亦师亦友作文1000字

在七年级刚进A+班时，我还是一个特别胆怯的小女孩，害怕各科老师，见到他们的身影就唯恐避之不及。语文社会老师不熟，英语老师太高大，科学老师不苟言笑，尤其是身为数学老师的班主任，更是带着一股不怒自威的严肃。在他的数学课上我总是害怕地缩在角落，一边躲避老师居高临下傲视全班巨佬的目光，一边小心翼翼地不漏过任何一个定理。

父母都很担心我这样恐惧老师的状态会影响到我的学习，不止一次地劝我多和老师交流，不懂要问，但我怎么也听不进去，七下开始成绩一蹶不振。一直浑浑噩噩地学习着，期中、期末，成绩一直下跌。

八上的期中考，觉得自己明明比上个学期多努力了几倍，但还是几乎没有前进。想起之前在妈妈怂恿之下诚惶诚恐地加的班主任微信，于是伤心地翻开了对话框，直接把“老师我没脸见人了”这几个字砸了上去。还记得当时的痛苦无奈冲破了隔阂，一直以来郁积于心中的迷茫喷涌而出，一瞬间所有对老师的恐惧都消散了。发出第一条信息后，突然想起班主任冷酷的脸，又有些后悔，心焦地盯着对话框。

没想到回复的信息会在那么短的时间内出现在眼前，班主任王老师了解到我的数学成绩后没有生气，回得很耐心，仔细地分析了我目前的缺陷与问题，尖锐地指出八上同步的练习做得太少，鼓励我继续努力，提升自我。终于，半个多小时的交流后，我渐渐地平静了下来，眼角的泪痕干了，默默翻开书，又步入学习的正轨。

之后，可以称之为“奇迹”。这次谈话带给我的不仅是对那一次成绩的诠释，还带来了冲破师生之间厚障壁的自由。突然发现，班主任其实和蔼可亲，也从没有对即使是最调皮的女生凶过。他的严肃，只是为了让班里下课抱团撞柱子的男生更加冷静而已。我开始向老师提问，主动到班主任办公室谈成绩，谈学习近况，于是在八上的期末统考中我进步了二十几名。虽然还是没有达到之前定下的目标、罚自己跑了五圈，但是对比起曾经的我已有了质的飞跃。

初中生活已经过去了一半，真正回望，一定会发现老师们熟悉而负责的背影默默忙碌，一幕幕如诗如画。但目前还是有很多同学都依然陷于不敢与老师交流的困境里。尽管那么多深深浅浅的沟壑，那么些大大小小的胆怯困扰着正常的生活，但如果真正潜下心来去观察那些似乎无法越过的屏障，就会发现原来困难也不过如此，原来老师并不可怕。

每一位老师都是处处关心我们的朋友，他们从不忍心落下任何一位稍弱的同学，总是会尽最大的能力传授给我们知识，给予我们正能量，用陪伴为我们的初中生涯写下动人的诗句，留下美好的记忆。

梦在前方，路在脚下。抛开沉甸甸的包袱，我们可以从网上交流开始，逐渐与各科老师们建立沟通交流的桥梁、完善自我，一路学习，一路蜕变，让我们与老师一起，共同奋进，见证成长！