欢庆教师节征文【精选14篇】作文

篇一：欢庆教师节征文

感恩教师

在每个人的生活当中，都会有一位或好几位自己特别想感谢的老师，当然，我也有一位我特别想感谢的人，她就是我的启蒙老师——丁美。

在五年级以前我特别厌倦数学，觉得数学很无趣。直到丁美老师的出现，让我获得重生，我开始努力学习数学，把以前遗落的知识要点重新拾回。从此，我的人生开始变得美好，幸福。

记得有一次，我去上厕所的时候无意间不小心听到了老师们开会，当时我以前的一位数学老师提出了一个建议，让教数学的老师放弃对我的培养，当时的我并不伤心，因为我已经习惯了社会的残忍。正当我准备离开时，我最敬爱的丁美老师，她站了出来，为我辩解着，还自告奋勇地当我的数学老师，还有几位语文老师也在为我辩解，当时的我早已热泪盈眶，从那刻，我开始沉浸在了数学例题和公式之中。

我敬爱的丁美老师，我感谢您当初对我的培养；感谢您对我无微不至的关怀与照顾。我一定会好好努力，送给您一份满意的答卷！

篇二：欢庆教师节征文

坚持四有理想做幸福教师

幸福是什么呢？是一场说走就走的旅行？是一段轰轰烈烈的爱情？或是感受腹中胎儿每一次顽皮的胎动？我相信每个人对幸福都有不同的定义。然而，当多年如一日的备课、作业、考试、检查压得我们喘不过气的时候，当我们常常为一些琐事与学生反复唠叨的时候，当我们的双休日被辅导掉了、被培训光了或是被监考没了的时候，当日益增长的物价向清贫的我们发起无数次攻击的时候，尤其是当我们惊恐的发现自己正以双倍的速度衰老的时候，我不禁自问：教师的幸福又是什么呢？从教多年的感悟和身边同事的点滴故事，让我懂得了教师所独有的幸福，也让我坚定了成为四有教师的理想。

如果高三是一种精神，那么国际处高三中美GAC班的教师团队正是用这种精神成就了学生的成长，收获了尊重和感激。为了应战美国高考，四位老师要承担起中美班所有的课务，包括早、晚自习和周末补课。而这四位老师中，一个跨项目教学、三个跨年级教学、三个班主任、还有两个孕妇。繁重的课务导致班主任张迎老师免疫力下降，患上了“蛇胆疮”。饱受病痛折磨的她却一直坚守在教育教学的第一线，为学生高考保驾护航；考前一个月，每天下午第8、9节课，所有任课教师要进班分组辅导学生。数学老师谭军港只能将刚从幼儿园放学的女儿安置在教室的角落里看书。一天，他辅导后又连着上晚自习，孩子趴在课桌上睡着了。孩子稚嫩的脸蛋儿不禁惹人心生怜爱，可更让老谭揪心的是，晚自习回家后发现孩子高烧已接近40度；我和科学老师段晓燕已经不记得有多少次因为孕吐冲出课堂，吐过之后，漱漱口、擦擦嘴，转身回到教室继续讲课。两个孕妇相互鼓励着说，还剩两个月学生就高考了，继续坚持。可没想到，就在学生参加高考后的第三天，已经怀孕五个半月的晓燕却住进了医院。也许有人会问：“你们幸福吗？”当身体不适却迎来孩子们关切目光的时候；当他们怕怀有身孕的老师坐不稳，将旋转坐骑悄悄换成固定座椅的时候；尤其是当本来成绩较弱的他们拿着高考成绩单，眼里充满惊喜和感激的对你说“老师，谢谢您”的时候，我们，很幸福！

如果四有是种标准，那么国际处中澳VCE教师团队正是用这种标准成就了学生的梦想，收获了信任与爱戴。中澳课程要求任课教师在两年零两个月的时间内完成所有教学内容和任务，所以一旦你成为中澳教师，就意味着你从此与完整的暑假无缘了。每年7月要参加VCE项目的会议和培训，8月1号准时开课。有时候啊，暑假还没有寒假长呢！但这对于VCE数理化老师而言还不是最糟糕的。身为理科老师的她们，要参透厚厚的全英文教材、用全英文授课、出全英文试卷、做全英文考题！身为英语老师的我都无法想象她们的备课量和阅卷量，因为数理化试卷一份便多达70几页，高考冲刺期间她们每天带领学生刷题达到200页之多。尽管如此，他们却从不松懈。记得今年暑期高三VCE补课时，尽管化学老师丁海林倍感身体不适，但仍然坚持上晚自习并且整晚给学生上课、答疑。回到家，爱人发现她高烧不退，送到医院抢救的时候，她整个人因为出水痘身体肿得连眼睛都睁不开了！VCE文科教师也是四有标准的完美践行者。VCE语文可以说没有固定教材，完全依赖考试大纲和任课老师的资料搜集、知识储备以及与澳洲导师的无缝对接来确定教学内容，所以说，语文老师如果不持续学习那就没有东西可教！而VCE英语恰恰相反。它每四年更替一次考试书目，有可能老师每一年教授的教材都是不同的，也就是说，如果英语老师不持续学习那就完全不会教！不仅如此，每年的语文口语考试学生要电话联系澳洲考官，为了进行全真模拟，30几个学生，每个人20分钟，每一次模考马丹老师都要在电话的一头持续工作10几个小时，连上厕所都得挤出时间！每次模考结束后，她累得连话都说不出来。国际处的英语教师有着最多的课时量，除了承担中美中澳的基础英语课程，还要担任外教的助教。自己的课要备好，外教的课更要备好！英语老师们不仅要帮助外教管理课堂、批改作业、辅导后进生，还要在外教抱怨工作量太大、难以坚持甚至因倍感压力而哭泣的时候，给予外教鼓励，做好外教的安抚工作，然后自己拿起课本，坚强并乐观的走进教室继续上课！是的，VCE老师们很辛苦。但是，当孩子们为你送上生日惊喜的时候，当你拖着疲惫的身体回到办公室看到他们为你准备的贴心礼物的时候，当课间孩子们把你围得水泄不通问问题的时候，当毕业后考上世界名校的孩子组团回来看望你的时候，我们，真的很幸福！

记得，海林姐住院后，我班上31个孩子全部短信慰问她早日康复，她对我说：“雪园，咱们班孩子太仁义了，当他们的老师很幸福，我一定尽早回到课堂去！”是的，教师的幸福就是在那一声声“老师”的称呼中，就在那一句句真心的“谢谢”里，就在那一张张沉甸甸的大学录取通知书里……教师的幸福绝不是物质上的富有，而是在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受，那是他人无法享受到的！所以，何必去抱怨生活清贫？桃李满天下时，我们就是世上最富有的人。何必去悲叹工作辛劳？学生成人成材时，我们所有的付出都是值得的。何必又去哀伤容颜老去？每一滴青春的汗水，都滋养着另一个更为年轻的生命！而做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的教师，必定会在教育中获得幸福！

篇三：欢庆教师节征文

相逢意气为君饮

李白有诗言：“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。”李白觉得自己就是楚狂人，自己可以狂歌，可以笑孔丘。而今天我想要感谢的这位老师可真谓“狂人第一流”！

“相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。”这位老师有种与众不同的气质，他身上或有懒散清平，又或有豪气张狂。当他在课上讲到“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”时，他情感深入，语调凄切，仿佛当时与作者同身同感。他酷爱读书，仿佛有一座巨大的宝库藏在他身后，无论什么书都能让他有所领悟、有所评价。他对很多名著都有自己的见解，对作者像是多年未见的老友，总是能使人顿生知己之感。这是一种生命的状态，是一种无关旁人的对知己的渴望。他的才情极佳，为君饮，足矣，足矣！

“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。”李白乐得用千金裘去换美酒，尽享人生极乐，而我们的他也乐得用五花马去购珍书，竭以世界光芒。他的藏书可真是令人无法用言语去形容。古今中外，应有尽有。他说：“读书对于教育很重要，对于人生更重要。我不抽烟喝酒，书就是我的精神动力。”他可以秉着以书育人的理念来教我们知识，教我们人情，教我们方法。不做狂言，如果有一天他千金散尽，那必是为了一本极爱的书吧。

“衣沾不足惜，但使愿无违。”他的一切都让人有极大的好奇心，而他的处世之道更是让人赞扬。他爱极了陶渊明的处世之道。欧阳修曾说：“吾爱陶渊明，爱酒又爱闲。”他说：“我就是这样的人，很懒啊！”很少有人能像他一样客观地评价自己。他可以为了自己的快乐而始终保持着宽容的心态。他的生活方式和风格是简朴的，简朴之中又透露着大智慧。他就是在简朴之中追求本心的英雄，虽然也会偶尔念起年少轻狂，但他真如朋友般常伴身边。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这样形容老师的诗句在他身上也确有体现。“师者，传道授业解惑也。”他作为老师，不仅仅为教授知识而生，更为传授处世经验而留。他的教授使学习更加生动有趣，使我们有了前进的动力。

“吾爱孟夫子，风流天下闻。”李白对孟浩然可以用如此张狂的手法来表达对他真性情的赞赏，而今我也想借此来表达我对“袁夫子”的情感：愿才情永伴，一如年少！

袁老师，教师节快乐！

篇四：欢庆教师节征文

我爱你们，我的老师

母校停留在脑海中的记忆，或许就是零碎的片段和永远温柔到心坎的目光，处在一百七十三公里外的我，每每想起你们的音容洇湿了如水的青葱时光，幽默风趣，细致入微，逻辑缜密，若干美好敬业的词汇都不足以描绘出你们的魅力，感谢命运让我分在高一十三又给予我高三六班的温暖，遇见了几个受益终生的恩师，单纯美好的青春啊，停驻在你们的眼里。

我还记得，初见陈善雷老师，身穿白色T恤，竟然以为他是我们班的学生，事实证明，他确实是和我们打成一片谈天说地的朋友，谢谢您，让我的高中生活没有外界评论的那么昏暗无光；我还记得，我超级崇拜的王磊老师，因为他，我决定学习与数学相关的专业，讲台上睿智从容的姿态，每当看到现在讲课的高代老师，我总能想起他，谢谢您，给了我一个学习前进的目标；我还记得，一个永远在我心里蹦蹦跳跳的身影，那个带给我无限鼓励的鹏鹏老师，那个笑容给予我柔软的幸福感的鹏鹏女神，谢谢您，告诉我我有这个能力我可以；我还记得，有着一手漂亮板书的高峰老师，印象里激动人心的化学方程式听写，带着大家在体育课欢声笑语，在元旦晚会被强拉去跳舞的老师啊，谢谢您，高三最后的时间里陪我走过。就像是以前看过的一句话：所谓教育，也许就是这样，爱与耐心，加上孩子能明白的方式。

最后，希望我爱的你们，希望大一中所有含辛茹苦的老师们，教师节快乐，幸福安康！

篇五：欢庆教师节征文

我的老师——你很美

刚上小学的我，脸上写满恐慌，来到一个陌生世界的我，很不适应，打量着。这时，您的款款走来，进入了我的世界。

在我眼里，你是那么美，留着到肩的头发，乌黑乌黑。你的眼睛，是那么的迷人，一闪一闪，好像会说话。你一笑，更是甜美，脸颊有小小的酒窝。你让我一开始就喜欢上了你。

小时候，我很淘气，在一个阴天，才下过雨的天气里，地上坑里都是小水洼，我追着一个男生跑，结果“噗通”一声，我摔在了水洼中，朋友赶紧送我去办公室，你转过来，眼睛微微睁大，眉毛轻轻往上挑：“你这是怎么啦？”但还是很快走过来，边脱我衣服边说：“赶快脱掉，别感冒了。”您又赶快到柜子里拿一件衣服，给我轻轻穿上：“假小子样的，女孩子要文静。”她笑了笑，开玩笑的说。我望着她，竟也傻呵呵的笑起来。

渐渐的，我长大了，也一点一点接近你的身高，可你一定都没变，都说“岁月是把杀猪刀”。但奇怪的是，岁月并没有在你脸上留痕迹，你还是那么美，依旧那么动人。变的只是你那乌黑的头发，慢慢边长……

你也有发脾气的时候，你也对我们班几个调皮的男孩无语。有一次，你在讲课，一个男生在下面叽叽喳喳的讲话，你忍无可忍，拿粉笔头扔他，微微的咬下嘴唇，眼睛睁大，用力的拍下桌子，吼道：“出去！”

你特别的关心我们，你不仅教的好，我们学的也好，虽然我不知道别的班老师怎样，但在我心里，你是最好的一位。你已经带过一届的哥哥姐姐们了，现在教我们也很从容，我们很愉快的学习。

六年过去了，仿佛是一眨眼的时间，度过了多少个春夏秋冬？跨过了多少阻碍？我们已慢慢长大了，马上就要离开你，你虽然笑着跟我们说：“终于可以摆脱你们这群小鬼了。”但你眼底，闪过一丝难过，你为我们费了多少心思？操了多少心？我即将告别你了。

7月4日，是个明媚的日子，我和朋友走在上学的路上，一缕阳光钻进空隙，折射在叶片上，我们呼吸新鲜的空气，不知不觉来到生活六年的校园，你穿着一套粉色的连衣裙，微笑的迎接着我们。你还是那么美，扎着清爽的马尾辫，眼睛依旧闪烁。我们送给你一束花，你伸出手，缓缓接过，紧紧的抱住，眼里尽是感动的泪水。

到了最后，全校的老师用手撑着手，给我们造了一个“成功桥”，你站在尽头，依旧微笑的看着我们，但里面还有说不尽的情感，伤心、幸福……好似一位母亲，看着自己的孩子，孩子长大了，马上就要离开自己。过完成功桥，你张开双臂，拥抱了班里的每一个人。你紧紧的抱着我，我也回拥着你，你身上有股淡淡的香味。

在走出校园的那一刻，我也笑了笑，再见了，我亲爱的、美丽的老师，再见了，我的母校，终于体会到这样一句话：幸福是会痛的心田。

篇六：欢庆教师节征文

静美

转瞬已入初秋，仿佛有一只看不见的手，打了一个响指，点了一键换装，空气中褪去夏季的燥热，灿烂逐渐开始收敛，熙攘的喧嚣逐渐沉默，仰头就能看到的清爽的风，吹散了冲动的热情，生命从此刻开始沉淀。大自然周而复始的循环，让我们习惯了在夏天告别，也习惯了在秋天相遇。所以秋天的第一个节日显得尤为意义重大，我把它命名为“每个人都能遇到生命的向导而使自己存在更有价值的庆祝活动”。这个向导就是我们的老师。

我从来不是大人嘴巴里说的“乖孩子”，但是也非常庆幸自己有独立的人格，愿意与人为善。虽然不乖，但是肯定不坏。“你要相信，爱你的人总能看到你身上的优点”。这句话是谁对我说的呢？脑海中浮现出了一个身影，记忆中的她经常梳一个低马尾，教我的时候已经有了皱纹，算是对她几十年执教经验的“总结”。她走起路来非常悠闲，说话从来都是不紧不慢，好像没什么事可以让她生气、着急，我想这样的人一定就是泰戈尔所说的“静美”。那我就称呼她为静美老师吧。

静美老师是一个预言家。她说时间宝贵且转瞬即逝，我们一定会怀念早起晚睡、读书奋进的时光。当时我们只道她是在开玩笑，巴不得早点脱离苦海，快点毕业去寻找想要的自由。而今，学业尚未结束便已开始怀念。新一级的学生已经报到，站在熙攘的人群中看着他们眼中闪耀着期待的光芒却恍然觉得自己格格不入，好像还是和同学一起熬夜奋斗的日子过得更有滋味。

静美老师是一个雕塑家。在她眼里，我们都是需经雕琢的璞玉和再不雕琢就要朽掉的木头。我们当时不懂，要雕琢我们这些“小物件”，需要耗费多大的精力和毅力，让她即使疲惫也不敢休息。她说雕塑灵魂必须持之以恒，全神贯注。

静美老师还是一个表演家。她说手里的课本就是剧本，在我们眼中再普通不过的文字里，创造角色，充满激情，充满想象。可以表演现代剧、民国剧、古装剧，甚至还有纪录片。在她的“舞台”上，我们看到了广袤的天空，浩瀚的大河，一段段失意落寞和数不清的自然风光。

我想她还是歌唱家，是诗人，是我们每个梦想都折射过的倒影……更是我的老师。

“桃李不言，下自成蹊”，一个老师最大的成功，不是能教出多少个“榜上有名”的学生，而是教给我们宝贵的品格，教给我们即使深陷沼泽、身处逆境，哪怕身不由己，也要保持清澈的双眼和坦荡的心胸，就像你仰头就能看到的秋天的风，恣意潇洒，自在随心。

篇七：欢庆教师节征文

感恩老师

有人说老师，是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的大地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。

时间过得真快，回首当年的初三生活确实有些怀念、感触。忘不了的还是那位可爱又温柔的老师，是她把我带入到理想与追求的底蕴。是她的一段深刻而又真实的话告诉了我，我还是有希望的。是我听者有心才会体会到这句话是那么的不平凡，便从此立下行动的决心去证明我能行。

记忆总让我感到时间的无情、唯一不能令我忘记的是那段拼搏100日的艰苦而又充实的日子，那段日子令我永远都不能忘记。虽然我成绩并非很好，但却我有一股把自己改变而又做到无怨无悔的信念。当然少不了也是那位告诉我坚持到最后、笑到最后的那位富有哲理家的思想、心态的啊秀老师啦。感恩老师，让我在学习里得到了不仅是那些知识、更重要的是那份对每一位学生的不抛弃不放弃的精神、和那份用真诚的心去教育我们学会做人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我的生活点缀得精彩美丽，也把我的记忆巩固得刻骨铭心。

在高三的我成绩并不比别的人那么好，老师或许看到我的努力。杨老师三十多岁，中等个儿，大大的眼睛，长长的头发黑亮黑亮的。她的教学水平很高，是教我们语文的，她的微机(课件)设计的也很好，不过我们班那时学习太差，好像是倒数，老师不知疲惫的为我们补课，牺牲了自己的休息时间，却毫无怨言。比如上《桂林山水》时用那神奇的电脑领我们游览了美丽的桂林山水。象牙山，漓江水让我们身临其境。学习《热爱生命》时，让我们穿越了时空隧道来到了美国西部，让我看到了淘金者在荒野与饥饿、严寒和野兽殊死搏斗，凭着坚强的意志赢得了生命……使我领会到生命的顽强，在生与死的抉择中，让我看到了人性深处的某些闪光的东西，生命的坚韧与顽强，奏响了一曲生命的赞歌，有着震撼人心魄的力量。老师，是您让我们从快乐中学习，从玩中获取知识。我感激您让我喜欢上了语文。

虽然，我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。老师，您的爱，太阳一般的温暖，春风一般的和煦，清泉一般的甘甜。老师，您的爱，像一杯散发着淡淡清香的茶，让我回味无穷。老师，您的爱，比父爱严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师，您的爱，是最伟大，最无私，最神圣…

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这句经典名言正是教师工作者一生的真实写照，而作为一名负责任、有经验的老教师，我相信您一定会以“红烛”为已任，为教育事业的振兴谱写更加壮丽的青春之歌。有学生对您终身感激，也许是您在教师生涯中最荣耀的事情吧。王

篇八：欢庆教师节征文

感恩

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸。而我要感恩我的老师。

在那个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响起我们清脆、明亮的声音。那是怎么样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切快乐因老师的爱而起。老师把所有的希望寄托在我们身上。当我们感受知识的魅力时，他们叮咛：同学们，别忘了奋进啊！当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴。如：课堂上，一道坚定的目光，下课后，在走廊里看到老师，一声礼貌的“老师好”，放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这些都是对老师的感恩。所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们感恩中更加美好。

篇九：欢庆教师节征文

润物细无声

XXX老师是我的小学体育老师。关于他的记忆不多，相处两年便匆匆转了学。两年不短也不长，虽不足以了解太多，但却留下了深刻印象。

初次见面，他板着一张扑克脸，胸前挂着一个口哨，站得笔直。口哨发出“吁”的一声，像是公鸡在打鸣，提醒我们上体育课啦，要集队啦！他好像很严厉，但过了一会儿，便笑了起来：“同学们好！我是你们的体育老师，XXX，你们叫我谢老师就好！”声音很洪亮，却带着一丝温和，看来，并不像我想象的那么凶嘛。

第一节课他教我们集队。面对一群稚气未脱的孩子，他没有着急，也不烦躁，耐心地教我们排好队伍，告诉我们各种口令，并教我们如何执行。一步一步，游刃有余。之后的每一节课，他都会带给我们新的知识，教我们新的技能。那时候学校场地小，体育器材也不多。为了使课堂更有新意，他常常自己动手，自制体育器材，让那些不起眼的东西变废为宝。

记得一次体育课，他神秘兮兮地问道：“同学们，猜一猜我们今天要玩什么游戏呀？”“跳长绳！”“捉迷藏！”“老鹰捉小鸡！”底下一片热闹。他摇摇头，“不对，今天我们要玩踩高跷！”说罢，便从身后拿出道具，可这哪是高跷，明明就是绑着绳子的易拉罐呀。我们不解地看着他。他看出我们的疑惑，于是亲自演示。只见他两只脚各踩住一个易拉罐，手里紧紧抓住绳子，一只手往上提，脚随着易拉罐抬起来，迈出了第一步，另外一只脚重复刚刚的动作，又迈出一步。慢慢地速度加快，熟练地在操场上走了起来。我们惊讶地望着，嘴里不禁夸道：“谢老师好厉害！”他得意地扬起了嘴角。

演示过后，他便让我们自己练习。我们早已蠢蠢欲动，迫不及待地拿起“高跷”学起来。可谁知看起来容易做起来难，好不容易踩上了易拉罐却又提不起绳子，艰难地迈出第一步却又跨不出第二步，我们不禁垂头丧气。他走到我们身边，指点每一个同学，告诉我们动作要领。终于，我们学会了踩高跷。

后来我自己也做了一个一样的高跷，制作过程并不容易，特别是将易拉罐打穿，系上绳子那一步，这需要很大的力气。一个高跷就使我费力如此，更别说是几十个了。而他却独自默默做了一整个班所需要的器材，其中的艰辛，也许只有他一人知道。

日子一天一天过去，慢慢的，原本对体育深恶痛绝的我，也不知不觉地喜欢上了它。每天都在期盼着体育课的到来。

他是一个完美的老师，而我们却不是完美的学生，但他从不苛责我们，只是慢慢的教导，告诉我们错在哪里，鼓励总是多于批评。我想，一个好老师就该像谢老师一样“润物细无声”。

篇十：欢庆教师节征文

九月思绪

当秋风吹来九月的芬芳，沉寂了两个月的校园又恢复了活力。奔跑的身影，追逐的欢笑，熟悉的铃声，齐整的队列。铁打的学校流水的学生，一个新的轮回又开始了。

漫步于校园，一棵棵树迎面送来满眼的青翠，不知什么时候开始，它们已经长得和教学楼一样高了，潇潇洒洒撑起一片绿荫。每一片树叶，都蕴藏着阳光洒播的温暖，也都积聚着涤荡风雨的力量。老师，多像这校园里的树，寒来暑往，默默守望。目送学生似离巢的鸟儿飞往广阔天地，又迎来新的“小鸟”栖息这一方乐园。迎来送往中，便积淀了我们的教育人生。

想起小彤，那时她上三年级，正是对什么都好奇，对什么都羡慕的年纪。小彤只要一见到谁有好看的学习用品，就会想办法把它装进自己的书包。屡次教育未果之后，有一天，我实在忍无可忍，气呼呼地说：“你屡教不改，违纪已经写进档案里去了，再不改正，以后读书就受影响了。”后来，我因工作调动就离开了这个班级。

一晃六年过去了。一天晚上，一个小姑娘敲开了我的家门，在她的提醒下，我才想起她就是小彤。寒暄之后，她忐忑不安地问：“老师，我读小学时不懂事，老是拿同学的学习用品。那时候您说，我的违纪行为已经写进了档案里，我现在要升高中了，我担心会不会影响我升学。”我震惊了！当年只是一句气话，只想吓唬一下孩子，让她有所收敛，却没想到这句气话重重压在了一个孩子的心底，让她六年都在担惊受怕中度过！

我赶紧说：“不会的，不会的，那是老师当年的气话，怎么可能把它写进档案里呢？你放一百个心，你读书绝对不会受任何影响。”听到我信誓旦旦的话语，小姑娘终于长长舒了口气。几天后，不放心的孩子又来找我再次确认，直到我再三保证之后，她才如释重负地离开。

尽管已过去很多年，但每次想起这件事，我仍深觉愧疚。工作中，我们忽略了多少这样事与愿违的无心之举！它如“一记棒喝”让我顿然醒悟，教育者，慎言是多么重要，尤其是在盛怒之下。

再过两年，小彤也将从小学教育专业毕业，和我一样传道，授业，解惑。我很庆幸，我的一时疏忽没有酿成大错；我更欣慰，她给了我自我反省的机会。“教育无小事，事事都育人。”愿每一位老师都以此为戒，不让自己的言语太过锋利，刺伤孩子的心灵。

秋风飒飒，每一棵树都迎风摇曳。老师，应以树的姿态站立，根，深深扎进泥土汲取养分，修炼内功，让每一片叶子都茁壮而健康，生机蓬勃。

篇十一：欢庆教师节征文

爱在心头

老师是辛勤的园丁，而我们是正在开放的花朵；老师是厚厚的字典，而我们是从中汲取知识的孩子；老师是伟大的引路标，引着我们一步步步入正轨。

——题记

您是否会抱怨每天单调的生活？您是否会抱怨每天都惹您生气的那些学生？您是否会抱怨每天有处理不完的小事？您没有。您每天对我们的学习十分关注，每次上课都认认真真地对待，每件小事都处理的仅仅有条，做到了这些，您总会露出笑容，温暖了天空和大地，也温暖了我们的心。

在春天，留下花朵争相开放的痕迹；在夏天，留下太阳照射大地的痕迹；在秋天，留下红叶随风飘下的痕迹；在冬天，留下雪花渐渐飘落的痕迹；在我们的心里，留下了老师谆谆教导的痕迹……

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我从一个懵懂无知的小女孩变成了一个充满知识的少女，度过了充实而快乐的小学时光，迎来了紧张而繁忙的初中时光，向充满笑声的小学校园说再见，向充满挑战的初中校园说你好，当然，不能忘了辛辛苦苦教育了我五年的班主任——赵老师！

每次想起赵老师，耳边不时传来赵老师的温柔的声音，眼前不时看到赵老师的亲切的模样，赵老师，您，还好吗？我真的好想问问您，您过得快乐吗？过得充实吗？是否每天还有小学生惹您生气呢？

还记得我刚上学的时候吗？对周围的一切都很陌生，您啊，拉着我的手，告诉我，我们是一个家庭，一个充满爱的大家庭，我们不能彼此陌生，我们应该去找寻属于自己的朋友。我当时，把您说的这句话深深地印在脑海里，我找寻到了朋友。在您的关怀下，我不断成长，不断进步，让我记忆最犹新的，当属那一次……

那天上课的时候，我没有听懂您讲的题，又不敢问您，您当时就点名让我回答，我站起来什么都不会，您好像有点生气，放学后，您走到我身边，当时天已经黑了，同学们都回家了，您和我说：“你爸爸今晚上有事，我现在这里陪你。”然后又低声问我：“是不是没有听懂啊？”我点点头，我怕您会说我，可您却没有，您拍拍我的背，说：“我再给你讲一遍吧，好好听啊！”我重重地点了点头，听讲比上课时的听讲又认真了，我听明白了。忽然，外面毫无征兆的下起了暴雨，还打着闪电，风又大，雨又大，还伴随着隆隆的雷声，我吓得瑟瑟发抖，被您搂在怀中，一动不动，您轻声告诉我，不要怕不要怕。也不知道雨下了多久，雨停了，我听到您松了一口气，华灯初上的时候，我爸爸就来接我了。您为了陪我，在学校多“加”了两个小时的班。

第二天早上我去上学的时候，您好像精力不足，没力气一样，我过去交作业，不小心碰到了您的头，我才知道您发烧了，当时万般的愧疚涌上心头，我心里一直在怪自己，怪爸爸没按时来接我。可您却坚持给我们上课，保证拿出自己最好的精力。

一股暖流涌上心头……

一转眼，五年的时间流逝过去了，正如朱自清先生的文章《匆匆》中写的一样，时间匆匆，来的隐秘，去的匆忙。都说岁月是把杀猪刀，这句话是真没错，您脸上不知何时增添了几分沧桑，您的两鬓不知何时有了白发，几道皱纹，也不知何时调皮地爬上了您的面容。

师恩难忘啊！是您，在我懵懂无知的时候，给我知识；是您，在我受到挫折的时候，鼓励我，给我信心；是您，在我徘徊孤独时，给予我温暖；是您是您！这一切都是您！

您总说，老师这个职位啊，就是看看作业教教课而已，可谁知背后有那么多辛酸呢？您总说，我每天过得充实而快乐，可谁知又有那么多小事要处理呢？您总说，老师一点都不辛苦，那是谁在每天晚上都加班备课呢？您总说，看到你们成长是我最大的快乐，可您又有想过您自己吗？

又是一年，我又长大了，回想起在您身边的点点滴滴，回想起充实而快乐的小学，回想起在小学中您为我做的每一件事，眼眶不觉湿润，珍珠般的泪滴滑过脸颊，赵老师，您还好吗？

您的爱，春风一般和煦，太阳一般温暖，小溪一般甘甜，生活一般美好，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您仿佛一杯咖啡，沁人心脾；您仿佛一颗糖果，回味无穷；您仿佛一块巧克力，先苦后甜。您就是我们心目中最伟大的老师，能照亮迷茫的人生，能打开隐藏的心灵，能温暖寒冷的冰雪！不知为何，一股暖流涌上心头……

赵老师，我爱您！

篇十二：欢庆教师节征文

在平凡中演绎精彩

在大美二十一的校园里，闫亚军老师的用心、实干、真诚和无私，无时无刻不在影响、带动、激励着我们。

—题记

十几年前，我校的老师们都刚刚从四面八方汇集到这所新建的学校，彼此之间还不太熟悉。初次对闫老师留有印象，是十几年前在青少年宫的起跑线图书馆里。当时令我吃惊的是，闫老师买了一摞都是有关教学的书籍。看到我的疑惑，他淡淡地说：“咱学校教学资料还不齐全，多买了一些一是自己看，另外大家也用着方便。”这是一位多么爱钻研又善良的老师啊。我对这位外表朴实的老师顿生一股敬意。

后来，在校园里，常常看到他和学生促膝谈心的镜头，在放学时送学生的路队中，也常见到他和家长耐心的交流。也许你会说，作为一名老师，这多平常啊。可是，闫老师只是一位英语老师呀，一个带着三四个班级，教着二三百名学生老师能有多少时间和精力做到这些呢？可是，闫老师做到了，不仅做到了，而且一坚持就是十几年。

前年秋期，有幸和闫老师搭班，更是近距离见证了这位英语老师对学生的倾情付出，感受到他对教育梦想孜孜不倦追求的热情和赤诚！

每天早上，闫老师都早早地来到学校。有早读任务时，闫老师就带领学生晨读；在没英语晨读的时候，他就会各班各楼层的查看，发现问题总是第一时间反馈给年级主任或班主任们，并帮助解决。他总是说：你们班主任太忙了，我尽力做好帮手，做好服务。

毕业班孩子容易浮躁，特别是一些比较顽皮的孩子，到了六年级，自恃有了在校几年的“资历”，不服管教，时不时做出一些格的事来，让老班头疼不已。对这些问题学生，闫老师自告奋勇：我来帮扶他们。他说到做到，和这些学生约法三章，专门做了一个笔记本，一下课就找他们签到，谈心，直到他们改掉了坏习惯为止。

闫老师说：“亲其师，才能信其道。”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，他特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。课堂上，发现有同学趴在课桌上，他会走到学生跟前，轻轻拍拍他的肩膀，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了，他会立即找其了解原因，寻找对策。在他春风化雨的感化帮扶下，很多孩子都有了明显进步。我班的小瀚同学的日记中这样写道：“我喜欢闫老师，在闫老师的帮助下，我打架冲动的次数越来越少了，对学习越来越有劲头了。”班长静雯在开学日记中写道：“今天，闫老师给我们提出了‘一爱二要三劳动’的要求。不得不说，六年级有了闫老师，我们越来越优秀了。”

年级卫生大扫除，本不是闫老师份内的事，可他比谁都忙，楼上楼下的跑着招呼，并亲自领着学生拿着扫把清扫天花板上的蜘蛛网。看到三楼平台上堆积有施工留下的垃圾和废弃的板子，就默默翻过栏杆一一捡拾干净。这一幕正好被路过的老师看到，拍了照片发在学校群里，面对同事们的啧啧称赞，他不好意思地说：”哎呀，这多微不足道呀，我只是想着，这个地方不清理，学生就可能效仿去扔垃圾，怕垃圾就会越来越多。”

闫老师还积极主动地参与到年级自主管理的队伍中。他说：“我自觉担任咱们年级的‘学生行为品质监督员’，不为别的，只为帮你们班主任点儿小忙。”细心的他跑初中部后勤处找来已废弃不用的小黑板，亲自张罗钉在楼梯转角的走廊里，让年级自管委把记录每日公示，及时表扬年级里好人好事，以此来约束学生的行为习惯。在他的努力下，年级自管委工作越来越规范。

清楚记得，2019年春期刚刚开学的第二天，闫老师就小火了一把，他的一篇报道我们六年级开学准备工作的文章获得了秦守洁名班主任工作室交流群、大美21交流群、六年级交流群里赞声一片，被转载在河南教师的公众号里，。

面对赞扬，闫老师谦虚地回复大家：

“因为每位同事们的倾情付出，必然能赢得任何一个旁观者的真心感动！”

史永沫老师用一首小诗致敬闫老师：

“又是一年开学季，别出新裁有创意。若非一双真慧眼，怎知师爱感天地？”

是啊，若非有心的旁观，怎会知道如此详细，又怎会留下如此感人的文字呢？作为和闫老师朝夕相处的同事，我们深深的知道，闫老师又岂止是有一双发现美的眼睛？

在他办公桌上，那一本本写着被帮扶学生转变的笔记和简书里那无数篇充满温情的文章；年级走廊里，那一块精心钉在墙上用以规范学生行为习惯的小黑板；年级微信群里，那一张张老师们随手拍下的闫老师默默打扫、捡拾垃圾的照片；还有学生作文、日记本里对闫老师发自内心的敬爱和赞美，无不彰显着一位老师的情怀和大爱，无一不在感动和激励着我们。

我常说，闫老师是我们年级的贵人，但你若问我，他做了哪些轰轰烈烈的先进事迹，那还真的没有。闫老师也常说自己做的都是小事，可是，恰恰是这些平凡琐碎的小事彰显了一位普通教师人格的伟大。他用默默无闻的付出和一点一滴的真爱唤起了师生的共鸣，让学校充满温情，让生活充满感动。

这位平凡的英语老师，在教育这条平凡而神圣的路上，努力追寻、前行。他用奉献和爱心播撒的种子，必将在21学校这方沃土上生根发芽，茁壮成长！

篇十三：欢庆教师节征文

母亲

母亲是一名人民教师。

每到教师节，母亲总爱半开玩笑地说：“这是我的节日哎，你都不给我送礼物的？”我总怼回去：“你都没当过我的老师，我干嘛送你礼物？”姐姐笑道：“她可是你的人生导师。”是这样吗？我沉默了，话题无疾而终。

老实说，从小到大，我从未因为妈妈是老师而感到半分满足和自豪，甚至我还有点讨厌她“老师”这一身份。每次期末考试，我总会比别的同学早那么一两天知道我那跌宕起伏的成绩；每次任着性子做了错事，我总会被安插在学校各个角落的“眼线”举报我干了芝麻大的坏事儿；每次考试成绩稍稍下滑，我总会被同学撺掇着要向妈妈学习，老师的女儿该是智力超群吧！在母亲的教师光环下，我有些压抑，有些疲累，我甚至想不出做她的女儿有什么值得高兴的。

作为一名小学语文老师，培育着许许多多祖国未来的花朵。妈妈对这些小花骨朵儿可真是好得没话说。虽说我是家中独生女，但和我“争宠”的人真是换了一批又一批。小时候，妈妈总会给学生剪些小花、蝴蝶当作奖励，当然，其中是没有我的份儿的。这把我眼红到泪汪汪的，连造句的内容都是我想要妈妈也给我剪个蝴蝶。

妈妈对学生的温柔和耐心使我内心愤愤不平，让我一度把只当她学生不当她女儿作为自己的人生宏愿。那些在作文里司空见惯的篇章，那些因为学生而把自己女儿放在一边的情节，在我身上都实验得习以为常了。

就拿上一次的事来说吧，那时正值三伏天，学校放学，我拎着偌大的行李站在校门口。赶着回家的学生，像一群挤挤攘攘游动的鱼，四处散开，坐上回家的车。而我便是剩下的那一小条孤鱼，踮起脚向远望着，内心不免泛起焦急。找了个电话打给父亲，电话里却是他在开会的通知音；而打给母亲，电话里的她满是歉意却又无奈的答语：有一个小男孩没有家长接，自己得陪他，无法撇下他来接我。我负气挂断了电话，拎起行李便开始徒步回家。傍晚的余阳照在我的脸上，路旁上下班的阿姨也向我投来惊讶的目光。经过半个多钟头，我才回到了家，母亲赶来开门时眼神里饱含歉意，语气中也是满满的心疼。进门前还骂骂咧咧的我，面对着她的歉疚和心疼，却生气不起来了，因为我知道，她是一名教师。她有她的责任和担当，她有她的坚守和不易，在她内心的那架天平上，一头是至亲的女儿，一头是用心培育的学生。她把更多的时间和精力，倾注到了那群无亲却用情的学生身上。虽是不甘，虽是埋怨，但我内心充盈着的是敬佩。

说来也很感叹，虽说我大多都是打趣的调侃，但妈妈对于学生甚至学生家长来说都是实实在在如母亲如朋友般的存在。我见过很多毕业很久的学生，提到妈妈时也是一脸感激；也见过很多的学生遇到什么难题、烦心事儿，也会第一时间想到找我妈妈倾诉；还见过家长找妈妈诉苦求教的；更甚在她的同事那儿也常能听到关于她的赞叹。我也见过她因为学生的事情而偷偷抹眼泪，而后第二天也能满怀热情去上课。化不满为理解，我挺为她是名教师而自豪的，现在是，以后也是。

从入学到现在，我遇见过很多好老师，此次写文章前我也构思了许多赞美他们的话，但一提笔，跃然纸上的竟还是我怨了很久却又爱了很久的母亲。她不仅是我的人生导师，她也是她学生的人生导师。学高可为师，身正方成范。我的母亲——一名教师，她用她的坚守和无私告诉我，干一行爱一行，既一日为师，便是任何也更改不了她“桃李芳菲”的初心和梦想。渐渐地，我希望，长大了，也能成为一名如她一般的教师。

六年又六年，她从长发到短发，从黑发到微霜。望日后的六年又六年，我也能与她携手，不为看日出日落，不为看云卷云舒，只为看那双双渴望的眼和那张张灿烂的笑脸。

篇十四：欢庆教师节征文

蜡烛的燃烧

每一支蜡烛都有自己燃烧和怒放的时刻。而今天的这支蜡烛却是与众不同的，他是一位老师，为什么这么说呢？接下来就与我一起去寻找“蜡烛的燃烧”吧！

有人说老师是一颗明亮的Star，有人说老师就像是一只神奇的魔法棒会引领你通往智慧的大门，而我却说老师就像是一支没有燃烧完的蜡烛。一次偶然，我小学时的班主任对我说，如果你能多看课外书多了解世界上的万千变化，你以后的语文成绩都会有很大的提高。虽然当时的我很不解，但经过不断的思考与钻研我的语文成绩有了提高。从之前的七十多分升到了八十多分。虽然我的成绩提高了但也离不开老师您的谆谆教诲，是您把一颗小树培养成人，是您把将要熄灭的灯光逐渐照亮前行的路，更是您把无数的感叹号化为生动的文字与故事。每一次联想的背后都能见着您在月黑风高的夜晚独自坐在办公室为我们的上课做着教案，为我们的考试卷批改着。

老师您就像一片一片的荷叶，而我们则是在您的呵护下，在您的营养下茁壮成长，在您的包围中健康充满活力的玩耍……老师您辛苦了，你就像一支没有燃烧完的蜡烛，成为我们前行为我们照亮前方的一缕烛光，感谢您老师，春风飘荡的季节，您滋润我们。老师您辛苦了，就如歌词唱得好，天之大，唯有你的爱是完美无瑕，天之涯，记得那一声传说……

当那一抹曙光升起的时候，我曾经幼稚地以为我又看到了希望，是谁在记忆的河流里潮流而上？是您，一支燃烧的蜡烛。