记一次游戏作文千里传音（通用4篇）

篇一：记一次游戏作文千里传音

小作者：王子瑶

今天上课时，老师带我们玩儿了一个游戏，名叫“千里传音。”老师说完了规则，于是游戏开始了！

老师让我们先转过去，并告诉了第一个人要告诉后面队友的词语。游戏开始了，教室里静得连针掉在地上的声音都能听见。窗外树叶的沙沙声，人们说话的声音这时也被放大。不大一会儿，第一个人给第二个人传递完了信息，到我了，只见小刘同学拿起一本书，卷了卷，用力的拍了好几下空气，我心想：难道是打人？可是老师应该不会出这种词语吧？打动物？那也不是啊，现在谁还敢打动物啊？算了，时间紧任务重，就打人吧。我转过身去，拍了拍第四个人的肩膀。她对我眨了眨眼睛，认真的等待我给她做动作，好像生怕漏掉每一个细节。我拿起一本书卷成了一个“春卷儿”，用力的打着空气，第四个人一脸蒙，好像没睡醒一样，我又打了好几次，他眼睛一闪，好像懂了。于是我放心地转过身去。

不大一会儿，老师说：“我看大家都完成了，我问一下，你们想的都是什么？”“打人！”“吃面！”“吃西瓜！”。我们的回答声非常激烈，像机关枪一样。马上就要公布我们正确答案了，我一直在想是不是打人呢？没想到，正确答案竟然是“打蚊子。”我懵了，不是打人吗？“我也不知道为什么传着传着就变成打人了。”第一个人一脸无辜的说，全场一阵大笑。

千里传音，不光是名字好听，还很好玩儿呢！同时也让我懂得了一个道理：团队精神非常重要。

篇二：记一次游戏作文千里传音

六年级宣舒婷

今天老师带我们玩了一个很有趣的游戏叫千里传音。

千里传音？哈哈，这个游戏太熟了！我知道怎么玩！

老师讲完规则后，就让我们转过身去了。我是第三个，游戏在进行着，我心里着急了：如果我前面的不理解怎么办？如果我理解错了怎么办？千万别犯规啊！不然立马就gameover了！怎么还不到我啊？一瞬间，我的脑海里闪过了很多念头。忐忑不安的我聆听着每个声音。

终于，我前面的同学拍了一下我的肩膀，我连忙扭过头去。只见她嘿嘿地笑着，左手掌心朝上平放，右手伸出两根手指，好像挑了什么东西放到了嘴里。顿时我灵光一闪：“吃面条！”我又重复了一遍她刚才的动作，她小鸡啄米似的点了点头。不费吹灰之力我就猜到了正确答案，我真厉害！此时我还沉浸在猜对答案的喜悦中，根本没留意到时间在一点点流逝。“快点快点，传给下一个人！”商老师的一句话让我如梦方醒一般，急忙回过头拍了一下后面同学的肩，他转过了头来。我把手平放，右手做筷子状，假装挑了一煮面条放到嘴里，他露出了会心的微笑，比了一个OK。我可开心了！他一定知道了！可是，如果他理解错了怎么办？不会表达怎么办？我缓缓回过了头去。

游戏结束了，可同学们的答案却花样百出，有说打人的，有说拆学校的，惹得我们哈哈大笑。最后我们组的答案果然是吃面条！我们一齐欢呼起来！

游戏结束了，可教室里仿佛还能听见同学们的欢声笑语！

篇三：记一次游戏作文千里传音

六年级张嘉轩

今天在作文课上，我们上了一堂有趣的活动课——千里传音。

老师分好了小组，说明了游戏规则，这个游戏只能用手比划，不能说话，如果说话了，就会被淘汰。

老师给每排第一个同学说了一个词，比赛就这样开始了。大家都背过身子，我心里无比紧张，给我们排的词是什么呢？希望是一个简单一点的词，快到我了吗？怎么还没到。

突然，身后有人拍了我一下，原来已经到我了。只见小晨同学对我神秘一笑，开始了他的“表演”，他指了指小高手里的西瓜，我想：应该是西瓜吧。他又用手比划成刀把西瓜分成两块，接着，他把一个半圆捧起来，大口大口吃着，最后他把西瓜籽一连串吐了起来，表示很满足。他对我比了一个OK，我想应该是吃西瓜吧，我对他回复了个OK，暗暗得意，没想到我们组的词居然这么简单，胜利已经近在咫尺了！

我转过去把后面的同学叫过来，回想了一下，照着小晨的动作比划着，但是后面同学却满脸写着“蒙”，我“拿起”一个圆，指了指身上的绿衣服，又把圆切开，张开嘴咬了一口，吐出籽，又做了个“啊”的嘴型，后面同学好像知道了我意思，脸上皱着的眉头终于舒展开了。

我转过身子，看到旁边同学还没有结束。只见他双手举起，挥舞着全身，又用手捶着胸膛。我看着很奇怪，这是什么操作？还有这么玩儿的？难道是大猩猩？”

比赛结束，终于要公布答案了，我的心怦怦跳，到底是不是吃西瓜呢？快点公布答案吧！终于公布答案了，我们排竟然是啃玉米，我们后三个同学满脸惊讶，那个动作不就是吃西瓜吗？我还看到了吐籽，为什么是啃玉米！而旁边从吃面条变成了嘤嘤嘤，最后又变成了大猩猩，真没想到同学们用了九牛二虎之力才做出的动作，有的竟与结果相差十万八千里！逗得全班同学哈哈大笑！

篇四：记一次游戏作文千里传音

刘涵鑫琳

今天，我们上作文课时做了一个小游戏——千里传音。

我是那组的倒数第二个，任务非常艰巨，老师一说开始，班里就安静得能听到其他同学的呼吸声，我转过身去，静静的等待队友给我传词。会是什么词语呢？是火鸡面吗，和上次的一样吗？会是歌名吗？我看向天花板开始想象他给我传词时的样子。

咦？这个游戏我好像在电视上看到过！还没等我想起来，前面的人就拍了拍我的肩膀，我激动得猛地一转身，下牙咬着上唇，会不会太难？不！应该不会，我又思索了一会儿。只见队友拿起一本书，卷了起来，朝我一旁挥舞了过去，我皱了皱眉，在教育人吗？还是打人？打架？生气？几个字呀？我仔细想了想，又看了看他的表情，什么？面无表情，呆呆地看着我，我完全猜不出来，双手无奈的一摊，脑袋一歪，这是什么？一堆问号在我的头上旋转。再来一次吧，他好像没看懂，我一皱眉，他就看懂了，这是谁给谁表演呀？给我都整不回啦！他又把这个动作慢慢做了一遍，我恍然大悟，打人！一定是打人，他拿着书对我身旁挥舞，一定是在打人，我自信满满的比了个OK，转过身去，拍了拍最后一个队友的肩膀，卷起书就打在他的肩膀上，旁边的人差点就笑出了声，他却一脸懵，我只好就再表演一遍，我举起右手赚紧拳头，像他挥去，龇牙咧嘴，手舞足蹈，努力表演，这还看不懂？看着其他队都完成了，我更加着急，又是一棒，瞪了他一眼又用书打了他一下，真想说出来，可是又不能违反游戏规则。这一下，他终于被打清醒了，把嘴巴张成O形，终于猜出来了！太不容易了！

最后，老师问我猜的是什么？我自信满满的脱口而出：“打人！哈哈”。老师一脸无辜：“我是这么暴力的人嘛！”老师又问了问我后面的人，我心想：这次一定能成功传递，可没想到他竟然说的是：“老师。”我去，你被老师打都成了家常便饭吧！我都崩溃了，整个人像失了魂一样。

老师公布正确答案，竟然是“打蚊子”，我们都没有猜对！虽然是个小游戏，但是结束后却收获了很多乐趣，更体会到团队协作互相配合的默契重要性，看来，私下里要多喝同学们沟通交流互相了解啦！