踩高跷作文600字（通用3篇）

篇一：踩高跷作文600字

关云长过五关，斩六将；赵子龙长坂坡单骑救主，夺阿斗；楚霸王破釜沉舟，背水一战成就霸业。他们靠什么让世人景仰？勇气。

今天，我挑战了自己的勇气——踩高跷。一开始，我想踩高跷，有什么难的。但是，高跷一拿上来我就傻了眼。因为高跷的脚踏板太小了。一站上去就摔了下来。这下，我已经不再敢玩了。但看，我看到那么多人都成功了：不行，我一定要学会踩高跷。于是，我鼓起勇气，再次上了高跷。但是又摔了下来。

这时我感觉那耀眼的阳光似乎在嘲笑，但我还是因为恐惧，没敢站上高跷。这时我巨大高跷就像一个巨人，挡住了我的去路，伽利略不信书本，著名的“比萨斜塔”实验使人类的物理学翻开了崭新的一页；哥白尼坚持科学的真理，即使受到死亡的威胁也不动摇；布鲁诺直到生命最后一刻仍坚持“日心说”……他们不都是靠的勇气吗？想到这里我觉得再来一次。

我又一次站上了高跷。但是因为恐惧，又马上下来了。这时，陈可说了声：“加油！兄弟！”听到这一声亲切的呐喊，如寒冬里的暖阳，使我顿时充满了力量。在陈可的帮助下，我克服了恐惧。踩着高跷，一点点地走了起来。经过长时间的训练，用自己的勇气，朋友的帮助，克服了恐惧。走了起来。但还是因为技术过高，没有晋级，但我挑战了自己的勇气，这时的天空那么明朗，仿佛在为我鼓掌。

的确，只有勇气才能有志气，只有勇气才能有生气，只有勇气才能显大气。克服困难要勇气，面对生活要勇气，追求成功要勇气。面对失败要勇气。勇气不单是危急时刻求生的法宝，还是点燃希望的火种，追求美好的永动力。

篇二：踩高跷作文600字

坚持代表着一个人的意思，在有些时候，也代表着一个人的勇气。因此，冬令营中老师让我们挑战踩高跷。

踩高跷，就是站在一个三角形的木架上，木架被钉在一根木条上，木条可作为把手。而每个木架距离地面的20厘米，木条约高1。4米。看上去十分简易，有些毛糙。但我们都毫不在乎，依然怀着一份好奇心和热情积极参加了。

吃过饭，我早早来到草场，但已有人在兴奋地踩高跷了。我也不甘示弱，上前抢了一双高跷，结果上来就摔了一跤。而同伴们也没有一人成功。这让我们犯了难。

这时，老师过来教我们技巧，并且为我们示范，看着老师熟练的动作，让我从心底不禁发出感叹：老师真是太厉害了，我什么时候才能练成这样呀？我立即练习，似乎找到了点感觉，这样我重燃希望，为能成功完成挑战任务做准备。

一段时间的联系，却没有一丝进步，依旧只能走两三步，而有人已经能走十几步了！这让我心急如焚，这样下去，不可能成功的。我顿时心凉透了。老师来了，为我们画了一道目标线，足足有八米！对于我这种人来说，无疑又泼一盆水。

我一开始仍然努力练习，并有人通过挑战，别人的成功让我更加努力，可依旧没有进步。我慢慢疲倦了，失去了耐性，索性坐在草地上，但是还有人一遍一遍不懈地练习，看着他们的努力，心中又重燃起战火，站起来接着练习。渐渐地，夕阳即将落下，染红了我们身影。随着长时间的努力，忍着手腕的酸疼，心中怀着不服输的信念，坚持训练。一次比一次走得远。最终走过终点，赢得胜利。

成功后，享受胜利得来的白果，玩儿着游戏，心中十分快乐，觉得辛苦也值了。所以坚持，有时也是有回报的！

篇三：踩高跷作文600字

同学们，你们知道什么是高跷吗？今天我就带你来认识一下吧！

星期五下午第二节课，老师给我们带来了一个巨大的惊喜，我们可以玩踩高跷。我仔细观察了一下那两对高跷，一对是黄色的，高一点；一对颜色偏淡一些，短一点。每对都有两个高跷，每个高跷下面都固定着一个三角形形状的木板，作为踏板的支柱，我们踩在上面显得很踏实。

我们来到大操场上排好队，老师先给我们示范了一遍。只见老师先用两只手做出提的姿势扶住高跷，然后右脚登上一个高跷的踏板，接着，左脚踩上另一个高跷的踏板。两条腿都上去后，老师开始快速地走动，最后，老师放慢了脚步，居然就这样踩着高跷走了起来！看着老师那悠闲的神态，我们真是佩服的五体投地。

演示完后，老师对我们说：“刚上高跷时，一定要快速地走动，这样才能保持平衡，”他顿了顿，又说，“这一次踩高跷，我们根据上午的听写成绩来排队，一百分优先，请女生中一百分的先出列。”我们这些一百分的都站了出来，老师问我们：“你们中谁愿意第一个尝试。”我们都不敢吭声。这时，男生陈嘉诚对老师说：“老师，我幼儿园的时候玩过，让我去试一下吧。”看完陈嘉诚踩高跷的示范后，我们心里十分不服气，为什么男同学玩得了，我们却玩不了呢？我们豁出去了，争先恐后地要求老师给我们玩。当我摇摇晃晃的踩着高跷走了几步之后，感觉就像在云端里似的，既新鲜、又刺激！

通过踩高跷，我悟出了一个道理“如果你不敢尝试，便永远不知道自己的能力！”