说说我的班主任结尾该怎么写作文

篇一：说说我的班主任

笑起来很甜的猛哥，我们商议给您写一封情书，原因有三：其一，听闻爱的力量可以改变一个人的行为，即当爱人出现，我们便从东到西变得端正严肃，从动若脱兔变得静若处子，从嬉皮笑脸变得温文尔雅。其二，听闻爱人的言语会给人以勇气与信念，我们总认真聆听您的教诲，并在这一路走来不断接受您的鼓舞与激励。其三，您也爱我们。以上三条中，前两条是给您写情书的充分条件，接着根据第三条，相信您有100%的可能性接受我们表达的爱意，并且犯错误概率为0！

时光回溯到那个燥热的夏季，从您介绍“我是您的班主任兼数学老师”那一刻，我们间的故事丝线从此缠绕连结。自不必说学校组织的大型活动中，那是有着智慧与新意的您，闪出的wifi信号满满的表现出春的芭蕾，那抱起心爱土琵琶弹奏的您，单是文艺无比，花样繁多的班级活动，就能读出您那不甘平庸的心。

身为数学老师的您，课堂上能量无比，激情昂扬。您的高屋建瓴，深度点拨，您的认真批改，细致做事，您的豁达大度，积极上进，永远是我们的榜样，更是我们698班的精神领袖。“有挫折，不要怕。办法总比困难多”、“我相信您一定能行”，“只要你想做，就一定能做成！”……您引领我们前行，激励我们的话语，让我们觉得有猛哥做靠山，一切都是浮云。

猛哥，遇见您我们是幸运的，更是幸福的，喜欢听您的淳淳教诲，看您无奈的摇头，严肃的皱眉，甜甜的微笑……

篇二：说说我的班主任

瞧！远处走来的那个步伐矫健、活力四射的身影，不正是我们的班主任郭姐姐吗，带着对崭新一天的美好期望，她踏进了715班级。“郭姐姐”这一称谓来源于她那标志性的齐耳短发，这使得她像同龄人一般与同学们打成一片。

相较于一根教棍一本书，一场独角戏三刻钟的教学方式，郭老师的课堂完全打破了传统印象，十分生动有趣。她严于律己，虽有多年的任教经验，却从不轻视每一节课，这全离不开她认真严谨的备课态度。

作为班主任，事必躬亲便是郭老师最真实的写照。为规范大家的学习行为，经过仔细斟酌、条条筛选的班规应运而生，她以身作则，带领大家朝着更自律的方向迈进，使得一张又一张“优秀班级”的奖状在朝气蓬勃的教室中熠熠生辉。

她能细心观察到每位同学的情绪变化，同学矛盾、考试失利等各种消极情绪在她的开导下通通随风而去。她也总能给班级带来无比强大的正能量，一个又一个振奋人心的小故事，在她绘声绘色的描述下，总能带给我们心灵的洗涤，让我们重拾信心，明确目标，找到方法，奋勇向前。

与其说郭老师像一位知心大姐姐，不如说，她就是我们715这个大家庭里最慈爱的母亲，对我们严加管教，却又悉心疼爱，为了每位同学能够成就更好的自己，她一直都在努力。这就是我们的班主任，一位让所有人既尊敬又崇爱的“保护神”。

篇三：说说我的班主任

乌润的长发，笑眯眯的双眼，这使得她无论何时看来，总有一种亲近人心的力量。温悦可亲的声音，简单形象的手势，她牵领着我们的思绪，深入到又一个探究之中。

薛老师说是我们的班主任，但形容我们的关系时，最合适的词语应是“密友”。每当课下，往往有同学们围在她身边，或问问题或是谈天，师生依依相语，总有绵绵的温馨四溢。“来，发好吃的。”一个困惑解决了，同学手中也多了糖果。“老师我爱你！”这是最常见的回应了。看看开心的同学，老师又露出了笑容。繁忙的学习间，这样美好的日常，真是再好不过的调剂了。

老师如此受欢迎，除去她亲切随和的个性之外，更是有专业实力的支撑。她的课程向来是有趣的。日光轮转，寒暑交替，山脉与河流相间，生活化归为知识点，知识点又回到生活。老师的课程里，我们挖开浅浅的表层，阅读自然与人文的本质；到了实践做题的时候，思维再发散联系不断扩展，从基础里开出花来。

老师授予我们知识的同时，更是重视我们灵魂的塑造。每月结束了，她会让我们写总结的月记，用细密的红字批阅，进行心灵深入的沟通与了解。晚自习的班会时间，她会分析我们的学习方法，思想教育使我们重振精神。愿从今以后的学习生活，也能一直有老师陪伴。老班我们爱“妮”！

篇四：说说我的班主任

有个老师，她五官精致，身量苗条，眼睛超有神。此人仗着颜值高，工作时完全不在意审美，在班上时而穿得像个大妈，时而又如同女神，歪打正着地兼具了老教师的成熟和新教师的活力。她就是我的班主任——张婷。

新火煮新茶，师生趁年华

她是新老师，我们是新同学，新与新的碰撞，迸发出了激情的文学火花。她经常会让我们看电影学语文，身临其境感受语言魅力；会让我们表演课文片段，切身体会名家经典，她不断通过新的教学方式来让我们更好更快接受枯燥乏味的语文知识。因此我们的语文成绩也一直稳居前列，遥遥领先，此之谓新火火候妙，新茶茶香到。

所谓名师，在此一方

她威严无需宣告，只三两句话和一个眼神便气场全开。她虽然年轻，但要镇住我们这一群满脑子想法的小孩，却意外地信手拈来。她也有贴心温柔的一面，每当我们遇到烦心事的时候，或是考试失利，她总是会积极鼓励我们，和我们聊天，驱散坏心情，带来好心情。也正是因为她的刚柔相济，威和并存，才让我们班一直都班风良好，成绩优异。所谓名师，在此一方。

别繁花似锦，愿依旧如故

转眼间，三年匆匆溜走，值得回味的日子太多，留下回忆的时光太多，她是老师，是班主任，但是她更像一个贴心的大姐姐，陪伴我们成长了三年，度过了人生中最美好的芳华。

婷儿，我们永远爱你！

篇五：说说我的班主任

忽而往夏，再忆起初见你之时，那位如师如友的美好形象便再一次跃然于脑海。驶向高中时代的列车已到站，我们带着稚气与莽撞，你带着成熟与稳重；我们带着对知识的渴望与对未知的新鲜，你带着对桃李的关爱与对未来的憧憬款款而来我们处于同一列车，你作为列车长载着我们奔赴各自的远方。

您的幽默风趣为枯燥的学习生活注入了活力与生动，有你便有欢声笑语。课堂上，偶尔蹦出的金句给我们的学习平添了生气，使我们在艰辛的求学时光里充满力量与希望；生活中，不论是伤心还是快乐，您都愿意倾听，给予我们无尽的关怀，您用幽默化解我们内心的矛盾与困惑，就如同我们在奔跑过程的充电站，使我们永远战斗力满满。

您的不畏不惧，坚守自我潜移默化，融进我们的骨与肉伴随一生。虽然我们已分离，但在面遇困难之时，我们发自内心的不畏不惧便是你来过的痕迹，它会随着时间成为我们身体里的一部分，这是我们相遇相知相熟相伴的见证。

忽而今夏，您用翅膀庇护的那群火凤凰已能展开翅膀翱翔于自己的天空，这趟列车在夏日里悄然到站，感谢您一路陪伴，您的这趟列车又要载上新的旅客，我们都将开始各自新的旅程，这一起走过的岁月将会成为我们彼此珍贵的回忆，又是一年教师节，今年我们已不在身边，但始终心系于你。

老班，我们山顶见！

篇六：说说我的班主任

司马光曾道“经师易遇，人师难遇。”我们何其有幸，在高中这个人生的关键时期，遇到了老班阴磊老师。

老班严肃而不失幽默。他上课严肃但却总有冷笑话能逗你发笑，又在满堂爆笑中轻描淡写地教授下一个知识点；他对知识严谨求实，不清楚的单词会不辞辛劳地查找字典，寻找最正确的释义；他的课堂妙趣横生，总是充满了欢笑和希望。

老班全能又温和。他会仔细和你分析六门功课的学习，给你搜寻不管哪一门功课的试卷；他会在中秋节时藏起来月饼和你一起做游戏，享受一时的快乐。无论是学习、生活还是班级问题，他都会和你商量，给你建议，履行一位为人师者应尽的“传道授业解惑”的义务。

老班是家人，是如父的长兄。高中三年说短也长，我们早已成为一家人。老班就像是这个大家庭里的大哥哥，养育护卫着弟弟妹妹们，教会弟弟妹妹做人的道理和基本的学识。长兄如父，在673这个大家庭，老班就是我们的指路明灯。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”先贤对教师的期望在老班身上体现的淋漓尽致。老班爱学生，用尽了一位师长全部的心血。用最纯粹的善意对待别人，用最纯粹的本真对待教育，他的眼中常能看到赤子的热忱。

曾经的过往像一支歌，麦克风已经收拾妥当，余音却还绕梁。未来的方向雾霭渺茫，纵然路远山长，可是他的存在，像是一盏明亮的灯，牵引着我们的灵魂走向正确的方向。