快乐的数学课作文

快乐的数学课作文

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的快乐的数学课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

课堂充满知识的气息，课时虽短，但也充满着快乐的气氛。

课堂随着一阵动听的铃声开始了。一望课室门口，满头黑发，脖子上挂着闪亮的项链，还不时发亮的连衣裙，上面绣着美丽的花朵。未见其人，先闻其声。“同学们准备上课了！”老师脸上洋溢着笑容，进了教室，同学们作出反应，拿出笔，合上嘴，回到座位。气氛立刻就上涨了。

老师不时瞟了瞟异常兴奋的我们，抖了抖手上的粉笔，接着又说道：“拿出你们的作业，我要评讲。”

话音刚落，我不知不觉地动起我的手，作业纸随即被我拿出来。

“谁会第一题，请个同学讲一下。”同学们纷纷举起自己的“高手”，个个斗志昂扬，望着老师。

“我来。”我的.同桌站起来了，“它是个最小的质数……应该是……”他结住了话，不时望了望满怀期望地看着自己的老师。

“老师，我知道，奇数是1。”又一个同学站起身，显出一番自信的样子，抢了我同桌的发言权，“对吗，老师？”

课室里你不时发起一阵笑声，有的昂着头，有的弓着腰，还有的笑趴在桌子上了。

“不对”，老师淡定地纠正道：“是质数。”

教室里又响起一片纷闹声，我的同桌急得脸通红。我不禁挺直了腰，缓缓举起了手。

“老师，我知道，质数是1，奇数是2。”我下意识地往后退了退，看了看正思考的老师，老师接着又让我坐了下来。

教室里的同学笑趴了，我才梦初醒，“糟，说反了。”我心里直砰砰，流下了硕大的汗珠。

只见老师捂住了嘴，哈哈大笑。满脸笑容的老师略带严肃地说道：“同学们，奇数是奇数，质数是质数，想好再说，别糊涂了。”老师指了指大家，说教道。

微笑的我们立即合上的嘴。就这样，半节课就过去了。

一节快乐又充满点尴尬气氛的数学课结束了，同学们在一个快乐与喜悦的气氛获取知识。真是一节快乐的数学课啊！