围绕中心意思写乐作文600字（通用15篇）

篇一：围绕中心意思写乐作文600字

六（1）班 唐子骞

乐是我们最喜欢的一种感受，它是欢乐，是快乐，是喜悦。做自己喜欢的事，你会感到很快乐；自己做一件事成功了，你会很喜悦。乐在我们生活中无处不在。

暑假里，我回到山东见到了我的表哥和表妹，我们决定一起学骑自行车，表哥很快就学会了，表妹觉得太难，不学了。

到我了，我先自己尝试了一遍，结果我差点摔倒。大表哥说应该先把踏板抬高，然后使劲往前蹬。我按照大表哥的话调整踏板，使劲往前蹬。可我还是摔倒了，我又爬起来，一连试了好几次，可每一次都失败了。一旁的表妹劝我说：“表哥，算了吧，学骑车太难了，不然我不会放弃的，你腿都蹭破了，别坚持了。”而一旁学会骑车的表哥却鼓励我：“快会了，快会了，不能半途而废，你再试一次吧！”听了他的话我选择了坚持。

我感觉前面之所以失败，可能是状态不好，调整状态之后，我又冲了出去。可这次我并没有再摔倒，而是一直平稳地骑着。绕了好几圈后，我回到了楼下，看着这辆自行车，我兴奋地说不出话来。因为，我成功了。而坚持之后的喜悦，挑战自我取得成功的快乐，只有我自己体会得到。

在假期，我正像往常一样写着作业，到休息时间我去阳台，看到金边吊兰有几片叶子黄了，我才想起来我好几天忘给它浇水了。我赶忙拿起一盒牛奶喝掉，再把牛奶盒剪出一个小洞，把水倒进牛奶盒里浇花。我这样照顾了它好几天，它又恢复了生机，这让我感到喜悦。

乐在生活中无处不在，我体会到了坚持后的快乐和精心照顾花草的快乐，还有帮助他人的快乐和取得进步的快乐……坚持付出，追求快乐，我们生活中才会有长久的快乐。

篇二：围绕中心意思写乐作文600字

周鑫俊

乐这个字大家再熟悉不过了。婚姻美满，家庭幸福是“乐”；外出游山玩水，心情愉快是“乐”；工作学习，取得成绩也是“乐”。总之，这“乐”来自于生活，生活中的“乐”无处不在。

每个人对“乐”有着不同的见解。商人的“乐”是得到一大笔财富；官员的“乐”是事业更上一层楼；学生的“乐”是考出好成绩，受人夸奖。但在我看来，这金钱和荣誉带来的并不是真正的“乐”，即使是也只不过是给人一时的愉悦。

我认为真正的“乐”分为三种。第一种“乐”来自于家庭。“乐”是妈妈递上一杯热茶的温暖；是爸爸切好一个苹果的香甜；是一家人去公园吹风的舒服；是大家围着大电视机旁消遣的满足。这些就是我的“乐”，一种只有在亲情才能体会到，并且永远也不会消失的感觉。第二种“乐”来自于自己。这种“乐”需要自己去创造。为劳累一天的父母捶一锤酸痛的腰背；为忙碌班级事情的老师分担一份忧愁；为社区的爷爷奶奶做一些力所能及的事情；为渴望上学的失学儿童献上一份爱心……当你做过这些事情过后，你的心便会有一种甜甜的喜悦感。这就是“乐”。寻找这种乐唯一的方法便是“奉献”。第三种“乐”叫“感恩”。这种“乐”无处不在。

我们应该感谢父母的关心和呵护；感谢老师的关怀于教育；感恩放学后交警叔叔的一句“路上小心”；感恩大自然给我们的美丽风景；感恩这世界上的点点滴滴……总之，只要用一颗感恩的心去看世界，你会发现世界竟如此美好，那时所得的便是惊喜，幸福，开心所融成的“乐”。

生活中的“乐”五彩缤纷，只要用心体会，便会发现“乐”就在我们身边。

篇三：围绕中心意思写乐作文600字

潘琦

乐是什么？小鸟说，乐是在蓝天下自由地飞翔；小树说，乐是为春天换上绿装；花儿说，乐是盛开时散发着清香。而对我来说了，乐是跟亲人一起享受游玩的时光。

那一天，天气晴朗，太阳的光芒洒满了每一个角落。我们一家人和表姐一起出发去顺德的华侨城玩。华侨城可真大呀，一眼望去，高高的摩天轮映入眼帘。听爸爸说，里面还有一个水上乐园呢！

我们兴奋地走到游乐场，里面有旋转木马、碰碰车、过山车……大家分组游玩，我和表姐就一起走到过山车前。妈妈给我们买了票，我们就坐上去了。过山车一会儿爬坡，一会儿俯冲，一会儿急转弯，非常刺激，车上的人也不停地惊叫。但是因为我们以前坐过，所以也并不怎么害怕。

休息了一会儿，我和表姐又向水上乐园进发。当看到“离心滑道”这个项目时，我们不约而同地相视一笑，一同跑过去排队。

离心滑道由黄、蓝、绿三种不同颜色的管子组成，它们弯弯曲曲的，就像章鱼的触手。因为这是我第一次坐离心滑道，心中忐忑不安。我们坐在浮圈上，系好安全带，紧紧地抓住扶手。工作人员轻轻把我们一推，浮圈就被水流冲得急速下滑。忽然，我的眼前一下子变黑暗了，什么也看不见，就像被章鱼吃进了肚子里。我吓得魂飞魄散，和表姐一起连连惊叫。在黑暗中，我们一会儿上升，一会儿下降，一会儿拐弯，我的心都快跳出来了。滑到中途，前方终于有亮光了，我们遇到了一个大圆盘。我们“呼啦啦”地飞快转了几圈，又从大圆盘的洞里掉了下去。我的眼前又是一片黑暗了，我们又尖叫起来。我感觉自己要甩出去了，声嘶力竭地喊叫着，嗓子都快哑了。直到重新看到亮光，惊险刺激的游戏结束之后，我们还脸色苍白，心有余悸。

跟亲人一起游玩，我的烦恼全都抛掉了，那真是快乐的时光呀！我要把这个快乐永远记在心中。

篇四：围绕中心意思写乐作文600字

任梓悦

乐是什么呢？乐是春天的微风，乐是夏天的冰激凌，乐是秋天的硕果，乐是冬天的雪景，“乐”其实无处不在，让我来把自己亲身经历的“乐”事分享给大家吧！

那天阳光明媚，天气格外晴朗，鸟儿在枝头欢快地歌唱。我睁开朦胧的双眼，拉开窗帘，往外看了一眼，天空瓦蓝瓦蓝的，没有一丝云彩，太阳也比昨天更亮，鸟儿在蓝天飞翔，是那么可爱、迷人。那动听的歌声，让无数人立刻从睡梦中醒来，让人精神大振！呀！今天是我的生日！这一天终于到了！我赶快穿好衣服，一下子跳下床，一溜烟跑出了卧室。

只见妈妈依然和平时一样，在厨房里做着早饭，我心想：“妈妈该不会把我的生日忘了吧！”我小心翼翼地走到妈妈身边，试探地问妈妈：“妈妈，今天是几月几号？”

“7月19日，你生日。”妈妈头也不抬，冷冷地说道。

还好妈妈没有忘记，我暗暗窃喜。

“是不是该送我点什么礼物呀？”话一出口，我自己都觉得不好意思。

“你先在沙发上坐会儿，一会咱们去购物。”妈妈继续说道。

“可一会是多长时间呢？”我心不在焉地坐在沙发上看电视，可是头却时不时地瞄着钟表，十分钟，二十分钟，半小时……妈妈怎么还不带我出去啊？我内心无比煎熬，感到今天的钟表好似坏了。

“嘿，悦子，咱们走吧，”

一听到妈妈这句话，我立刻兴奋地从沙发上跳了起来。

妈妈带我去了电动车市场，我非常疑惑：这是要送我啥呢？哦，原来是要送我梦寐以求的山地车啊，我非常开心地选了一辆红色的，妈妈付完钱，我飞一样骑上山地车往家赶，一路上树木列队欢迎我回家，枝头的鸟儿叫得更欢了。我开心极了！

晚上，爸爸，做了我最爱吃的大火锅，又买了个大蛋糕，爸爸把灯关掉，皎洁的月光照在蛋糕的蜡烛上，家人们为我唱起了生日歌，我吹了蜡烛，许了美好的愿望，我将蛋糕切开，分给了家人，此时我感到无比快乐。

英国散文家培根说过：“如果把一个人快乐分享给另一个人，就会得到两份快乐。”现在我把我的快乐分享给你，你会快乐吗？

篇五：围绕中心意思写乐作文600字

刘涛玮

我可以拿冠军吗？我可以成功吗？真的可以吗？

就在昨天，我参加了杭州市富阳区第五十届中小学生田径运动会，我十分紧张，我想：老师天天说我不适合在田径队，不拿个第一怎么行？同学也不怎么看好我，那我就一定要拿个第一回来给他们瞧瞧。

经过短暂休息等待，我站上了场地，这里聚集了富阳各地的运动员，各个肌肉发达看起来十分凶悍，让我倍感压力，毕竟这可是汇集了富阳各路的跳高高手。

开始了，我是第六个跳的，我感觉第一跳很轻松就过去了。“so，easy！”一轮轮的较量后，杆子高度慢慢升到了1米3，我开始紧张了犯嘀咕不敢上前，双腿感觉都在抖动，有点不知所措，这要是过不去，我最多只有第五第六了，我给自己暗暗鼓劲，大步上前深吸一口气，原地蹦了几下，边上的王老师喊道：“刘涛玮加油！加油！”张老师大声喊：“我相信你，可以过的，过了就是前三了！”此时的加油声回荡在我耳边，我好像浑身充满了力量，我想：“老师对我这么信任，我不能辜负他们，我要拿出三个月训练的成果来。”我加快脚步，用力一跳侧身过杆，“过了，我过了！”我大叫了一声，这一跳很大程度释放了我的大部分压力。

慢慢的只剩下我和银湖的一个矮个子争夺第一了，裁判把高度升到了1米4，这个高度我从没跳过，我在学校最多就跳过1米32，老师同学都在边上喊了起来：“加油加油，过去了就是第一了。”我直腰深呼吸了几下，然后按训练的步伐加速跑出弧线，在杆子前高高跃起，此时仿佛时间都禁止了，随着我在空中画出的一道美丽的弧线，伴随着周围人的喝彩，我才知道我做到了，我真的过去了，我终于拿到第一了。

在这个世界上有很多种快乐，但我想这次运动会我收获的快乐特别多，有成功的快乐，老师同学肯定的快乐，超越自我突破极限的快乐，为校争光的快乐。

篇六：围绕中心意思写乐作文600字

刘睿熙

快乐是一种美妙的感觉，有成功的快乐，美食的快乐，阅读的快乐，运动的快乐……而今天我要与大家分享的是帮助他人的快乐。

下午，同学们一起来到信息教室，进行禁毒知识的小检测。才智过人的我，刷刷几下，只用了九九八十一秒便将题目无一差错地做了出来，真是小case。

我正为做完题目而高兴之际，却发现对面的小A同学正为此愁眉苦脸，“你能过来帮我一下吗，刘睿熙？”小a向我求救，我二话不说，立刻跑到小A的身旁，一把利落的拿起他的鼠标：“我来帮你看看。”听到这句话，小A的神情顿时缓和了许多，黯淡的眼神闪烁出了希望的光芒。就连那拧成麻花的眉毛，也被一股力量神奇地解开了。说到就要做到，我拿起鼠标，动用了100%的脑细胞，努力在脑海中搜索着答案，这道题选A，那道题是B和D……我口中念念有词，随着食指在鼠标上一次次的点击，答案也紧跟着呈现在了屏幕上。OK，只差最后也是最难的考试了。

在这里成功只有一步之遥时，电脑却给我来了个五雷轰顶，网断了，什么嘛！这破电脑也太不靠谱了，我用语言不断发泄着心中的怒火。可就算拥有足以燃烧全身的怒火，也无法改变残酷的现实，我只得开启网络保护并清理垃圾，可种种方法都不管用。这时完成考试的同学几乎都走光了，只留下我与小A。我继续在屏幕上点不停击着，寻找连网的方法。老天不负苦心人，网络终于连上了，我也顺利的帮小A通过了考试。

回到教室后，只见同学们正专心的看着电视，这可是每周难得的机会呀，可今天我并没有因为错过机会而懊恼。只见一旁的卢老师疑惑的看着我，我立马上前解释了晚回教室的原因。她立马赞扬的为我竖起了大拇指，顿时一股甜丝丝的感觉涌上心头。

窗外夕阳的余晖如此美好，快乐也像花儿的芬芳，蝴蝶的翅膀散落在每个角落。这便是助人之乐吧。

篇七：围绕中心意思写乐作文600字

六（4）班 俞雨晨

中华民族的汉字文化有着十分丰富的内涵，而让我印象最深的字，非“乐”莫属。

在一次实践课上，老师对大家说：“这节课我们学习做肉月饼！”大家听了个个乐得一蹦三尺高，高兴得差点把房顶掀翻。

来到烘焙教室，只见桌上摆着一盆肉馅、一盘面团和一盆不知名的团子。一些同学好奇心太强了，忍不住伸手去点一点那个不知名的团子，团子立刻凹进去一个小坑，那些同学觉得趣味十足，便又大胆点了几下，那个团子马上变成了个“月球”，大家看着都被逗乐了。

老师先教大家如何做月饼，随后便让大家自己去做。我学着老师的样子揉面、捏成碗形、放入那个神秘的团子——油酥，用手轻轻地揉成球，再用擀面杖把它擀成一张“大饼”，一套动作行云流水，一气呵成。这时，旁边的同学用手肘推了推我，又指着他的“大饼”和擀面杖直笑。我一看，天呢，只见他的“大饼”中间多了三个不整齐的大洞，表面坑坑洼洼，仿佛被啃过似的；在擀面杖上，裹着许多的面，让人觉得他不是在用擀面杖擀面，而是在用面裹擀面杖呀！想到这里，我不禁笑了起来，而且越笑越夸张，笑得我肚子都疼了，其他同学转过来看我，同时也看到了那位同学的“大作”，大家都笑成了一团。

终于到了最后一步——包裹肉馅。我小心翼翼地将肉团放在面团“大饼“的中间，又像盖被子一般，把两边的皮盖在肉上，再提起前后的两条边，也盖在肉团上，用适量的力气把重叠的边按紧，可我却用力过大，把皮弄破了一个小洞。旁边的同学见了，大笑起来，笑得我脸都红了，老师赶忙走过来帮我补好漏洞，放入了烤箱。

烤好了月饼了，大家捧着自己的月饼，乐得合不拢嘴！尝一口，味道可真不错！香味和笑声顿时传遍了整个教室。

篇八：围绕中心意思写乐作文600字

刘宇熙

快乐，它无处不在，它就藏在我们的身边，在我们的心尖。

春天，是万物复苏的季节，也是快乐的季节。在阵阵微风中，约上伙伴，带上个塑料瓶，来到小河边。看着又浅又清的河水里那一颗颗游来游去“黑豆”，心里直痒痒，光着脚丫一脚踩进冰冰凉凉的水里，猫着腰，小心翼翼的过去，盯着“黑豆”，再趁其不备猛地一抓，几只“黑豆”到手了，在塑料瓶里装点水把“黑豆”放里面，到处向伙伴炫耀，心里有说不出的快乐。

夏天，是阳光四射的季节，也是快乐的季节，在声声蝉鸣中，约上伙伴，带个小袋子，来到小树林。顺着又高又茂盛的树上传来的阵阵知了声，悄悄来到树下，踮起脚尖，费了九牛二虎之力爬上树。用小袋子把蝉盖住，马上拿起，一兴奋从树上摔了下来，一边揉屁股一边兴奋地到处跑，心里有说不出的快乐。

秋天，是瓜果飘香的季节，也是快乐的季节。在缕缕香甜中，约上伙伴，来到奶奶的果园，看到又大红又红的苹果和其它的果实，抹抹口水，爬上苹果树粗壮的树枝，一边看伙伴们采摘，一边挑选又大又红的苹果。摘好后用清水洗净，和伙伴们聚在一起，边吃边讨论谁的果实大，哪种果实最香甜，吃着甜甜的水果，心里有说不出的快乐。

冬天，是大雪纷飞的季节，也是快乐的季节。在片片雪花中，约上伙伴，来到公园的广场上。看着一地又白又亮的雪，猛地一扑，躺在雪地上打滚，兴奋之余揉起一个雪球，向伙伴扔过去，回应的也是一个雪球。于是，一场激烈的打雪仗开始了，你扔一个我扔一个，玩的不亦乐乎。玩累了，围坐一圈，讨论着谁扔出了多少雪球，被雪球扔中几次，心里有说不出的快乐。

时光飞逝，我们在一阵阵微风中，一声声蝉鸣中，一缕缕香甜中，一片片雪花下，渐渐长大，慢慢成熟，回忆起儿时的快乐，鼻头一酸，也许再也找不回那时天真烂漫的自己了，但是快乐它一直都在我们身边，在我们心尖。

篇九：围绕中心意思写乐作文600字

赵琳

生活中，乐无处不在，我们只要善于观察，就不难发现，不管是在他人，还是自己身边，都有无尽的欢乐。是考试考好了感受到了乐？是生日时感受到了乐？还是和别人一起玩耍时感受到了乐？我是在去年的夏日，感受到了前所未有的乐……

在一个阳光明媚的夏日，爸爸妈妈带我去了“乐佳营地”玩，我早就在手机上看到了别人快乐玩耍的视频，因此在听到这个消息时，不禁激动地高呼：“太好了！”一路上，我满心的兴奋，路旁的小花小草在向我微笑、点头，树也在向我招手，连太阳也笑眯眯地看着我，完全不像平日里炙烤着大地时那样讨人厌了。

到达目的地后，我迫不及待地跳下车，向大门口奔去。进了游乐场地，我眼前的游乐设施看得我眼花缭乱，最后，我选择了“吊环桥”。等到排队的人不多的时候，我小心翼翼地走上粗铁链，双手紧紧地抓着头顶的铁环，一步一步、缓缓地前进。刚开始，我还有些胆战心惊，生怕一个不小心，就掉到下面的水里。幸好，这也没我想象中的那样可怕，我不禁松了一口气。走到“吊环桥”中心，铁链没有桥头那么紧了，微微有些松动，我只好走走停停，等铁链稳定了，再继续前进。这时，上来的人越来越多，一名中年男子也走到了桥中心，他一上来，铁链猛地一垂，害得我的手连够着吊环都很吃力。我把手中的铁环抓得更紧了，额头上和手心渗出了汗珠。我不禁皱起了眉头，脚尖微微点起来，在心里不断抱怨道：“大叔啊，您怎么早不来，晚不来，偏偏这时候来啊！”我虽然有些害怕，但还是有点儿小激动，这更好玩了！我缓缓前进，最后终于就达了终点。

我开心极了！获得了一种无法言说的快乐。在兴奋之余，我又挑战了其他项目，同时也体会到：“成功的喜悦，不尝试新事物是体会不到的。凡事都要勇敢地去尝试，这样才会收获不一样的快乐。”

篇十：围绕中心意思写乐作文600字

孙铭言

“乐”在生活中无处不在。玩游戏的乐，获得惊喜的乐，成功的乐……在人生中，我无时无刻都在体验着“乐”。

阅读能给我带来“乐”。每当我翻开了书，就仿佛来到了另一个神奇的世界，感受到许多前所未有的体验。读《哈利。波特》，我与波特一起经历了一段伟大的魔法冒险之旅；读《地心游记》，我随着三个勇敢的灵魂深入地心探索地形的奥秘；读《昆虫记》，我顺着幽默风趣的语言，获得了复杂的昆虫学知识；读《它们是怎么来的》，从那些小人和简短易懂的文字知道了我们身边的用具是怎么制作出来的。阅读给我带来了知识、勇气，也带来了快乐。

写作能给我带来“乐”。无论写诗、写作文，我都沉浸在其中。打开台灯，铺上语文簿和几支笔，书桌俨然成了一个小小的“办公室”，作文簿上得到的星星，“出版发表”的文章，都是从这里诞生的。现在我的作文簿上印满了荣誉的痕迹，也证明了自己优秀的写作才能。写作，虽然每次苦苦思索，但看到回报便又充满了力量，这或许就是苦尽甘来吧！

做作业也能给我带来“乐”。做着作业，看着时间，一下子就觉得时间流逝得那么快，感到很充实。进入状态，深吸一口气，开始奋笔疾书地写作业，不知道为什么写得快时，正确率也提高了不少。交完作业看着老师评价的“A”或“好”，一种满足和自豪涌上心头，心里别提多爽了！做作业，也给我带来了特殊的快乐。

阅读、写作、做作业……这些都是我们每个学生每天都应该做的事情。其实学习不完全是一件苦差事，你看，不是有这么多“乐”吗？

篇十一：围绕中心意思写乐作文600字

万佳俪

快乐并不难找，快乐就在我们的日常的学习和生活中。只要你留心观察，做生活中的有心人，你就会成为一个收获快乐的人。

学习中可以找到快乐，因为我们可以在玩中学，在学中玩！记得在学习《竹节人》这篇课文时，老师用图片展示了各种有趣的玩具，吸引着我们进入课文的学习。课堂上，我们写竹节人的制作指南，还和同学一起表演课文的精彩场景，大家都沉浸在快乐与兴奋之中。最后，老师还布置了一个任务，让我们动手做一做竹节人，大家听了既兴奋又担忧，兴奋的是可以玩具一展身手，担忧的是怕自己不会做。那几天大家都沉浸在《竹节人》这篇课文里，为了找到做竹节人和玩竹节人的方法，大家反复读课文，学习真快乐呀！我们既学会了知识，又锻炼了动手能力。

帮助别人很快乐。那天我坐公交车去奶奶家，上车后发现车上刚好就剩一个座位了，我暗自庆幸自己运气好，高高兴兴地坐下了。过了两站，上来了一位老奶奶，她没有座位，只好站在公交车的过道里，手扶着扶杆。看她一副站不稳的样子，我想起妈妈曾经跟我说过，我已经是个小大人了，所以看见爷爷奶奶要给他们让座，因为他们比我更需要座位。当我看到老奶奶坐在我刚才的座位上朝我微笑时，心里特别开心，帮助别人真是一件快乐的事情！

有时候带给我们快乐的只是生活中的一些小事，可能是因为学习的一篇有趣的文章，也可能是给需要的人让座，也可能是做家务，还可能是……只要我们善于用眼睛去看，用心去感受，你就会发现快乐无处不在。

篇十二：围绕中心意思写乐作文600字

陈浩宇

乐在其中，乐不思蜀，乐而忘返，乐不可支，津津乐道……一想到这个“乐”字，我就不由自主地乐起来了。

自古人生何其乐，偷得浮生半日闲。星期天，天高云淡，天空像水晶般透明清澈。我和好朋友骑上心爱的自行车。路两旁高大的法国梧桐树，再也没有夏日的遮天蔽日，一片片金黄的叶子脱离了大树妈妈的怀抱，飘呀飘呀，飘落在地上，地上像是铺上了美丽的地毯。偶尔一片两片会调皮地落在我和好朋友的头上，乐得我们哈哈大笑。

好朋友喜欢钓鱼。鱼竿、鱼网、鱼食、小凳子一应俱全。说到钓鱼，好朋友眉飞色舞，那表情不亚于考试得了100分，买彩票中了大奖似的。看他那兴高采烈的样子，真有这么好玩？我有些跃跃欲试。

转眼到了河边。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。小鱼儿在玩游戏，吧们有的在捉迷藏，有的在吐泡泡，有的突然好像看到了敌人似的，钻到水草中不见了。好朋友熟练地拿出鱼竿，在鱼钩上挂上鱼食，扬起鱼竿，对准鱼群甩过去，然后，两眼不观其它事，一心只盯浮漂上。突然，浮漂猛地一晃，紧接着，绳子剧烈地抖动起来，朋友们抑制着兴奋，立刻往上一拉鱼竿，只听“哗啦”一声，水花四溅，一条大鲤鱼飞出水面，被甩在地上，挣扎了几下，不动啦。看朋友洋洋得意的样子，我也手痒起来，决定自己也来试一试。

我也见样学样，抓了一团鱼食，套在鱼钩上，迫不及待地把鱼饵抛出。我静静地等着，万事俱备，只等鱼来。谁知浮标一直在水中漂着，一动不动，我有些心烦意乱，渐渐失去了耐心。好朋友似笑非笑地跟我讲小猫钓鱼的故事，一语惊醒梦中人，我可不能当小猫呀。强迫自己静下心来，深呼吸几下，静待鱼儿上钩，功夫不负有心之人，鱼标终于动了，我用力一甩，一条鱼儿已被我拿在手中，那种喜悦真的是只可意会，不可言传。自是妙不可言。

“乐”无时无刻不在我们身边，但愿聪明的我们，能及时找到它！

篇十三：围绕中心意思写乐作文600字

下雨了，下雨了！

雨落在花朵上，落在草地上，也落在道路的积水上，那朵朵被激起的小水花是那么可爱。不，那被雨轻打过的一切都是那么可爱。看呀，青翠的树木、白色的墙壁、红色的屋顶、宽阔的街道，还有朦胧的原野——雨中的城镇是多么清新，多么美好啊！

我望着这一切，快乐无比，终于可以与伙伴去雨中疯跑了！

“滴答、滴答……”听着窗外的雨声，我的内心充满欢乐与兴奋，约好友下楼，探寻雨天的美好。

我们散步在雨中，看花儿在雨里静默，小草快乐地享受着雨水的沐浴，精神抖擞；听雨落在大地万物之上，“唰唰”“唰唰唰唰”，“噼啪”“噼噼啪啪”，是起伏有致的乐曲，婉转动听。

看着、听着，听着、看着，似乎我们也是雨中的花、水中的草了。

我们在雨中打水仗、踩水花，那一朵朵水花清澈透明，让我们的心也轻盈了。雨大了，我们用手遮着头，可并没有什么用，于是我们便跑进楼道里，叽叽喳喳的，像两只小鸟，于是这躲雨小憩也是欢乐的。

雨停了，蜗牛伏在地板上，我们靠近它，看它慢慢爬行。蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹，这些横纹像水波纹一样向前波动着，蜗牛就靠着横纹的波动，慢慢地向前滑动，不紧不慢，步态从容，连头上的触角都一动不动。

它爬到哪里，我们跟到哪里。我们在它的前方放了一些障碍物，看好脾气的蜗牛越过障碍，继续爬行。或者向它的身上洒些水，看它的反应，它无动于衷，我们却是乐在其中。我们甚至将它装到了瓶子里，留一道口给它呼吸，看它在局促的空间里一如既往的好脾气最后我们把它放生了。湿润的空气、潮湿的环境才是它最喜欢的啊！

于是在雨后清冽的空气和凉爽的风中，我们看着蜗牛慢慢爬远。它自由散漫，我们快乐怡然。

只要有心，“乐”就会围绕着你我。

篇十四：围绕中心意思写乐作文600字

管熙昀

在我成长的过程中，有辛酸，也有快乐，而其中我印象最深刻的是成长中一次又一次快乐的画面，许多事情使我开怀，使我大笑。哈哈，乐就是我生活的根本，悄悄告诉你，妈妈给我的乳名取做“乐然”，就是取快乐自然之意，

在我的记忆中，学习最使我拥有成就感，是一种精神上的“乐”。从小时候脱口说出一首老师教的儿歌，被妈妈表扬的快乐；到一年级第一次获得100分，受到同学称赞的快乐，到读一本晦涩难懂的书籍，但最终理解其涵义的快乐，再到在数学课上解出一道久违的难题而快乐，这些都是在学习中我获得的荣誉感与开心愉快的结晶，这种精神的快乐使我满足，给予我不断积极向上的源源动力。

当然，我也喜欢玩耍，善于在大自然中去找寻那份容易被人忽视的“乐“，下雨天，偶遇一只小蜗牛，我会打着伞蹲下来观看许久，然后跟随着它缓慢的脚步，那份悠然自得是让人舒服的”乐“；第一次在老家的山上发现了《昆虫日记》里描绘的马陆、锹形甲、枯叶蝶……我立马认出它们，仿佛哥伦比亚发现新大陆一般，并滔滔不绝地给妈妈讲着它们的生活习性，那种探索发现带来的“乐”让我欣喜；第一次在王城公园观赏千姿百态娇艳的牡丹，也体会了一把大诗人描绘的“唯有牡丹真国色、花开时节动京城”的“乐”；周末闲暇时，爸爸带我和妹妹去文博体育公园游玩，我们一起爬着滑梯、摔打着陀螺，玩着沙子，尽管累的满头大汗，但那种酣畅淋漓的“乐”却让我不禁流连忘返。

最后说到乐，对于我这个小吃货，又怎能不提美食呢？这种快乐是奉献给我的胃的。小时候吃的红糖大饼，香甜的八宝粥，周末早上享用美味的面包，喝一杯新鲜的牛奶，想起这些舌尖上的快乐感觉口水马上又要流出来了，以至现在的午餐全家福多加几个丸子，这也是快乐，一种接受美食的“乐”

生活中处处都是“乐”，只要你拥有一双善于发现的眼睛，一颗乐观的心，不论任何事情都会变得有乐趣，生活也会变得更加美好！

篇十五：围绕中心意思写乐作文600字

六（1）班 李禹桥

奉献是快乐的。——题记

小时候妈妈常带我到博物馆去参观。记得有一次，在首都博物馆，我们遇到一位志愿者老爷爷，他知识渊博、温文尔雅。从40多万年前的“北京人”，到3000多年建城史，800多年建都史，爷爷的讲解让我更加了解北京。从那时起，在我心里便种下了一粒种子，我要做爷爷那样的志愿者，一个乐于奉献的人，把北京的历史介绍给更多的人。

苦中求乐。终于有了机会，我参加了首博的小讲解员项目。可看到厚厚的一叠讲解词，我兴奋的心情直接跌落到谷底。这么多词，都要背过？我的头都大了。“克罍克盉、燕刀币、北京保卫战……”除了篇幅长，讲解词里还有很多不认识的字，怎么办？我想个法子，我给每个文物画了卡通画，并给他们建立朋友圈，这样，那些陌生的文物们都鲜活起来，记忆起来轻松多了。

难中有乐。老师给我们分配了每个人需要讲解的部分，我主要负责讲解清代“落日余晖”部分。这部分最有特色的就是“缂丝十二章龙袍”，这是乾隆皇帝参加庆典活动穿过的礼服，华美极了。但“缂丝”是什么工艺？“十二章”又是什么？我查阅了很多资料，手在电脑按键上打得啪啪直响，笔在纸上发出嚓嚓声。一张白纸，立马变出了许多黑色的小精灵。妈妈帮我把十二章的图示打印出来，我一次次走进博物馆，听讲解员老师的讲解，对照图示查找龙袍上的图案。当我欣赏着美轮美奂的龙袍，十二章纹的图示深刻于脑海，那种快乐油然而生。

奉献的快乐。考核的日子到了，我既兴奋又紧张。面对着参观的人群，我的心砰砰直跳，似乎要从我的胸膛里蹦出来。但当我拿起话筒面对文物，我的心渐渐平复下来。“欢迎您参观首都博物馆。您现在所在的位置是《北京通史》陈列展厅……”我仔细地为观众讲解一件件文物，让大家了解北京的变迁。讲解完毕，观众们纷纷为我点赞，那一刻，我感到我的努力没有白费，奉献让我感到快乐、幸福。

奉献是付出之后的心灵满足，是帮助他人后的心情愉悦，“我奉献，我快乐！”