青春的思考作文

青春的思考作文1

那些日子，随风飘远，而那些旋律，却依旧清晰。

（一）

曾经有过以为自己长大了，于是不顾一切地，要告诉妈妈：我长大了。可是却深深地伤害了母亲。我以为母亲变了，变得不可理喻了。……

一天，那个骄傲得从不低头的女儿，终于在母亲面前低下了头，她紧紧地将我抱在怀里，我的头深深地贴在她的胸前，那味道是那么熟悉。到这时我才发现原来是我变了。

现在，我想要好好爱她，可是她却不能切身感受，因为她远离故土，打工在外。但我会在心里好好为她祈祷,即使她不陪伴在我身边。

（二）

幸福是什么？我问过自己许多次，每一次竟然有着不同的答案。小时候，在幼儿园,得到老师的表扬，拿到大红花，高兴得蹦起来，那是多幸福；渐大，上小学，戴上红领巾的那一刻，那又是多幸福；我生日，外婆大老远给我送来鸡蛋，我双手捧着鸡蛋，眼泪顺着脸颊流入嘴角，味是咸的，那又是多幸福！现在的我对幸福的理解又有更深的意蕴。

（三）

眼前，红于二月鲜花的枫叶，引人入情。“秋的思念”出现在我的心棂。真情依依，我又想起了她——曾经和我形影不离，现在却和我分隔两地的文静的那个丫头。我们曾经一起走过的岁月又在眼前晃动：还记得我们一起在厕所“K歌”，在寝室开“卧谈会”，偶尔也在上课时互扔纸团的那些“趣”事吧？……

（四）

在社会中和学生打交道最多的人就是老师，但只是我从没有想过也能和老师成为这样能推心置腹的朋友。每一次哭泣，老师总是给我慰抚；每一次失败，老师总是帮我从根本上找出原因；每一次成功，老师总是笑得比我自己还开心……尽管我偶尔也和老师对着干，但请您相信我，那并不是讨厌，只是希望能被更关注而已。

青春如花，竞相开放，每朵青春之花，美丽多姿；青春如歌，每首青春之歌，优美悦耳；青春如画，每幅青春之画，绚丽多彩！

青春的思考作文2

青春挥洒的高中时代是我们生命中最为灿烂的一笔。这充满了生机活力的日子里，我们挥洒着汗水，拼搏着梦想，尽展笑颜。

我有理想，有奋发向上、刚健有为的人生态度和价值取向。当在人生的道路上遇到艰难的时候，我们决不能接受空白的人生，不能落得个“穷则独善其身。”我钦佩孟子舍我其谁的万丈豪情，当有“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”的坚毅。我们虽无法达到“仁者爱人”“仁者无不爱”的博爱境界，但我们却也可以尽自己所能为生命注入光彩。我要将自己的脊梁化作沙漠中坚挺的胡杨，三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。在青春的路途中，刚毅奋进将是我们不懈追求的目标。拼搏是青春的宗旨。有的人征服了高峰，又举目遥望更险峻的山岸；探得瑰宝，又跃跃于另一次奇异之旅。这种人身上所带着的执着，是我们可以去效仿的，我们要在青春的生命中征服生命中的羁石。

然而，在青春的旅途中，仅仅只是拼搏坚毅也无法组成我们完整的青春。奋斗的途中，也该停下自己的脚步欣赏途中的风景。我们生活在城市的繁碌与匆忙中，在万千的呵护期许之下寻找一条心灵的出路。家与学校的两点本就可以构成我们生活的全部，然而我们还需要一处心灵的栖息之地，终日奔波于生命的拼搏，我们也需停下步伐去让心灵释放疲累。即使我们不能拥有“采菊东篱下，悠然见南山”的那种闲适。我们也可以轻倚小楼，品一杯香茗，携一卷古诗词，在微风中细细去品味生活。我们可以独坐一方清池，也可以信步于微雨的巷道之中。让我们留给心灵一块栖息之地。在坚毅拼搏的同时细细品味人生，乐享生活。让我们拥抱生活，获得一颗静谧恬淡的心。

在青春的旅途中，我们所奋斗的梦想；我们所散发的活力；还有我们曾流下的泪水都见证了我们无比绚烂独一无二的青春印记。让我们为生命奋斗，为青春拼搏。同时，别忘了让心灵有一片宁静的栖息之地。让我们在青春的途中且息且行，成就别样的绚烂青春。在青春的思考中，轻轻上扬嘴角，乐享青春。

青春的思考作文3

“我将在深秋的黎明出发/伴着铁皮车厢的摇晃/伴着野菊花开的芬芳/在梦碎的黎明出发/再见青春/再见美丽的疼痛/再见青春/永恒的迷惘… …”

听着汪峰的这首略带伤感的《再见青春》，思绪便在不知不觉中蔓延开来。一向擅长励志歌曲的汪峰，却以忧伤的旋律告别青春，用美丽的疼痛、灿烂的忧伤、永恒的迷惘勾勒出青春的轮廓。25岁的我也即将向青春挥手作别，可我对于青春从来都没有停止过思考——

青春是一场华丽的盛宴，青春是一次美丽的遇见。走在青春的年华里，就像走进一个大大的迷宫，我们努力想要走出去，想要看看外面的世界，想象着外面有我们渴求的成熟与成功，繁华与雍容，可绕来绕去总是回到原点。终于有一天，我们找到的出口，开始感受迷宫外面的世界，我们拥有了经验、财富、人脉，可是失去的，是一生中仅有一次的青春啊。

青春易逝，与其羡慕有钱人的生活，不如过好自己的经济适用生活。青春不需要名牌的修饰，淳朴才是最耀眼的名片。有人说“女人如果不努力，等待你的是逛不完的.菜市场和穿不完的地摊货。”我很赞成前半句，可是接上后半句不免让我觉得有些牵强。逛完同样的菜市场，却能做出独特的美味，这是有生活品质的人才能做到的。穿着同样的地摊货，却能显得大方得体，这就需要气质。不要抱怨自己努力了，却和别人过着一样的生活，其实，在看似一样的生活中，总有一些回馈是只属于努力的、用心的人的。所以，青春就要永不止步。

在网上看到这样一个故事：一群人背着沉重的十字架艰难的前进着，途中有一个人觉得走不动了，于是拿出刀来将十字架砍掉了一大截，这样他轻松了，走地也快了。可是走着走着横在他面前的是一条跨不过去的沟壑。其他的人都把沉重的十字架放在上面当作桥走了过去，只有他的十字架不够长，这时的他后悔莫及，在别人继续向目标行进时，他只能遥望着遥不可及的梦想。其实，青春就是一场负重前行，每个人都背着各种各样的十字架，有工作、学习甚至感情。看似是负担，但总有一天这些会成为自己的财富，甚至成功的筹码。就像故事里的十字架，在沟壑面前便成为以为桥。有人觉得承担这这些太累了，可是正是因为累，才可以证明自己还有梦想，并朝着梦的方向前行着。正是因为累，才能证明自己存在的价值，证明着自己分担着别人的负担，年轻的人们，你们怎能忍心将自己背负的重担加到父母或自己爱的人身上？

青春就要“灵魂或身体总有一个在路上”。读书或者旅行，让青春更绚丽。读书能学到前辈总结的精华，而旅行却能以独一无二的视角看世界。带上年轻这笔最珍贵的财富，即使忙碌，也要偷得一分闲暇，给心灵放个假，坐上飞驰的列车，抵达梦想的终点。我赞同这样一种说法“生活不是禁锢，青春是为了长见识”。用脚步丈量土地，能延伸有限的视野，有些风土人情，即使在电视上看过千百遍，也不及省去电视的媒介，亲自走一走、看一看、听一听、嗅一嗅。这些自己感受到的，是最原始、最淳朴的，是没有被旁人思想左右过的，至于是否满意，自知，足矣。

青春是用来成长的，请不要拒绝学习的机会；青春是用来欣赏的，所以无论用什么方式，都要留下些纪念；青春是用来思考的，无论喜怒哀乐，用一颗平常心，认真感受就好。

青春的思考作文4

多数人说，青春带着感性的光芒，的确，青春并不是政治书上的那样，感性的光芒里也掠过了理性的思考。

数学——青春

数学是建立在理论上的，却与青春相交。

现定义函数，作为人在不同时期承担的责任值，观察该函数在横坐标为13－18(岁)是的图象，分析并指出函数的增减。

解：所谓横坐标在13-18之间，即人们所说的花季岁月，美好年华。成长的过程中，你是否发现，你必须独自承担一些繁琐的食物，需要静静地思考，不得不独自面对挫折，总是被告知要主动承担责任。是的，你应该承担起更多的责任。如果把这个函数所在平面的原点上多做一个坐标轴，作为你的能力，你能发现，随着年龄的增长，能力不断的提高，相应的责任也就越来越多，因为你已经有能力去面对你所应负的责任。直线方程是理想状态下的数学模型，自由曲线才是生活中的函数，是无法给出判别式的函数。但是这个函数并非没有规律。设函数上横坐标为13与18两点连线l1＝kx＋b，则函数图像在该直线周围波动，整体呈上升的趋势。

物理——青春

物理之广，大至时空宇宙，小至粒子微波，力热电光气声一起囊括，大大小小，组成了物理。青春也是这样，有小小的事件，具有多个角度。而站在时间光锥顶点，通过不同的角度俯视青春，就会发现：

1青春的美丽与否是相对的。尽管它不会是孪生子佯谬那样的相对运动，但站在两个不同的观察点所观察到的事件，就是从不同的角度看到的事件，品味起来是不同的。正是因为多角度的观察与事件的多样性，青春才在光谱上散射出美丽的光芒。

2据多普勒效应，波离物体近时物体观察到的波长比远去时候的短。青春到来的时候觉得急促而诧异，只能手忙脚乱地迎接，在走的时候又无法挽留，留下长长的回味，还余有动人的乐章。

3青春不是单纯的熵叠加。随着人知的过程推进，我们认识到的东西越来越多，有的来自学习，有的来自生活，甚至有的是自己在思考的时候“悟”出来的。随着知识越来越丰富，有时却觉得混乱了些(也就是熵的叠加)。说是这么说，但并不是标准正态分布，所以也更易于管理。没事的时候可以理清一下思路，说不定一团乱麻就能很快解开，从而造成混乱程度的反向增加(这也是青春与物理的不同，物理上熵的反向运动很慢)。而清晰的思路无疑是重要的，因为它是青春不因热变化而丧失自我，不因气压的增加而失去特征短路后也能在反省中调整而恢复通路。——时间毕竟是青春的资本(尽管有限，但显然更富余)。

4薛定谔方程能够预言未来的波函数(理论上，理想化方程)，但青春无法预言。唯有三思而后行，才是避免波函数塌陷的好办法。并不是说老成，而是谨慎，毕竟太冲动了不好。青春是没有那个方程能够代表它的状态的。

化学——青春

化学的核心是化合物，尽管化学还不成熟。

青春更类似于离子键，因为它不稳定，而且它和离子键一般活泼。再适合的环境下，元素电子发生变化，呈现出不同的根，并产生化学反应而已离子键结合。青春正是在正负平衡后才汇聚成的晶体，以绚烂的图案附着着色散后的缤纷。平衡，造就了青春的美丽。青春有倾斜，有偏转，但在平衡时才折射出最美的光。

分子的碰撞时家常便饭，碰撞→汇聚是熵的变化过程。在一块一块的事件中，青春变化着，化学性质活泼。在元素与元化合物邂逅后——

碰撞，碎片在激烈的碰撞中产生，并因为思想运动的加剧而速度越来越快。开始分裂——结合循环。

结合，碎片重新结合，不同的碎片进行电子交换，准备以共价键或离子键(金属键，视稳定情况而定)结合。

最终，在不停的碰撞与摩擦下，青春收获了更大的成果，这是在激烈的运动中所产生的。青春需要激烈地碰撞，激情的火花中获得价值。

生物——青春

生物是研究生命本质的，我认为生物也可以对青春作出解释。

光合作用与呼吸作用，是生命体将一种能量转化为另一种能量的过程。光能→化学能→热能是这条生产线上的过程。青春与此，是因为要懂得转化。

外界的恩赐，许许多多，但要善于把握。这些恩赐，在自己转化后才能为己所用，至于如何转化，每个人都不同。一次转化还不一定到位，那就多来几次，在思考中将事物为己所用，使得自己的仓库更满。而这样下去，供自己所用的有机物会越来越多。

数理化生，似与青春没有关系，但仔细一看又有千丝万缕的关联，以上仅为沧海一粟，冰山一隅。感性与理性并存的青春，才是更完美的青春。