各位家长朋友长期以来对我校教育工作的理解和支持。祝您身体健康，阖家幸福！
XXX市XXX中心小学
20XX年9月
篇六：关于加强学生手机管理致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
2021年1月18日，教育部办公厅颁发《转发关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件。为全面贯彻上级文件精神，加强和改进未成年人思想道德建设，切实形成小学生手机规范管理的长效机制，我校现发布《关于“加强学生手机管理”致家长的一封信》，希望广大家长配合学校落实此项工作。
手机本是方便沟通联系的工具，现实中却成了一些孩子沉迷的“游戏机”“聊天器”“手中宝”。学生以手机搜题为由，长时间打游戏、上网、刷视频、看电子书、聊天等，给儿童身心健康带来了极大的危害。抓好小学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，事关学生健康成长、全面发展。
鉴于此，我校再次对小学生手机管理作出明确规定，不建议家长为孩子购买智能手机，学生不得以任何理由将手机带入校园。需要使用电话手表的孩子，家长务必将上课时间设置为禁用模式。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、加强监督管理
家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。不要为孩子配备手机，如必须配备也只能给孩子准备只限于接打电话功能的电话手表。
2、加强沟通引导
家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
3、培养课外兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
4、形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
尊敬的家长，孩子是家族的希望，是祖国的未来。让学生健康成长，教育学生成才，这是每个家长和教师的共同愿望和责任，让我们齐心协力，共同为孩子健康成长保驾护航！
感谢各位家长朋友长期以来对我校教育工作的理解和支持。
XXX市XXX区XXX小学
2022年9月8日
篇七：关于加强学生手机管理致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！感谢您一直以来对XX小学工作的理解和支持！
为了进一步加强校园管理，促进学生身心健康成长，我校积极响应湖南省教育厅等部门联合颁发的《湖南省综合防控儿童青少年近视实施方案》及XX市教育局《关于进一步加强学生手机管理的通知》精神，结合我校实际，向全校学生及家长发起禁止学生带手机、电话手表进校园倡议活动，希望得到家长朋友们有力的支持配合。
01
过度使用手机的危害
图片
NO。1
不良信息泛滥，不利健康成长
过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机、电话手表带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。
NO。2
过度依赖手机，亲情疏远缺失
有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。
NO。3
炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机、电话手表档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机、电话手表的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机、电话手表，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。
02
学校关于手机管理的措施
图片
NO。1
家校形成共识
学校将通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪、班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机、电话手表的危害和教育部关于手机管理的通知，使家校生三方就校园禁用手机、电话手表达成共识。
NO。2
学生不得将手机、电话手表带入校园
学生如不慎将手机、电话手表带入校园，进校后在第一时间将手机、电话手表交由班主任，由班主任交给年级组长统一保管和报备，如学生确有个人原因、身体原因等特殊情况，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，经班主任和教导处同意后方可携带手机、电话手表进入学校，但进入校园后也要将手机、电话手表交由班主任，由年级组长统一保管和报备，禁止带入课堂。
NO。3
特殊情况特殊对待
家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，拨打学校办公室的公用电话或使用教师手机，学校老师和学校将极力为学生提供帮助。
NO。4
召开班会
教导处组织召开班主任会议，强调手机管理工作，各班召开“禁止学生携带手机、电话手表进校园”的主题班会，师生共同学习教育部印发的通知。
图片
03
作为家长，我们这么做
图片
NO。1
应以教育引导为主
多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机、电话手表管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
NO。2
培养孩子兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机、电话手表，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
NO。3
形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机、电话手表留在家里由家长加强对手机监管，让孩子能将全部精力投入学习。
我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！谢谢大家的理解和支持！
XX市XX小学
2022年9月6日
篇八：关于加强学生手机管理致家长的一封信
尊敬的家长们：
随着社会的发展，手机在给人们带来便利的同时，也产生了不容忽视的负面影响。部分学生因缺乏自制力而不能正确规范使用，沉迷手机“游戏”、“聊天”、“看小说”等，有的甚至还遭受了网络电信诈骗或导致矛盾欺凌事件发生，严重干扰了正常的学习、生活和健康成长。2021年3月23日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号），要求各地加强中小学生手机管理。2022年7月28日，福建省第十三届人民代表大会常务委员会第三十四次会议通过《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》，立法禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现将我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
一、学生使用手机隐存的危害
1、影响学习。学生自控力较弱，经常使用手机会成瘾，造成学习分心。学生使用手机查询作业答案现象频发，逐步形成依赖，不喜欢思考，这从根本上扼杀了学生学习中克服困难的毅力和决心，以致不思进取，不专心学习，成绩下降。
2、影响健康。小学生处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，视觉受损，免疫功能失调。
3、手机陷阱。现如今社交网络发达，各类不良信息流传便利，对涉世不深的学生来讲，怀有十分强的好奇之心，危害极大，严重影响青年学生健康地成长与发展。
4、过度消费。很多学生玩手机达到了疯狂的地步，在父母不知情的情况下，绑定父母的银行卡，玩网游充值(现在都有小额免密码支付)，会给家庭带来不可预知的损失。
5、惹是生非。一些学生会用手机在网上发言论或聊天信息，一旦言论不当，也将引来是非。
二、学校关于手机使用管理的措施
1、学校制定了《三明市实验小学学生手机使用管理制度》，所有学生进入校园一律不允许携带手机（包括电话手表）。若学生有特殊情况需携带手机进入校园，须由家长填写《三明市实验小学学生手机使用申请书》，经班主任同意且汇报学校德育处，由学校登记备案后方可携带，孩子进入校园后，将带入校园的电子产品交由班主任代为保管。
2、学生如遇紧急情况，学校在各年段办公室均设有公用电话可供学生使用，也可向班主任、科任老师临时借用。
3、德育处将加强宣传教育引导，通过国旗下讲话、班主任会议等途径强调手机管理工作；通过主题班会、心理辅导等形式让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
三、家长在手机管理方面这样做
1、首先，要加强孩子的教育引导。家长、学校要共同做学生的工作，要让学生充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重危害性，要让孩子有这种自觉性，增强这种自觉意识。
2、要跟孩子协商确定使用的时间。我们在家里既不能严格禁止孩子使用手机，也不能过分地纵容孩子无限制地玩手机，所以家长应该和孩子约定一个时间，在什么情况下用，用多长时间，最晚几点不能再用了。
3、要积极地寻找替代品，主动开展亲子活动。家里要创造丰富的生活环境，比如通过阅读、锻炼，把孩子一些时间能够充分有效地利用起来。
4、家长要以身作则，不沉迷网络。家长自己玩手机对孩子的影响也是非常不好的，这也需要学校、家庭乃至社会共同努力，来共同解决这个问题。
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。学校诚挚希望各位家长给予支持与配合，加强对学生使用手机的监管，挖掘学生个人特长，培养学生高雅情趣。也希望每位同学都能做一名合格的手机驾驭者，养成良好的生活习惯和行为规范。
篇九：关于加强学生手机管理致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！感谢您一直以来对XXX市XXX中心小学工作的理解和支持！
7月28日上午，备受社会各界关注的《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》获省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过。《规定》自2022年9月1日起施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为了整顿校园的学习风气，营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将学生使用手机的危害和我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真的阅读，并积极配合学校做好相关工作。
一、过度使用手机的危害
1、不良信息泛滥，不利健康成长
过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。
2、过度依赖手机，亲情疏远缺失
有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。
3、炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的手机通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。
二、学校关于手机管理的办法
1、远离手机防止依赖
作为学生，要以不玩手机、电脑游戏为荣，拒绝手机等电子产品干扰我们日常的学习和生活，不带手机等电子产品进入校园，把更多的时间和精力用在学习上；作为家长，非必要不应该给孩子配备手机，不能把自己的手机随便给孩子玩，更不能把玩手机作为对孩子学习的奖励，让孩子养成过度依赖手机的坏习惯。
2、关注视力正确使用
手机是现代生活不可缺少的工具，也是把“双刃剑”，培养正确使用手机的习惯很重要。不要长时间盯着手机看，尤其是不要在黑暗中盯着手机屏幕；眺望远方或做眼保健操，可缓解眼睛疲劳，看手机需要保持正确的姿势；千万不能沉迷于手机游戏，尤其要抵制住游戏充值的诱惑，也不要过于沉迷社交网络；要学会自我约束，每天使用手机的时间不要超过一个小时。
3、放下手机真情相伴
家长朋友们要合理安排好自己和孩子的学习生活，空余时间多和孩子一起读书、运动、做家务，高质量地陪伴，满足孩子情感需求。孩子依赖手机的原因不尽相同，但不论是社交型依赖、游戏型依赖还是娱乐型依赖，背后的原因都是孩子的情感需求未在生活中得到满足。建议您以身为范，放下手机，真诚地倾听、平等地沟通，“看得见”孩子，尊重共情，珍惜陪伴，营造温馨和乐的美好家庭氛围。
4、制定规则互相监督
家长和孩子共同制定手机使用规则，帮助孩子放下手机，远离游戏。孩子迷恋手机时，不指责、不抱怨、不放弃，要助力孩子解决问题。可与孩子商量制定使用手机的规则，对使用时间、次数、管理等细节尽可能约定详细，适当奖惩，相互监督，坚持下来，养成习惯。
5、做好表率家校共育
家长要做好孩子的表率，尽量不在孩子面前使用手机，不“诱惑”他们。要关注孩子在家期间的手机使用情况，如在管理上碰到问题及时联系班主任，共同交流手机管理方法，形成家校协同育人合力。
三、作为家长，我们这么做
为切实维护学校正常教育教学秩序，确保课堂高效有序进行，创建安全优良的学习环境，规范学生手机使用行为，保护学生视力，引导学生身心健康发展。按照上级文件要求，结合我校实际情况，经学校研究，决定进一步加强对学生使用手机的规范管理。
1、学生不得将手机及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）带进课堂，班主任对学生带手机情况进行检查。
2、学校已安装校园公用电话（门卫室：8269597），各年段办公室均配置固定电话，方便学生与家长亲友联系；同时也将班主任、相关科任教师的电话告知您，您有事可以联系班主任或科任教师。
3、如有极特殊情况，必须携带手机进校的，请务必先与班主任联系，班主任同意后，方可携带手机入校，入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。
4、如未申请私自带手机进校园的，班主任有权将手机代管，并与家长沟通后归还。若学生因违反规定携带手机进校园造成遗失或损坏的，由学生本人承担责任。
5、学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机留在家里由家长加强对手机监管，让孩子能将全部精力投入学习。
我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！谢谢大家的理解和支持！
篇十：关于加强学生手机管理致家长的一封信
尊敬的家长：
根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求，为促进我校学生身心健康成长，现将我校关于禁止学生在校使用手机和睡眠管理的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
手机管理
福建立法禁止手机入课堂！
7月28日上午，全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》获省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过，《规定》自2022年9月1日起施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。
↑其实我们一直是这么做的！
《规定》的具体内容如下：
一、禁止中小学幼儿园（以下简称学校）学生携带手机（含电话手表）进入课堂。
二、学生确有需要将手机带入学校的，应当由其父母或者其他监护人向学校提出书面申请。
（1）经允许带入学校的学生应当将手机交由学校统一管理。
（2）未经允许带入学校的，老师应当代为保管，并及时告知其父母或其他监护人，共同进行教育。
三、学校应当保障学生合理的通话需求；加强宣传引导，并结合实际制定手机管理具体办法，纳入学校日常管理。
四、教育行政部门应当指导学校落实本规定。教育督导机构应当对学校手机管理情况进行监督。
五、本规定自2022年9月1日起施行。
作为学校，我们这么做
学校管理制度
一、学校已安装校园公用电话（门卫室：XXX）方便学生与家长联系；同时也将班主任、相关科任教师的电话告知家长，家长有事可以联系班主任或科任教师；
二、学生不得将手机带进课堂，班主任对学生带手机情况进行检查；
三、确因特殊情况需要将手机带进校园的，必须履行相关手续，经学生家长同意、书面提出申请，说明理由，经班主任汇报德育处登记，仅允许带有基本通话功能的电话手表入校。进入校园后主动交给班主任放入手机保管箱存放处保管；
四、如未申请私自带手机进校园的，班主任有权将手机代管，并与家长沟通后归还。若学生因违反规定携带手机进校园造成遗失或损坏的，由学生本人承担责任。
学校相关措施
1、家校形成共识
学校将通过班级QQ群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于手机管理的通知，使家校生三方就校园禁用手机达成共识。
2、学生不得将个人手机带入校园
学生如不慎将手机带入校园，进校后在第一时间将手机交由班主任，由班主任统一保管和报备年段长，如学生确有个人原因、身体原因等特殊情况，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，经班主任和德育处同意后方可携带电话手表进入学校，但进入校园后也要将手机交由班主任保管，禁止带入课堂。
3、特殊情况特殊对待
家长如需联系学生，可通过QQ、拨打班主任或任课老师电话等方式。学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，拨打学校保安室公用电话或使用教师手机。学校老师和学校将极力为学生提供帮助。
4、召开班会
德育处组织召开班主任会议，强调手机管理工作，各班召开“禁止学生携带手机进校园”的主题班会，师生共同学习教育部印发的通知。
睡眠管理
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长和提高学习能力与效率至关重要。关爱孩子健康是我们共同的责任，关乎儿童成长的睡眠则是我们不可忽略的一个重要方面。
1、加强校园宣导
学校通过校园广播、班会活动、学校公众号等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于小学生健康成长的重要性，呼吁广大教师和家长统一思想认识，共同关注学生良好睡眠卫生习惯。
根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时。小学生就寝时间一般不晚于21：30，此外，学校利用大课间、体育课、拓展课程等方式，督促孩子每天坚持校外体育活动，做到每天锻炼一小时。
2、落实作业管理
小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业每天在1小时以内；周末、法定节假日和寒暑假控制书面作业完成时间总量。
3、控制电子产品使用
如果小学生21：00还未完成作业的，一定要让孩子停止作业，马上洗漱睡觉。学生个体是存在差异的，偶尔完不成，给班主任或学科老师留言说明一下即可。经常完成不了，可和班主任、学科老师一起沟通，共同讨论解决方案或适当减少某些作业。
作为家长，请您这么做
1、应以教育引导为主
请您积极营造温馨和谐的家庭氛围，给孩子多一些陪伴，主动开展亲子活动，增进亲子感情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
正确管理孩子电子产品的使用时间，不得将手机、平板电脑等交由孩子独自保管，避免出现孩子玩手机、打游戏过度加剧晚睡现象，导致睡眠时间严重不足。
家长需创造丰富的生活环境，积极鼓励孩子锻炼身体，指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯，多与孩子沟通交流，关注孩子的情绪，倾听孩子的心声，帮助孩子调适心理，及时化解各种心理问题。
防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2、培养孩子兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子通过丰富的课外活动，预防孩子沉迷手机，帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
3、形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
4、做好陪伴和引导
家长朋友要做好陪伴和引导，培养孩子良好的睡前习惯，准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。请对孩子的睡眠环境（亮度、温度、湿度、噪音等）做一次全面检查，营造良好的睡眠环境，提高孩子的睡眠质量，切实保障孩子身心健康发展。
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，加强手机管理、提高学生睡眠监管，助力孩子科学睡眠，创设美好的成长空间。
一切努力都是为了孩子更好地成长！
XX区XX小学
2022年9月
篇十一：关于加强学生手机管理致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
您好！感谢您一直以来对我校工作的理解和支持！
全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》将于9月1日起施行。《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为了更好地促进学生身心健康发展，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，即日起，我校将对学生携带手机入校作出如下规定：
1、原则上学生不得将手机等移动通讯工具带入校园。上学期间，家长如需联系学生可通过门卫、班主任与科任老师的帮助。
2、确有需要在学校使用手机的学生需与家长协商同意后，向班主任提出书面申请，由班主任向家长确认，申请通过后方可携带入校。
3、经同意携带手机的同学，应该在每天到校后，主动将手机关机，然后交给班主任。放学前，由班主任交还给学生。如有违反，首次批评教育，再次告知家长，由家长放学时取回，不听劝阻者禁止再次携带入校。
孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。让我们家校携手，共同努力加强对学生使用手机的督促和管理，促进学生健康成长，维护学校良好的教育教学秩序。
我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！感谢大家的理解和支持！
XXX市第二实验小学
2022年9月1日
篇十二：关于加强学生手机管理致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！感谢您一直以来对XXXXXX小学工作的理解和支持！
为落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，创造良好的校园的学习风气，营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书环境，现将学生使用手机和电话手表的危害及我校就学生使用手机和电话手表的规定告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
一、过度使用手机和电话手表的危害
01
1、不良信息泛滥，不利健康成长
过度使用手机和电话手表，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机和电话手表没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机和电话手表带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。
2、过度依赖手机和电话手表，亲情疏远缺失
有的孩子甚至利用手机和电话手表在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。
3、炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机和电话手表档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机或电话手表的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机或电话手表，增添家庭的经济负担。有的孩子为了支付高额的手机和电话手表通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。
二、学校关于手机和电话手表管理的措施
02
1、家校形成共识
学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机和电话手表的危害和教育部关于手机和电话手表管理的通知，使家校生三方就校园少用或者禁用手机和电话手表达成共识。
2、学生不得将个人手机和电话手表带入校园
学生如不慎将手机和电话手表带入校园，进校后在第一时间将手机和电话手表交由班主任，由班主任交给年级组长统一保管和报备，如学生确有个人原因、身体原因等特殊情况，须经学生家长同意，书面向学校提出申请（申请书见附件），下周一（9月5号）上交给各班班主任。经班主任和德育处同意后方可携带手机和电话手表进入学校，但进入校园后也要将手机和电话手表交由班主任，由年级组长统一保管和报备，禁止带入课堂。
3、特殊情况特殊对待
家长如需联系学生，可通过微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。学生如需联系家长，可在经过老师允许的情况下，拨打学校北门保安室的公用电话北门保安室或使用教师手机和电话手表，学校老师和学校将极力为学生提供帮助。
三、作为家长，我们这么做
03
1、应以教育引导为主
多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机和电话手表管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2、培养孩子兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机和电话手表，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
3、形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。尽量不在孩子面前玩手机和电话手表，切忌自身沉溺于手机和电话手表和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。家长可以跟孩子们一起开展家庭“养机场”行动，给手机一个休息的空间。
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，希望各位家长朋友和学校一起做好学生的教育工作，同时也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，请让孩子把手机和电话手表留在家里由家长加强对手机和电话手表监管，让孩子能将全部精力投入学习。
我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！谢谢大家的理解和支持！
手机管理歌
手机原则不入校，电话严禁进课堂。
特殊情况需申请，统一保管不能忘。
若有急事找家长，老师热线来帮忙。
公用电话打无妨，专心学习好成长。
篇十三：关于加强学生手机管理致家长的一封信
尊敬的家长们：
随着社会的发展，手机在给人们带来便利的同时，也产生了不容忽视的负面影响。部分学生因缺乏自制力而不能正确规范使用，沉迷手机“游戏”、“聊天”、“看小说”等，有的甚至还遭受了网络电信诈骗或导致矛盾欺凌事件发生，严重干扰了正常的学习、生活和健康成长。2021年3月23日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号），要求各地加强中小学生手机管理。2022年7月28日，福建省第十三届人民代表大会常务委员会第三十四次会议通过《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》，立法禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现将我校关于禁止学生在校使用手机的要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
一、学生使用手机隐存的危害
1、不良信息泛滥，不利健康成长
过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响健康成长。
2、过度依赖手机，亲情疏远缺失
有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。
3、炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，增添家庭的经济负担。有的孩子在父母不知情的情况下，绑定父母的银行卡，玩网游充值(现在都有小额免密码支付)，会给家庭带来不可预知的损失。
二、学校关于手机使用管理的措施
1、学校制定了《XXX市XXX小学关于加强学生手机管理的规定》，所有学生进入校园一律不允许携带手机（包括电话手表）。若学生有特殊情况需携带手机进入校园，须由家长提出书面申请，经班主任同意且汇报学校德育组，由学校登记备案后方可携带，孩子进入校园后，将带入校园的电子产品交由班主任代为保管，离校时方可领回。
2、学生如遇紧急情况，学校在保安室设有电话可供学生使用，也可通过班主任、科任老师进行必要联系。
3、德育组将加强宣传教育引导，通过国旗下讲话、班主任会议等途径强调手机管理工作；通过主题班会、心理辅导等形式让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
三、家长在手机管理方面这样做
1、应以教育引导为主
多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2、培养孩子兴趣
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
3、形成榜样引领
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。学校诚挚希望各位家长给予支持与配合，加强对学生使用手机的监管，挖掘学生个人特长，培养学生高雅情趣。我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！谢谢大家的理解和支持！
篇十四：关于加强学生手机管理致家长的一封信
各位尊敬的家长：
您好！智能手机的兴盛预示了一个借助移动终端实现的新型媒体时代进入鼎盛时期，社会、家庭、学校中的几乎所有成员都是手机的使用者，有越来越多的人表现出手机依赖症。手机带给孩子们的危害更是严重：
01
影响身体健康
长时间捧着手机玩游戏会伤害孩子视力、导致孩子失明、影响孩子颈椎等。沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度，导致运动能力低下，进而影响孩子的生长发育。
02
导致行为异常
手机游戏可以时刻陪伴在游戏者身边，唾手可得。游戏中泛化的虚拟世界，让游戏者享受着隔离现实生活之后的、封闭的“游戏场景感”。游戏规则的嵌入性，让游戏者感觉是个体在自主地操控身心。手机游戏让游戏者卷入身心、不可自拔，浑然不觉的“身心塌陷”行为，久而久之，就会表现出恍惚、退缩、无序等异常状态。
03
损伤脑神经
手机、平板电脑等无线电设备产生的电磁波辐射对儿童神经系统的伤害远大于成人，过度接触电磁波辐射对儿童健康状况和认知力会产生一定影响。
04
耽误学习
网络世界找到慰藉：习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对学习感到枯燥，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找慰藉，形成恶性循环，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。便捷的查询方式：很多孩子遇到学习困难，不肯深入思考，直接在手机上搜寻答案，导致认知与思考能力减退，产生思维惰性。
05
导致睡眠障碍
美国一家健康机构做了一项关于手机光线和日常灯光对孩子睡眠影响的研究：让十位孩子分别进入两个房间，一个房间的孩子们在看电视后睡觉，28分钟之内睡着；而另一个房间玩智能手机后的孩子，普遍在39分钟之后睡着(当然，也不建议孩子在睡觉前看电视哦)。
手机屏幕所放射出来的短波蓝光对人体视网膜刺激强烈，经常暴露在这种光线下，将导致褪黑激素分泌被抑制，让人变得非常难以入睡。
在学校，我们规定，孩子原则上不得带手机回校。如果需要联系家长，可以通过老师或电子班牌打电话联系。如果在家庭生活中，您也遇到了孩子沉迷手机娱乐的问题，不妨做出如下尝试，相信会对您有不少帮助：
01
丰富家庭生活
家长应尽可能多地帮助孩子创造与同伴、自然交流的机会，要有丰富多彩的家庭亲子活动，阅读、散步、运动，去电影院、博物馆游玩或者去餐厅享受美食，甚至在家里一起打扫卫生、做顿饭。这些经历能带给孩子愉悦感、美感、成就感、冒险感和刺激感。
02
不让孩子过早拥有手机
建议不要把手机单独交到12岁以下的孩子手里。12岁以下的孩子三观非常不稳定，很容易受到网上不良信息的影响。孩子拥有智能手机，意味着他可以脱离父母的管教、随时随地使用这些功能，这对缺乏辨别力和自控力的未成年人来说是很可怕的一件事情。父母就好像孩子的免疫系统，如果遭到破坏，危害就会侵入，最终造成破坏。
03
指导孩子正确使用手机
如果孩子拥有一部属于自己的智能手机，作为家长，指导孩子正确使用手机，建立手机使用规则，并坚定执行很重要。
04
告诉孩子要健康使用手机
不要在黑暗当中玩手机，使用手机时尽量打开房间的灯；每次玩手机的时间不宜过长；睡觉时，不要把手机放在枕头底下，以免手机辐射危害头部；不要把手机放在裤子前面的口袋，因为这会对生殖系统产生潜在的辐射风险。
05
告诉孩子使用手机时间有限定
每天要控制孩子玩手机的时长，不能听之任之。明确几个时间点必须得放下手机：吃饭时不碰手机；写作业时不用手机；与父母、同伴交流时不看手机；走路时不拿着手机；睡觉前不玩手机。
06
告诉孩子使用手机时
需学会保护自己
网络世界不是净土，各种信息良莠不齐，各种诱惑陷阱随处即是。稍有不慎，就会跌入其中，给孩子带来严重的伤害。引导孩子保护自己的隐私同时更要指导孩子自觉抵制不良信息的侵害，增强上网时候的防范意识和自我约束力。
篇十五：关于加强学生手机管理致家长的一封信
尊敬的家长：
科技进步、社会发展致使中小学生越来越普遍使用手机进行资讯查阅、资料查询、人际交往和自我表达，手机的使用一定程度上方便了学生与教师、家长和社会的沟通联系。但由于手机的娱乐功能和交际功能越来越丰富，以及中小学生心智还不成熟，部分自控能力较弱的学生过度使用手机，沉迷于网络游戏和交友聊天，导致学习不专心、视力下降以及亲子关系紧张，严重影响正常的学习、生活和身心健康。鉴于此，XXX镇第二小学为切实加强学生手机规范管理，引导学生正确、合理使用手机，特向您提出如下建议：
一、尽可能不要为孩子配备手机，如一定要配备，也要求孩子不能带到学校去。
01
加强监管。家长对孩子使用手机情况要承担起监督职责，坚持“非必要不使用”原则。学生一律不得带手机、特别是智能手机入校。
02
加强引导。学校会通过国旗下讲话、致家长一封信、星星娃广播等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并减少使用或不用手机，提高学生信息素养和自我约束管理能力。请您引导孩子崇尚绿色生活、崇尚有氧运动，远离手机，拥抱健康。
二、加强与学校及班主任、任课教师的沟通与联系，及时了解掌握学生在校学习生活状况，及时纠正学生在校园内使用手机的行为。
三、加强对学生在家使用手机的监督和管理，教育和引导学生正确使用手机。如规定周一至周五不得使用；周末如使用，在晚上9点前也需上交家长等。
四、在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合，多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
兴趣爱好
尊敬的家长，让学生健康成长是老师和家长的共同愿望和责任，让我们齐心协力，共同为学生创造一个健康和谐的学习氛围和成长环境而努力！
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