狡猾的老师作文600字（精选3篇）

篇一：狡猾的老师作文600字

一头又黑又长的头发，一双亮晶晶的眼睛里似乎都能看得出她的“狡猾”。那就是我们的谈老师。

说到谈老师的“狡猾”，那事例就多了。如果你想知道，那就让我来给你一一分享吧！

那是一天下午，谈老师像平日里一样走到了讲台上，开始给我们布置周末的家作。老师开始对我们说道：“一、背第七单元归纳，自己出试卷；二、读一本书，写一篇读后感……”谈老师话还没有说完，原本喧闹的教室宁静了下来。此时，教室里静得都能听到同学们的心跳声，静得一根针落到地上都听得见，静得只能听见一阵阵风吹过的声音。同学们一个个都把嘴张成了“o”形，还有的同学笔都落了下来，大家都呈现出了一种百般无奈的表情。老师压根没注意我们的表情又接着布置了起来：“4。完成第六单元试卷……”此时，我心想：“就算我们上次考试考得不好，也不至于布置这么多作业来惩罚我们吧！”正在我不解的时候，谈老师又接着说道：“5。以上作业都是假的。”“啊？什么？都是假的。”这时从下面传来了一些同学惊讶的叫喊声。谈老师又坚定地说了一句：“以上作业都是假的。”听到这句话的我们，当时谁都没有反应过来，直到后来老师让我们以这个为素材来写作文，大家才恍然大悟。

谈老师和抽中奖的同学共进午餐，关键是他们的用处地点选在了讲台上，吃的还是大家都喜欢的寿司，全班同学在讲台下面默默观看，馋得口水直流……老师因为惩罚我们的考试默默地在抽奖箱里放入了叫“试卷大礼包”的“奖励”让我们有悲有喜……

看吧！这就是我们的“狡猾”的谈老师。

篇二：狡猾的老师作文600字

我们班的谈老师非常“狡猾”，一不小心就会掉进她精心设计的坑，一旦掉进坑里，可就一去不复返了，就比如这一次。

今天，谈老师又开启了坑人模式，上课铃响后，谈老师带着我们默写，一切都顺利地进行着。可就当报到“豆蔻年华”时，谈老师不怀好意地笑了笑说：“上次是不是有好多人写错了？”我们异口同声地答道：“对呀，怎么了？”谈老师随着又说了一句，“你们信不信，肯定还有人会错。”我们胸有成竹地说：“肯定不会，这次不可能再错了。”谈老师见我们上当了，内心暗自窃喜说：“好，既然你们这么有信心，那下午就再默写一次吧！”我们唉声叹气地说：“啊，不是吧，还要默写？”我们听了老师的话，就像霜打的茄子垂头丧气。我心想：我们怎么这么傻呢？我们回答“会”也要默，回答“不会”也要默，总之横竖都要默写，还不如不回答呢，我们的脑子怎么就转不过弯来呢？

这样的陷阱不止这一次，我们是防不胜防。每天都提心吊胆的。上个星期五，最后一节课，只见谈老师邪魅一笑，布置起周五的作业。我一看这笑容，心想：不得了，看来谈老师又要出什么幺蛾子了，我觉得事有蹊跷。她一本正经地说：“这周作业读课外书1000页，另外还要写十张试卷。”同学们听了目瞪口呆，大家不约而同地抱怨道：“这么多作业怎么写得完啊？”我看了看同桌，同桌看了看我，大眼瞪小眼。这时，谈老师又在黑板上写了“假作业”三个大字。同学们心如死灰地看着黑板，“哎，这是又要写作文的节奏啊！”一个个叫苦连天。谈老师看我们猜到了她的小心思，便春风得意地双手一摊，喜滋滋地说：“太好了，你们自己说要写作文的，满足你们，那就写吧！”

这就是我们“狡猾”的谈老师，处处设圈套，时时让我们掉坑！

篇三：狡猾的老师作文600字

在生活中，我们会碰到很多形形色色的人，而令我印象最深的就是我的语文老师了。

有一次，谈老师给我们布置假期作业！她一边翻语文书，一边皱着眉头，一副很严肃的样子。“预习第八单元。”完了，一个周末预习4课，我还有那么多补习班要上呢！我一下子慌了。“背诵归纳八，手抄一份，不可以打印。”谈老师冷冷地说。教室里一下子静得出奇，只能听见谈老师的翻书声和我们在下面记作业的沙沙声。“第三项，默写生字表。”还没教完呢，怎么就开始复习了呀？谈老师怎么不按套路出牌呀？“第四项，”谈老师迟疑一下，看了看我们，嘴角边露出了一些笑容，好像有什么圈套，可老师那么严肃可能吗？对于我的猜测，我半信半疑。“以上作业是假的。”谈老师一下子露出了两个酒窝，享受逗我们的快乐。

啊？全班同学都不敢相信，史班长张大了嘴巴，可半天都吐不出半个字，这就是正宗的张口结舌吧；而边上的几位则睁着萌萌的大眼睛，惊讶地看着谈老师；而小周等人发出了一声惊叫，不知是惊讶还是高兴：小赵却已经手舞足蹈了，她好像反应得比我们快一拍；而我呢？我也睁着大眼睛看着谈老师，有些不敢相信这是真的，也有些惊讶。此刻，谈老师乐开了花，笑着说：“你们入坑了吧？”

“狡猾”的谈老师犯下不止这一案，简直是罄竹难书。如：她号召让我们去抽奖，可谁也没有想到，抽奖号箱里居然有“试卷大礼包”；让大家围观她和优秀的同学一起享用美味的午餐……谈老师犯下如此多的“案件”，但我们还是很喜欢她，你知道是什么原因吗？