校园的风景作文1000字

校园的风景作文1000字

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的校园的风景作文1000字，仅供参考，欢迎大家阅读。

在我们教室旁边，有一块草坪，学校在草坪上栽种了挺多花木：有紫荆、龙爪槐、白玉兰、桂花……各自聆听着自然的号令，绽出一季季绚烂的花。

草坪中央有一条曲折的石子小径，同学们都喜欢去那儿走走。初春，紫荆枝干上冒出了点点花苞，桃花已露出了绝美笑颜，龙爪槐探出了柳枝般的新枝儿，响应春的号召。唯有角落里的一颗树，仍是那样光秃秃地立着。也难怪，生长在两楼折角处的它，没能得到充沛的明媚阳光，枝条僵僵的，好似冻得太厉害。搜寻着自己的记忆，它是株什么树？结果连这个也不被我知晓。

天气越来越暖和了，校园里一株高大的白玉兰开了花，满枝都是挺俏的花朵，纯白的颜色，好似一只展翅欲飞的白鸟，煞是好看。玉兰是先开花再长叶，它把一冬积蓄的气力用在了开花上，每一朵花好似满蕴着生机，裹不住，这才撑开了来。一次路过折角处的树，多看了几眼，却瞥见了枝上一个个小小的白色花苞，捺不住好奇，走近看了看，呀，这不会是株玉兰吧？我猜想。随即又有些为它担心，它能够开出一树繁花吗？我所见过的玉兰树，都比它要强壮。

日子一天天溜走，“倒春寒”趁人们不注意，突然到来。一天比一天冷了，我看到路边矮灌木长出的新绿叶片，那样娇嫩，会不会被寒气摧败？那株高大的玉兰洁白的花朵渐渐染上枯黄，花瓣儿一片片掉了下来，慢慢腐烂，没有了以往的耀眼。再去看看小玉兰树，它的花苞越长越大，应该不久就会盛开。它能挺过这个坎吗？它的枝条原本就不甚粗壮，如今硕大的花苞缀在上面，看着像要把枝条压弯似的。我在心里默默想，你可一定要坚持住啊！

又过了一个星期，我再路过草坪，看了看它。树上的花苞大都已经微微开放，也是挺立的，洁白的，像只展翅欲飞的白鸟。而树枝呢，在经历了这关后，向四方伸展着，大有种意气风发之感。它也在为自己感到骄傲吧？看它挺拔的身姿，似乎在向世人宣示：通过自己的努力，我也能奉献出自身的美丽。此时那株高大的玉兰树花朵几乎全部凋零，绚烂耀眼的那片纯白，转瞬即逝不免让人略感惆怅。而小玉兰则接续了这种美，它的花虽然开得迟，开得不如另一株玉兰繁盛，但每一朵花，每一根枝茎，都带着自豪挺立着，等待完全呈现的时刻。

我为之动容。不管处在什么样的环境中，也不管他人如何，自己始终要默默努力，不放弃希望，相信自己的能力。

啊！我面前的默默绽放的一树艳白，我唤你声“默白”，可好？

不必着急，不必沮丧，因为只要心怀春天，总会绚烂地绽放。

路过初一教学楼时又看到了那盆花，在前伸出的小台子上安然地晒着暖阳。这几天，这盆花总是准时出现在台阶上。我猜想，大概是哪一个班的同学带过来的，课前捧放在台阶上，下午再把它收回去。难得他(她)这样心细，记得花需要阳光。

我们这个学校抓得很紧，学生难得有多余心思和空余时间，每天都是忙忙碌碌甚至慌慌张张，可是这孩子却是这样的安详从容。

心里忽然一动，闪过一句：优雅地学习。

不知道为什么会闪过这句。“优雅”通常是说一个人的气质，往往体现了一个人的教养。校园里很有几位优雅的老师，一动一静都自成风景，赏心悦目。可是用这个词来修饰“学习”，似乎总有些隔，然而又实在难找到更妥帖的词语表达。

“优雅”修饰学习，不再是针对气质，更多的是说心态。人一出生就开始学习，听声音、学说话、练翻身、学走路，再到后来游戏、思考，成长的每一步都离不开学习。可以说，学习原是人广泛存在的一种行为，是人的一种本能，是一个很自然的过程，也是一个享受成功的过程。然而现在，“学习”狭义化了，变成专指学校里的文化学习，也不再是快乐、享受的过程。很多时候，我们总是对学生说，要勤奋学习刻苦学习，似乎学习从来就是一件很苦的差事。我们也习惯于起早贪黑忙忙碌碌，潜意识里，我们也希望我们的孩子和我们一样，似乎只有这样孩子才能学好，我们也才能心安——原来这一切都只是我们的主观缪断，孩子们完全可以优雅地学习，我们也完全可以优雅地工作。

教过一个女孩子，她家里在小镇上经营着一个药店。第一次见她，是在办公室里。她站在门口，脆生生地喊了“报告”。我抬起头便看到她，就那么亭亭地立着，像一株小树一样，目光纯净，看不出陌生或者羞怯，进来时脚步轻盈无声。待到她出去略走快时才发现，她竟似小雀子一样蹦跳着前行。此后相处，愈觉出女孩子的出色。她总是安静地读书、写字，即使教室里沸反盈天，她依然在水一方。她静静地来往着办公室和教室，静静的收发着作业，静静地蹦跳着回家。在那么多同学中，只有她给人一种不疾不徐的感觉。今天想来，她该就是一个优雅地学习的孩子吧。

优雅地学习该是学习的至高境界。优雅地学习，他(她)不会过分在意所谓的考试与排名，他(她)只是知道学习是自己应做好的事。他(她)不会手忙脚乱，他(她)也不用废寝忘食，他(她)总是把学习安排得井井有条。他(她)专注地听讲，他(她)积极地思考，他(她)细心地作业，他(她)安静地交流。

优雅地学习，他(她)的心胸宽广，他(她)的目光坚定，他(她)的说话温暖，他(她)坦然地面对失败，他(她)正确地看待别人的优秀和超越，也坚强地磨砺自己。优雅地学习，他(她)关注身边的美好，也有意创造生命中的美好。学习之余，他(她)还愿意发展自己的一些爱好和才艺，她(她)的生活色彩缤纷，趣味盎然。

——这样的孩子，即使不是最优秀，也一定是十分出色，让人欣赏的。他(她)开朗，他(她)阳光，他(她)是人间四月天，他(她)一身诗意千寻瀑——这一切，都源于优雅地学习!

三国时程普评价周瑜说“与周公瑾交，若饮醇醪，不觉自醉”，东晋时济尼说谢道韫“神情散朗，有林下风气”。能优雅地学习的孩子，一定也是这一类的人吧。

优雅地学习，是校园里最美的风景。

生物学上说，“人类是生物最高等级类群中的最高等级生物”，但是有时候，我们这些高级生物在有些方面仍需要向其他“低级生物”学习。

——题记

转眼间，来到这个美丽的学校一年了，这一年里，我经历了许多第一次，也长大了许多，不论是思想还是身体。当然了，长大的不只有我，还有那每天陪伴我们的银杏树，这些银杏树，也是我们的校园一景。

我伫立在窗前，透过窗户，向外望去，蒙蒙细雨，第一映入眼帘的就是那一棵棵不太高大，但是也不矮小的银杏树。远远望去，它们仿佛像金黄色的盾牌，将教学楼重重包围，保护着我们这些莘莘学子;又像一群亭亭玉立的少年，在风中挺直了腰板，念着那激动人心的.爱国篇章，激励我们好好学习，将来报效祖国。

我走出教学楼，信步走到银杏树下，秋雨的洗涤让这一位位“少年”容光焕发，英姿飒爽，显得颇有精气神。银杏树最具代表性的就是它那扇子似的叶子。我捡起地上的落叶，放在手中，它细细的纹路好像在诉说着一个古老的神话，透露着神秘。对面的山上犹如毛主席在《沁园春·长沙》中所描写的湘江秋景一般“万山红遍，层林尽染。”

秋日，在太阳尚未崭露头角的时候，校园里的路灯依然亮着，灯光将银杏树的影子投在大地的怀里，仿佛是银杏树借此机会在与大地母亲窃窃私语。对面的山上大雾弥漫，看不清原来的容貌，云雾缭绕得犹如人间仙境一般。当第一缕阳光出现，山上的雾散了，显现出原来的轮廓，银杏树挺直了腰板，时刻准备着迎接新的一天。

黄昏，夕阳西下，总让人觉得无限凄凉。夕阳下，银杏树的影子被拉得很长，显得十分孤独，让人心疼。落日的余晖洒在每一处角落，仿佛在一一告别，压抑的空气充斥在校园的每一处。银杏树仿佛镀上了一层金纱，就像有着异域风情的神秘少女。对面连绵起伏的山上呈现出一幅画，不正是诗人王绩在《野望》中所写的“树树皆秋色，山山唯落晖”，这无限美好的景色，让人不得不停下脚步，仔细观赏一番。

冬天，万物都储蓄着力量，为春天的到来做准备。冬天的银杏树光秃秃的，但依然挺拔着腰板，像是一位已到花甲之年，却不服老的老人，所谓“老骥伏枥，志在千里”。当下雪的时候，雪花落在银杏树的枝头上，就像银杏树开了花，慢慢的雪大了，银杏树全被覆盖了雪，此时的银杏树就像一位白胡子老人。

来到龙港初中一年了，我们渐渐地习惯没有父母的陪伴，习惯了一个人。繁重的学业就像重担一般压在我们身上，让我们喘不过气来，偶尔也会因为不理想的成绩颓废，然后振作起来继续学习。有时觉得自己就像一个机器，有时也会享受校园生活的乐趣。我们一直在成长，陪伴着我们的还有银杏树。银杏树每天受四季影响，手风吹雨打，它依然还是挺直了腰板，顽强地生长。而我们，每天坐在教室，不受任何影响，却依然抱怨生活的烦闷和学业的沉重。

我们应该像银杏树一样，带着乐观的态度，迎接新的一天。将压力化为动力，让自己更好地成长，生活会善待每一个人。