七年级下册带上她的眼睛概括150字（精选10篇）作文

篇一：七年级下册带上她的眼睛概括150字

丁卓洵

她的眼睛好像春天的花朵明媚灿烂她的眼睛像夏夜的星星皎洁闪亮。又仿佛是秋天的落叶迷离着、恍惚着。她的眼睛还像冬天的雪花忧伤着、漫不经心的望向远方。

那是一个灿烂的秋天落叶纷纷扬扬的飘落在地上像一只只蝴蝶漫天飞舞。她倚着粗大的银杏树干看着飘洒的落叶似乎已融入到秋天的美丽中。从她的眼睛里我看到了片片金黄的叶子落入她的梦中。

挂念着她美丽的眼睛。那双眼睛是那样漂亮。

篇二：七年级下册带上她的眼睛概括150字

张幸子

我要去度假，主任让我带一双眼睛去，其实这是一副传感器，带上它就会让另一个带上她的人看到我所看到的一切。这幅眼睛的主人是一个小姑娘，我带着她的眼睛去看草原，花儿和月亮。当我又回到中时，忽然想起她，得知她一个人和落日六号被困在在地球的最深处，永远不会得到救助，但她仍然坚守自己的科学事业，在一个不足十平米的地方继续研究。

篇三：七年级下册带上她的眼睛概括150字

韩卓恒

我要去度假，但主任让，我带上一双眼睛，这双眼睛是一位小姑娘的，带上她的眼睛去看高山，草地，森林让她尽情地让她观看大自然的美影，在草地上看见了花、小河、月亮后来才知道她是”落日六号”的成员若不是那场意外，她也不可能一个人去度过她的余生。

篇四：七年级下册带上她的眼睛概括150字

王博钰

“我”带上一副传感眼镜去旅行，让被困在“封闭的控制舱”中的领航员感受到了地面上美好的事物，得到了短暂的快乐。当回到现实生活，突然明白了“她”的困境，知道“落日六号”的航船因为事故误入地核地区，沉落到地心中，“我”深感传感眼镜乐观、敬业以及为了科学而不怕献身的精神所在，让她那份永存的美永远在心中舞动。

篇五：七年级下册带上她的眼睛概括150字

王梓萱

我要去度假时，主任叫我再带一双眼睛去。眼睛里是一个小女孩，小女孩坐在肥大的太空服中，我带着她来到了草原，她对于这里的一切都有着丰富到近乎疯狂的感情。后来我们结束了旅行，我在航天公司上班时看到一幅画，才明白了原因。小女孩是“落日工程”的领航员，是探测地心的使者，而她所乘的飞船因为失误，永远无法返回地表，而与小女孩的通信也马上要结束，她却还在努力工作……

篇六：七年级下册带上她的眼睛概括150字

仝丕禄我奉命戴着传感眼镜帮助一位生活在封闭空间的女地航员缓解思乡之苦。后来“我”才知道这是一名因飞船失事被永远困在密闭的地心、独自生活在不到10立方米的闷热的控制舱内的女地航员。随着通信设备能量的耗尽，两个月前她已与地面永久失去了联系。“我”想象着她封闭的生活，对她寄予美好的祝愿。

篇七：七年级下册带上她的眼睛概括150字

崔昊锴

本文主要写了我戴上一副传感眼镜去旅行，被困在封闭的密封舱中的宇航员感受到了地面上高山，阳光，森林，花草，细雨等风景，得到暂时的快乐。

当我重新回到灰色的生活和忙碌的工作中，明白了她的困境，知道落日六号因为事故误入地核地区，沉落到地心中。

篇八：七年级下册带上她的眼睛概括150字

刘梓瞳

“我”带上一副传感眼镜去旅行，让被困在“封闭的控制舱”中的领航员感受到了地面上美好的事物，得到了短暂的快乐。当回到现实生活，突然明白了“她”的困境，知道“落日六号”的航船因为事故误入地核地区，沉落到地心中，不禁引发了“我”凄婉的回忆、无限的伤感。

篇九：七年级下册带上她的眼睛概括150字

李欣佳

我要去度假，主任让再带上一个小姑娘的传感眼镜。我们去了起航前去过的地方，我和她看花朵，把手伸进小溪。晚上我和她去看月亮，她给我哼唱《月光》。一直以来我都以为她是宇航员，后来我无意想到，她是地航员。找到主任，证明了我的猜测，了解到落日六号在航行中误入地核区域，开始向地心下沉，小姑娘不可能获救，其他行员也相继去世。她只能默默做好工作，在地心世界度过余生。我想不管我在哪里，我离她都不远

篇十：七年级下册带上她的眼睛概括150字

王晨语

我要带上她的眼睛去度假。这双眼睛的主人是一个小女孩，他想去草原。

白天游草原，夜晚观月亮，渴望看日出。这里我看到了他对草原的渴望与热爱。我发现了他的身份，是落日六号地航员，他的地行飞船失事了，那种为科学献身的精神让我感动。