我做了一项小实验300字三年级下册（精选29篇）作文

篇一：我做了一项小实验300字三年级下册

池潇洋

你们做过实验吗？你们的实验成功了吗？你们做的都是什么实验呢？今天，在知识大门前，你们就会看到一个个神奇的实验，让我来带给你们一个最有趣的实验吧！

我要做的实验是“鸡蛋不倒翁”。首先，要准备的材料是我们生活当中常常吃到的东西，一个鸡蛋和一包盐就足够我们发挥了。先把少量的盐倒在光滑的桌面上，再把鸡蛋轻轻的放在盐上，最后，只见鸡蛋像是一个不倒翁一样在盐上纹丝不动地站立着。这是多么神奇的实验啊！（师评：实验过程讲述得简单明了，让人看了也想去试一试这有趣的实验！）

做完实验后，我的小脑袋里跳出来了一些问题，我想：“为什么鸡蛋在平面的桌子上立不起来呢？而在粗糙的盐上又可以立起来？”我思索了很久，突然，我反应过来，原来鸡蛋在盐上可以立起来的原因是盐可以加强摩擦力，让鸡蛋不容易滑倒，摩擦力是使鸡蛋立起来的主要原因。而鸡蛋在没有摩擦力的桌面上很容易滑倒，鸡蛋就会立不起来。（师评：原理阐述很到位，说明有认真查资料）

这个实验让我发现了摩擦力有很大的作用，比如，下雪，车轮上的防滑链，汽车轮胎上的花纹，都是加强摩擦力的。这个实验让我增加了新的知识，下次有做实验的机会，我一定不会错过呢！

篇二：我做了一项小实验300字三年级下册

夏俊杰

我做了一个非常有趣的小实验，那就是让一颗鸡蛋学会游泳。

首先，我们要准备好一个鸡蛋，再准备一杯清水，接着准备一支筷子和一袋食用盐，就可以开始实验了。

首先，将鸡蛋放入清水中，仔细观察，就会发现鸡蛋现在就像石头一样沉入水底。接着往水里倒入少量的食用盐，用筷子搅拌搅拌，再仔细观察，就会发现水变得有些浑浊，鸡蛋也往上浮了一点。然后，再将大量食用盐倒进水里，水的颜色变得像牛奶一样，鸡蛋也终于浮上了水面。

做完这个有趣的实验后，我非常的开心，心里想：我的实验终于成功了！朋友们你们要是有时间的话，也可以去做一下这个实验哦！真的非常有意思。

牙签漂流记

篇三：我做了一项小实验300字三年级下册

什么？牙签还可以在方糖和肥皂下游动？我百思不得其解，牙签真的能这样吗？我决定做一个实验。

实验前、我准备了两盆水，一根牙签，一个方糖和一个肥皂。

实验开始了，我们先把一块方糖放入水中，再把牙签放入水中，可是，二十分钟左右，牙签切没有一丝变化，我推测这个实验可能成功不了了，我正准备换水时，留在厨房观察比我小一岁的香香跑了过来，脸红红的，看上去很激动，她大叫一声，“实验成功了”。我赶紧跑过去一看，果然，牙签往方糖的方向游过去了。

接着，我们换了一盆水，把肥皂放入水中，再把牙签放入水中，我仔细观察了大约十分钟的时间，就做出了第二个实验，方糖竟然远离了肥皂。

为什么会这样呢？原来，将方糖放入水中后，方糖会吸走一些水分，所以会有少量的水往方糖的方向流，牙签也会随之流动。将肥皂放入水中后，水的表面张力变大，所以会把牙签往外推。

这个实验太有趣了，不仅让我收获了快乐，还让我增长了知识。

李远希

篇四：我做了一项小实验300字三年级下册

俞承熙

一张纸能对折几次？你思考过这个问题吗？我们在一次有趣的作文课上找到了答案……

这天，老师笑眯眯地发给了同学们每人一张A4白纸，一脸镇定地说：“这节作文课，让我们来探知秘密，一张纸对折再对折，会不会超过九次？”老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论起来。“肯定能超过九次！”小小高声嚷着。“好像不能吧，我听说过！”桔桔嘟囔着。

“那我们试试吧，实践出真知！”老师神秘地笑着说。“这也太简单了吧，看我的！”说着，我们便开始了折纸。我兴奋地用手沿着纸的中间线对折，对折……我一边做，一边数：“一次、两次、三次……”纸越来越小越来越硬，折到第七次时，我用纸使劲儿地压，不行；握紧了手，用力地锤也不行……我使出了吃奶的力气，纸都纹丝不动。“这不科学呀，明明可以的，为什么现在不行呢？”我只好耸了耸肩，摊手道。

“那用更大的报纸呢？”“老师问道。“A4纸太小了，报纸大，肯定行！”灯灯大声说着。这时，老师给灯灯发了一张报纸。灯灯顿时眉开眼笑，只见他折啊、捏啊、按啊、压啊，十八般武艺都用上了，也折不了第八次。灯灯无可奈何地摇了摇头。

“肯定是这张纸太硬了，我们要软一点的。”这时又有一个同学拍了拍桌子喊道。紧接着，老师又发了一张薄薄的餐巾纸。“小菜一碟！”同学们信心满满地说道。果然，这次有人折到了九次，但还是没有超过九次。

一张纸对折竟然不能超过九次，真是不可思议呀！看来做事不能大意，要亲自去实践，才能获得真知。

篇五：我做了一项小实验300字三年级下册

三年4班林晓玲

今天作文课上，老师说要做一个实验——在不损坏的情况下，辨别生和熟的鸡蛋。老师刚讲完话，同学们就开始七嘴八舌的讨论了起来。

老师先是请了我们班“智多星”蔡星妍来分享方法，星妍说可以通过摇一摇听声音辨别；再请了“小蜜蜂”林诗晴来分享方法，她说可以闻一闻通过气味来辨别；最后请了“智多谋”的班长来分享，他说可以通过转鸡蛋的实验来辨别。

这时，老师的嘴角微微一笑，说：“这是一种好方法！”于是，老师拿出两个鸡蛋，小心翼翼的放在桌子上，双手同时用同样的力气转动鸡蛋。我们发现，一个鸡蛋转得飞快，像芭蕾舞者一样一边跳舞一边旋转；另一个转得慢吞吞的，一会就不转了。同学们惊讶极了，怎么也想不出原因，有的猜测鸡蛋不是同时转；有的说鸡蛋大小不一；还有的说桌子不平稳……这时，班长告诉了我们：转得慢的是生鸡蛋，转得快的是熟鸡蛋。因为生鸡蛋里面是液体，可以自由活动。而熟鸡蛋里面是固体，所以它一直很平稳。

这真的是一次有趣的实验！在实验过程中，我学到了科学知识，真有意义。

篇六：我做了一项小实验300字三年级下册

张鸿婷

今天，天气晴朗，小鸟在树上唱着动人的乐曲。在这美丽的日子里，我们做了一项神奇的实验。

“叮铃铃——”上课铃响了，老师迈着她那轻快的步伐来到了教室。她手里拿着一箱矿泉水，几根木棒，几个杯子和几个小瓶子，小瓶子里装着一些白色粉末，我很好奇这白色粉末到底是什么。

老师给我们讲解完实验步骤后，我们做起了实验。我们首先在杯中倒入半杯水，接着往水中加入白色粉末，最后拿起木棒搅拌。刚开始搅拌很轻松，渐渐地搅拌就变得越来越艰难了。慢慢的，杯子里的液体也变成了固体，而且还膨胀起来；水消失得一干二净，都被这白色粉末吸走了。我非常惊讶，我们小组的组员集体目瞪口呆，嘴巴不由自主的发出了“哇——”的声音。我们聚精会神地看着杯子里“不明物体”。小依忍不住用手去捏了捏它，她说“哇！好软啊！”我们听到她这么说，也伸手摸了起来。呀！确实软软的，摸上去还冰冰的呢。这更让我好奇了，这白色粉末到底是何方神圣？

最后老师告诉我们，这白色粉原来是高吸水树脂，这种粉末碰到水，就会把说吸走膨胀，据说它充分吸水后可以膨胀200-300倍呢！尿布、干燥剂里的成分就有它！几乎不下雪的南方，也用它来制造“人造雪”。

这一次神奇的实验让我大开眼界，让我知道了高吸水树脂神奇的作用。

篇七：我做了一项小实验300字三年级下册

热气球

我喜欢科学课，有一次，当科学课上讲到“热空气上升能使气球上升时”，我不太相信，热空气真的会上升吗？为了解开心里的疑惑，所以我做了这个热气球升空的小实验。

做这个实验需要准备的材料有：1个打火机，1支蜡烛，1个纸筒和1个超轻塑料袋。

首先，我用打火机点燃蜡烛，把蜡烛放到平整的地面。然后，用纸筒把蜡烛套起来。接着，撑起塑料袋，罩在纸筒上方。最后，等了大约3分钟左右，袋子慢慢地鼓起一点来了，又过了一会儿，袋子鼓得更大了，慢慢地，袋子饱胀起来，慢悠悠地飞起来啦！呀！实验成功了，我开心地欢呼起来！

通过这个实验我验证了热空气会上升的原理，我觉得这个实验非常有趣。

陈睿

篇八：我做了一项小实验300字三年级下册

听说把牙签和方糖或肥皂放入水中，牙签的运动轨迹会发生神奇的变化，我想做个实验。

首先，我们来准备材料。我们要准备：两根牙签、一块方糖、一块肥皂、两盆水。

接着我开始做方糖的实验。先把牙签放入水中，再将方糖放水中，大约过了半分钟，小牙签开始向方糖的方向漂动，最后紧紧的贴在了方糖上。

我又换了一盆水和一根牙签，然后开始做肥皂的实验。同样把牙签和肥皂放入水中，可大约过了一分钟，牙签仍然在肥皂旁荡来荡去，我推测牙签的运动轨迹会变了。可没过一会儿，牙签开始离开肥皂，离肥皂越来越远了。

造成这种神奇的现象的原因是这样：将方糖放入水中时，方糖会吸收一些水份，所以会有少量的水往方糖的方向流动，牙签也随之漂动。将肥皂投入水中时，水盆表面张力变强，会把牙签往外推。

这次实验，不仅让我体验了一个有趣的过程，还让我懂得了一个科学原理。

篇九：我做了一项小实验300字三年级下册

熔岩灯跳舞—之谜

三（5）班胡梓睿

上个星期，我和几个同学一起去ICO的面包店，准备做一个实验，听说有个实验叫作熔岩灯跳舞之谜，所以我们准备验证熔岩灯是否能跳舞。

她们几个名叫：小黄，小袁，小邱。做这个实验之前，我们首先要准备这些东西：三块泡腾片，一个空杯子，三毫升色素，60毫升油，30毫升水。首先小黄迫不及待地拿出了一个空杯子，放了2到3滴色素又放了30毫升的水，紧接着倒进去了60毫升的油，最后关掉灯，要放入泡腾片三块，可泡腾片怎么也掰不动。忽然我想出了一个大胆而又恶心的想法：用牙来咬。我嘎嘣一声咬掉了其中一块泡腾片，正如我所料，小袁和小邱异口同声地说：“好恶心呀！”我有点尴尬地说：“没办法呀！”小黄只好小心翼翼地拿起被我咬过了的泡腾片放在杯子里面。我们不动声色地观察里面的动静，发现起初有许许多多的小泡泡，过一会儿，水面开始翻滚了，又过了一会儿，水面才终于停息了。

我查了一下百度，上面说：熔岩灯有人亦称水母灯，杯子内部好像有熔岩流动一样，利用热能原理造就永恒的光影移动变幻效果，外形极为酷炫，所以深受人们喜爱。

通过这个小实验，我明白了一个道理：世上有很多无奇不有的事情，只要我们留心去观察。

篇十：我做了一项小实验300字三年级下册

今天语文课上老师带我们做一项科学小实验，实验的名字叫：牙签漂流记。我们一听要做实验，个个一蹦三尺高，兴奋极了！

老师告诉我们实验的目的是：观察牙签在水里漂流的轨迹。在做实验前，我们要准备好两根牙签、一块方糖、一块肥皂和一盆水。

实验开始了，首先，把牙签放入水中，牙签真像个游泳运动员，一会儿蛙泳，一会儿自由泳，一会儿仰泳，在水中快活地游来游去。然后，把方糖放入水中时，咦！奇迹发生了，牙签不再自由流动，而是朝方糖的方向流动了！通过查资料，我了解到：方糖放入水中时，会吸收一些水分，所以会有少量水往方糖的方向流动，牙签也随之流动。接着，我们更换了一盆水，另一根牙签放入水中，把肥皂放入离牙签较近的水盆中，牙签竟然会远离肥皂，朝肥皂的反方向流动。最后，我们知道了，当将肥皂投入水中后，水盆边的表面张力变强，所以就把牙签往外推了。

做完这个小实验我们涨了很多知识，我们也越来越喜欢去探索科学小秘密了。

篇十一：我做了一项小实验300字三年级下册

杨志翔

这是我第一次做有目的性的科学实验。我记得当时我们班正在学酸性和碱性。老师为了让我们更加深入的了解课题，让我们做了这个实验。

我们先是要找到一个酸性的物质，而我们正好就选了柠檬。它的PH大概是在3。然后又要找一个碱性的物质，而我们就选了洗衣粉。它的PH大概是在11。第一步，我们将柠檬切成两片。第二步，我们把它榨成柠檬汁，并且倒进一个量杯中。第三步，我们将柠檬汁倒入量杯。第四步，我们将柠檬汁倒入50克水中，搅拌，并用酸碱试纸来测它的PH数值，结果大概是5。我们做同样的步骤，但是用洗衣粉时，结果大概是9。实验做到这里后，我们将两种液体倒入同一个杯中，再次测量。结果发现它的pH竟然和水一样，大概是7。就这样，这个实验就完成了。

即使这个实验非常简单，但是它却是为我打开了科学实验的大门。从那时开始，我就对做科学实验非常感兴趣。

篇十二：我做了一项小实验300字三年级下册

三（1）班谢旭涵

今天一大早爸爸就叫我起床，说要给我做一项小实验。爸爸先准备好了材料，有：纸杯、蜡烛、打火机和水。

准备就绪，我们就开始做实验啦。首先，爸爸拿出了一个纸杯，用打火机把蜡烛点燃，不一会儿，火就燃烧起来了。火就像一个调皮的孩子，一下子跑到那边去，一下又跑到这边去了，好像在玩抓人游戏一样。

然后，爸爸把点燃的蜡烛放到纸杯下面，不一会儿，纸杯就被烧坏了。我想：这有什么稀奇的，一般情况下，都是这样的，还说做什么实验。爸爸笑着说：“没放水的纸杯一下就烧着了，那要是在纸杯里面放水，你猜猜会怎样？”我说：“应该跟没放水的纸杯一样，烧着了吧。”

接着爸爸把纸杯里面放满了水，拿着点燃的蜡烛放在下面烧。可是，过了一会儿，水开始冒水蒸气了。又过了一会儿，水开始冒泡了，但是，纸杯却始终没有烧着。但是纸杯下面倒是有了一个黑黑的圆圈。爸爸告诉我，这是因为有热传递的缘故。装了水的纸杯把火的热度传给了水，所以纸杯才没有烧着。

啊，科学的世界真是太奇妙了！

篇十三：我做了一项小实验300字三年级下册

坚强的白纸

焦子夏

近期，我的A4纸有了法术，它居然能压住尺子！什么？你们不信？那我就做给你们看看吧。

做实验之前，需要先准备一些材料：一张桌子、一把尺子，一张A4纸。当然，其他纸也行。

准备好之后就可以开始实验了！首先我把尺子兄放在桌子上，三分之一的部分露出桌面。接着我对尺子兄说：“别慌，我是在给你盖被子呢！”我轻轻的把一张白纸盖到尺子兄身上。然后我抬起右手握成拳头，准备使出吃奶的力气，砸向尺子露出的那部分。此时你是不是在想尺子兄会不会飞上屋顶？白纸应该也会被掀翻吧？我都有点可怜尺子兄了，但接下来我的拳头狠狠的砸在了尺子上面。奇迹发生了，尺子没有飞，纸也纹丝不动。怎么样？看到了吧，我的白纸有这么强大的法术呢！

哈哈，其实我的纸没有法术，纸能压住尺子，是因为纸的上面有空气，是空气压住了尺子。

你们也赶快来做这个实验，体会一下这其中的奇妙之处吧！

篇十四：我做了一项小实验300字三年级下册

会游泳的蛋

你们知道鸡蛋是怎么学会“游泳”的吗？让我来告诉你们吧。

首先，准备两个鸡蛋，一袋食盐，一根筷子和两个玻璃杯。

接着，我们就要教鸡蛋“学游泳”啦！我先在一个玻璃杯中装一点水，将鸡蛋放进去，我想：鸡蛋啊，你一定要浮起来啊，千万别在水下“睡着啦”。可是，这个鸡蛋“太胖了”一下就沉底了。你真该好好减肥，我想着。

然后，我就在另一个杯子里倒上水，逐渐倒入食盐，拿筷子搅一搅，等食盐溶解之后，把另一个鸡蛋放进去，但这回鸡蛋并没有“呼呼大睡”而是快乐地在杯子里“游泳”呢！

这是怎么回事？难道会浮起来的鸡蛋有魔法？不，那是因为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋可以在盐水的上面。

生活中藏着许多有趣的科学知识，要是我们留心观察，就会给我们的生活带来许多乐趣。

舒皓瞳

篇十五：我做了一项小实验300字三年级下册

鸡蛋浮起来了

Eliza

今天，我做了一个非常有趣的实验，名字叫做“鸡蛋浮起来了”。当我刚看到这个实验的名字时，我想“鸡蛋怎么能浮在水上呢？”

正在我奇思妙想的时候，妈妈手拿着一个杯子、一个鸡蛋、一袋盐和一个搅拌棒走了进来。实验开始了，我先把那个杯子倒上水。然后，放上两勺盐，我小心翼翼地把鸡蛋从杯子边滑下去，用搅拌棒轻轻地搅一搅，可是，鸡蛋并没有浮起来，只是随着水转动。我又加了5勺盐，鸡蛋还是没有浮起来。我有些怀疑，这鸡蛋到底能不能浮起来了？加到第十勺盐的时候，奇迹发生了，鸡蛋从杯底浮起来了！我被惊呆了，这是为什么呢？

妈妈对我说：“因为鸡蛋在盐水中受到的浮力大于自身的重量，所以能浮在盐水上。”

这个实验让我学到了一个科学知识，真是有趣。

篇十六：我做了一项小实验300字三年级下册

杭思颖

听说鸡蛋如果泡在白醋中两天以上，鸡蛋壳就会变软，而且会很有弹性。这是真的吗？为了验证这一说法，我尝试着做了这个小实验。

首先，我准备了一个透明的杯子、一瓶白醋、一个鸡蛋。接着我把鸡蛋放进了透明杯子中，倒入醋。不一会神奇的事情发生了，鸡蛋壳上开始冒出小泡泡，越来越多，就像是小鱼吐着小泡泡那样。好神奇啊！我期待着鸡蛋的变化。

过了一天，我用手碰了一下鸡蛋，发现鸡蛋真的软了，鸡蛋壳上的小泡泡也没有那么多了。又过了几天，我发现鸡蛋壳真的不见了。我想把鸡蛋捞出来，可是调皮的鸡蛋太滑了，在醋里跑来跑去，抓也抓不到，不过最后还是被我抓住了。

我的实验成功了！

可是鸡蛋壳为什么会不见了呢？我上网查了资料后才知道，蛋壳主要是由碳酸钙组成，放入白醋中就会发生化学反应而溶解，并且释放出二氧化碳气体，原来鸡蛋吐出来的小泡泡就是二氧化碳啊！

篇十七：我做了一项小实验300字三年级下册

熔岩灯

听说熔岩灯十分美丽，无论怎样翻滚都能变回原状，我想做这个实验。

做这个实验需要准备一些水，一些油，一瓶色素，一块泡腾片，一个空瓶。

我开始做这个实验了。我把水倒入瓶中，水占瓶子四分之一。接着用油把瓶子里剩下的部分填满，然后往瓶中放几滴色素，这些色素像一条条小鱼一般，在水中"游来游去，放完色素后把水和色素搅拌地融和在一起。最后，我得把泡腾片放水中，放之前，我推测水中会毫无变化，放完后，我发现瓶中的水在翻滚，时而像一阵狂浪，时而像火山喷发，时而像一片美丽的星空……

这个实验告诉我，我们的身边其实有许多科学原理，只不过需要我们用智慧的双眼去观察去发现！

卓昊蔚

篇十八：我做了一项小实验300字三年级下册

三年4班林易朋

最近看了一本科学书，我留意到一个很有趣的小实验——“盐水浮蛋。”所以，我决定做一个相同的实验。做实验必不可少的是材料，于是，我通过书本里要求的材料找来一粒鸡蛋，两杯同样的纯净水，盐，筷子和勺子。

开始做实验了，我先把一勺的盐放入水中，并用筷子进行搅拌，使盐和水彻底融合在了一起；再把鸡蛋轻轻的放入水中，放进去之后我左等右等。可是鸡蛋就像一个喝醉酒的大汉，一头扎进水里，悠悠闲闲地睡大觉。难道科学书里的实验是骗人的？难道盐水并不能使鸡蛋浮起来吗？我心里感到十分难过，我觉得我被欺骗了……妈妈看出我心情十分不好，就问我原因。我把我做实验的事情一五一十地告诉了妈妈，这时妈妈就像超人一样告诉我：你试试在另外一杯纯净水里加入更多的盐看看。果然，当我又轻轻地把鸡蛋放入水中，鸡蛋先是沉了下去了，然后又马上像坐了热气球一般浮了上来，最后稳稳当当地漂浮在水面上。哇！当我看到结果时，我惊呆了同时又很疑惑，为什么两次的结果不一样了？面对好奇的我，妈妈告诉我：想要知道实验结果就要多动脑多查资料。

小伙伴们，你们知道原因吗？

篇十九：我做了一项小实验300字三年级下册

听说将牙签放入水中，再放入方糖或肥皂会有一种神奇的变化，这是真的吗？因此，我想做一个实验。

我们先准备一根又细又小的牙签，一块方糖，一个肥皂，一盆清水。

首先将牙签放在清水里，再放入方糖，大约三四十多秒，我看见有少量水往方糖的方向流动。然后，换一盆水，把肥皂放入水里，“动了！动了！你快看！”在我旁边的同学叫起来，看上去非常激动，脸红红的，如同一个红苹果，大概在三十多秒内，她没眨过一下那宛如夜空中闪烁的星星般的大眼睛。

当我看这种情况，我想上网查一下资料。资料上写着；“将方糖放入水盆中时，方糖会吸收一些水分，所以，会有少量水分往方糖的方向流动，牙签也随之流动。将肥皂投入水盆，水盆表面张力变强，会把牙签往外推。”呀！原来是这样一回事。

我喜欢科学，它给我们带来奇妙与奥秘。从今天开始，我要去探索更多的奥秘！

郑萱

篇二十：我做了一项小实验300字三年级下册

李渔

周六上午，爸爸对妹妹和我说：”今天，我们一起做个吹纸条的小实验吧！”妹妹和我不约而同的说：“好，太好啦！”接着我又说：“我最喜欢做实验了！怎么吹纸条呢，爸爸？”爸爸笑着说：“很简单。”爸爸边说边拿出了一张纸条，放在嘴边问：“如果我往纸条上面吹气，你们猜一猜会怎样呢？”我说：“纸条应该会往上吧！”妹妹说：“应该会往下吧！”爸爸让我们每个拿一张纸试一试。

于是妹妹和我各拿了一张纸条试了一试。第一次，我没有成功，爸爸告诉我：吹气的时候嘴一定要收紧，否则会失败。我就照着这个方法去做，果然，纸条真的向上飘起来了！

妹妹和我都尝试成功了，但我们却不知道是什么原理。我就好奇地问爸爸：“这是什么原理呢？”爸爸解释说，这是压力差造成的。当下面的压力大于上面的压力时，下面的压力就把纸条托举起来了。这也是飞机能飞上天的基本原理！此时，我们才恍然大悟。没想到一个小小的实验竟然包含着这样深奥的知识！

原来科学并不遥远，只要我们勇于探索，科学就在我们身边。

篇二十一：我做了一项小实验300字三年级下册

神奇的小苏打

今天我在妈妈给我买的实验书中找到了一个很有趣的实验：“小苏打吹气球”。我想，小苏打怎么可以吹起这么大的气球呢？

我去准备材料了。先打开材料箱，再找到号码，接着找到材料放在桌上。材料是一个空矿泉水瓶，20克小苏打，一瓶白醋和一个气球。

整个实验过程十分有趣。我先将白醋倒到空矿泉水瓶里，不用太多，大概是瓶子容积的五分之一。再把小苏打小心翼翼地倒进气球里，接着把气球套在装了白醋的矿泉水瓶上，可气球像个调皮的小娃娃，左边套上了右边滑下来，右边套上了左边又滑下来。我费了好大劲才套上。最后，我把气球立了起来。这时，我的心像一只小兔子在跳，紧张极了。果然，下一秒神奇的事情发生了。气球慢慢鼓了起来，到最后已经鼓到最大了。我高兴地喊了起来：“我成功了！”

你知道气球为什么会鼓起来吗？原来，小苏打和白醋混合会快速产生二氧化碳，从而把气球吹大。

你觉得这个实验有趣吗？没有玩过的同学快来一起玩吧！

宋嘉和

篇二十二：我做了一项小实验300字三年级下册

听说把一根牙签和方糖都放入水中，牙签会往方糖的那里漂。但如果把一块肥皂放入水中，牙签就会离肥皂越来越远。我想做个实验。

我们首先准备了两根牙签，两盆水，一块方糖和一块小肥皂。接着又把门、窗、风扇都关上了。然后我把两盆水都端进了客厅。我把一根牙签轻轻地放入水中，然后又把一块方糖也放到水中。我发现牙签真的往方糖那边游。我想：它不会要去吃方糖吧？怎么跟我一样贪吃吧？又过了一会儿，牙签娃娃还一直往方糖那边游。

我又换了一盆水。再把一根牙签轻轻地放入水中，把肥皂也放入水中。我发现：牙签似乎不喜欢肥皂，离得远远的。果然像他们说的那样，当牙签遇到肥皂时，就会被往外推。但是我不知道为什么会这样。

为了尽快搞明白，我上网查了百度。我这才知道，将方糖放入水中时，方糖会吸收一些水分，所以会有小量水往方糖方向流，牙签也会随之流动。如果将肥皂投入水中，水表面张力变强，会把牙签往外推。

科学实验真有趣呀！而且不仅有趣，还可以学到科学道理！

陈熙然

篇二十三：我做了一项小实验300字三年级下册

将牙签放进水里，再将方糖放进水里，牙签会怎样呢？将牙签放进水里，再将肥皂放进水里，牙签会怎样呢？我始终没有解开这团迷，所以，我想做个实验。

我准备了两根牙签、一块方糖、一块肥皂、两盆清水。

我先把牙签放入水中，再把方糖放入水中，过了三十秒左右，牙签如同轻盈的小船，神奇般的游到了方糖旁边，此时，我还好眼疾手快顺手把牙签的流动轨迹给记录了下来。接着我换了一盆清水，然后把另一根牙签放入水中，最后，把肥皂放入水中，大约十分钟过去了，那一艘轻盈的“小船”远离了肥皂。于是，我再把这一次牙签的流动轨迹给记录了下来。这一次的实验圆满成功，此时，我心里的那一朵喜花欣然怒放。但我还是有一个疑问，原理是什么呢？

于是，我上百度寻找，原来是：将方糖放入水盆中时，方糖会吸收一些水分，所以有会有少量水往方糖的方向流动，牙签也会随之流动，将肥皂把投入水盆，水盆表面张开变强，会把牙签往外推。

做实验的时候，我们要深刻的了解到里面的意思，而不是做了这个实验，但不知道里面的原理。

丁思语

篇二十四：我做了一项小实验300字三年级下册

神奇的水

如果拿一个装满水的杯子，在上面盖一层纸巾，再将杯子倒扣，拿牙签戳破纸巾，水会不会流出来呢？让我来给大家揭晓吧！

首先，我准备了一个装满水的杯子，一张纸巾和一根牙签。

然后，我在装满水的杯子上面盖上纸巾，让纸巾紧贴水面，放纸巾的过程中我小心翼翼的，动作慢得就像一只蜗牛。

接着，激动人心的时刻到了，我把杯子倒了过来，竟然没有一滴水流出来！倒杯子的时候，我心里就像装了一只小兔子一样。

最后，更令人兴奋的时候到了，我用我发抖的手忐忑不安地用牙签扎破了纸巾，牙签微微浮起，但水仍然没有流出来，难道水有一种神奇的魔法吗？

其实水并没有魔法，而是因为水的表面张力让水和纸巾形成一个稳定的可以承受力的薄膜，这时将杯子迅速倒置，杯内的大气压低于杯外的大气压，所以外面的大气压稳稳地压住纸巾，水就不会漏下来。而牙签扎入后，水也在牙签的表面形成一层薄膜，所以牙签并没有破坏水的张力，水就不会漏出来。

经过了这一次实验，我体验到了科学的乐趣，以后我一定多做实验，学习科学，发现科学之美。

刘牧歌

篇二十五：我做了一项小实验300字三年级下册

蒋心悦

牙签居然会游泳？相信很多人看了这个标题都会百思不得其解，或者想是不是对着牙签吹口气它就能游泳？都不对，那要怎么样呢？和我一起来做这个小实验吧。

首先，我们要准备一盆水，一块方糖，一块肥皂和两根牙签。然后，将牙签放入水中，再把方糖放在离牙签有一定距离的水面上，看看会发生什么？咦？牙签居然向着方糖的方向漂动了，这是为什么呢？先别急，继续往下做。接着，我把水倒掉了，又装了一盆水，再把牙签放进水里，最后把肥皂放进去，看看会发生什么？咦？牙签们像怕肥皂似的，纷纷“掉头”往回“游”，这又是为什么呢？我查了资料，想通过它寻找答案。

原来，把方糖放入水中时，方糖会吸水，就会产生细小的水流向方糖的方向流动，因为牙签很轻，所以牙签也被带动了。将肥皂放入水中时，肥皂周围的水张力变大，就会产生细小的逆向水流，自然就会把牙签推出去了。

科学世界真是太奇妙了！我以后也要多多探索。

张嘉润

篇二十六：我做了一项小实验300字三年级下册

三年级赵顺开

一个阳光明媚的上午，荔枝老师告诉我们要做小实验，我们激动不已。

实验的材料有：一杯温水、筷子、勺子、鸡蛋、一袋盐。

我们开始做实验了，老师先把鸡蛋轻轻地放进水里，鸡蛋竟然慢慢地沉到水底。我们先用勺子盛了一勺盐，把盐轻轻地洒到水里，然后用筷子搅拌搅拌，但是鸡蛋没有升上来，一动不动的就像睡着了的小宝宝，同学们都议论纷纷，但是老师不仅不急，而且说：“不要着急，慢慢来。”接着老师又盛了两勺盐放进水，又用筷子搅拌搅拌，鸡蛋这次动了起来，它往上浮了一点点。老师接着说：“只要坚持就会有收获的。”我们这一次一下子放了三勺盐，鸡蛋一下子浮到了水面，就像睡醒了的小宝宝露出了它的小脑袋，老师得意洋洋，实验成功了！

老师让同学们把鸡蛋按下去，但鸡蛋就是不听话，按下去又浮上来，我们疑惑不解，老师告诉我们：水里加盐，水就会产生浮力，加的盐越多，水的浮力就越大。我们恍然大悟，原来水加盐就会产生浮力，鸡蛋才会浮上来啊！

做实验真有趣，我们以后要多做实验，探索生活中的小奥秘！

篇二十七：我做了一项小实验300字三年级下册

听说牙签在水里要是遇上方糖就会往前，但要是遇上肥皂水就会后退，为什么会这样呢？我想做个实验。

我们开始做实验。首先，要准备两根牙签、一块方糖、一杯肥皂水和两盆水。然后，把一根牙签放入一盆水中。接着，把一块方糖放入水里。最后观察记录。奇怪，随着方糖的溶解，牙签居然真的朝方糖的方向流动了。我又把另一根牙签放到另一个盆子里。然后，把肥皂水滴到了水里。最后，看牙签的运动轨迹并记录。果然，和我听说的一样，小牙签像害羞的小姑娘一样往后退。

这是为什么呢？原来，将方糖放入水盆时，方糖会吸收一些水分，所以少量水分会往方糖方向流，因此牙签也随之流动。将肥皂水滴入水中，水的表面张力变强了，就会把牙签往外推。

原来如此，科学真有趣！我以后要多做实验，了解更多的科学知识！

陈馨然

篇二十八：我做了一项小实验300字三年级下册

三四班胡毓兮

今天喝水的时候，我发现我的水杯盖子不见了，我到处找也找不到。这时，妈妈不知从哪儿凑了过来，笑着说：“要不，我们用纸来做个杯盖吧！”我吃惊地问道：“纸还能用来做纸杯盖？”“是呀！”妈妈笑眯眯地说，“要不，我们来做个小小的实验吧！”我连忙点头说好！

我赶紧从玩具架上找来一张卡纸，然后轻轻放在杯子上，盖住杯口。妈妈说：“你准备好了吗？我们要开始了。”我紧张地说：“我先去准备一个小盒子放在下面接住吧！”妈妈哈哈大笑，说：“怎么，你还是不相信纸能当杯盖呀？”我担心地说：“万一漏了呢？纸这么轻，被水一冲就漏了呀！”妈妈笑着点了点头，说：“好吧，一会儿让你见证奇迹！”

紧接着，妈妈将放在杯口的纸稳住，我发现纸慢慢的有些浸湿了。然后妈妈迅速将杯子倒立过来，神奇的一幕发生了，水真的没有漏出来！卡纸紧紧地贴在杯口上，成了名副其实的“杯盖”！

我的嘴巴张成了大大的O型！妈妈得意地说：“你现在相信了吧！”我点了点头。妈妈看着我一脸疑惑，不紧不慢地说：“水的压力和大气的压力都作用在纸上，形成平衡。这样，纸就被牢牢地锁在杯口上了呀！”我恍然大悟，原来是大气压施展了魔法啊！

这次的小实验是不是很好玩！其实生活中还有很多有趣的实验，就看你有没有发现它了哦！

篇二十九：我做了一项小实验300字三年级下册

三四班伍可迪

听说房屋失火的时候要附身低头逃生，不能站着。我不明白为什么，妈妈说做个实验就知道了。

我拿来了两根蜡烛，一根长，一根短。首先我用橡皮泥把两根蜡烛固定起来，不能让它们倒下。然后我喊妈妈用打火机点燃两根蜡烛，最后我用玻璃瓶罩住了两根蜡烛。

我本来以为两根蜡烛会同时熄灭，没想到高的蜡烛率先熄灭了。我不敢相信自己的眼睛，为什么呢？

“妈妈，为什么高的蜡烛会先熄灭呢？”我好奇地问。

“因为蜡烛燃烧的时候会产生二氧化碳，它们在玻璃瓶颈部聚集，顶部的氧气越来越少，高的蜡烛会先失去氧气，因此先熄灭。”

“哦！原来是这样！”我瞬间明白了，“房屋着火的时候，燃烧产生的二氧化碳会聚集在天花板，因此高处的氧气很少，而天花板附近的氧气较多，所以失火时我们要用湿毛巾捂住口鼻，附身低头逃生。”

“你真是一个爱动脑筋、认真思考的好孩子！”妈妈欣慰地看着我，笑了。

这次实验让我既兴奋又难忘。