小学生描写兔子的作文400字

关于小学生描写兔子的作文400字合集五篇

在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的小学生描写兔子的作文400字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生描写兔子的作文400字 篇1

小小的三瓣嘴，白白的长耳朵，短短的小尾巴，还有一双红红的大眼睛，“拼”成了一只可爱的小兔子，我给它取名为“雪玫”。

雪玫吃食时很可爱。整个身子蜷伏着，嘴巴一动动的，腮帮子也鼓了起来，那白白的长耳朵和胖胖的身子随着咀嚼的节拍，一左一右地动了起来，远远看去，简直就是一个蠕动的毛茸茸的雪白的球。红玫可能吃了，就说昨天吧，睡觉前，我为红玫准备了一大碟的萝卜丝和青菜叶，到了半夜，我起来上洗手间，顺便去看了看红玫，呀！真是出乎我的意料，它竟然把我为它准备的一大碟食物，全消灭了！唉，你那么能吃，我真担心会养不起你噢。

雪玫不光吃食时可爱，玩的时候更可爱。它开心时摇晃着耳朵，摆动着尾巴，好像在说：“谢谢你，小姐姐，给我那么多好吃的东西。”难过时，就默默地缩在墙角，一动不动、不声不吭，好像在说：“小主人，你别理我，让我一个人静一静。”有时候，它抬起前脚托着下巴，好像有什么心事；有时候，它用两只前脚在脸上抹呀抹，好像在洗脸；有时候，它抬起一只后脚，在脸上不断蹭啊蹭，好像在挠痒痒。

知道我为什么要叫它“雪玫”吗？因为啊，它全身白得像“雪”球，眼睛红得像“玫”瑰。

小学生描写兔子的作文400字 篇2

读《毛毛虫和兔子》，我的感触颇深。

法国科学家法布尔曾经做过这样一个实验，把一群毛毛虫放在一个盘子的边缘，让它们围成圈，头尾相连一个紧跟着一个。于是，毛毛虫们开始沿着盘子爬行。它们既害怕掉队，也不敢独自走新路。它们就这样连续爬了七天七夜，最终因饥饿而死，而那个盘子的中央，就放着毛毛虫们爱吃的食物。

在农村，老乡们也常常利用兔子的随众心里，在夜晚到野外去抓它。开着车到野外，用车的灯光照兔子，只要照到了野兔，野兔就一定会跟着灯光跑，无论怎样逃，都逃不出光的范围，可能它觉得，只有有灯光的地方，才可看清路途。

改变一步，哪怕如此渺小，它也是强大的，让我们拥有了生存的希望，但毛毛虫和兔子却没走出这种固定状态，直至死亡。

生活中，我们常常可以看到与毛毛虫和兔子一样思维的人，脑子特别呆板，不会转弯，时常无功而返，一事无成。所以，要办成一件事，并不是只有一种方法，如果你不会因时而变，那时只会落到被人抛弃，被社会淘汰的结果。就好像我们经常抬头仰望天空，却只看见几只鸟儿在天空划过，但我们都没发现，天空中不只有小鸟般的黑点，还有浩瀚的蓝天。不只是毛毛虫和兔子，其它动物也有这种心理。我们常看见小区楼下的垃圾桶旁会放捕苍网，结构很简单，在底部放腐肉，用纱网网住，成锥状，再在外面网一层纱网。这样一个简单的装置，就可以让苍蝇至死，因为它们只想高处才能出口，不断往上飞，但它们怎么也想不到，低飞一寸，就是出路。

只有懂得改变，我们的人生才会拥有更多可能。

小学生描写兔子的作文400字 篇3

长长的大耳朵，红红的眼睛……咦？这是谁呀？没错，这就是可爱的小兔子。

这小兔子是邻居家养的，它有长长的大耳朵，红红的、水灵灵的大眼睛，可爱的三瓣嘴，短短的前肢和强而有力的后腿，身后还有短短的、绒球似的小尾巴。小兔子的毛，全身都是雪白雪白的，没有一丁点儿杂色，从远处看像一个快速移动的椭圆形的'雪球。走近一看，才发现这毛茸茸的小家伙。

这个小淘气包，吃饭的时候可爱极了！只要肚子饿了，而我手上又有好吃的东西的时候，它就会三步并作两步，蹦到我身边。然后就用小巧玲珑的爪子抓我的裤子，不然，就用盼望的眼神看着我，好像在乞求我：“快点给我吃吧！”如果我不答应，它会没完没了地重复这样的动作。我不胜其烦，只好把吃的给它了。一拿到吃的，小白兔兴奋极了！吃东西时，它用两只前爪紧紧地抓住吃的，往嘴里送，三瓣嘴儿一动一动的，真好玩！

小白兔只有在“讨饭”和吃饭时才很乖，平时，简直是个“淘气包”。它老爱跟我玩，我们玩的是抓人游戏，可我总是找不到它，它很狡猾，一眨眼功夫就不见了。我到处寻找，可就是不见它的踪影，最后大概是它自己觉得无聊，会从某个角落里蹦出来，吓你一跳。拖鞋里、床底下、沙发里……都是它藏身的好地方。

小兔子让我又爱又恨，真是拿它没办法，不过如果没有它，我的生活会缺少很多乐趣吧。

小学生描写兔子的作文400字 篇4

今天，是我的生日，外婆说会给我一个惊喜，我非常期待。一开门，只见外婆手上有一个小盒子，里面有一只雪白的小白兔。

我给小白兔做了个家。我每天都给小兔子吃胡萝卜，可是我见它怎么也不吃，我就想方设法喂它吃， 什么东西都给他它吃。“哼，我就不信它能不吃。”可是，我都给它吃我最爱吃的巧克力了，它就是什么都不吃，真是奇了怪了。有一次，妈妈买菜会来，把菜放在了地上，只见小兔子立马跑过去，狼吞虎咽地吃起塑料袋里的白菜叶子，我恍然大悟，原来，小兔子喜欢吃白菜叶子啊。

见小兔子被我养的胖胖的，我准备把小兔子抱出去给我的同学看。我和她们约好在大树下见。她们见我手里抱着一只小兔子，马上跑过来，纷纷问我，可以给她们玩一玩吗?我才不给她们玩呢。我把小兔子放在桌子上，我让它跳一下，它就跳一下;我叫它竖起耳朵，它就竖起耳朵;我叫它跳到我手上，它就跳到我手上。她们可佩服我了呢。同学们都用羡慕的眼光看着我。

下午，我和小兔子在玩时，小兔子不小心划伤了我的手，妈妈见了，坚决要把小兔子送回外婆家，我一在哀求妈妈，可还是无济于事。第二天我没精打采的去上学，因为妈妈把小兔子送走了。结果我一开门，就看见小兔子在家门口。我欣喜若狂，马上跑会屋里哀求妈妈。

妈妈答应我留下小兔子，前提是以后要安全玩耍。

小学生描写兔子的作文400字 篇5

·无论人或兔子，只要有生存就会有竞争，而任何东西都会有优点与不足，都有利弊的两面，角度 。我们不该只看不足，而忽略了其优点。这就是《兔子与上帝》这篇文章给我的启示。

大家都知道，兔子是世界上最善良的动物了，它只吃草，什么也不伤害。正因为如此，它受到了不少动物的伤害。终于有一天，兔子向上帝诉苦，一共先后提出了四次你要求，分别把它变成鸟、鱼、人和上帝，一个比一个过分。原因是鸟会被老鹰抓，被毒蛇咬；战争，无数的贫民流离失所，死于饥饿和寒冷。对于兔子最后一个要求，上帝只说了一句话“上帝只有一个，上帝多了也会打架。”这是一句多么富有哲理的话啊！

其实，在现实生活中我们又何尝不是像兔子一样呢?记得有一次，校长给我们上课，他点了全班最差的一个同学的名字，然后叫我们说出他的优点，可我们想了老半天，也说不出来。接着，校长又叫我们说那位同学的缺点，大部分同学想都没想，站起来就说出了一大堆缺点，真是十个手指头数也数不清啊。为什么同学们的反应会这样呢？那是因为大家都只注重了他人的缺点而忽略了其优点。罗丹也曾说过“美到处都是有的。对于我们的眼睛。不是缺少美，而是缺少发现。”要是细心观察一下，你就会发现每个人都是有优点的，只是有的比较明显，而有的比较难以发现罢了。

其实，当你遇到困境时，只要换个角度去想想，相信结果必定会更好，你也会有所收获。就像兔子，它当时要是想到，我跑得那么快，动物们都赛不过我，它还会抱怨吗？