模仿繁星159写一首诗（精选15篇）作文

篇一：模仿繁星159写一首诗

李佳慧

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

鲜红的蔷薇，

外婆的大手。

篇二：模仿繁星159写一首诗

繁星

李松月

大海啊！

哪一片雪花没有白。

哪一棵树没有根，

没有阳光雨露可以长大！

哪一次我的丝绸里没有波涛的清响！

篇三：模仿繁星159写一首诗

——致居家学习的同学们

聂子涵

有的人

在玩的时候

别人在学。

有的人

在学的时候

别人在玩。

有的人

在别人面前，“呵！我学习最好！”

有的人

俯下身子教大家怎样学好。

有的人

把书本画的满满的，说“成绩好”。有的人

情愿做面墙，身子顶着好成绩。

有的人

他来到这个班，别人就不能学。有的人

他来到这个班，就能带动大家好好学习。

在别人面前耀武扬威的，成绩把他压垮。

给大家做墙壁的，大家永远记住他。

把书本画的满满的，书本比人还要脏。

只要有美丽的图画，也能将墙装扮成舒适的花园。

他来到这个班，别人就不能学的人

他的下场可以看到

他来到这个班，就能带动大家好好学习的人同学们把他抬举的很高，很高。

篇四：模仿繁星159写一首诗

繁星

林弈

母亲啊！

哪个太阳没有光？

哪个彩虹没有色？

哪一个母亲不会用爱来对带你呢？

篇五：模仿繁星159写一首诗

繁星（七二）

邓燊珅

这些事——

是永不漫灭的回忆，

清晨的房中，

凉爽的树下，

奶奶的手上。

篇六：模仿繁星159写一首诗

芮陈希

这些事——

是永不漫灭的回忆：

碧绿的草地，

挺拔的翠松，

丽艳的花朵。

这些事——

是永不漫灭的回忆：

广阔的大海，

金黄的沙滩，

欢乐的笑声。

篇七：模仿繁星159写一首诗

管羿皓

这些事——

是永不漫灭的回忆：

舒适的大床，

美丽的星空，

明亮的双眼。

篇八：模仿繁星159写一首诗

繁星

徐紫轩

繁星（一）

这些事——

是永不漫灭的回忆；

初夏的清晨，

奔跑的孩子，

母亲的眼睛中。

繁星（二）

大海啊！

哪一只鸟不会飞翔？

哪一棵树不会生长？

哪一次我的思潮里

没有您波涛的清响？

繁星（三）

母亲啊！

天上的乌云来了，

蜜蜂他的巢里；

心中的黑暗来了，

我只躲到您的怀里。

篇九：模仿繁星159写一首诗

——致居家学习的同学

宋真心

有的人

自觉自律，有上进心，

有的人，

掩耳盗铃，自欺欺人。

有的人

扰乱课上纪律：”啊！我多伟大！”

有的人

安心听讲，默默无闻。

有的人

老师多次提醒，也不作业。

有的人

早早写完作业，质量也是一级棒。

有的人

他玩也拉着别人一起玩，

有的人

他学也帮助同学一起学。

上进的学生会进步，甚至逆袭，

不自学，不自律的学生会退的很快，输的很惨。

扰乱课上纪律的人同学对他烦燥。

安心听讲的，老师同学都喜欢。

不交作业的同学

老师说，家长骂，自己也会不开心

作业交的早、质量好的同学，

老师夸，心情好，自己也开心

自己不学，还打扰他人学习的同学，

分数低，同学也远离，

帮助同学还努力学的同学，

他的成就都被同学记心里。

篇十：模仿繁星159写一首诗

王麟腾

有的人停留在课堂里，

他已经离去；

有的人离开了课堂，

他还停留在课堂里。

有的人

老师，千百次的让他回答问题，

他不回答：“啊，我多自由，你管不着。”

有的人

老师并没有让他回答问题，他却

积极回答，与老师互动沟通。

有的人

望着洁白如暇的课本，

拿着笔无动于衷；

有的人

勤奋的笔记密密麻麻。

有的人

上课捣乱出噪音；

有的人

自律学习好安静。

不回答问题的人，

老师质疑他。

积极回答的人，

老师夸赞他。

不做笔记的人，

拿着空荡荡的试卷，失声痛哭；

勤做笔记的人，

飞扬的卷子向他问好。

捣乱的人，

同学们鄙视他；

自律学习的人，

同学们仰慕他。

篇十一：模仿繁星159写一首诗

仿写《繁星（七一）》

高婧萱

这些事—

是永不漫灭的回忆：

温暖的家中，

明亮的灯下，

妈妈的身旁。

篇十二：模仿繁星159写一首诗

——致居家学习的同学们

李静泽

有的人虽在屏幕前，

心早已飞到天边；

有的人虽在屏幕前，

心却仿佛在老师跟前。

有的人

上课不听讲“啊，我真聪明”

有的人

上课认真学，下课还要学。

有的人，

不开摄像头，假装学；

有的人，

即使开不了，依然奋力的学。

有的人，

他只要一学习就是玩儿；

有的人，

他即使玩也是学习。

上课不听讲的人，

作业把他压垮；

下课还要学的人，

笔尖留下岁月的芳香。

不开摄像头的人，

他头顶的夜空没有星星；

开不了依然学习的人，

他的未来会闪闪发光。

他一学习就肯定是玩儿的人，

他的成绩可以看到；

他即使玩儿也是学习的人，

成绩会把他的青春变得不负韶华。

篇十三：模仿繁星159写一首诗

学生诗

唧唧复唧唧，学生将考试。不闻打闹声，唯闻翻书声。

问生何所困，问生何所愁。生亦无所困，生亦无所愁。刚才老师说，即将要考试，抓紧时间习，不然要完蛋。翻翻这单元，翻翻那单元，背诵古诗词，同桌互抽查。

详看精读文，略看选读文，背诵古诗词，翻译文言文。开始考试了，把书都关上。不能查找字词典，只能自己给字注上音。不能翻看语文书，只能自己写下古诗词。

考试堂中坐，细汗冒额头。握笔手中汗，打湿卷上纸。紧张看题目，惊险完成题。

题目不太难，高分离不远。轻松答试卷，直至写作文。作文更简单，下笔如有神，快速答完卷，自信检试卷。

成绩出来了，果然分不错；临时抱佛脚，居然也有用；拿上考试卷，回家见父母。路上心情好，鸟语又花香。临近家门口，兴奋又紧张。不知道父母，觉得怎么样。回家进门后，试卷拿出来：父母瞧见了，夸我这次发挥棒。

试前超紧张，试中很轻松；考得好成绩，心情怎会不高兴？

篇十四：模仿繁星159写一首诗

杨紫鈊

这些事——

是永不漫灭的回忆：

美丽的乐园，

高高的滑梯，

快乐的笑声。

篇十五：模仿繁星159写一首诗

母亲

宋天佑

母亲啊！

哪一片青绿的叶子没有生命？

哪一本书里没有知识？

哪一次我的思潮里没有你关爱的清响？