留什么给自己作文600字（推荐11篇）

篇一：留什么给自己作文600字

我们生活在坚固的水泥盒子里。这些高楼早已不像以前的房屋，易燃、易潮、易蛀。然而，被霓虹灯包围的我们，是否遗漏了些什么？

如今，我们该留点传统给自己。

还记得几天前的立夏。立夏，是重要的节气。它标志着夏天的开始，总有各种纷繁的习俗。

在立夏，小孩子们要斗蛋。每个小孩拿一个熟鸡蛋，聚在一起，你的碰我的，我的碰你的。要是有谁把别的都碰碎了自己却毫发无损，那可是一个值得炫耀好久的荣誉。

还有那一只只五颜六色的立夏狗，等到出了蒸锅，大多成为艺术品舍不得下口，最终在角落里慢慢发霉。

而对我来说，立夏的代表，莫过于那一碗乌糯米饭。江南水乡晶莹剔透的糯米，配上一种名叫乌饭的植物的汁液一起蒸制。当你第二次打开锅盖，那股香味总抢先钻进鼻腔。糯米的香气与植物的清香混合在一起。而之前那乌黑的汁液早已经渗透进每一粒糯米，原本洁白的米染上亦紫亦黑的颜色。

在立夏微热的天气，放凉一碗乌糯米饭。在上面撒上红糖，红糖浓郁的甜香与糯米饭的软糯在嘴里融合，微凉的温度使人生出消暑的愉悦。老一辈的说，立夏这天吃过乌糯米饭，整年都不受“五毒”的侵扰。

在吃乌糯米饭的同时，再想一想。还记得过年祭灶神吗？还记得腊八粥吗？还记得咸的甜的清明粿吗？还记得端午门前那捆艾草吗？

留一点传统给自己吧，当我们已经为学习费尽闲暇，当我们已经为工作精疲力竭的时候，我们在那些节日里忙里偷闲、回忆过去。

留一点传统给自己吧，当我们疲于奔波在水泥的丛林，不忘过去的传统，才能让我们不迷失在五光十色的灯影中。

篇二：留什么给自己作文600字

现代生活中，大多数人都面临许多压力，学习压力、就业压力、各行业竞争带来的压力等数不胜数。高压环境带给人们心理和身体上的各种疾病，反而使效率大打折扣，所以只要留一点轻松给自己，才能从容不迫。

上初中前，我便总听家长说某些学生多么努力学习，最后考上某某重点高中的尖子班，并告诉我一定要努力学习，不让他们失望。

进入初中后，我便开始埋头苦学，丝毫不敢懈怠，不久，我便从中等生变为了优等生。但老师和家长告诉我还有许多知识掌握得不牢，还需加强练习，我便依然起早贪黑地学习。在学期末，我取得了全班第一，我自己的努力有成效了，但老师和家长仍然对我说，我还有许多不足之处，绝对不能满足，必须守住第一的位置。

渐渐地，我感觉学起来越来越举步维艰。每天晚上明明很困了，躺在床上却睡不着，感觉还是有所欠缺，却没有精神起来复习；白天上课时，脑袋昏昏沉沉，老师讲的内容完全听不进去；感冒的次数越来越多，虽然成为了老师口中带病上学的好学生，但也是身在曹营心在汉，根本没有认真学习。

果然，期末考试我的成绩一落千丈。这个假期我每天利用空余时间思考失利的原因，渐渐明白了点什么，不要漫无目的地苦学，要学会劳逸结合。新学期我没有忙着学习，而是抽时间制定学习计划，每天在学习时全神贯注、一丝不苟，认真听老师讲课，绝不放过一个知识点，学习过后做做运动，听听音乐，有条不紊，悠然自得。我的成绩逐渐上升，再次名列前茅。

生活中多留一点轻松给自己，你才有更多精力去学习，去工作，去面对一切困难，让我们学会劳逸结合，用更高的效率做事吧！

篇三：留什么给自己作文600字

纵观历史，试看天下有识之士、开朝君王、历代英杰，哪个是唯唯诺诺、人云亦云之辈？撇去此不看，人活当世，又怎能对别人言听计从，若无此骨气，则枉为丈夫。

当年吴王为夫差所败。“败者为寇”却见举国，未见众叛亲离。勾践三年卧薪尝胆“无所事事”，仍举国一心对敌对外。面对已然战胜过自己的对手，仍无畏心，勇往直前，最终创下“三千越甲可吞吴”的神话，这是君王的骨气，是一个国家的骨气。“哀兵必胜”，胜的关键是他们有骨气，能忍辱负重。要不然如一盘散沙，草木皆兵，又怎能扛起一片江山？

闻一多先生大家都为其傲骨所折服。他是个明白人，本可以不作声，却毅然决然地在追悼会上做了最后一次演讲。试想一下，面对黑森森的枪口，闻一多先生的笑容，没有恐惧，没有怯懦，是正气，是大义，包含嘲讽！这是一个爱国人士的骨气。闻一多死了，但人民并未被吓倒。老子讲“民不畏死，奈何以死惧之。”最终取得胜利的不是手中拿着枪的，是人民！这是人民的骨气。只待这一个晴天霹雳，爆一声“咱们的中国！”

韩信受胯之辱，看似懦弱，实则不然。听着似乎有自欺欺人的意味，但韩信却用自己的成功来证明了自己不是懦夫！受奇耻大辱的又何止韩信一人。司马迁受大刑，却最终写出《史记》，被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，这是一个人的骨气！

给自己留一点骨气。我不敢夸下海口说什么有骨气。事竟成，但也能气势如虹，一辈子活得浩浩荡荡。虽不能做到，无颜见江东父老，自刎乌江，倒也能横刀向天，血荐轩辕，留丹心在世。

篇四：留什么给自己作文600字

留一点快乐给自己

七(13)班李静萱

每天重复着两点一线的生活，让我觉得有些压抑，心情也变得浮躁。妈妈似乎察觉到我情绪的异样。周末下午，她放下繁忙的工作，陪我到郊外踏青。

天晴得像一张蓝色的纸，几片薄薄的白云随风缓缓飘荡着。“别跑，我要抓到你们了！”一声稚嫩的童声中掺杂着些许兴奋，传入耳畔。我寻声望去，原来在不远处的一大片农田旁，一群孩子在草地上追逐打闹，像一个个“小精灵”把快乐传递给身边的每个人。就连身后的油菜花似乎都跟着他们有节奏似的随风摆动，而大人们则忙着各种抓拍，记录下这美好的瞬间。是的，这种稍纵即逝的快乐值得珍惜……

踏着弯弯小道前行至一片桃花林，远远望去，好似天上落下的一片朝霞。还没等我走近，阵阵花香已扑面而来，馋得我大口大口地吸气，沁人心脾。一阵微风轻拂，凋零的花儿给人们铺上了一条通往快乐与美好的幸福大道。

此时，桃花林中，一个小姑娘像蝴蝶般似地来回穿梭，还时不时回头张望几眼，花瓣就像调皮的孩子落在她的发间。原以为她会掸走那几朵花，谁知她却手舞足蹈地喊道，“妈妈，妈妈！快过来看呐！花仙子送我礼物了！”我会心一笑。是呀，这样的礼物谁会拒绝呢？原来不管是大人还是孩子都喜欢美好的事物，因为它能给人们带来快乐。周围仿佛安静了下来，我闭上眼享受此刻的宁静。留恋于此，不舍离去。

夕阳西下，我牵着妈妈的手彳亍在河堤旁，夕阳的余晖将我们的身影越拉越长。这一刻，我觉得快乐是如此简单。深呼吸，就连空气中都包裹着甜甜的味道。学业的烦恼已被我抛之脑后，现在我更想留一点快乐给自己，去享受属于自己的那份独一无二的快乐！

篇五：留什么给自己作文600字

非淡泊无以明志。唯有为自己留下宁静，方可养精蓄锐，明确志向。

六月的天空，澄澈透明，不染纤尘。清风乍起，吹散了掠过的飞鸟，也把我的心潮吹出了点点的涟漪。心潮澎湃、波澜起伏。

无奈叹了口气，大滴的泪珠落在桌面上那本蒙了尘的字帖上。考试名次退步的几许愁绪、几许无奈亦无法消退、无法平静。我慢慢晕开那片片的泪水，细细擦拭了许久，许久。我有许久没练字了？为了所谓的“万般皆下品，惟有读书高”，我便狠心合上了心爱的字帖，去看那成堆的教辅书，去写那一道道的证明题，写得字迹潦草，内心繁乱。字帖上厚厚的蒙尘，令我蓦然一惊……

思绪飞扬，回首过往。

腊月的冬，千里冰封，万里雪飘，且听北风呼啸。屋子里的我却毫不在意，专心描摹这厚厚的字帖，宁静、淡泊，完全沉浸在这古雅的诗词世界里了。上一笔还是空明月色，倚户朱阁，下一笔便是铁马冰河，银甲金戈。我细细体味明月入怀，白雪满山的宁静悠然，超凡逸远。

何以明志？唯有淡泊。

那时的我不会因成绩平平而忧戚，因为临摹字帖的宁静，让我完全忘记名次，舒怀，心醉。

可现在呢？一次小小的考试失利，就自我暗示“成绩破碎风飘絮，名次沉浮雨打萍”。为名次为功利读书，自然是忘记体味书中的诗意、字帖中的韵味，内心难再有宁静，只余心乱烦躁。

何以志远？唯有宁静。

我轻轻的笑，重重地把这句话铭刻在心上：留宁静给自己，读书唯完善自己，体味知识之旷美，不必太在意外在的名次，更应追求自我的完善。

淡泊明志，宁静致远。

非宁静无以致远。唯有为自己留下宁静，才能修身养性，志在远方！

篇六：留什么给自己作文600字

水，是生命之源，可如今我国的水资源供应十分紧张，所以我们应该留一点水资源给自己。

长江的源头是唐古拉山脉，长江水源正来自于山脉上融化的冰雪，可近年来源流的冰川正逐年萎缩，虫鼠猖獗，上游土地沙漠化严重，导致河道堵塞、河床沉浸泥沙，水资源供应紧张。如果我们不保护水资源，治理每一段河流出现的问题，还继续乱砍滥伐，也许长江也会成为第二个黄河。

而在黄河流域，更多的问题相继突出。黄河，是我们中华民族的摇篮，是原始农耕文明与华夏文明的发源地。曾经的黄河水流十分清澈，滋润了北方的大地，可如今黄河的含沙量剧增，使下游的河道堵塞，形成了“地上河”，随着水流泥沙不断被带入海洋中。也许某一天，黄河被泥沙彻底堵塞，那我们是否应该痛恨现在的过错，过度的放牧，严重的水土流失，乱砍滥伐既破坏了生态环境，又加重了黄土高原地区的缺水问题。

不仅仅是水资源供应不足，水资源也相当匮乏。在缺水的华北、西北地区，许多在山区中生活的人没有足够的水维持自己的生活，每天要跑去距家很远的山泉边挑水，而在夏季，炎热的天气更是给他们的生活带来困难。

在生活中，水资源的浪费与污染也十分惊人。许多工厂把没有处理过的污水排入江河，导致金属含量超标，使江河中的生物数量减少，有毒物质在各个生物体中越积累越多，最终这些物质还会进入人体。我们为何不去保护水资源，治理水资源的污染问题？而在节水方面，生活中就要提倡一水多用，才可以保护我们的环境，创造出更美的生活家园。

从现在起，让我们为了祖国，为了社会，为了下一代人，请留一点水资源给自己。

篇七：留什么给自己作文600字

“赠人玫瑰，手有余香”表面上写的是赠予别人玫瑰，自己手上也会沾染香气，实际上指的是帮助他人，自己也会收获快乐，并且在你需要帮助时，他们也会帮助你，我也深深体验过。

那是在我小学四年级的时候，我的同桌是一个新转学来的内向女孩，我和她平常虽然不说话，但我也会经常帮助她，比如从家里带的糖，我会分给她一粒，她有什么题不会，我也会主动帮她讲解，老师提问她问题她不会时，我也会小声的告诉她答案，不让她站在那里被老师训哭。记得有一次她有一道难题不会，我耐心给她讲了好几遍，一个中午过去了，她终于明白了。下午老师上课时，让她上讲台上写题，正好是那道我给她讲的题，她答上来了，老师表扬了她，她转过身来冲我会心一笑，我也十分高兴，觉得很有成就感。

几天后，我因为淘气把脚扭伤了，疼痛使我哇哇大哭，是她帮我叫来了老师，并且收拾好了我的东西陪我在保安室里面等家长。因为她对人一直很冷淡，所以我好奇的问她：“你为什么这么帮我呢？”她不假思索地回答道：“因为你以前经常帮助我，经常关心我，总是在我有困难的时候来帮助我，所以你有困难，我也应该帮助你。”我看着她，嘴角微扬，心里暗暗地想：我的举手之劳，原来不仅能让我自己快乐，还会在我有困难的时候帮助我，我以后一定要多帮助他人，那样不仅使他人温暖，自己也会很快乐。

从那以后我们的关系变得亲密了，在她肚子疼的时候，我会帮她递一杯热水，在我有时上课开小差时，她也会轻轻拍拍我，提醒我认真听课……

朋友们，帮助别人不仅能使他人感到温暖，自己也会收获快乐和成就感。举手之劳对于我们来说很轻松，所以，为什么不去帮助他人，带给自己快乐呢？让我们把玫瑰赠予别人，把余香留给自己！

篇八：留什么给自己作文600字

花开一季，亘古留香，我的世界因为有你，密集了恋恋不舍的牵挂，你如温暖的阳光，照耀我的心房。

望向窗外，阳光透进窗内，暖洋洋的照在我心上，思绪，飘回……

犹记，温暖在璀璨烟花下的大衣。夜晚，伴随着习习凉风，我随家人“点燃”新年。天空中绚丽多彩的烟花，勾勒出新一年的宏图。烟花惊心动魄地盛开，又如花开花落般无声消逝。猛然，肩上一重，原来是爸爸的大衣。他轻轻说，“天冷”，大衣温暖了我微凉的身体。此时，烟花下的大衣，是我化不开的爱。

犹记，温暖在夜晚路灯下的等待。那天，补课班加课，放学时已是九点。伴随着夏夜间的清风，蝉鸣，我走在回家的路上，嘴里哼着欢快的歌。忽然，仿佛听见有人在喊我，蓦然回首，那人正在路灯下焦急的等待，是奶奶！她不知道我下课的时间啊！我快步跑了过去，说：“奶，你怎么来了，等了很久了吧。”她一边擦着额头上的汗边笑着说：“我怕你一个人回家害怕，这都多晚了。”眼角微微浮现的皱纹，暖了清冷的月光，也暖了我的心。

犹记，温暖在安静夜晚下的陪伴。作业意外的多，可能是临近考试的原因吧。我转了转有些微微发酸的手，又持笔疾书。室外，灯火阑珊，窗内，一人独坐。突然门开了，是妈妈。她把热好的牛奶放在我桌子上，“别太累了，记得趁热喝。”便轻轻坐在我身边。“嗯。”我没有抬头。钟表上的指针滴答转动，手中的笔不停抖动。不知过了多长时间，猛然抬头，动动发酸的脖子，看见身旁蜷缩的身影。我轻轻踱步，将毛毯盖在她身上，不料却将她惊醒，而她，却懊悔的说：“我吵到你了吗？”天已深，夜微凉，心渐暖。

转身，凝视，窗外的阳光依旧灿烂，时光有你，温暖我心。

篇九：留什么给自己作文600字

留一点孤独给自己

七(15)班李岑馨

强者在孤独中燃起火焰，弱者在孤独中跌入深渊。

——题记

春日的清晨使人留恋，微风挽起鬓间青丝，暖阳的光芒穿过云罅，给人以无穷的幻想与希望。

我坐在窗前，望着天边的美景，聆听着鸟儿的欢唱。眼前粉嫩的桃花忽然绽放，“啪”的一声，那是胜利者的呐喊。我欲伸手抚摸，却被一层玻璃所阻，脑海中无时无刻不浮现着昔日考试的挫败，尽显孤独。

这时，一只燕子风筝从窗前一掠而过。我望着它在天上飞，无忧无虑，没有烦恼，只剩骄傲。我的无数幻想被勾起，盯着窗口思索了片刻，随即拿起风筝夺门而出。

我来到空地上，尽情享受着阳光带来的安慰。与鸟儿合唱，与柳树同舞，与自然共存。我手拿风筝线，在这片乐土上奔跑着，跳跃着，仿佛进入了一片圣地。望着风筝在空中飘飞，我的思绪也放飞在空中。风儿往哪吹，我就往哪飞。我的身心融入了自然，我是大地之女，我享受着大地带来的关怀。

可没一会儿，风的气势忽强忽弱，忽急忽缓。风筝也跟着它，在空中左飘右飘，不再安定。不久，风势渐渐弱了下去，风筝也慢慢落地，我的心也沉了下去。我看着如今失去了风力的风筝，觉得它似乎也并没有多么自由，多么快乐。

我抱着风筝沉思了良久，才恍然大悟。没有了风的风筝不再飞翔，没有了知识的我们也不再成长。但若风起，风筝又能重回天空；但若学习，我们又将收获希望。花儿饱经风霜，是为了绽放光芒；我们埋头苦学，是为了不负韶华。

我抱着风筝飞奔回家。空荡荡的房间，唯有书本做伴。低头是题海，抬头是未来。有时，留一点孤独给自己也挺好。

我推开窗，与桃花一同绽放。

篇十：留什么给自己作文600字

“零落成泥碾作尘，只有香如故。”畅游在书的海洋里，品一杯清茶，抹一缕阳光，闻袅袅书香……

司马迁——感谢你的忍辱与负重

“史家之绝唱，无韵之离骚。”一部《史记》，记录了华夏三千多年的文明，这是何等的成就与辉煌！可是谁曾想到，此时的你身心正遭受着常人难以忍受的侮辱与折磨；我想，在夜深人静的夜里，你会哭泣；我想，在月朗星疏的夜里，你会思念故乡；可是我明白，在无数个凄凉寂寞的夜里，你却在发愤著书！感谢你的忍辱负重，因为你，中华文明的历史，才不会断流。

留一点书香给自己，让我懂得更多的隐忍。

史蒂芬。霍金——感谢你的毅力与思考

一本《时间简史》，描述了对宇宙探索与思考。可谁又曾想到，此时的你正在遭受着病痛的折磨！全身上下只有三根手指与部分面部肌肉可以动的你，被禁锢在轮椅上。即使这样，你仍仰望星空，思考着宇宙的力量；用仅仅能动的三根手指，书写着宇宙的奥秘。三月十四日，你被爱因斯坦邀回星空，在没有死亡的地方，你们畅谈未来。从此天上多了一颗星，他照耀整个星空，史蒂芬。霍金，你是宇宙最美的传奇。

留一点书香给自己，让我学会更多的坚强。

杨绛——感谢你的善良与关爱

一本《我们仨》，架起了人世间与天堂的桥梁。你对爱的追忆，跨越半个地球，穿越半个世纪，天上人间，阴阳殊途，唯爱永恒！你的善良，在文革时期，对老王的关爱，化作了更多的温暖，融化了人们冰冷的心房。

留一点书香给自己，让我感受更多的善良。

品一杯清茶，抹一缕阳光。留一点书香给自己，温柔了岁月，惊艳了时光！

篇十一：留什么给自己作文600字

午后，秋日的阳光斜射进窗户，在木地板上留下两个斜方格，反射出橘黄的颜色，柔和而灿烂，人站在阳光下，更感到格外温暖。

我正在房间里做作业，写着写着，妈妈走了进来，手里拿着一个橘子，她在我身边坐下来，一边剥橘子一边对我说：“你待会把这个橘子吃了。”我漫不经心地“嗯”了一声，并没有太在意。妈妈把橘子放在桌子上，站起来时又说了一句：“一定要吃啊，很甜的。”然后轻轻走出房间，顺便把门轻轻带上了。

我仍然写着作业，笔尖在纸上快速地划动着，只是有一缕缕淡淡的橘香不时拂过我的鼻尖，我终于忍不住停下笔，把视线从书本上移开，那个橘子便跳进了我的眼帘，多么可爱的橘子！那恰好被剥开云瓣的橘子皮上，绽放着那圆圆的，紧贴在一起的橘瓣，像是一朵怒放的金菊，有着与阳光一样灿烂的颜色。我拿着一瓣放进嘴里，的确很甜。

妈妈的橘子，香甜可口，一直甜到我的心里。这橘子灿烂的橘黄色随着这股甜蜜被我留在了我的心房。

我写完作业，走出房间，一眼便见茶几上摆着一杯我最喜欢的柠檬茶，我惊喜地问道：“妈，你怎么知道我想要这个？”妈妈淡淡地说：“你上次和我说的啊，不记得了？”我不禁发愣，原来我无意中的言语，妈妈却一直记在心间。

我喝着柠檬茶，发现它也是橘黄色的，那个与阳光一样灿烂的颜色！妈妈的柠檬茶，香甜而温暖，一直流进了我的心里，我也将它灿烂的橘黄色留在了自己的心中。

阳光和煦的午后，我将这一点橘黄色留给了自己。幸福的橘黄色，是暖暖的阳光，是浓浓的母爱，它将是我心中不断延伸的阳光大道！