读书的烦恼作文示例

读书的烦恼作文范文（精选6篇）

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的读书的烦恼作文范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

对于书，我有一种特别的情感。我会常常一个人呆在我的书屋里静静地徜徉在书的世界中。在书中，我领略大自然的美丽；在书中，我了解世界各地的风土人情；在书中，我探究奇妙的科学奥秘；在书中，我品味文学的无穷魅力；在书中，我认识了许多英雄豪杰……

记得暑假的一天，刚刚还风和日丽，不一会儿就像娃娃的脸说变就变，天际边滚来团团乌云，瞬间倾盆大雨从天而降，狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃上抽打。对别的小孩子来说，雨天未必是件好事，因为不能出去玩，而对于我来说却是件好事，我走进书的世界，抱起一本有趣的书，坐在椅子上津津有味读着。

当我看到最认真的时侯，弟弟王艺博来找我玩，我目不转睛地盯着书，摆摆手说：“王艺博，你自己玩，姐姐在读书呢！”王艺博的脸色立刻阴沉了下来，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片乌云。弟弟自言自语的说：“一会儿姑姑回来，我让姑姑打你。”弟弟虽然是小声地说，但也逃不过我的“顺风耳”。我放下书，气急败坏地说：“小小年纪就学会威胁人了？”说完又拿起书津津有味地读起来。

王艺博抿着嘴，憋住气，把脖子憋得红红的，愣在一边，一声不响。过了一会，他索性跑了出去，不知是去玩，还是告状。过了几分钟，妈妈回来了，弟弟就像抓住了救命稻草一样，“姑姑，姐姐不和我玩，只知道读书。”妈妈听了，和蔼地对我说：“看什么书呀！什么书把你吸引进去了，都不和弟弟玩了。”我回答到：“妈妈，我看的是《笑猫日记》，这套书太好看了，所以就不想和弟弟玩，只想看书。对了，妈妈，杨红樱阿姨什么时候才把《笑猫日记》中《球球老鼠的续集》写完呀！我好想知道老老鼠的伤怎么样了，还有泰迪熊狗狗和笑猫一家发生了什么事？”妈妈摇摇头说：“我也不知道。”

哎！杨红樱阿姨为什么不把《笑猫日记》写完，给我留了那么多的想象空间，好烦恼啊！

但书给我带了太多的快乐。我每天回到家一放下书包，坐在沙发上，拿起一本书充实自己，这何尝不是一种精神上的休息呢？书，陶冶了我的性情：书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。我相信书中有一个大世界，只要与书为伴，一定可以找到人生的答案：真、善、美。我庆幸自己能沉浸在书的乐趣中。也常常为书中的美文给我带来无穷遐想，苦恼那一个又一个令人迷茫的问题，也许永远都找不到答案。

大人们常说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知已上了小学的我们也有许多烦恼。我的烦恼就与书有关。

刚入学时，我满脑子只想着一件事——玩！玩什么，何时玩，怎么玩……却对阅读毫无兴趣。这可急坏了老爸老妈——老师要求我们每月要读一本书。这样一来，每次都是老爸老妈把我拉到书桌前，指定一本书给我看。我想抱怨，就立即会被老妈的话语给堵在嘴里：“扬扬啊，不是我们想逼你读书，这是你们老师布置的任务。而且，阅读对你有益无害。它能开阔视野，能增长知识，还能……总之，你就赶快读书吧。”终于，这一阵“连射”过去了。我早就听得烦了，又不想再经历一次。只好乖乖端起书，读起来。读书，成了我的噩梦。

到了高年级时，我不但习惯了每月读书，还喜欢上了阅读。于是，老爸老妈给我买了许多书。就在这时，我发现了一个问题——作业太多了！无论我用多快的速度赶作业，都必须写到很晚，也导致了我看不了书。为了看书，我千方百计地在写作业时偷偷看书。可不幸的是每次都被抓到，还是免不了一阵“连珠炮”：“你看看现在都几点了，作业没写完，还在看书！对眼睛不好。别人的小孩有些这么玩的么？别人都是先写完作业，在看书。哪一个像你这样？……”我只好恋恋不舍地放下书，重新提起笔，继续写作业。到了六年级，我写作业的速度快了很多。但是，当我写完作业，想看一会儿书时，老妈的声音又传来了：“扬扬，赶快复习，马上都要‘小升初’了。升学考试很难的！”

我什么时候才能安安静静地看一会儿书啊！

我爱读书，家里的书等堆成一座小山，但书却给我带来了一些“烦恼”。

我上三年级时，妈妈为了让我的作文水平提高，给我报了一个作文班。

第一次上课，老师让我们买些书读，可以拿到学校里来，我迫不及待地跑到书店里，一口气把老师推荐的书全部买了下来。

第二次上课，我惊喜地发现我和同位买了一本同样的书，都在津津有味的看。但同位的'书显得有些破旧，看看我手中崭新的书，我不禁沾沾自喜。课间，我和同位一起做游戏，玩得很开心。快上课时，我发现我和同位一样的两本书摞在一起，放在桌子中间，不知被谁动过，两本书都没有写名字，也没有做记号，我们都不知道哪本书是我的，哪本书是她的，只能干着急。

就在这时，同位抓起一本比较新的书对我说：“这本书是我的！”我压住了心头的怒火，用尽量温和的语气对她说：“我们谁的书都没有写名字，也没有做记号，所以，先不要下结论，好吗？”谁知道同位是个急性子，大声对我吼道：“我不管！这就是我的！”我再也忍耐不住了：“这本书是我的！我的书比你的新！”同位也不甘示弱的对我反驳：“这就是我的！就是我的！我的书比你的新！”

闹着闹着，同位突然跑上讲台，拿起一支粉笔，在桌子上画了一条长长的“三八线”，老师把这一切尽收眼底。一下课，老师就把我们叫到了讲台旁边，我早已哭红了眼睛，不情愿的走上了讲台。只见老师先问清楚了事情的经过，又把同位叫到了一旁，嘀嘀咕咕地不知说了些什么。但她回来后却发生了翻天覆地的变化。同位满脸微笑地对我说：“对不起，韩梦婷，这本书是你的，另一本才是我的，还给你。”说着，把书递给了我，我接过了书，一时不知说什么才好，过了一会儿，我问她：“老师和你说的什么呀？”同位说：“我爱惜书，因为它是我的好朋友，我喜欢它，但我也不想失去你这样的好朋友！”

读书对每个人来说，多多少少都会遇到烦恼，有些人被烦恼吓退，离书本越来越远；有些人战胜了烦恼，勇往直前。

一些同学的学习成绩不怎么好的同学，然而在规定的时间内就不会写完老师布置下来的作业，可被老师发现后，就会发生很悲剧的事情，那就要免不了一顿体罚——打手。这样一来，个别同学就会对老师产生一些恨意，从而导致了他们不再爱学习了。依我来看，老师的这种做法是再愚蠢不过的事了。

就是这种做法害了不少的学生，使中等的学生成绩下降，使不爱学习的学生更加不想学，使好的学生产生心理恐惧，深怕哪一天会发生在自己身上。我想这样子的教育环境不仅不会让学生上进，反而会起到相反的作用。希望老师不要一意孤行，因为不同的学生有不同的优点和缺点，多关注他们，多关心他们，多体谅他们。

每个人在读书的时候难免都会产生一些烦恼，这也是一些同学学不好的原因之一。

一些同学的学习成绩不怎么好的同学，然而就不会写完老师布置下来的作业，可被老师发现后，就要免不了一顿体罚——打手。这样一来，个别同学就会对老师产生一些恨意，从而导致了他们不再爱学习了。依我来看，老师的这种做法是再愚蠢不过的事了。

就是这种做法一直延续到今日，不管是初中的学生，还是小学的，都有这种方法出现过。我想说的是，现在的学生都有自己的心里想法，如果还要继续用这种方式来惩罚孩子们，那么就不会有作用了，相反，会让学生对老师产生更大的误会。唉——作为老师的哪一个不想让自己教的学生将来会有成就啊，可他们不愿意就不能强人所难了，这样也改不了他们的习性，一切都要顺其自然吧。

读书是一件简单事情，却有着很多很多的烦恼，令人真头疼。

说起读书，在小学时，我一直都很喜欢，但到了现在，到了初中阶段，却给我带来了许多麻烦。只要成绩一不好，老师就会直接给你谈话，爸爸妈妈也都一样，在不断向我施加压力，让我掉进了谷底。面对这些困难，我只好选择逃避，天天过着讨厌读书的生活，脑子空空如也，什么也不想去做，只想尽量放松自己，我觉得这样会让我很舒服。随着知识的增多，初中要掌握的知识也就越来越难了，而我的成绩也就一步一步地逼下去了，这令我感到有点担心。

爸爸妈妈在外面辛辛苦苦地赚钱让我读书，而我就一事无成，天天都是得过且过，这真有点对不起他们呀！更对不起我自己，可我又能怎样，我真希望在这个时候有人来帮帮我，给我指指路，走出这一种困境。当我去回想以前的事情时，我知道了要从黑暗走出光明是要靠自己的，只有打败自己才会觉得自己已经懂得了责任感的重大。所以我要用心用力去读书，全力以赴地去对待，这才会得到别人的相信，自己就会露出千辛万苦后甜蜜的笑容，从而得以满足自己。

烦恼是个个人都有的，攻破烦恼就是要想方设法去战胜自己。