我的同桌小学作文400字指导开头
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的我的同桌小学作文400字5篇，欢迎大家分享。
我的同桌小学作文400字 篇1她，是个文静、善良的女孩；她是一个西瓜脸，学生发；她，待人温柔可亲，连生气、哭的样子都很好看；她，虽然长得胖，但总是显得一副瘦瘦的样子。她，就是我的同桌——顾家瑶。
我和她之间有很大的恩和怨。就说那一次吧，我们在同一天发生了“恩怨”。
那天，我从食堂回来，坐下就立刻看起书来。可能是因为我不小心超了“三八线”她看见了，把脚翘到我桌子底下的那根杠上。
我瞧见了，生气了，破口大骂：“干嘛，别人超线又不是故意的，你可以提醒我啊！！干嘛直接翘到我这边？害我脚都不能翘了！”她也生气了：“我又怎么啦？我只不过就脚翘你这边了呗！用不用那么大声啊？那你把笔还给我啊！”（以前她送给我笔过）“还就还，有什么了不起的啊？”说着，我就把她送我的笔还给了她，“那么女生系的笔还送给我，我可以自己买啊，懒得要你的笔！”还了之后，我才发现别的笔全都是不好写的笔，自己的好写的笔全放家里。后来，我隐隐约约地听到同桌说“活该”我听了，心里很不是滋味，在心里默默地骂道：“要不是我的笔都放在家里，我绝不会让你那么嚣张！”
考试了，我写着写着，笔就漏不出笔水了，这时，我才知道我不应该骂她，正当我要厚着脸皮去借笔的时候，她主动地把笔放在我的桌子上，说：“要用就快点用，下课马上还我！”我当然十分感激，说道：“好，下课就还你！”下课了，我正要还她笔的时候，她说：“看你这么可怜，这支笔就送你吧！”“嘿！”我跟她开玩笑说，“现在用不着反语！”
虽然她送我的这支笔用完了，但我任然把这支笔放在铅笔盒里；虽然那件事已经过去很久了，但我还是永久地记着；虽然我们都放寒假了，一个月都见不着了，但我任然记得住她的'模样。
我的同桌小学作文400字 篇2岁月冲淡了我所有青春的回忆，却怎么也冲不走留住我脑海里同桌的回忆。
记得她刚来时，一位眉目清秀的女孩进入了我的眼帘。她，丹凤眼，大眼睛，樱桃小嘴，所有美丽的器官全都集中在她的脸上，不知为什么，见到她，我的心灵之花开得更艳，心灵溪水流遍我的全身。
我和她渐渐成了无话不说的好朋友，我和她一起在人生道路上经历过了风风雨雨，可我们的友谊还是那么坚固，谁也推不倒，好像是钢铁做成的。让我最感到友谊坚固的是那一次。
那是一次期中考试，前天晚上我把所有的学习用品全部带上，唯独忘记带小尺。
考试开始了，我做数学考卷时一路畅通无阻，却遇到了一个拦路虎——量长度的题目，我正准备拿出小尺，却发现我的小尺“没有了”，我心头的乌云刹那间聚上我的心头，我的心灵遭受了从未有过颤抖。
坐在后面的她察觉到我有点异样，急忙问我怎么回事，我把事情一一告诉了她，“咔嚓”一声，她把新买的小尺一分为二，把其中一段给了我，我不知说什么好。
下课了，我来到她身边，刚想说什么时，她先开口了，“我们是最好的朋友，不用说什么了！”我拉着她的手，在心里说，让我们一起跨出生命的泥潭吧！
平淡的岁月带走思念的落花，留下的是永久的真情。
我的同桌小学作文400字 篇3这学期，我又换了一个新同桌，他长的胖乎乎的，一双眼睛圆溜溜，脸颊红红的，像一个红色的大苹果，他叫xx。
他最大的特点是力大无穷。我们班的矿泉水喝完了，xx便拎起空水桶，跑到图书室再拿来一桶满满的矿泉水，上楼时，他双手紧紧地抱住水桶，咬紧牙关，一口气把水给搬进我们教室。而这时，他已经累得气喘吁吁，满头大汗。
他最喜欢做的事情是打乒乓球。一下课，他就拿着球拍、乒乓球，飞快地跑到球台前，和同学们一起大战起来。他爱好乒乓球，爱到了“忘我”的地步。有一次上语文课时，老师正在讲台上绘声绘色地讲着课文，而xx却忍不住拿起球拍偷偷地在桌洞里研究起来。老师发现后，狠狠地批评了他一顿。
xx还是一个幽默大王。他今天上语文课时，老是说一些废话，老师为了维持课堂纪律就命令他不许说话，xx便乖乖地关上了话匣子。下一节课是体育课，体育老师不管问什么问题，xx老是在嘴里“嗯嗯……”就是不肯说话。体育老师莫名其妙，不知他葫芦里卖的是什么药，xx就在本子上写：语文老师不准我说话！！体育老师和同学们都哈哈大笑，而他却还是抿着嘴，一点也没笑。
xx，你喜欢打乒乓球是好事，但你要把作业认真完成，错误及时改正，再下去打乒乓球。你的幽默给大家带来了许多欢乐，但希望你的幽默是用在课余时，而不是在课堂上，好吗？
我的同桌小学作文400字 篇4我的同桌叫杨发，来自农村。他个头不高，人也很瘦，显的有些弱不禁风。黄黄的脸上嵌着一对大眼睛，很有神的，眼珠像两个黑葡萄。高高的鼻梁下长着一张藏有丰富表情的嘴巴。高兴时，撅撅小嘴、扮个鬼脸；生气时，嘴巴能挂住一把小油壶。
他有时穿着一身蓝校服，有时穿着一身绿校服；他爱好跑步，跑得还挺快的；他性格开朗，特别爱开玩笑，每当下课了，他都要逗大家笑，因此，大家都很喜欢他。
但他一天总是丢三落四，没有一天不这样。有一次，他的自动笔找不见了，他就翻抽屉、掏书包的找了起来，找不到，还说是我拿了，结果是自己夹在了美术书里给忘了，你们说，他是不是特别可气。有了这样的同桌，我一刻也不能安宁。不过，他讲起他们家乡的许多有趣的事情，让人听了很入迷。真想立刻飞到哪里去看看。
人家虽然捣蛋，但却是个热心肠。有一天放学，我刚从学校出来，便看到一个一年级小学生摔倒了，我心里非常焦急，不知如何是好。正在我心急如焚的时候，杨发出现在我的眼前。只见他连忙跑过去，把小朋友扶了起来，然后问：“摔疼了吗？以后要小心点……”声音是那么的温和，简直像小朋友的哥哥一样。自从那天后，我对他有了新的看法。
杨发同学虽然调皮，但是他乐于助人。其实，每个同学都有闪光的地方，只要我们注意发现他。
我的同桌小学作文400字 篇5自从到了初中的下学期，我就一直和一个人做同桌，这个人就是我们们班最倒霉的吴玫材了(好像不该这么叫，可是名字就是这样，没办法)。
他有一个大大的鼻子，和大大的耳朵，嘴巴和眼睛小小的，脸上长了黄色的斑，一头发白的短发(不是因为他是老头，可能是天生的吧，谁叫他“倒霉”呢!)天天无所事事的样子!
他自从上课就开始发呆，搞的老师每次以为我在和他说话一样，几次我被他害的很惨(他是班里女生最讨厌的，见都不想见他一眼，并且他的东西都不敢摸，有时候甚至用脚踢开)。
有一次，发本子，应为发本子的是个女生，见到吴玫材3个字，就来了个比排球运动员发球还优美的姿势往天上一抛，来了个180度的大脚把它踢了过来，不正不歪的正好踢到我的脑门上，气的我没办法，拿起吴玫材的本子往那女生身上一抛，那一刹那，老师走过来了，打到了老师的身上，我心虚的恨不得把头钻到书桌里。这可害惨我了，老师拿起本子后一看，吴玫材的本子，寻视了周围，发现躲在桌子下的我，就确认是我了。“崔良宇，这本子是你仍过来的吧!？”我跳起来回答：“是…是…我…不小心…仍过来的。”我吓的说不出话，是不是他的晦气感染我了？他真的是个“倒霉”的同桌。
他的学习虽然不怎么好，但是他跟同学之间从没闹过矛盾(女生除外，只是女生们一个个都讨厌他)，他对人特别的好，天天都坐在座位上，打扫卫生和发本子他最积极。
有了这个倒霉的同桌，我也不能抱怨什么，不过，他很喜欢英语，有些不会读的单词或句子，他都问我，这只是我觉的，不知道别的同学怎么想的。
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