八年级下册语文仿写安塞腰鼓（精选20篇）作文

篇一：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

李泽锦

好一轮夏夜圆月

到了夏夜傍晚，一轮皎皎明月初升，一升出来就让人沉醉了，忘忧了。

一轮圆月蓦然从山的那头钻了只头出来，半边白脸藏在山腰里，当他终于升到半空中时，人们才叹为观止：圆盘一样，是浑圆的轮廓；明灯一样，是柔和的光亮；薄雾一样，是朦胧的光晕；玉石一样，是洁白的月面；斑点一样，是大大小小奇形怪状的月坑。

展现在天空那头的这神圣之物，仿佛已经成为了大自然的妙笔神书，多么美妙绝伦的自然艺术啊——夏日圆月！

篇二：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

冬天的湖南，似柔情的姑娘，纯洁善良；似刚强的军人，雄伟挺拨；似高深的学者，沉着稳静。

春节，鞭炮齐响，啪啪啪啪的是真挚的祝福，啪啪啪啪的是热烈的欢闹，啪啪啪啪的是幸福的团聚。

湖南的人民，是淳朴热情的，让你看到人民的和善；湖南的人民，是团结友爱的，让你看到人民的力量；湖南的人民是智慧能干的，让你看到人民的才干。

篇三：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

冀家毓

好一个意气风发的小伙子！

他的耳边擦过风声，他的脚底磨过地面，他的眼中充满坚毅，喝彩声，加油声不绝于耳，他卯足了劲，猛地迈开腿向前冲去，汗水成了豆大的雨点，脸蛋成了绯红的朝霞，四肢成了飞速转动的马达，奔跑着，跳跃着，生动着！仿佛一切烦恼都找到了发泄口，不管不顾，横冲直撞，痛快淋漓地喷涌而出。积蓄，酝酿，爆发！他成了赛场上一道耀眼的光。飞扬的少年最动人心，奔跑的时候像是穿过了光阴，像是抛却了忧愁，像是面向未来勇敢地向前奔去。

篇四：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

——舞剧《尘埃落定》·初二A1班李芮彤

山间的晨雾下人们播种着，羊群在草原上自由地漫步，身着长袍的牧羊者在舞姿里全力倾注着自己的感情。

跃起，昂首、蛰伏，蜷缩。

和着的是民族的歌，那位少年唱着，在草原上跑着，整个歌剧厅都回荡着山间早晨的气息。

空灵，悠远，嘹亮，绵长。

画面一变，背景舞者的青蓝色袖子挥着，是无比亮眼的水波，恍惚间竟看到舞台间波光粼粼，像是点缀了欧泊石的珠光在其中，一时间美得目不暇接。

清澈，通透，柔美，轻灵。

激烈的鼓点奏起，“入侵”字幕上赫然写着两个血红色的大字。

是罂粟花。场景变得紧张无比，血红色布满草地，那舞者们以一种带着点无奈的紧张步伐跑着，想停止却无能为力。

何时才能迎来你的死亡！那罂粟花啊！那傻子仰天。舞台离我很远，我看不清他的脸。但竟然情不自禁地跟着震惊起来，与其一同而来的五味杂陈，用文字难以形容。

沉重，悲恸，无奈，劳累。

最终的那幕，带着北国的风与雪花的布景，看不清傻子的脸，却莫名地感到了那种心情。他的悲伤，何止溢于言表。

迷茫，徘徊，无措，痛苦。

这是一出悲剧。舞剧虽不像话剧，歌剧那么容易理解，无声的肢体语言却给人们带来了更深的震撼。此时无声胜有声。

我为舞者们的舞蹈所深深折服，甚至流泪，是无比震撼人心的美，无比纯粹的美。

篇五：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

考试

杨正

一群神情专注的学生。

他们的身后是一块钟表。他们紧张得头冒冷汗。

清风温柔地拂过他们地脸庞，也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而紧张。紧握在他们手中的签字笔，呆呆的，似乎从来不曾用过。

但是：

看！——

一写起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个紧握黑笔的学生，在你面前奋笔疾书。骤雨一样，是急促的答题；旋风一样，是惊人的速度；乱蛙一样，是坚定的信念。考场上，呈现出多么严肃，多么紧张的场景！

这考试，使沸腾的空气立即变得冷静起来，使燥热的阳光变得恬静了，使浮躁的世界立即变得安静了。

好一场考试！

百十个笔尖划过试卷的响声，回响在考场之上，考场蓦然变成了沙锤，只听见沙沙，沙沙，沙沙。

百十个笔尖划过试卷的响声，回荡在考生心间，他们变得急躁、不安，只听见沙沙，沙沙，沙沙。

沙沙沙沙地奋笔演草，沙沙沙沙地推理思考，沙沙沙沙地冥思苦想，沙沙沙沙地构思创作……

好一场考试！

学生们的胳膊、腿，全身都紧绷着，眼睛紧盯着试卷。它使你从来没有如此真切地感到同学们的专注、认真。它使你惊异于那调皮淘气的同学，居然可以以如此端正的态度认真答题！

除了考试，哪儿还有这样的机会使同学们如此专注投入！

每个同学都神情不一。有的紧盯试卷，奋笔疾书；有的答题完成，自信满满；有的抓耳挠腮，手心出汗；有的咬紧笔头，东张西望……

愈写愈烈！痛苦和欢乐，失败与成功，付出与收获，都在这考试和成绩中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

考试结束，空气再次沸腾起来。

篇六：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

沙伊凡

每一次挥棒都充满了力量，每一次挥棒都呼呼作响，每一次挥棒都伴随着一声声震耳欲聋的击球声，每一次挥棒都使人恐惧，让人震悚在那爆炸般的击球中。

好一次震惊了世界，轰破了天空的挥棒！

愈挥愈快，形成了那飘渺的残影！

愈挥愈快，那优美的动作中没有一丝多余！

愈挥愈快，胜利和失败，痛苦和快乐，活着和死去都在这挥棒中渐渐隐去！

篇七：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

陈雅琳

一片白茫茫的世界。

它们总是遮挡人们追求的阳光。它们就像禁锢自由的牢笼。我讨厌雨，它会让我感到彷徨。

但是：

听！——

今天的雨格外静。呆呆的依着门框，感受它跌入凡尘，被一阵阵寒风刮打着，又依着风四处飘荡，撞入山的怀抱，撞入树的怀抱，撞入花、草，我的眼帘。不知为何，我找起了伞，想到那儿去走走……

唔——还是习惯性地把身子收紧，踮着脚尖。看着房檐上的麻雀，巷口的虎皮猫，它们好像都很享受这大自然的洗礼。我抽出口袋里的手，伸进雨里，同它握了握手。心想着：那就好好享受这片刻的安宁吧……

一个小姑娘，一把小雨伞，穿过大街小巷。我蹲在一棵小草面前，它是从地缝里冲出来的！看着它，使我想起“咬定青山不放松，立根原在破岩中！”；“世上无难事，只要肯登攀！”；“志当存高远！”……容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲！

好一株小草！

我路过一个仓库，那只我极其害怕的大黄狗今天被拴住了。我投去同情的目光，向它靠近了几步。令我想不到的是，它居然依然朝气蓬勃，朝我大哄“汪！汪汪！”，我被吓得赶紧离开，水都溅到裤子上了。可我感觉到的不是烦躁，反而在回想那只狗哄我的场景。第一次这么敬佩那只大黄狗，好样的！依然坚守在自己的岗位上，知道自己该做什么。

好一只看门狗！

“豆花——凉水——油条——”哦！是买早点的大妈。“嘿咻——嘿咻——”啊！是要去田里劳作的大爷。“砰——嗙嗙——”呀！是小店开张的声音。

好一群勤劳的人们！

我喜欢这安静的雨天，它是薄的，轻的，舒服的。

它们遮住那耀眼的光芒，为我们带来一个可以静下思考的机会。总是闪闪发光才会让人迷失呢！

这是属于我的另一个世界。

远方它不是白茫茫的……

篇八：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

槐花溢香

厚厚的蒸汽下，槐花饭出锅了。再加入臊子，那清甜味中夹杂了一丝酸爽，像是春天的清新中带着泥土的醇厚。

五一节放假回到老家，第一件要干的事便是去采槐花，做槐花饭。我和父亲总是跟着祖父，祖父年老却高大的身影给了我一种归属感。五月的老家，处处都是翠绿的，沿着村边的一条小路前进，路旁满是高大而茂密的树，长成了一片帘子，密不透风，树下的小草也争先恐后竞相生长。走到村中一条小河边时，边能看见一排排高大的白杨树，它们的确像书上说的那样“挺拔和坚强不屈”，也让我想起古文中的“争高直指，互相轩邈。”

不知不觉间便走到了槐树所在处，远远就可以闻见一阵香味扑鼻而来；再往近走，就可以听到时不时的蜂鸣声了。我们走到树下，去摘那一簇簇槐花，虽然只是花，却在枝上开得满满都是，压得枝头都在向下点头，真是“千朵万朵压枝低”。爷爷熟练的用手向下捋槐花，那甜美的气息瞬间在空中溢开了，浓郁的让人不可置信。白色的花朵玲珑小巧，素朴淡雅；而里边的花蕊则不同了，溢满了清香，甜美的让人沉醉。一把又一把，槐花采好了，我们边带着满载而归的喜悦回家了。

一进家门，就看到了已迫不及待的祖母，她一看见我们回来了，脸上便有了喜色，急忙去厨房洗手。然后在灶炉处点起火来，悉心呵护着火苗，双眼凝神看着那炉中跳动的火焰，然后爷爷也赶了过来，俩人遴选却又细致地把槐花洗好放干。

然后祖母便急切地把槐花放入盆中加上面和一点点盐。往槐花上裹上厚厚的一层面粉，此时槐花的香味便被封锁在了花中，等待最后时刻绽放出它的溢香。充分搅拌后，奶奶便把槐花放入锅中蒸，把锅盖盖严，让香甜在高温中得到充分的融化、发酵与绽放。如此简朴的工序，让我想起了《舌尖上的中国》那一句经典台词，高端的食材往往采用最朴素的烹饪方式。

槐花饭终于出锅了，祖母再往进点缀一点臊子，等待槐花饭冷却后便可以食用了。一片雪白中夹杂一片酱紫，放入嘴中，清香四溢，甜中有一丝酸爽。臊子肥而不腻，瘦而不柴。后味仍是清香。如此美食让我思维凝固了，如此美食，寄托了祖父母的多少的爱呀！

篇九：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

李一田

一到了高潮段落就壮烈了，发狠了，愤慨不屈了！一曲潇洒飘逸的古曲，如“纷披灿烂，戈矛纵横。”碎石一样，是聂政与韩王在激烈乱斗；擂鼓一样，是聂政愤慨反抗；鸟叫一样，是对聂政壮烈事迹的歌颂。金碧辉煌的皇宫里，爆出一场多么壮烈、多么令人同情的刺杀事件啊——《广陵散》

篇十：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

下课

李颜熙

一群急不可耐的学生。

他们身后是一块钟表，滴滴答答的钟表声拨动着他们的心弦，也扰乱着他们的思绪。

但他们的神色沉稳而又安静，他们的右脚却早已迈出左腿，暗暗积蓄着力量，似乎随时都要以迅雷不及掩耳之势冲出教室门。

突然，一阵下课铃声响起。

一下课，楼道上就躁动了，放肆了，狂乱了！几十个争先恐后的学生，如几十头饥肠辘辘的豺狼虎豹，飞奔在你面前。狂风一样，是一闪而过的极速；地震一样，是声势浩大的脚步；惊雷一样，是自上而下的闪电；利剑一样，是激动锋利的眼神；星星一样，是因拥挤而在阳光下闪闪发亮的汗珠。八年级楼道上，爆出一场多么猛烈，多么的逃难大暴动——下课了，干饭了！

当所有人都冲出教学楼后，学校出奇的寂静。让人感觉好像来到了虚无缥缈的幻境。

远处传来任老师渺远的一声：“跑那么快干啥，是饿了多久？”

篇十一：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

好一个泥塑

初二21班卢弘康

好一个泥塑！

碧涛一样，是飞扬的青袍。皓月一样，是金灿的甲胄。明珠一样，是怒睁的虎目。赤枣一样，是忠义的红脸。

马上人勒缰横刀，手捋长染髯，好不威风！刀环相撞，似要发出脆响；马首高扬，有如向天嘶鸣。忠臣的凛然间透着武将的杀气。多么栩栩如生的泥塑！让人相信，只要擂起战鼓，赤胆忠心的赤脸将军便会驾坐下赤色骏马，杀入敌阵。

真是好一个泥塑！

篇十二：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

廖亦欢

八百米赛跑是一场激烈的拉锯战，是体魄的大比拼，更是力量的竞技场。

起跑线上，运动员们如那百折不挠的苍竹，傲雪斗霜的寒梅，古朴笔直的青松，沉稳而坚定。开跑了，一旁的陪跑员和啦啦队比运动员还紧张，扛着大旗，喊着口号狂奔着，所有人的心在战栗，在雀跃，在碰撞。

让我想起：生当做人杰，死亦为鬼雄！

让我想起：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返！

让我想起：莫等闲，白了少年头，空悲切！

要冲刺了，运动员们拼命冲上前去。炽热的目光，如奔突的闪电；矫健的身姿，如飞奔的猎豹；急促的脚步，如密集的鼓点。这不正是生命力在喷涌、突破、升华吗？

篇十三：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

好一场精彩的球赛

初二21班何宗翔

变向，胯下，背后……一个个行云流水动作在他的手中出现，以迅雷不及掩耳之势避开一个个对手，来到三分线内。见他欲要传球，对手急忙做出防守，可却落入圈套——原来他只是虚晃一枪，即飞奔至篮下，一个漂亮的上篮。球进了，比赛结束！观众们目瞪，口呆，回神，惊叹，欢呼……好一场精彩绝伦的比赛！

篇十四：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

陈海涵

激烈的战斗开始了，战士们奔跑着，匍匐着，跳跃着。百十来个身穿绿色迷彩服的战士。就像沙地中那挺立的绿树，鸟叫一般，是子弹击中敌人的声音。雷鸣一般，是大炮发出的隆隆声。微风一般，是战士们悄悄前进的声音。火焰一般。是战士们那坚定的目光。光芒一般。是医护员在后面为战士包扎的身影。战场上爆发出一股多么激烈，勇猛，无畏的战斗啊。每个人都热血的与敌人厮杀着。这就是英勇的军队——中国人民解放军。

篇十五：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

——龙舟赛·初二A1班吴亦菲

每每端午，又是赛龙舟时日。水上好多的龙，白的龙，青的龙，黄金色的龙，墨夜色的龙，龙鳞一片片折射着金光，来自太阳的神圣闪耀着人们的眼，龙，好像寂静如深海的夜幕刹那划过的闪电，好像静谧如春的花园中突然响起的惊雷，好像寂寥如空谷的深林里蓦然传出的琴音。

轰隆的敲击惊扰了水光潋滟，那是鼓的撞击，但打破如镜的湖面的是壮士们的口号声，划过碧海长空，划过天际苍穹。

声声呐喊，势不可挡，条条飞龙直挂云帆；

声声呐喊，万马千军，条条飞龙乘风而起；

声声呐喊，金戈铁马，条条飞龙破浪而出。

千龙飞舞过后，湖面闪耀着银色的光泽，那是湖的沸腾，久久不得平静的沸腾。

篇十六：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

王奕超

一跑起来就发狠了，没命了！十来个紧握接力棒的选手，如十几只奔跑的猎豹，狂奔在你面前。鼓点一样，是急促的脚步；狂风一样，是飞扬的衣角；雨点一样，是挥洒的汗水；虎啸一样，是奔跑时的呐喊；赛马一样，是飞速的身影。塑胶跑道上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么激动人心的比赛哇——男子400米接力！

篇十七：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

《舞》

邱麓恒

一群年过七旬的老人。

他们的身后是一棵古树，他们沧桑得就像那棵古树。

他们的神情宁静而安详。立在他们正前方的音响，布满灰尘，似乎许久未使用过。

但是：

看！—

一跳起来就沉醉了，忘我了，动情了！数十个身穿黑裙的老人，如数十根柔软的绸带，飘飞在你面前。流水一样，是缓缓的音乐；微风一样，是飘荡的裙摆；柳絮一样，是飞扬的白发；天空一样，是那深情的眼神；白云一样，是那优雅的舞姿。宽广的小区中，流出一场多么壮观、多么随性、多么热闹的舞蹈哇—广场舞！

这广场舞，使宁静的小区立即闹腾了起来，使疲倦的人们立即激动了起来，使恬静的月光立即飞溅了起来。

篇十八：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

廖晋艺

一弹起来就沉浸了，忘世了，没泪了！坐琴上的那，如流澈不息的小溪，宛转在你面前。泪雨一样，是含蓄的泪点；瀑布一样，是飞腾的手尖，泉眼一样，是敏捷的眼点，飞翔一样，是清跃的心灵。舞台上，奏出一场多么有情、豪壮、心悦的音韵呀——钢琴之奏。

多水的江南是易碎的玻璃，那琴声的宛转不正是那碎片的记忆吗？每一个音韵都充满了情韵，每一个音韵都行如流水，每一个音韵都是光和影的勿勿变幻，每一个音韵都使人沉浸其中，使人走进岁月的灵魂中，使人无法自拔。

一针扎进静脉里，安全了，救命了！千万个与生命逆行的天使，如千万个被绑在时代边缘，不断挣扎的天使。

篇十九：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

命运交响曲响起之际，激昂的音乐喷薄而出，让人的心灵为之一颤，一种情韵荡气回肠。

它的身后仿佛是一片空旷的原野，寂静而又渺远，那琴声时而奔放，时而明亮，时而热血沸腾！

听！—

愈来愈快，噔噔噔！一急起来就发狠了，忘情了，没命了！好似万马奔腾，狂放不羁；又好似千百层后浪推着千百层前浪，波涛汹涌；又好似雷鸣一样，那样壮阔，那样火烈，那样豪放！

好一个音乐之声！

来了！来了！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞，挣脱了！冲破了！撞开了的那么一股劲。它仿佛在呼喊“我不能向命运低头！我不能屈服于命运！我要战斗，战胜命运！我要战斗，我不是命运的奴隶！我要与你抗争，我就是我！”

好一个音乐之声！

这琴声，给冰冷，困倦，宁静的世界带来了光明和力量，使疲倦的人们变得兴奋，使寂静的城市变得喧闹，使沉睡的世界变得狂热！

使人想起：大江东去浪淘尽，千古风流人物！

使人想起：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！

使人想起：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

好一个命运交响曲！好一个音乐之声！

每一个音符都充满力量，每一个节奏都呼呼作响，每一个片段都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止！

愈演愈烈！形成了沉重而又纷飞的思绪！

愈演愈烈！思绪中不存在任何隐秘！

愈演愈烈！痛苦和快乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在音符和节奏中交织！盘旋！凝聚！翻飞！升华！

当它戛然而止时，就像一颗伟岸的大树枯萎的只剩下残枝一般，那是痛苦的哀伤！世界出奇地寂静，以致使人感到陌生了，像是来到了另外一个时空，万籁俱寂！

指导教师：滕海强（公众号：平静初语）

篇二十：八年级下册语文仿写安塞腰鼓

侯怡辰

看莲花坞的千叠水重，在那烟雨蝉颂中，看十月的江南莲动

抬起眼眸，繁星一样，是溅起的水浪；丛林一样，是鲜嫩的莲子；烟火一样，是绽放的莲花；画布一样，是纯净的蓝天。每一个采莲的姑娘都笑语盈盈，每一个打闹的少年都紫衣翩然。

这莲花坞，使燥热的空气变得温润了；使困倦的阳关变得灿烂了；使睡意沉沉的世界变得神采奕奕了。

使人想起，水光涟潋晴方好。

使人想起，映日荷花别样红。

使人想起，这莲花坞终是淡妆浓抹总相宜。