给小马的一封信作文

亲爱的小马：

您好！

停课不停学，宅在家上网课的这段时间，你适应吗？学习怎么样？有什么趣事和感受呢？接下来，我就要介绍我在网课中的趣事和感受。

随着新型冠状病毒的爆发，我们只能宅在家，上网课。

网课让老师节省了授课时间。一个老师线下如果教几个班就得上几节一模一样重复的课，而在线上教学呢？一个老师可同时连上几个班的同学一起上课，这样既减少了老师的授课时间，还让老师有更多备课的时间，让课上得更有趣。同时还节省了同学们来回交通的时间与车费，把更多的时间用来学习。让我体会到了网课的效率。

网课让交流方式变得与众不同。上了网课，就不能像线下教学那样与老师面对面互动了，但有一种网上互动叫“连麦”，也就是类似于视频通话、新闻连线这些东西。只是网络有时候会断线，希望5G能用在课堂上。“连麦”让我们的互动更有趣。有时候需要发送信息，打字又太慢，这时候就需要语音转文字系统来帮忙了，只要你说话，就会在手机上显示出你所说的文字，这样就可以尽情地表达自己的看法了。只不过希望这功能可以转换得更准备一些。这些“学具”可真新鲜！

网课让授课内容更特别。上语文课时，老师会认真地选出同学们的优秀回答，并读出来，说这位同学的回答好在哪里，还有什么可以补充；上数学课时，老师会认真地细读每一位同学的回答，如果有同学错了，她就会纠正那位同学们错在哪里，并且说出正确答案以及这道题地原理；上英语课时，老师会以一个故事为主题，“悄悄地”向我们倒入知识点，并且全程都说英语，那英语说得可叫veryverygood！一些爱学习的同学没有顽皮同学的的吵闹，学习变得更投入了—我仿佛看见他们一个个在各自的家里，把手放在桌子上，腰挺得直直的，脚摆得正正的，睁大眼睛，盯着题目，张着嘴巴，大脑飞地运转。

网课让早读、让老师更好监管。以往的线下，学校早读只有少数几个人认真地大声读，而三分之二的人却只是摆着嘴形，假装在读，正可谓“滥竽充数”。而上了网课之后，早读需要录音，如果你不读吧—不行，摆嘴形读吧—也不行，乱读就更不行了，所以，网上早读让老师更好监管，让学生无处可逃。

网课让笔记可看回放。要是在线下没抄笔记，就只能借抄到笔记的人的书来少，若是所有人都没抄完，就只能抄老师的PPT了，但是，上了网课之后，这个问题被解决了，只要老师讲完课就会生成回放，如果我们没有抄完笔记就可以看回放，真方便！

网课中最好玩的就要数信息技术了。我们玩“编程猫”游戏，这是一个考脑力的游戏制作软件。老师老是教我们：如果恐龙被打中需要满足什么条件—也就是箭碰到恐龙且鼠标按下。老师还教了我们优化，特效，声音等。

网课还可以考试呢！它可以防止学生在学校没写完考卷而“不肯”提交，只要一到时间，它就会自动提交。不过很难监管到学生有没有自己做，还是抄书了。

上网课让我的表达能力、自觉性、主动性和责任心都提高了，还提高了我的学习能力，丰富了我的兴趣，让我更爱学习。

期待你的回信。

祝

学业进步

2020年5月1日