教育局2023年法治政府建设工作报告（精选5篇）作文

篇一：教育局2023年法治政府建设工作报告

20__年，在县委县政府的正确领导下，县教育局深入贯彻落实中央、省、市《法治政府建设实施纲要（20__-20__）》《20__年度法治__建设重点工作》《关于印发“法助共富、法护平安”专项行动实施方案》，牢牢把握加快法治政府建设的总体要求，主动担当、积极作为，开拓创新，统筹推进各项工作，法治政府建设取得了新成效。现将相关情况报告如下：

一、20__年法治政府建设工作情况

（一）加强领导，落实法治政府建设责任

1、加强组织领导。法治政府建设是“依法治国”“依法治县”的一项重要内容。我局党委理论学习中心组将____法治思想作为学习重点内容，多次召开了专题会议，研究部署执法责任制的各项工作，并成立了由教育局局长为组长，副局长为副组长，各科室负责人为成员的行政执法责任领导小组，负责实施、依法治理教育行政执法工作。

2、增强工作谋划。认真做好执法职责分解落实，召开全局法治政府建设工作部署会，对年度工作进行专题部署。制定了《__县教育局行政执法责任制实施方案》，对局机关各科室在执法主要职责、工作流程和执法责任上进行明确的规范，进一步明确和理顺我局行政许可与行政执法等事项的职责分工，规范程序和权限，落实执法责任。

3、完善考核体系。全面开展行政执法责任制考核，制定《__县教育局行政执法责任制考评、考核制度》，实现考核工作制度化、规范化。同时，制定了《__县教育局行政执法过错责任追究制度》，成立行政执法过错责任追究工作领导小组，做到了教育行政执法工作统一领导、组织保证、层层落实，有效地促使了本系统行政执法责任制的规范和完善。继续将各校法治宣传教育工作纳入科学和谐发展考核，确保师生学法用法工作取得实效。

（二）建章立制，保障法治政府建设效果

1、健全依法科学民主决策机制。完善重大行政决策机制，坚持把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论决定作为必经程序，加强重大行政决策档案管理。20__年下半年，针对桃源街道学区调整进行了群众征询意见、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论等程序，目前还在征询群众意见中。健全完善政府法律顾问制度，截至目前教育系统法律顾问共参与各类涉法事务60余件次。

2、强化“八五”普法。将学习宣传贯彻____法治思想纳入“八五”普法规划，作为法治宣传教育工作的首要任务。为深入推动____法治思想进教材、进课堂，入脑入心，切实发挥好《____思想学生读本》铸魂育人的作用，组建5个区域研训共同体，举办“思政优质课”“思政教师综合能力评比”“____思想”读本送教活动等研训活动，开设公开课、观摩课40多场次。20__年，3位获评__市优秀思政教师，1位思政老师获评__市第八批道德与法治学科骨干。

3、严抓执法效果。1。深化“互联网+监管”系统，落实“双随机、一公开”。积极落实__省行政执法监管平台、“__政钉·掌上执法系统”在教育系统执法监管领域的全面应用：一是做好国家监管事项目录清单认领和实施清单编制录入工作。二是做好执法人员的入库、换证工作。目前，单位有持证执法人员10名，掌上执法系统开通率100%，另安排1名人员下半年参加执法证考试。三是积极运用掌上执法平台开展检查。6月，配合市场监管部门对校外培训机构进行办学行为、收费行为进行双随机检查，共检查1户次；10月，联合消防部门对培训机构、民办学校开展执法检查，共检查2户次；11月，接收省厅下发的双随机检查任务，联合市监、民政、消防等部门开展对民办学校跨部门联合执法，共检查1户次。本年度共计开展行政执法检查次数24次，其中双随机抽查次数4次，专项检查次数15次，即时检查次数5次。四是做到监管事项100%全覆盖。省级共下发21个检查事项，对象涵盖中小学、幼儿园、民办学校、校外培训机构等。通过集合科室相关工作人员及单位执法力量分批次开展专项执法检查，截止10月底检查已覆盖所有事项。2。推广“大综合一体化”平台，完善执法监管。20__年起，全县推开“大综合一体化”行政执法改革工作，县教育局配合县综合行政执法局做好相关工作。一是开展“监管一件事”场景应用，制定《__县教育局推行“监管一件事+综合查一次”制度实施方案》，在省权力事项库完成校外培训机构监管主题认领，新增学科类校外培训机构执法检查应用场景，“综合查一次”共检查15户次。二是全面提升“大综合一体化”执法监管数字应用使用率，一方面提升开通平台账号用户活跃度，要求每日登陆相应板块浏览熟悉业务，适时指导；另一方面推广“指挥协同”模块，将线下原有监管执法业务转移至线上，目前执行联合执法任务1次，发起协查协办1次，抄告抄送1次，联合会商1次。三是推进教育领域执法划转，筑牢监管执法链条。通过前期对接协调，确定将教育领域15项行政处罚事项列入《__县新增综合行政执法事项目录（20__年）》，20__年起交由综合行政执法部门执行。

（三）强化培训，提高法治政府建设水平

1、落实领导干部学法制度。重视局机关领导干部的普法学习培训，通过制订科学的学习制度，下发相关的学习资料，规定公务员学习法律知识每年不少于40学时，其中集中辅导每年不少于8学时，做到记录认真，并积极完成上级普法部门部署的学法作业以及学法考试等，做好普法的基础工作。局党委中心组坚持每季度一次的学法日制度，以党员学习日为载体，通过定期举办法制讲座和培训，开展重大决策前的法律咨询，不断提高依法行政的能力，规范决策、管理和服务行为，还把公务员学法用法情况，列为考核、任职、晋升的重要依据。教育局结合普法宣传教育，进一步建立和完善行政许可制度和行政执法责任制度，健全行政申诉、行政复议制度。教育局单位工作人员学法、遵法、守法，无任何犯罪行为。

2、加强教职工学法用法教育。全县各校建立校长（支部书记）、政教主任、团委书记和班主任四级法制宣传教育网络。学校领导干部和教师带头学法用法，为学生做出榜样，牢固树立依法治校的观念，提高依法管理学校事务的能力和水平。学校结合教师工作与生活的实际，组织教师系统学习宪法和国家基本法律制度，学习《教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《义务教育法》《宪法》等基本的法律原则和法律规范，全面提高教师的法律素质及指导学生学法用法的意识和水平。学校领导干部和教师学法用法有计划、有安排、有检查、有落实，做到每年学习法律知识不少于40小时，集中学法不少于3次。结合普法宣传教育，各级各类学校都依法建立健全各项规章制度，坚持依法治校，保证教职工民主监督管理学校权利的实现。

3、加强法治教育“进校园”活动。健全青少年法治教育体系，充分发展法治到校作用。中小学校每周2节《道德与法治》课程；每学年开展2次法治第一课（春季、秋季），开展县教育法治讲师团送法到校园活动；全县各校100%聘任法治副校长，为各校开展法治讲座、参观见学、模拟法庭等普法宣传活动。结合第九个国家宪法日开展教育系统宪法学习周活动。组织开展以宪法为核心的法治宣传教育，全县教育系统将学习宣传____法治思想作为当前和今后一个时期青少年宪法法治教育的重要任务。突出宪法教育核心地位，组织“争做宪法小卫士”“学宪法讲宪法知识竞赛”等活动，20__年在全国中小学宪法卫士网上学习活动参与率99。62%位列全市第二，平均分99。14名列全大市第一；推送的选手（学生）参加__市第七届中小学“讲宪法学宪法”活动，获得市宪法演讲比赛一等奖1个、三等奖3个，获得市宪法知识竞赛一等奖1个、二等奖2个，荣获“__市学生学宪法讲宪法比赛优秀组织奖”，县教育局活动优秀组织奖荣誉称号。与相关部门联合开展禁毒教育、“美丽中国”国家版图知识竞赛、交通安全进校园、法治儿童画大赛等活动，将法治意识融入习惯养成教育，20__年全国青骄第二课堂（禁毒教育）平台学习和禁毒知识竞赛活动中，我县中小学注册率、完成率、总成绩位列全市第一。积极参加__市教育局组织的“法润童心守护成长”系列活动，目前__镇中心小学、__小学、__中心小学、第一职业中学、__中学等5所学校自创的普法微剧和小小普法员的优秀作品在“甬上APP”展播。县教育局《校园廉洁文化建设“四环式”管理实践与研究》入选市校园廉洁文化建设优秀成果，并获一等奖。组织民法典“八个一”活动，宣传民法典内容，不断扩大学校民法典学习宣传的覆盖面、影响力。深入开展“小手拉大手，家校共育共学法”系列活动，推动法治教育长效。结合各校的实际情况，开展了“小手拉大手”七个一活动。学校邀请家长代表走进校园听一次法治讲座；借助校园宣传栏、电子屏、班级群、家校通知、校园公众号等信息化手段，向家长推送一期法治教育相关的内容；向家长分发一份告家长书或宣传手册；布置一次法治教育家庭作业，创作亲子手抄报；5。观看一期符合青少年认知规律的法治教育视频，学习与自身生活密切相关的法律法规；充分利用青少年法治教育基地等资源，组织师生走出校门，开展一次参观见学、模拟法庭等实践活动，进一步强化学生法治观念；组织学生围绕党的二十大报告，结合自身学习、生活实际，畅谈学法守法用法心得，讴歌所见所闻的美德善行，抨击违法犯罪行为，谈自己的认识感受、所思所悟，写一篇读后感，或是任选一角度进行创作书画作品。通过“小手拉大手”，带动家长学习了解相关法律法规知识，由一个学生带动一个家庭，让普法宣传教育走进千家万户，让家长们对法治__建设社会满意度调查工作知晓率100%、参与率100%、满意率100%，更好的助力法治__、平安__的建设。

（四）严格执法，营造法治政府建设环境

1、深入推进“清廉学校”创建。推进规范学校办学行为专项治理，开展幼儿园“小学化”、民办学校违规招生整治，扎实推进“公民同招”“公民上学一件事”“双减”“公参民”学校转制等一系列改革。深入推进清廉教育建设。深入推进“阳光人事、阳光采购、阳光招生”改革，结合县委县政府“五大革新”工作部署，大力推进“清风润校廉接未来”工程，以“三化”建设为抓手，打造家门口的清廉学校。我县作为唯一区（县、市）代表在全市“清廉学校”建设推进会上交流发言。成功创建首批省级示范校1家，首批市级示范校1家，县级清廉学校示范点23家，三年共创建104家，挂牌1所县清廉学校示范基地，申报了第二批省、市级清廉学校示范校，20__年县级清廉学校达标校的创建已启动。成功举办首届县清廉学校建设管理论坛，5位校园长上台展示清廉教育成果，分享经验做法。县清廉学校建设数字化平台投入使用。梳理了校园小微权力清单36条。相关成果获市校园廉洁文化建设优秀成果一等奖。深入开展教育乱收费专项治理，建立专项治理月度汇报制度，分三阶段推进实施，全县累计组织督导检查387次，发现问题16个，推进整改16个，共清退金额10240元。加强师德师风建设，一年来共查处酒驾、无证驾驶、违规补课、违规招生等案件16起。

2、深入推进政务公开工作。健全行政权力运行制约和监督体系，强化对政府内部权力制约的党内监督、人大监督、民主监督、行政监督、审计监督、社会监督、舆论监督。不断深化政务公开和行风建设，自觉接受人大、政协及专门部门的监督和社会监督。20__年，接受县人大教育工作评议、义务教育优质均衡调研，县政协“推进双减下家校社共育，助推宁好学提质增效”调研。我局共设立了2部监督电话，设置举报箱，主动公开信息375条。针对社会关注、家长关心的热点、难点问题，深入推进“阳光人事、阳光采购、阳光招生”改革，20__年新获评省市级名优教师37人，评比通过率、获评人数均达历史最好水平；招聘教师215人，其中省特级教师1人、硕士研究生及以上高学历人才26人，引进高层次专家团队1个。幼儿园“阳光招生”工作平稳有序，报名平台家长好评率达100%，实现了零差错、零投诉。严格执行政府采购相关规定，全年共审批各类采购项目277个，预算价计12238。83万元；组织对97个大额资金项目进行专家论证，上报预算价为11127。18万元，专家论证后预算价为9989。34万元，节约率达10。23%。做好国有资产出租、信息化项目管理等工作，教育信息化建设水平进一步提升。

3、加强扫黑除恶工作。各校成立突发群体性事件应急处置工作领导小组，全面负责应对突发群体性事件的处理工作，形成处置突发群体性事件的快速反应机制。3月29日，教育局召开全县教育系统校园安全工作暨扫黑除恶工作部署会。5月31日印发《关于深入开展教育领域扫黑除恶专项整治行动的通知》（宁教〔20__〕100号），要求各校一是提高认识，严格落实校园安全管理主体责任。二是深入排摸，彻底消灭校园涉黑涉恶苗头势力。三是积极宣教，全面形成无黑无恶良好教育生态。其中重点对八种行为进行排摸：1。各类非法“校园贷”及师生参与电信网络诈骗等违法犯罪行为；2。校园内外欺凌学生行为、敲诈勒索学生财物的违法犯罪行为；3。校园周边200米内商家给学生售卖香烟、租借手机、下载网络游戏等违规经营现象；4。非法侵入校园扰乱正常教育教学秩序、侵害学生生命财产安全等违法犯罪行为；5。体罚、凌虐、性骚扰等损害学生的违纪违法行为；6。宗教、邪教宣传笼络等行为；7。社会势力教唆笼络在校学生从事违纪违法犯罪行为；8。社会无牌无证车辆接送学生行为。对排摸线索进行梳理，联合相关部门对相关问题进行预警和整改处理。另外，为保护全体师生的合法权益，营造《反有组织犯罪法》浓厚宣传氛围，县教育局组织各校充分利用宣传栏、电子屏、条幅等宣传阵地发布《反有组织犯罪法》有关信息，并通过微信群、QQ群、钉钉（浙政钉）群、公众号、知识讲座、夜学等形式，宣传《反有组织犯罪法》主要内容。

4、提升网格生态治理效能。加强网络生态治理，推进网络生态治理行动常态化、长效化，开展青少年网络沉迷防治活动，构建网络普法大格局，县教育局安监科借助安全教育APP、网络安全教育平台开展相关普法活动。20__年9月8日由县“扫黄打非”工作领导小组办公室、县教育局、县检察院联合主办的“护苗20__”系列活动之预防未成年人网络沉迷宣传教育活动在__中学报告厅举行，此活动在__新闻综合频道播报。

二、存在的困难和问题

一是教育执法队伍建设有待加强。由于县教育局公务员人数少，导致教育执法人员不足，法制干部队伍的专业性需要不断提高。

二是法治教育“进学校”力度有待加大。法治教育与法制实践缺乏结合，师生的法律意识有待进一步提高。

三是行政执法力度有待强化。针对校园周边隐患整治、校外培训机构整治等行为，还需要进一步加大行政执法力度。

三、20__年法治政府建设工作思路

20__年，我局将深入学习贯彻____法治思想，聚焦“宁好学”工程，推进“依法治教”全覆盖，为高水平打造法治__建设示范县，谋深做实“率先突破”的文章。

一是进一步推进“依法治教”。推进规范学校办学行为专项治理，建立中小学生提质减负有效机制。推进“正风肃纪”等专项治理工作，严厉整治在职教师校外有偿补课行为。深入推进清廉学校建设。

二是进一步推进“法治教育”。将法治意识融入养成教育，进一步提高师生的法律意识，不断促进师生学法、懂法、遵纪守法，努力营造良好的校园法治教育环境。

三是进一步强化执法力量。加大执法人员培训力度，开展“浙政钉”掌上执法检查。与综合行政执法部门对接做好执法划转工作，优化扩展校外培训机构“监管一件事”。

四是进一步推进“小手拉大手”活动。开展“小手拉大手”七个一活动，力争让家长们对法治__建设社会满意度调查工作知晓率100%、参与率100%、满意率100%。

五是进一步推进学区调整重大政策。按照法定程序，稳定有序做好桃源街道学区调整工作。

篇二：教育局2023年法治政府建设工作报告

根据《__县人民政府关于印发__县“法治政府建设年”实施方案的通知》（__政综（20__）__号）文件精神，教育局深入推进依法行政和法治政府建设，打造良好营商环境，不断增强人民群众对教育获得感、幸福感、安全感。现将20__年法治政府工作情况总结如下：

一、强化组织领导，压实法治建设职责

严格落实单位党政主要负责人推进法治建设第一责任人职责，把法治工作纳入全局工作，依据__县法治政府建设年实施方案，制定法治建设年度计划、任务清单，落实年终工作述法制度和法治建设年度报告制度，及时解决法治建设中的重难点问题。学习、传达县委全面依法治县委员会会议精神，带头尊崇法治、掌握法律，形成全系统上下齐抓共管、统筹推进的法治建设工作格局。

二、依法全面履行政府职能，推动教育事业发展

聚焦广大群众关心关注的热点问题，全面依法履职，将优化营商环境建设作为教育工作的重中之重，大力落实教育惠民利民政策，努力为全县社会经济发展营造满意的教育环境。依法保障符合条件的外来务工人员随迁子女接受义务教育，鼓励社会力量以多种形式举办普惠性民办幼儿园，扩大优质教育资源的供给。推行教育领域政务服务标准化、规范化、便利化，不断深化行政审批制度改革，简化办理流程、缩短办结时限。20__年，教育局“互联网+监管”平台事项数共12项，与全市平均监管事项数的比率为100%；实施清单梳理完成6项，梳理比率达到100%；实施清单信息准确无误，监管事项发布事项全部认领。监管行为与辖区监管对象比率和全市平均比率比较达到100%。电子证照生成和应用完成100%，实现了政务共享。20__年教育行政服务窗口共办理政务系统受理事项248件，行政确认213件，行政许可3件，其他行政权力24件，公共服务8件。

三、严格依法行政，推动完善内部监督

将防止干预司法“三个规定”纳入理论学习中心组学习内容，党员干部带头落实不得干预司法活动插手具体案件处理相关制度，牢固树立受监督的思想意识，主动配合上级各类各项巡察、审计工作。加强执法人员队伍建设，20__年，组织局机关干部10人参加行政执法资格考试，均以优秀的成绩通过并向县司法局申领行政执法证。自觉接受党内监督、人大监督、民主监督、司法监督、社会监督、舆论监督，强化民生热线转办问题办理，及时对群众投诉进行处理回复，持续提升人民群众对教育的满意度。20__年累计办理热线咨询、12345便民服务平台、市教育局长信箱等民生领域热线220余条，及时有效解决了广大学生家长的急难愁盼问题，群众获得感、幸福感明显增强。推动完善部门内部层级监督和专门监督，加大运行监督制约机制建设，对重点岗位进行科学有效的精准监督，杜绝行政不作为、乱作为。

四、维护司法权威，落实负责人依法出庭应诉制度

认真学习我县关于行政应诉相关文件精神，自觉维护司法权威，支持法院受理行政案件，尊重并执行法院生效判决结果，依法行政意识明显增强，思想观念及时转变，出庭应诉的主动性和自觉性显著提高。20__年以来，教育局未发生行政诉讼案件。

五、推动普法工作，加强法治队伍建设

积极贯彻落实“八五”普法规划，落实领导干部学法制度，带头尊法、学法、守法、用法，落实“谁执法谁普法”普法责任制，不断加强广大师生法治宣传教育工作力度，引领带动教育系统教职员工自觉尊法、学法、守法、用法，在全系统树立信奉法律、崇尚法治的理念，增强法治意识。一是加强教师队伍法治教育。组织广大干部教师学习《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，参学率均达到100%。对新上岗教师进行教育法律法规培训，提高新教师法制教育水平，全县教师依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高，依法施教能力和水平明显提升。二是合理利用普法教育平台。征订《福建法治报》《民主与法制》《法治日报》《长安》等报刊杂志，组织各校利用全国青少年普法网、第二青骄课堂等线上普法平台，让广大师生在学、练、考等多维度方式下学习掌握法治知识。三是充分发挥学校普法作用。组织开展20__年4·15全民国家安全教育日宣传教育活动；开展20__年“12·4”国家宪法日和“宪法宣传周”集中宣传活动，组织全县师生参加第__届全省学生“学宪法讲宪法”活动，通过各校选拔，16名学生参加县级“学宪法讲宪法”演讲比赛和宪法知识竞赛，全员参与“宪法卫士”学习活动；组织全县中小学生参加第__个国际禁毒日活动，以“健康人生·绿色无毒”为主题在全县中小学开展“全民禁毒宣传月”活动，全县所有中小学生参与毒品知识线上学习和答题，各校参与率均达到100%。

篇三：教育局2023年法治政府建设工作报告

今年以来，在市委依法治市委员会和市司法局的指导下，市教育局坚持以____法治思想为指引，坚决履行推进法治建设第一责任人职责，全面加强依法行政工作，提升依法治教、依法治校水平，为我市教育改革发展营造了良好的法治环境，现将市教育局20__年法治政府建设工作情况总结如下：

一、坚决履行推进法治建设第一责任人职责

市教育局成立了以党委书记、局长为组长，分管副局长为副组长，各处室负责人及各区县、开发区教育局主要领导为成员的深入学习宣传贯彻____法治思想工作领导小组，制定印发《中共__市教育局委员会理论学习中心组20__年学习计划》等措施，在局党委会、局办公会进行定期学习。党委书记、局长主持理论学习中心组集中学法6次、开展机关干部法律知识集中宣讲1次，积极报送行政机关负责人学法情况。全市教育系统组织开展学习贯彻____法治思想培训轮训班，选派法治干部等参加上级组织的培训班5次，举办专题学习会、报告会、研讨会、辅导讲座等20多场次，集体学法13次。坚持把学习宣传贯彻____法治思想作为推进法治政府建设的重大政治任务，落实省委依法治省办和市委依法治市办学习宣传贯彻____法治思想十条措施，落实局长办公会议学法制度，不断提高领导干部法治能力和广大师生的法治素养。全市教育系统把法律知识融入教育教学全过程，落实到依法治教各方面。各市属高校将____法治思想纳入法治理论教学体系，提出贯彻____法治思想的“三个确定”即“确定基础理论课的地位、确定必修课的要求、确定由学术带头人讲授的措施”。各中小学校在道德与法治课程中有机融入____法治思想教育，发挥好法治副校长、法治辅导员的作用，推动____法治思想学习教育向面上拓展、向基层延伸、向师生靠近。

二、落实法治宣传教育

全面贯彻落实全国“八五”普法规划、第__届“关爱明天·普法先行”及教育部“八五”普法规划的精神，提升全体师生的法律安全素养，创建法治平安校园。全市教育系统先后开展以“关爱明天·普法先行”为主题的宣传教育活动，普及《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，让学生明白了学习法律知识和遵纪守法的重要性。以“民法典进校园”为载体，推动“美好生活·民法典相伴”主题读书活动深入开展，将民法典普法的触角深入到学校、融入进课堂，开展防范校园欺凌、电信诈骗、非法传教等方面的宣传，增强民法典体验，提升维护自身合法权益的能力和水平。印发《__市教育局办公室关于组织开展“学宪法讲宪法”活动的通知》，积极发动青少年参与“宪法卫士”20__年行动计划，形成青少年宪法宣传学习教育的良好氛围。开展20__年“4·15”全民国家安全教育日活动，各级各类学校采用主题班会、发放资料、观看视频、知识竞赛、专场宣讲等形式，引导学生树立“国家安全重于泰山”的理念，形成“学校传播给学生，学生传播给家长，家长传播给社会”的良性循环系统。全国防灾减灾日，部分学校邀请消防官兵走进校园，对学生进行防灾减灾知识讲座和逃生疏散技能培训，同学们深切感受到了消防救援队员们体现的刚阳之气和严明军纪，给学生们留下了深刻的印象。

三、推进法治阵地建设

为进一步提升全体师生法治素养，扩大法治文化影响力，全市教育系统立足实际，打造家门口的法治文化圈，建设了一批设施完善、管理规范、方式多元、数字赋能、社会认同，集法治宣传、文化传承、道德滋养、知识普及于一体的高品质法治宣传教育阵地，“法”“景”融合打造，形成了以预防青少年犯罪、禁毒宣传、法治文化长廊、红领巾法学院示范校、思政教室、红领巾广播站等为主的多种形式的特色法治文化阵地，实现精准普法、生动普法、有效普法、高质量普法，不断满足了全市教育系统日益增长的法治宣传需求，并为高效实施“八五”普法规划奠定物质基础。

四、加强行政执法组织保障

市教育局高度重视依法行政工作，坚持把依法行政放在立德树人的重要位置，成立全面推行行政执法“三项制度”工作领导小组，及时研究解决工作中的重大问题，确保工作落到实处。把“三项制度”推进落实情况纳入处室年度工作考评，建立督查情况通报等制度，调动全面推行“三项制度”工作的积极性、主动性。加强行政执法人员和法制审核人员岗前和岗位培训，着力提升执法人员业务能力和执法素养。

五、全面落实行政执法公示制度

印发《__市教育局政府信息公开工作责任追究制度（试行）》《__市教育局政府信息公开考核制度（试行）》和《__市教育局政府信息公开社会评议制度（试行）》，重新修订《__市教育局信息公开指南》。在门户网站首页醒目位置链接行政权力清单、“双随机一公开”等行政执法公示信息。今年以来，局官网及时发布重要政策性文件及相关政策解读、通知公告，营造更加公开透明、规范有序、公平高效的法治环境。结合工作实际印发《校外培训监管行政处罚文书格式范本》《校外培训监管行政处罚流程图》，规范《学生申诉处理指南》及工作流程。

六、依法履行政府职能

深入推进教育系统政务服务事项便民化，针对群众关心的热点难点问题，及时查处和纠正各类违法违规行为，完善对民办学校办学行为的指导监督，确保国家教育方针落实。运用网站、微博、微信等方式积极解读各类教育政策，局领导积极参加最多跑一次办事体验活动、开展“一把手走流程、跟执法”活动6次，通过党风廉政热线，耐心回答网友各类问题。及时处置办理12345市民热线、人民网留言等，对有关教育的群众投诉问题积极进行调查核实，迅速进行回复，做到“事事有回应，件件有着落”。组织开展给人大代表、政协委员、学生家长、市级部门一封信，主动汇报年度教育改革发展成效，广泛征求意见建议，市民群众对教育满意度大幅提升。

七、努力打造教育营商的良好法治环境

认真组织不符合《优化营商环境条例》规范性文件清理工作，积极开展加强优化营商环境专项法治宣传教育，学习并落实《20__年__市部分行业领域落实公平竞争审查制度的实施意见》。邀请市市场监督管理局、洪振律师事务所专家就公平竞争审查相关法律规定、审查的重要意义、审查的主要范围和审查的环节程序等进行专题辅导，成效明显。第一时间转发市场监督管理局、市发改委、市财政局、市商务局、市司法局等五部门《关于贯彻落实〈公平竞争审查制度实施细则〉的通知》（__市监发〔20__〕__号），印发《关于进一步完善公平竞争审查工作机制的通知》，再次明确审查标准、责任主体、工作程序等，全局公平竞争审查工作得到进一步规范。修改完善外籍人员子女就学政策，拓宽外籍人员子女教育类配套服务途径，规范全市中小学、幼儿园接受外籍人员适龄子女就学管理，确保外籍人员适龄子女按时就学，提升教育营商的法治化水平。

八、持续规范工作流程

印发《__市教育局重大行政执法决定法制审核目录清单》、公开重大执法决定法治审核人员、行政执法人员等信息；印发《__市教育局办公室关于进一步规范行政执法文书格式的通知》《__市教育局行政执法公示实施办法》，制定《__市教育局重大民生决策事项民意调查制度》，严格落实重大行政决策调研、咨询论证、风险评估、征求意见、合法性审查、集体讨论决定、结果公布等程序。印发《__市教育局行政执法与刑事司法衔接工作制度》《__市教育系统行政执法行为规范（试行）》，进一步规范行政执法行为，完善行政执法程序，提高了行政执法质量和效率。

九、不断提升依法治校水平

加强依法治校示范校创建工作，将依法治校示范校创建工作纳入年度工作计划，指导各区县、开发区教育局加强规划，制定推进计划，做好组织协调、工作指导、初评认定工作。各学校对照《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》，制定创建方案，进一步加大学校章程和制度建设指导力度，确保每一所学校遵章管理、按章办学。抓好中小学教代会、家委会等制度建设，各学校按照规程要求积极推进实施不断完善组织形式和运行规则，依法办学，自主管理，民主监督、社会参与的现代学校制度体系和运行机制正在形成。切实提高创建实效，提高依法治校水平。

下一步，我们将持续推进和巩固全国法治政府建设示范创建工作成果，狠抓行政执法“三项制度”落实落地，提高依法行政水平，促进全市教育事业又好又快发展。

篇四：教育局2023年法治政府建设工作报告

20__年以来，__县教育局认真贯彻中央、省、州、县全面推进法治建设的文件和会议精神，狠抓法律、法规学习培训，健全完善行政执法相关制度，进一步规范教育行政执法行为，努力提高依法行政、依法管理水平，促进全县教育事业的和谐健康发展。现将__县教育局20__年法治政府建设工作总结如下：

一、20__年法治政府建设主要举措和成效

（一）强化组织保障和法治能力建设

依法行政组织健全。成立依法行政领导小组。局长任组长，分管副局长任副组长。将法治建设纳入教育系统年度工作目标。深入学习贯彻____法治思想，落实《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》及我省实施办法，贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于法治建设各项工作部署。

（二）完善依法行政制度

1、健全规范性文件合法性审核制度。制定了《__县教育局行政机关规范性文件制定和备案办法》，对规范性文件的起草、审核、备案等做出具体规定。并按相关要求进行审查备案，从源头上预防和减少行政争议，有效维护政令畅通，不断提高群众对教育行政规范性文件制定与发布工作的满意度。所有行政规范性文件在出台前，都要进行合法性审核，未经合法性审查的文件不得发布实施，从源头上杜绝规范性文件的差错和漏洞，保证教育局规范性文件的质量，实现规范性文件的法治前置审核。

2、聘请法律顾问，并定期开展法律咨询活动。

建立健全法律风险防范机制，定期开展法律咨询活动，规范法律顾问工作。重大行政决策、出台规范文件等都要进行法律方面的可行性论证、风险评估、合法性审查，有效推进依法行政，依法执教等法治工作。

（三）行政行为规范

在依法行政工作中，始终坚持以人为本和全面、协调、可持续的发展观，把促进教育公平、和谐发展作为依法行政工作的基本原则，积极推进依法行政与深化教育行政管理体制改革、转变政府职能的有机结合，依法行政与提高行政效率的有机统一，做到既严格依法办事，又积极履行职责，收到较好效果。

为增强教育信息透明度，方便群众办事，接受社会监督。__县教育局努力推进各项教育信息公开工作。建立教育信息公开工作制度，专设人员岗位负责教育信息公开的日常工作。全面清理教育信息，认真做好教育信息公开指南和公开目录的编制、修订工作。不断健全教育信息公开制度，加快教育信息的维护和更新，督促各学校教育信息公开载体，按规定的内容、程序和方式，及时、准确地向社会公开教育信息，确保公民的知情权、参与权、表达权、监督权。为增强教育信息透明度，方便群众办事，接受社会监督。

推行规范性文件上网公开重大行政决策征求意见制度。建立健全公众参与、专家论证和政府决定相结合的行政决策机制。对社会涉及面广、与人民群众利益密切相关的决策事项，及时向社会公布。

（四）普法教育扎实开展

按照集中进行与长期坚持相结合的原则，把法治宣传教育融入教育管理和服务的各个环节，广泛深入开展法治主题宣传活动。

1、开展“法治进学校”活动，抓好学校相关法律学习宣传。各中小学校结合国家宪法日等重要节点及学校法治教育工作，积极组织师生开展“宪法晨读”、“宪法学习”主题国旗下讲话、“法在心中”主题班会、学法书画比赛、黑板报比赛、“学宪法、讲宪法”竞赛等多种形式的主题教育活动，加强法治宣传，引导青少年从小掌握法律知识，养成尊法守法习惯。全县各中小学校全部聘请了法治副校长，并积极邀请他们为在校学生上好法治课，着力培育青少年学生的国家意识和公民意识，切实提高青少年学生法治素质。

2、把法治教育纳入学校教育总体规划。扎实开展依法治校工作，将学校法治教育纳入教育督导范围。各校严格按照教育部课程计划设置要求，上好法治教育课。今年6月9日下午，针对学校的实际法治教育的需要，我局与县检察院、县人民法院积极沟通，组织60余名学生及家长到__县人民法院现场开展真实刑事案件“庭审观摩”，用体验式、沉浸式的法治教育形式，增强青少年学法的亲历性，发挥“以案释法”的警示教育作用，增强法治宣传教育的针对性和实效性，促进青少年养成尊法、守法的良好习惯。同时通过法治宣讲团这一平台，邀请检察院工作员、公安干警为全县各个中学开设了特色法治宣讲课，如《未成年人预防性侵害宣讲》、《向校园欺凌说不》、《青少年涉网“四宗罪”》。各个学校还加强毒品预防教育，围绕“抵制毒品、参与禁毒”的宣传主题，通过组织开展“五个一”活动，“青骄第二课堂”参与率与完成率都达到100%，让学生进一步了解毒品的危害，提高广大学生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力。

3、加强对校长和教师的法治教育。要求各校校长加强学习法律法规知识，提高校长的法治教育，不断提高其依法治校的能力和水平。并要求各校认真组织对教师的法治教育，利用教师大会不定期地向全体教师宣传法律知识和依法执教的观念，切实做到依法治校。

4、加强校园法治文化建设。各学校不仅通过校园网、学校宣传栏、电子屏等宣传途径加强法治宣传，还充分利用在国旗下讲话、开学第一课、成人礼仪式、毕业仪式中等有机融入法治教育内容，营造体现法治精神的校园法治文化氛围，把法治教育融入校园管理实践。

二、20__年法治政府建设存在的不足和原因

回顾本年度法治工作，法治建设工作取得了一定成效，但也清醒地认识到工作中仍存在一些薄弱环节：一是依法行政机制仍需进一步理顺。目前，虽设置有专门法治机构法规科，但无专业法律公职人员，在一定程度上影响法治政府建设相关指标的推进。二是内部编制人员锐减导致相关工作人员青黄不接现象。三是教育系统暂无专业执法队伍，执法规范化程度与先行示范标准尚存差距。

三、20__年党政主要负责人推进法治建设履职情况

20__年党政主要负责人严格履行推进法治建设第一责任人职责，充分发挥党组在推进本部门法治建设中的领导核心作用。加强法治政府建设组织领导，对照法治政府建设工作方案、考核指标和局重点工作，分解细化任务，明确责任科室，形成分工明确、责任到人、上下联动、层层落实的工作格局。积极召开法治政府建设年度重点工作专题会议，定期提取工作情况报告，确保法治政府建设工作推进有力、实效显著。

四、20__年度推进法治政府建设主要工作安排

（一）再次强调转变思维，将法治教育纳入全体教职工和学校教学目标任务。

一是认识“法制”与“法治”的区别，指导学校领导班子加强对学校依法治校的认识和其深刻内涵的把握，切实从思想上重视依法治校各项工作。二是将对“法”的教育纳入传统的“德、智、体、美、劳”的优秀学生标准中，明确懂法、知法、守法、宣法是一个优秀学生的必要条件之一，不断加强对学生“法”的教育，为国家培养一批心中有法、行为尊法的“德、智、体、美、劳、法”全面发展的合格青少年。

（二）增加投入，加强阵地建设，提高中小学校现有法治教师队伍的素质。

一是夯实校园法治文化阵地，书写永久性法治教育标语，适时更新法治宣传栏，建立校园普法书屋和法治文化长廊、墙、角等。二是开展对教师有关法治知识的培训，一方面大力增强学校法治课的师资力量，提高法治课教师法律素质，鼓励现有的法治课教师参加法律专业学历教育，彻底解决中小学法治课师资短缺问题。

（三）层层辐射，编织校园法治教育网络。

着力培养局领导班子依法依规管理学校的能力，再通过领导班子向各中层干部辐射，敦促各中层领导依照各项规章制度，将校园食品安全、消防安全、防溺水、防校园贷、校园暴力及性侵害等管理纳入法治化运行。利用“管理层-各年级-各班级-各小组”层层细化法治教育任务，层层压实法治宣传教育责任，最终将各类法治知识导入各位师生心中，进一步完善校园法治教育网络建设。

下一步工作中，一定采取有效措施加以改进，不断提高法治建设工作水平。进一步推进学校法律顾问工作开展；持续加强制度建设，增强法治意识和创新意识，不断提高依法行政、依法治教、依法治校的能力与水平。

篇五：教育局2023年法治政府建设工作报告

今年以来，__市教育局严格按照__办字〔20__〕__号文件《关于印发〈__市20__年法治政府建设工作要点〉的通知》要求，明确任务、制定措施、狠抓落实，有力地推动了法治政府建设进程，取得了良好成效。现将我局20__年法治政府建设工作总结如下：

一、工作开展情况

1、明确职责和权限，不断深化行政审批改革

市教育局按照市上要求在全省政务服务事项统一管理平台上完善了行政审批、备案类、服务类、审批转报类等16个事项信息，并上报了各个事项的具体负责人和办理时限，进一步规范了办理流程，大大提高了行政服务的效率和水平。

2、完善程序和制度，规范重大行政决策机制

市教育局建立健全公众参与、专家论证和政府决策相结合的重大行政决策机制，不断完善重大行政决策的规则和程序，明确范围和权限。对涉及全市教育改革发展的重大决策事项组织各个层面人员进行可行性论证，开展民意调查，听取社会公众意见。对于教育规划，学校布局设置和调整，财务预决算、奖惩、人事问题等重大事项，根据领导班子成员的权限和责任，分别采取党委、局长办公会议的形式进行集体讨论、研究决定。为了不断提升依法行政水平，全面推进法治政府建设，我局聘请了陕西普惠律师事务所一名律师为我局法律顾问。

3、严格行政执法，强化课外培训机构监督管理，不断提高依法行政水平

全局执法人员全部取得行政执法证，坚决杜绝无执法资格人员上岗执法现象，实现执法过程全记录，不断规范执法行为。今年，我局突出行政执法工作，加强校车管理，严格查处违章行为，并将违法信息上传公安执法办案系统。联合部门开展非法办学专项整治行动，加强对非法办学机构的整治和清理，并建立“黑名单”“红名单”管理制度，进一步规范办学行为，提升了全民依法办学意识。

4、深入开展“六反十打”、扫黑除恶专项行动

市教育局制定了《关于开展“六反十打”第三战役·打击食品药品违法犯罪专项行动工作方案》下发各学校，局机关相关科室对学校食品安全进行了全面检查。召集全市各学校主管副校长，民办学校负责人，学校食堂管理人员共计460人，在__中学召开了食品安全专题培训会。下发了《__市教育局扫黑除恶专项斗争工作实施方案》成立了一把手为组长，局领导班子成员为副组长，各科室主要负责人，各中小学校长、幼儿园园长为成员的扫黑除恶专项斗争工作领导小组，下设办公室，并设立了扫黑除恶举报电话。同时印发了《__市教育局关于做好扫黑除恶专项斗争宣传活动的通知》要求各校利用网站、微信、班队会、学校宣传栏、黑白报、主题班会等开展扫黑除恶专项斗争宣传，通过LED屏、横幅进行扫黑除恶标语宣传。

5、加强法制教育，打造良好法制环境

今年市教育局先后组织全市中小学生开展“学宪法讲宪法”“禁毒知识竞赛”“法制安全常识”等活动。各学校通过开展国旗下讲话、宪法知识晨读、法制教育报告会活动，使学生掌握了一些宪法知识。通过生动鲜活的案例向学生讲解校园内外关于打架斗殴、敲诈勒索、网络健康、交通安全、防患灾害五个方面的危害性，系统学习了法制安全常识。各学校组织教师开展《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育专业法律法规学习。我局在全体教职工中开展《宗教事务条例》普法学习活动。利用校园网、QQ群、微信群让学生家长了解教育法规，加强家庭法制教育。与公安、工商、城管、卫生、文化等部门密切配合，定期到各中小学、幼儿园开展校园周边环境集中整治行动，对存在的交通、消防、卫生等安全隐患及时处理，为教育发展营造良好的法制环境，逐步构建起学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育互动综合体系。

二、存在问题

1、行政服务水平有待加强。少数干部职工对所承担的行政服务办理流程不太熟练，行政服务水平有待进一步提高加强。

2、依法行政氛围需进一步营造。在加强依法行政、信息公开的同时，对重大行政决策的公众参与、合法性审查等方面，在深度及广度上需进一步拓展。

三、下一步打算

1、大力提升行政服务水平。加强行政事项审批人员对全省政务服务事项统一管理平台操作的熟练程度，尽快实现行政事项审批网上办理，进一步提升行政服务水平。

2、加强重大决策群众参与度。在牵扯群众利益的重大决策上进一步深入调研，加大群众的参与率，积极听取多方意见努力做到群众满意。

今后，师教育局将继续按照市法治政府建设工作要求，进一步强化目标管理，不断提高依法行政、依法治教的工作水平，全面完成法治政府建设的各项工作任务。