中华人民共和国家庭教育促进法心得体会800字（精选9篇）作文

篇一：中华人民共和国家庭教育促进法心得体会800字

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，也是孩子成长中学习的榜样，所以，良好的家庭教育对于孩子的一生起着至关重要的作用。《家庭教育促进法》的出台，可以帮助我们正确认识家庭教育的重要性，帮助孩子成为更好的自己。

树立孩子的人生观和价值观

孩子是一张白纸，干净、纯洁，可以任意在上面涂抹颜色。教育孩子从小树立正确的世界观、人生观和价值观就至关重要。在日常的生活中，父母对孩子进行言传身教、循循教导，会对孩子产生潜移默化的影响。孩子通过父母认识世界，了解人与人之间的关系，探索未知的道路。

教育孩子养成良好的学习习惯

学习无论对于国家，还是个人，都是极其重要的。俗话说，活到老，学到老。在科技日益发展的今天，学习也成了我们的必修课。当孩子还没有深刻理解学习的重要性时，家长应该通过自己的言行帮助孩子养成良好的学习习惯。或某个美好的清晨，捧一本好书，带着孩子读起来；或某个舒适的下午，执一支毛笔，带着孩子练字；或某个静谧的夜晚，和孩子一起做科学小发明。相信只要父母身体力行，一定会给孩子创造一个舒适的学习氛围。

学会与孩子沟通

孩子具有很强的自尊心，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励他，会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长做家务，家长就要夸一夸孩子，说：“你真棒！真勤快！”。这样孩子会非常高兴，还有可能去接着帮忙拖地了。再比如，孩子做错了事，我们也要站在孩子的角度思考问题，耐心询问原因。有时候角度不同，思考问题的方式也不同。所以，我们应学会与孩子沟通，和孩子做朋友。

教育孩子凡事要从点滴做起

千里之行，始于足下。任何成功和荣誉的背后，都付出了巨大的努力。无论是学习，还是生活，我们都要教育孩子从一点一滴做起。比如语文，不放过一个错别字，不漏掉一句古诗词；数学，不放过一个小数点，不漏掉一道错题等。例如自己的书桌，自己收拾整齐；自己的房间，时常打扫干净。在点滴之间，帮助孩子养成良好的学习、生活习惯，对以后的人生也会起到良好的促进作用。

《中华人民共和国家庭教育促进法》是带有中国特色的法律，这部法律更多注重的是去解决父母如何引导孩子的问题。少成若天性，习惯如自然。家庭教育做好，与学校、社会相互促进，形成强大的教育合力，才能帮助学生健康成长！

篇二：中华人民共和国家庭教育促进法心得体会800字

每个孩子都像一个天使，都该被温柔对待。人一生会有很多可能，但我觉得通往幸福最重要的路是来自于家庭，现在越来越多人注意到家庭教育对孩子的重要性了，我也不例外，因此我会有意识的调整自己的心态，在孩子成长过程中会有很多次的碰撞，有时我也会难以自制，忍不住发脾气，但冷静下来想其实还有很多办法会好过直面冲突。孩子成长的过程也是父母成熟的过程。

我认为孩子虽小但他也是可以听懂道理的，所以在孩子比较小的时候我们就把他当成独立的个体对待了，孩子对世界都是充满好奇的，当他有不明白的问题时，我会尽量耐心解释给他让他能理解，而不是选择模糊的搪塞过去。

我和他的爸爸在平时尽量给他更多的机会感受自然，也感受家庭，对于自然我们选择尽量多的带他去公园散步，感受花草树木的四季变化；带他到河边野营，感受生态和人的关系；带他到海边捡贝壳，感受大海的壮阔；带他去徒步爬山，让他在感受自然的同时，还能培养他坚持的品质。我觉得父母的爱不是一味地给予，因为这个孩子他终会长大，我们不能时刻在他身边处处保护，因而乐观、坚强的品格才会显得尤为重要，这也是我一直想要培养孩子的方向。

对于家庭，我们会让他参与到收拾家务中，也会让他来参与制作他爱吃的饺子，披萨，饼干等。这样既满足了他的好奇心，还能让他体会到父母的辛苦。虽然开始的时候大多会是满脸的面粉，边做边吃，但看到在这过程中孩子脸上认真的表情，我心里也觉得很开心。

我们最近在阳台种了一些小白菜，从播种到现在默默都参与其中，当小白菜刚刚发芽时，孩子高兴的跳了起来，每次的浇水，他也都小心翼翼的，这个过程中孩子的眼神中闪烁的光似乎胜过阳光。

我愿意用更多的时间和耐心给予他更多的陪伴，每一次有效的沟通，耐心的解释，一家人出游的体验，都像是在孩子幼小的心里种下了一颗种子，教育孩子，作为父母本就不该急于求成，家庭的和睦，父母亲人的为人，都将在孩子心里留下印记，为孩子的成长提供着源源不断的力量。

篇三：中华人民共和国家庭教育促进法心得体会800字

为了进一步深入学习贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》，提高家长育儿能力，提升家长学校工作实效，完善学校、家庭和社会三位一体的和谐教育体系，保障学生健康和谐发展，邢台市东关逸夫小学家长学校栏目——家教论坛开讲啦，分享家教经验，助力家校共育，为孩子健康成长助力。

亲子阅读，我这样做“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，读书的人，谈吐清新而不凡，举止稳重而端庄，思想活跃而深刻，自信但又不自负。这是我们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中不平凡的收获。

一、营造家庭读书氛围，开启全家共读模式。要想引导孩子踏上阅读之路，家庭里，不仅要有一定的藏书量，更重要的是家里要有读书氛围。我们家里设有三个读书区域，让书随处可得，有各种类别的书：历史、地理、诗词、思维、英语、名著、名人故事、新闻等各类书籍，这样才能培养孩子从小养成良好的阅读兴趣。很庆幸我的孩子在东关逸夫小学就学，在入学初期郭校长就多次在会议上强调读书的重要性，要求大家建设家庭图书馆。这和我们的观念也不谋而合，所以当张玲老师带领大家来做家庭图书馆时我们毫不犹豫地加入了。班主任李君老师也将阅读作为作业进行打卡，更加促进了孩子读书的内驱力。为了丰富我们的家庭图书馆，我又给孩子买了学校推荐书目和中小学必读书目清单里的许多书。闲暇时间，我们都是亲子共读，根据书中的内容我们进行讨论，并且进行想象。读书给我们这个家庭增添了无限的乐趣，我们在学习中共同成长、提高。孩子的书籍让我们回味完美的童年，坚持一颗童心；我们有长的书籍也在预备孩子日后的诵读，引导他走好人生之路。

二、培养三大思维，打造家庭小课堂。阅读过程中不只是灌输式的看书，未来已经不需要只接受填鸭式学习的人。我们会根据书中的问题引导孩子去思考，去拓展，把各个点连成线，把线铺成面，把面织成网，培养孩子的辩证思维、逆向思维和拓展思维。我要求孩子不仅要把书读通，还要要把书真正地读“懂”，不只认识生字还要了解书的本意，还要有自己对书的个人理解，更要结合自己的知识面形成自己独特的观点和思考。所以我们家开启了每天的读书问答和小课堂时间。在这个过程中孩子不仅有了自己的见解，更重要地是培养了自己的独立思考能力和表达能力。

三、自己创编故事。每一本好的书籍都有它的底层逻辑，简单到《我爸爸》《我妈妈》《母亲萝丝去散步》再到学校课本内容《青蛙卖泥塘》《蜘蛛开店》……；再到动画片、电影、名著《西游记》《城南旧事》等蕴含的底层逻辑是一样的。让孩子在读书的同时了解书的底层逻辑自己可以创编属于自己的书和小剧目，这样孩子读书的兴趣就更浓了。

孔子云：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”我相信，家庭书香味会让我们和孩子受益终身，也会影响身边更多的家庭。

篇四：中华人民共和国家庭教育促进法心得体会800字

《家庭教育促进法》是自今年元旦起正式实施的一部新法。它规定了全体未成年人的家长必须履行家庭教育的主体责任，将品德教育作为家庭教育的根本任务，为广大处于教育“迷惘”的家长指点了迷津。

作为一名9岁女孩的父亲，我愿将自己最好的一切给予女儿，让她在成长的过程中能够接受到阳光雨露的滋养，成为一个对国家对社会有价值的人。与很多家长相比，我在孩子的教育上，是一位比较宽容随性的父亲。除了舞蹈之外，我没有给女儿报过多的培训班。

学习之余，她可以全身心地放松，随心所欲地飞向公园、山区、农村，跟大自然一次次“亲密接触”，在大自然这座开放的课堂里学习探索。这倒不是因为我刻意地去响应国家的“双减”号召，而是因为我觉得这个年纪的孩子，原本就不应该被沉重的学业负担牵绊，与快乐的童年擦身而过。

在学习上，女儿也会有拖沓的情况，但我不会立刻摆出一副“严父”的面孔，用一些严厉的言辞来教育她。我会保持着一贯的耐心，一遍遍地监督催促她完成当日的任务，欣慰的是，平时女儿与我的相处没什么隔阂。我长期地陪伴赢得了女儿对我的信赖，她喜欢向我倾诉在学校的一切欢乐与烦恼。在她面前，我从来不是一位古板严苛的父亲，而是一位平等亲密的朋友。

女儿好奇心重，生活中总喜欢问“为什么”，我便相机给她科普一些科学知识，还帮助她一起打造自己的小实验室。她喜欢阅读，爱人便把家里的客厅改造成了书房，让一本本飘散着油墨清香的书，成为客厅的一道靓丽风景，让她能够尽情享受阅读的乐趣。爱人作为阅读爱好者，也会跟女儿一起读书分享彼此的心得，女儿在泛舟书海时，便多了一个志同道合的伙伴。

校园教育强调“因材施教”，我觉得在家庭教育中也同样如此。我们作为家长，不能把自己的意愿强加给孩子，在进行每一项决定之前，我们都充分尊重孩子的意愿，因为他们是拥有个体意识的独立的人。我愿意为女儿的成长提供更多的空间，但这并不意味着，我在教育女儿时，是一味的宽容妥协，摒弃一切原则的。女儿做错了事，我会毫不犹豫地指出来，并且告诫督促她改正；在她做某件事注意力不够集中，自控力减弱的时候，我会在一旁鼓励她努力坚持下去。

作为父母，我们与子女有一场命中注定的缘分。我们带他们来到这个美好的世界，给予他们全心全意的爱，只希望他们作为我们生命的延续，能够光彩熠熠的在这个世上走一回。在我们心里，孩子的未来就像一道绚丽的彩虹，美得耀眼而夺目。我们愿与孩子共同执笔，在那一张人生画布上认真严谨地描绘他们想要的斑斓色彩。在爱的蓝天下，愿法制的阳光恒久照耀，孩子们在受教育过程中能够得到更加全面的保障，愿更加美好辉煌的未来，就在咫尺之遥处向我们招手……

篇五：中华人民共和国家庭教育促进法心得体会800字

今天参加了由莱山区第二实验小学徐晓彤老师讲解的《家庭教育促进法》宣传讲座。讲座分享讲解的内容和法为我以后教育孩提供了切实的帮助和向指引。作为父母受益匪浅，感受颇深。让我们再一次审视、反思作为父母应该如何去潜移默化、言传与身教养育我们的孩子。现在，我就和家谈谈平时的想法和做法，共勉之。

奥地利理学家阿尔弗雷德·阿德勒说过：“幸运的都被童年治愈，不幸的都在治愈童年。”好的家风离不开好的家庭教育，家庭教育是孩树正确的世界观和价值观的起点，母应该把孩看作平等的，有独个性的，尊重孩的个性发展，找到适合孩的成长规律，才能够更好地培养孩。

去练字的时候经常有人问我：“你儿子的字写这么好，到底是怎么学的？我的第一反应是，没怎么学啊，就是跟着老师的例子写，慢慢的就写出来了。”这其实某种程度上是被美化和篡改过的回忆，并非刻意，而属本能。当我静下心回想过去，甚至去翻翻我给儿子保留的物品，一路走来从数字都写不对，到可以成篇写的有模有样的本子，盘点与他一起练字相互“找茬”的批改印记，再重温下与他历任老师的各种沟通聊天记录——便会知道，每一点进步都来之不易。等一切步入正轨时很多事情都成了理所当然，就渐渐被忘却了。

孩子养到第二轮，我越来越体会到：养育中容易操作、效果立竿见影但是最短效的就是吼叫和强制，而未必能马上看到效果，却能从根源上解决问题的方式就是不要陷入纠结和较真。但这不意味放手不管，我和爸爸都不是放养型的父母，但是我们也不会用“正确的标准育儿知识”来禁锢孩子。父母在教育孩子方面要遵循自然成长规律，不能违背规律，一切要从眼前你与孩子的实际情况出发。

在孩子习得“努力”这种韧劲的过程中，父母必要的陪伴、督促、引导永远不能少。“怎样了解孩子的需求，协助他去解决问题”就像讲座里讲解的，一个成功的孩子背后可能需要几代父母的共同努力！我们也初为父母，要学习的真的有太多！这个过程需要我们不断地去学习和孩子共同成长。孩子的成长期是不可逆的，其中每一步，每一个日日夜夜，都是值得珍惜的！

我一直相信，没有教不好的孩子。不是每一个父母都能做到全职陪伴，但是只要能给孩子高质量的陪伴，我们都能帮助他们做最好的自己。若干年后，当孩子们成年了，希望他们无论何时想到自己的父母时都能感到温暖。同样也希望我们的孩子以后都可以拥有：植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。

篇六：中华人民共和国家庭教育促进法心得体会800字

《家庭教育促进法》以法律准则，规范了未成年人成长中家庭应具有的权责义务，核心要义在于发扬优良传统，增进和谐，培养全面发展的社会主义建设者和接班人；根本任务在于培育和践行社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长，细读全文有以下三点体会与感悟。

一、减轻认知负担，在提升人格品质中增加认知财富。进入义务教育阶段起，我们更多关注点在孩子的成绩，在传统的心态支撑下，在孩子心中过早树立起了成绩关乎其地位命运封闭的、唯一的认知。《家庭教育促进法》明确了家庭教育六个方面的内容，行为习惯成为家庭教育的重要标准，将对“应试教育”“填鸭教育”培育出的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的状元情怀产生冲击，是对“莫春者，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的寓教于乐，寓教于自然、寓教于生活的“田园牧歌”的咏叹和回归。

二、减轻从众负担，在遵从个性差异中增强知识财富。我们时常感叹“优秀的都是别人家的孩子”，以从众的视角审视，用别人孩子的好来为自己孩子划定目标，未看或未发现孩子“一花独放”带来的春天，以上帝般的视角去审视“万紫千红”继而希望孩子应该是“春满园”般的春天。《庭教育促进法》提出关注“生理、心理、智力”三个方面，提供了9种教育方式方法，将因材施教、主体平等纳入规范，将言传身教，侧面引导落到实处，不断提升未成年人的观察力、辨别力，继而实现全面综合素质提升。

三、减轻寄托负担，在良好的发展环境中增加创造财富。我们常寄托好学校，拥有好学校又寄托好老师，偶有以一种“甩手掌柜”的心态培养自家的“店小二”，学校固然是孩子成长成才重要环境，但社会环境、家庭环境也起着重要的作用。《家庭教育促进法》不仅对家庭教育进行阐释，同时将涉及家庭教育的相关组织机构统筹予以考量，极力营造未成年成长沃土，孟母三迁是母亲为孩子探寻环境，凿壁偷光是孩子发挥能动性寻找环境。未来可期从当下，法律的保护、家长的协同、社会的共同开创，都将为孩子提供成长的好环境。在好的环境下，合理引导，不断拓宽未成年人的认知，增加创造财富的本领，拓展实现财富的机遇。

知识改变命运，习惯成就未来，当下，《家庭教育促进法》为我们教育未成年人提供了新途径。结合双减实际，在教育孩子上，不仅要有一双善于发现的眼睛，还要有一种以孩子视角审视其成长的勇气，多一份陪伴、多一份关爱，让未成年人健康快乐成长，让优良传统薪火相传、和谐共传。

篇七：中华人民共和国家庭教育促进法心得体会800字

《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起正式实施。这是我国首次针对家庭教育立法，家庭教育从传统的“家事”上升为新时代的“国事”，将家庭教育纳入到法治轨道，督促监护人依法履行好对未成年人的监护责任，非常重要。

通过学习该法律，我深切感受到家庭教育的重要性。家长是孩子的第一任老师，有什么样的家教，就会养育出什么样的孩子。所以作为家长必须不断学习，改善自己的育儿理念。

1、以身作则，平等尊重。

父母是什么样，远比要求孩子做什么重要。尤其在孩子对世界还没有形成是非观念的时候，父母的一言一行就是孩子的标杆。孩子会在耳濡目染中不断模仿父母，从做人的品德，到做事的方式，最终内化成为性格和习惯并伴随其一生。作为孩子的养育者，父母要重视自己的榜样作用，懂得学习与反思，修正自身，以身作则。父母应该把孩子看作平等的人，有独立个性的人，对孩子本身作为人的尊重以及对孩子童年的尊重。

2、树立自信，让孩子成为自己。

作为父母，我们应该帮助孩子树立自信、找到他自己，在日常生活学习中了解孩子，发现孩子身上的闪光点欣赏并将其放大，不足和短处要给予充分的理解和接纳。而不是把别人家的孩子作为标杆，拿自己孩子的短处去比较别人孩子的长处。让孩子做自己想做的事，学自己想学的东西，只有当他找到自己，成为更好的自己才能幸福。

3、亲子陪伴、共同阅读。

《家庭教育促进法》确立了“亲自养育，加强亲子陪伴”的原则，很多心理学理论也告诉我们，父母在养育孩子的过程中，与孩子建立亲密的依恋关系是家庭教育的基石，没有养就没有育。因此，父母的第一责任就是爱的陪伴。学会和培养亲子阅读是良好沟通的有效方式，也是塑造孩子良好性格的有效方式。温馨的亲子阅读形式，让孩子更加快乐和满足，不仅感受到家庭的温暖，也能从书本中感悟到世间的美好。

学习《家庭教育促进法》之后，身为家长要进一步做到：营造良好的家庭氛围，让孩子在爱和快乐中成长；亲育亲带，多时间陪伴孩子；在陪伴和养育的过程中帮助孩子养成良好的生活习惯；父母之间要相互配合，以身作则；适当培养孩子的兴趣爱好，加强体育锻炼，促进孩子的全面发展，使孩子能够成为一个拥有独立且健全人格的人。

篇八：中华人民共和国家庭教育促进法心得体会800字

今天学习了王伯军副校长解读的《家庭教育促进法》，作为一名小学生的妈妈，在家庭教育方面有了更多的感悟和心得。

第一，作为父母，我们要树立正确的家庭教育理念：父母是对孩子实施家庭教育的主

要负责人，并要学会科学实施家庭教育，主要体现在遵从孩子身心发展规律和个性特点。每个孩子都是独一无二的，如果说学校教育有共性还有个性之分，那么家庭教育就要求家长做自己孩子的“教育专家”，了解孩子的气质特性，尊重孩子，理解孩子，陪伴孩子共同成长。

第二，家庭教育真正落实到行动上，我们要注重家风建设，可以从以下几点：首先可以从家庭环境布置开始，家是每个人温馨的港湾，家人相互关心的居所，可以根据孩子的喜好来布置。其次，我们可以有一些家训家规的设计，和孩子一起协商规则和界限。犯错并不可怕，重要的是要从中学会成长。然后，我们要有专属的陪伴时间，这一点非常重要，亲子之间最重要的是关系。作为爸妈，周末也要保证有半天以上的亲子活动，我们可以用心倾听孩子的需求，更好地给孩子提供他需要的支持与帮助。而且，亲子间价值观的传递也是引导孩子德、智、体、美、劳多方面发展的正能量精神，所以亲子陪伴时间是相当重要的。

第三，在当下“双减”教育背景下，我们家长要支持孩子适度学习，激发内在学习动力，促进自主学习，养成学习好习惯。教育回归教育本质，孩子提升内在学习动机，增强自我管理能力，在学习生涯中，学会“学习”。其中，个人觉得家长的“以身作则”是有深远意义的，不仅可以在家庭氛围中潜移默化地影响孩子的气质，还有强有力的引领作用。我们理解孩子，放下主观判断，倾听孩子，用正确的价值观鼓励引导孩子，不带情绪地提醒孩子，自己示范正确的榜样。有时候一个肯定的眼神，一句鼓励：“你可以的”，“你应该没问题的”，就能给孩子满满的正能量。

如果说学校是帮助孩子提升学习能力的，那么家庭就是给孩子提供内在能量的。作为家长，我们不仅是孩子的物质提供者，也是孩子的情感陪伴者和迷途引航者，更是孩子的精神供养者。

篇九：中华人民共和国家庭教育促进法心得体会800字

3月6日晚，有幸通过上海家长学校在线课堂，让我学习和领会了《中华人民共和国家庭教育促进法》包括一条“主线”，两重“属性”，三个“注重”，四类“惩戒”，五项“要求”，六大“内容”，七种“责任”，八类“协同”，九种“方法”和十大“支持”在内的主要精神。作为既是教师又是家长的我，让我更加深刻地感受到我们国家对未来、对家庭、对未成年人的关心！

国家用法律的形式明确了未成年人的父母或者其他监护人为实施家庭教育的主体，国家和社会则为家庭教育提供指导、支持和服务，国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育的责任。从此，家庭教育已不再单纯只是家庭的责任，它关系到民族的发展和社会主义建设者和接班人的问题。该法的制定已从“家事”上升为了“国事”，从而全面动员和推动全社会力量来共同加强家庭作用。

我们都知道，家长和家庭在孩子的未来健康成长的过程中发挥着不可替代的作用。孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来。要知道，家庭是人生第一所学校，家长是孩子第一任导师。习近平总书记曾教导我们“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”如果我们说父母是原件，家庭是复印机，孩子则是复印件。只有原件和复印机都完好，复印件才不会走偏，所以，解决小孩的问题，首先要解决的是我们自已的问题，要为孩子创造良好的家庭教育环境，这才是解决问题的根本。没有一个有问题的家长，就不存在一个有问题的小孩。一个小孩只是家庭和社会之树上的一枝花朵。如果一棵树上长的花朵有了毛病，我们通常就要深入树根去治疗，而不仅仅停留在花朵本身。

正因为家庭和社会是根源，所以我们家长更要认真学习和贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》，努力正身，立德，为孩子树立良好榜样，为他们创造营养健康的成长土壤，科学引导孩子，配合学校教育和社会教育，和孩子一起相互促进，共同健康成长。