小亦可为作文1000字

皎洁的月光穿过一片寂静的黑暗，与书桌前微弱的光芒交相映照在女孩的桌上。女孩轻轻提起笔，凝重的注视着眼下洁白的纸张。此刻，时间仿佛凝结了一般，皱紧的额头、急促的呼吸，无处不在的局促与压迫感渗透在其中。终于，在长时间的令人痛苦的冷战过后，“啪”地一声，颤抖的双手放下了笔，与之相伴的，是女孩失望而又悲伤的叹息声。这就是我在初二很长一段时间面对日常写作的状态。而这一切，在学校安排的十四岁集体生日的那个星光灿烂的浪漫的夜晚，终于得到了很深的转变。

在十四岁集体生日前去往营地的大巴车上时，我其实还在为刚刚得了低分的语文作文而苦恼。仔细想来，我对于写作的困难当时最主要的心结并不完全是不知道该怎么写。面对这样空白的空间，启发性的题目，许许多多的想法、规划会在脑海中同时出现，但不知为何仔细想来，不自觉地开始退缩了。有时候题材太过庸俗，是大多数人都会写的；有时候觉得这件事情太过琐碎，没有什么值得延展的；有时候又觉得自己的对这件事的感情太过幼稚，不适合放在这么正式的文章中……总而言之，就是提笔便觉得自己格局“小”了，而应该去追求一些更加高级的东西，而往往这样的东西又难以用依旧生疏的笔触来表达。这种平时练习难以完成，自信心越来越低的情况，在分数中还是毫不掩饰的体现出来了。

到了场地后，进行了许多丰富多彩富有趣味的活动，在欢笑声中，心情很好地平复了，慢慢地，情绪开始高涨起来。当日光缓缓褪去时，十四岁生日的活动才正式开始了。当所有老师在台上走完，很多很多的节目表演完时，欢呼声掌声将我的情绪推到了一个极高的点。在我的惊喜中，闪烁的火把点起了一团摇曳的篝火，人群中一盏盏灯，与晴朗的天空中璀璨的群星相辉映着，扣动着心弦。当老师说要分发家长给我们准备的生日礼物是，我心里尤其激动。同学的名字一个一个被叫过去了，终于轮到了我，小心翼翼的拆开，是厚厚一本书，我心里有些疑惑，就着皎洁的月光，与闪耀的星火，我开始慢慢阅读起来。一张张成长的照片映入眼帘。一个个单纯美好而又灿烂的笑脸后，夹有许许多多稚嫩的文字，那么眼熟，却又仿佛无比遥远。忽然间，我想起了父母曾经提到过的，这大概就是要送给我的那本我的作文集吧。

忽然想起，小时候，原来也曾深深的为文学的光芒触动。在小小的书桌旁，与闺蜜两个人两支笔，可以畅所欲言，书写自己全部世界。一阵徐徐吹来的清风，一抹黄昏的夕阳，一段意犹未尽的故事，一张温暖的微笑，曾经也可以骄傲的书写在自己珍爱的笔记本上。有时候，心的确会为一闪而过的细小触动而启发良久。一页一页翻过一张一张的纸，曾经写过的令自己骄傲的作文倒也随便，但每一个细节的笔迹都留有记忆。不曾想过，当时一点一滴的随手的写作如今竟也沉甸甸的，压得我心中竟有些伤感，眼眶竟有些湿润。毕竟，正是这一点一滴塑造了今天的自我。仰头望向天空，白鸽长在空中漫无目的的绕着圆圈翱翔，曾经多少次嘲讽它明知无法得到自由，又为什么目的飞翔。现在看来，并不是所有事情都需要有多么宏大的意义，或许它只是出于本能的内心深处的召唤罢了，总有一天会找的自己向往的远方。远处的星河闪耀，却是一颗一颗繁星的累积，共同发光而形成的，正如同身边熊熊燃烧的篝火，也需要时间去一点一点的燃烧。哪里有所谓的一鸣惊人，背后都离不开时间的磨砺和一点一滴中细微处的积累。正是对这生活中一点一滴细微之处的感悟，积累在一起，隐约承载起了我曾经的整个世界。

翻开文集最后一页，很高兴地发现是空白的，于是赶紧提笔毫无顾忌的写了起来。是的，小亦可为，我愿意重新用点点滴滴细小的笔墨，重新勾勒眼前这美好世界。