师德师风建设专项整治活动方案（通用10篇）作文

篇一：师德师风建设专项整治活动方案

为贯彻落实省、市《关于开展师德师风师能建设年活动的通知》工作要求，根据《____市“立师德、正师风、强师能”主题教育活动实施方案》，经研究开展以“立师德、正师风、强师能”为主题的师德师风教育活动，制定如下实施方案。

指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意教育为总目标，牢记为党育人、为国育才使命，加强“立师德、正师风、强师能”主题教育，进一步增强教师立德树人、教书育人的荣誉感、责任感和使命感，积极弘扬师德新风，自觉践行职业规范，全面提升城南学校教师的思想政治素质、职业道德和专业能力水平。

目标任务

通过“立师德、正师风、强师能”师德师风主题教育活动，着力解决师德师风建设中的突出问题，进一步加强教师思想政治、师德师风和业务能力建设，着力打造一支与现代教育相适应的素质高、个性强、结构合理、德才兼备的教职工队伍。具体做到以下“1234”：

“一德”（优秀的教师道德）

“二高”（品德高尚、学识渊博）

“三强”（教育教学能力强、教学研究能力强、运用现代教学手段能力强）

“四爱”（爱事业、爱学校、爱学生、爱读书）”

主题教育活动组织领导组

1、以《城南学校思想政治及师德工作领导组及职责》要求组织开展活动；

2、以《城南学校师德考核方案》要求组织开展各项测评，并评选出城南学校最美教师，在38个教师节来临之际进行表彰，同时遴选出优秀上报表彰。

活动安排

第一阶段

宣传发动阶段

(20__年6月10日前)

对开展师德师风师能建设年活动作出具体安排部署。

1、制定方案。结合实际制订切实可行的活动方案。结合学校师德考核（包括测评）、师德承诺（包括师德誓言）、师德检查、师德档案、师德宣传（结合学校宣传）、师德提醒（逢节日必提醒）、师德处罚（社会反映必查）等学校一系列制度强化师德建设年活动。

2、宣传动员。通过校园师德专栏、会议等常规手段宣传，重点利用学校公众号和学校信息志愿制度进行宣传，使每位教师认识到师德师风师能建设年活动的重要性、必要性，主动、自觉地参与到师德师风师能建设活动中来，真正地与教育教学改革发展结合起来，与日常工作结合起来。

第二阶段

学习反思阶段

(20__年6月10日-8月30日)

完善理论学习制度。

1、巩固拓展“四史”特别是党史学习教育成果，深刻感悟中国共产党百年奋斗光辉历程，用辉煌成就鼓舞教师。

2、广泛开展迎接党的二十大主题教育宣传活动，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

3、明确“立师德、正师风、强师能”师德主题实践活动的“1234”目标和任务。

学习书目：

1、《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》《教师法》《义务教育法》《教师资格条例实施办法》《妇女儿童保护法》《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则（试行）》《____省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》《义务教育学校校内提质减负30条》等。

2、法治教育书目：加强法治宣传教育，推进依法执教。

3、警示教育书目：真正把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励。

学习方式：

1、教师将学习和教育教学工作相结合，集中学习和个人自学相结合，与“双树双建”活动结合起来。

2、将学习有机融入到学校全体教职工会、党支部活动、党小组活动、年级组会议、教研组活动、备课组活动中，通过学习进一步提高做好工作、提升业务的自觉性。

学习成果展示：

1、集中学习次数每月不少于1次。

2、党员教师、教坛新秀、教坛新星参选及原有教坛新星以上业务称号的学科带头人、骨干教师要率先垂范，自觉带头学，主动带领广大教师学。参加“双树双建”人员（非党员知识分子和社会贤达），要撰写一篇高质量的学习心得。（校委会成员6月完成，行政干部在，党员教师及其它人员在8月10完成上交至办公室，并存一份在自己的师德档案中择优选登在学校公众号上）

（说明：包括所有师德建档人员都要撰写学习心得）

第三阶段

具体实施阶段

(20__年6月10日-11月30日)

抓好以下五个方面活动：

1、师德师风承诺活动，每学期开学初进行签订《师德师风建设承诺书》，并进行师德宣誓，期中进行回顾。通过各种形式向学生、社会作出公开承诺，学校要公开举报电话，并设立举报箱或邮箱，自觉接受学生、家长和社会的监督与评议，形成自律与他律的合力，预防和减少违反教师职业道德行为的发生。

2、师德师风师能专题讨论活动。全体教师在师德心得撰写的主题之一就是围绕在新形势下如何当一个人民满意的教师开展大讨论。通过讨论，让广大教师充分认识到新时代对教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，自觉规范职业行为和严守师德底线。引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

3、师德师风师能自查整改活动。在活动中开展“六学六查”即：

学习关爱学生典型。查自己在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现象，是否做到理解、尊重、信任、关爱学生。

学习教书育人典型。查自己有无在“双减”“三新”背景下，对课程、教学、作业和考试评价等育人关键环节研究；有无落实义务教育学校校内提质减负30条措施，提高课堂教学、作业与考试、课后服务质量；在爱岗敬业方面有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业、敷衍塞责，传播有害学生身心健康的思想。

学习遵章守纪典型。查自己在为人师表方面有无不遵守社会公德、违纪违法，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿奇装异服，言行粗鲁等现象。

学习以校为家，团结协作典型。查自己在团结协作方面有无缺乏主人翁精神和责任意识，有无不团结、不尊重同事，诋毁其他教师在学生中威信，不关心集体的现象。

学习廉洁从教典型。查自己在廉洁从教方面有无做到“守住底线”“不碰红线”；是否存在不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事有偿教学活动，以教谋私，向学生推销资料、乱收费、乱补课，利用学生家长办私事或索取接受学生家长的“礼品礼金”等现象。

学习开拓创新典型。查自己在严谨治学方面有无教学方式单一、教学方法粗暴，是否做到教学方式灵活，因材施教，耐心细致；是否积极参加教学和教科研业务、班主任基本功大赛，参评“教坛新秀”“教坛新星”“骨干教师”“学科带头人”等活动。

（负责人：汪光顺、领导组成员，并通过小程序表单回收，存入师德档案）

4、师德师风师能民主评议与评优活动。

（1）、结合学校《师德考核方案》分年级组对教师进行民主测评，组织班级学生对任课教师进行民主测评，根据工作需要和实际情况组织班级一定比例的学生家长代表对任课教师进行民主测评。并对本学期进行师德考核。

（2）评议结果和师德考核结果评选出城南学校“最美教师”，利用第38个教师节对这些先进典型予以宣传表彰。讲好榜样故事，诠释榜样力量，积极营造学校学先进、赶先进的浓厚氛围，引导广大教师静心教学、潜心育人，尽心尽责做好学生健康成长的引路人。（城南最美教师名额不超过本年级组20%）（负责人：许祝还、朱晓燕，领导组及年级组长）

（3）学校要对单项民主测评满意率低于80%的教师进行谈心谈话，帮助分析原因、找准问题，实施结对帮扶，帮助教师提升教书育人的能力和水平，争做人民满意的教师。（负责人：各分管组长）

5、开展家访活动。学校行政干部、班主任及教师结合日常教育教学工作需要，深入学生家中进行家访。家访对象重点覆盖留守儿童家庭、进城务工人员随迁子女家庭、残疾学生家庭、经济困难家庭、单亲家庭、学习困难学生家庭以及思想和学业上有重大变化的学生家庭这七类人群。当学生出现下列情况应及时开展家访：家庭出现变故，学生情绪有明显波动或者冲动，成绩有明显变化，生病或发生伤害事故，亲子、师生、生生间出现冲突等情况。通过家访了解学生成长环境、家庭教育理念、家庭结构、亲子关系、学生在家表现及生活习惯等，交流学生在校的学习习惯、心理状况、思想品德、同学关系和师生关系等。向家长介绍学校的办学理念、沟通渠道、学校活动、教育教学安排、助学措施等，与家长交流家庭教育的理论与方法，形成家校共育合力。（负责人：毛晖、闵浩，具体方案另行制定，相关材料报告领导组）

第四阶段

整改提炼阶段

(20__年12月1日-12月31日)

教师思想政治和师德师风建设工作是凝心铸魂、立德树人的基础性工作，是需要持之以恒抓好的系统性工程。要紧紧围绕“立师德、正师风、强师能”主题，认真总结提炼主题教育经验做法，巩固主题教育活动成果。要以《中小学教师职业道德规范》为依据，制定和完善教师职业道德等方面的规章制度，完善教师个人师德档案，做好教师师德考核记录，落实师德考核结果的奖惩运用。

针对师德师风师能方面排查出的问题，要制定切实可行的整改方案，并于6月30日、11月30前将师德师风师能建设年活动开展及整改情况报教体局人事科。（许祝还、朱晓燕、汪光顺负责）

工作要求

（一）加强组织领导。坚持党建引领，严格落实师德师风师能建设工作党组织书记、校长第一责任人职责，各部门、年级组责任落实，统筹协调，一体化贯通，形成工作合力，推动思想政治建设与业务能力建设融合发展，确保主题教育活动取得实效。

（二）加大宣传力度。注重挖掘发现选树身边的先进典型，大力宣传他们恪尽职守、爱岗敬业的感人事迹，充分展示新时代教师的精神风貌。广泛动员社会力量关心支持教师，在全社会营造崇德向善、尊师重教的浓厚氛围，使教师成为令人尊重和羡慕的职业。通过学校公众号和学校宣传自愿者平台，宣扬正能量，创设学校师德工作特色。

（三）加强“三色”师德品牌建设力度，动员全校力量完善打造师德品牌，以党总支和学校“三色党建”品牌和“三色师德”品牌引领，把讲好“大城南”故事，打造义务教育新高地落地生根开花。

（四）针对发现的个性问题，要求领导组成员“马上”指出，立即就改；对发现共性问题，通过专项检查或专题方案进行整改。

篇二：师德师风建设专项整治活动方案

为贯彻落实教育部等7部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》(教师〔20__〕10号)和____省教育厅《关于进一步开展好“树师德、正师风”专项整治活动的通知》([20__]119号)要求，进一步规范幼儿园管理，提高教职工师德水平和业务能力，增强教书育人的使命感、责任感和荣誉感，根据《____县教育和体育局关于在全县教体系统开展“树师德、正师风”专项整治活动的通知》要求，结合我园工作实际制定本方案。

指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以办好人民满意教育为宗旨，以规范教师从教行为，营造尊师重教的社会氛围为目标，坚持以德立身、以德立学、以德施教，坚持高位引领与底线要求相结合、严管与厚爱并重相结合的原则，通过专项活动，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，大力营造全社会尊师重教良好氛围，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

专项整治范围

全园在职教师

专项整治内容

重点纠治我园在职教师违反新时代幼儿园教师职业行为十项准则的各类师德失范问题。

1、是否在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的路线方针政策的言行。

2、是否损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

3、是否通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

4、是否在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，利用职务之便兼职兼薪。

5、是否在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。

6、是否体罚和变相体罚幼儿，是否歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。

7、是否采用学校教育方式提前教授小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动。

8、是否在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

9、是否索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。

10、是否组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长的信息。

专项整治时间

20__年4月开始至20__年3月底结束

专项整治安排

1、宣传动员部署（20__年4月中旬）

召开工作部署会，统一思想，提高认识。制定专项整治活动实施方案，形成专项整治高压态势。

2、规范师德学习（20__年4月——6月）

重点学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等有关内容，创新开展宣讲解读、讨论交流。

3、开展专项整治（20__年6月——20__年3月）

成立专项检查领导小组，明确职责任务：一是不定期开展专项督查，二是通过带班巡察及时发现存在的问题，三是座谈了解其他师德失范行为。

4、全面总结梳理（20__年3月底）

梳理师德师风建设典型案例和有效做法，分析存在问题和薄弱环节，形成工作总结。巩固和扩大专项活动成果，积极推进长效机制建设。

举报电话

____县第二实验幼儿园：

篇三：师德师风建设专项整治活动方案

为落实全区教育系统纪律作风整顿动员大会精神，进一步加强我区师德师风建设，切实增强广大教师思想政治素质和职业道德素养，推动系统“能力作风建设年”活动扎实深入开展，现就全区教育系统开展师德师风专项整治行动制定如下工作方案：

一、目标任务

以习近平总书记关于教师队伍建设的重要理论为指导，贯彻落实上级关于全面加强师德师风建设的各项决策部署，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，着力解决家长反映强烈、社会高度关注的师德师风问题，多措并举，综合整治，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的中小学师德建设长效机制，努力提升我区教师职业道德水准。

二、整治内容

根据教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等文件精神，结合我区实际，重点整治以下行为：

1、在教育教学活动及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

2、损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

3、违反国家民族宗教政策，造成不良后果。

4、参与赌博、酗酒、非法借贷等有违教师身份的行为。

5、通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

6、违反教学纪律，敷衍教学，工作期间从事与教学无关的行为，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

7、在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

8、体罚和变相体罚学生，孤立、歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。

9、与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。

10、在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假、办事不公。

11、索要、收受学生及家长财物，或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。

12、向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

13、组织、参与有偿补课，或为校外培训机构、午托机构等介绍生源、提供相关信息。

14、在教育教学活动和学生管理、评价中违背教育规律或违反“双减”政策，产生负面影响。

15、侵吞、剽窃、抄袭他人学术成果，或有篡改数据文献、捏造事实等学术不端行为。

16、在幼儿保教活动中采用学校教育方式提前教授小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动。

17、组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛活动，或泄露幼儿与家长的信息。

18、其他违反中小学、幼儿园教师职业道德的行为。

三、进度安排

本次专项整治时间为20__年4月至20__年12月，分为学习动员、自查自纠、督查整改、总结提升四个阶段。

（一）学习动员阶段（4月）

以习近平总书记关于争当“四有”好老师和做学生“四个引路人”的指示为指南，组织教师学习《____省教育厅等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》等文件，以公开曝光的违反教师职业行为的典型案例为反面教材，开展师德警示教育，统一思想，提高认识。

（二）自查自纠阶段（5月）

各中小学、幼儿园对照本次专项整治内容，结合实际制定活动实施方案，组织开展师德承诺。通过学校和教师两个层面开展自查自纠活动，对重点环节、突出问题进行梳理，实行台账管理，做到边查、边整、边改。区教体局和学校、学校与老师层层签定师德师风建设责任状，严肃承诺践诺，严格责任追究。

（三）督查整改阶段（6月至10月）

区教体局将畅通监督举报渠道，同时开展专项督查，对发现的问题线索、风险点进行持续有效监控，对相关举报即收即查、强化督办，做到有诉必查，查实必究；对师德师风问题频发的学校，将严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任。对专项整治工作敷衍应付、自查自纠不认真不到位的单位进行重点督查。

（四）总结提升阶段（11月）

各中小学、幼儿园要提高政治站位，加强组织领导，对本次专项整治工作开展情况及时进行总结，重点突出师德教育开展情况、自查整改情况、违规案例情况、处理通报情况、师德制度完善情况等。

四、工作要求

（一）加强组织领导

为推进专项整治工作深入开展，区教体局成立了专项整治工作领导小组，教体局党组书记、局长段长虹同志任组长，各分管负责同志任副组长，区教体局相关股室、各中心校主要负责同志为成员，领导小组办公室设在局人事股。

（二）强化责任落实

区教体局将通过电话、信件、信箱等多种渠道受理群众举报，对本级受理的问题线索集中管理、快查快办。各中小学、幼儿园要建立专项整治工作台账，每个问题倒排工期，动态清零，确保专项整治工作取得实效。

（三）搞好协调配合

各单位要做好协调配合，强化师德考核结果的运用，切实将师德表现融入教师资格准入、招聘考核、职称评聘、推优评先等各项工作，真正把师德师风“第一标准”坚持好、把师德问题“一票否决”落实好。

（四）明确节点进度

各中小学、幼儿园是师德师风建设的责任主体，各单位负责人是师德师风建设的第一责任人。要按照方案要求明确节点，把握进度，及时做好总结：

4月9日前报送本单位的实施方案（方案包含领导小组名单）报送至局人事股；4月30日前报送开展的各类阶段性活动小结（含图片）；5月30日前将教师自查报告及台账进行归档，报送本单位自查报告；11月15日前报送活动的总结报告。

以上报送材料，经单位主要领导审核签字、单位盖章后报局人事股，坚决杜绝走过场、搞形式。

____区教体局师德师风举报电话：

局纪检监察室：

局办公室：

局人事股：

篇四：师德师风建设专项整治活动方案

为进一步加强我园教师师德师风建设，提高教职工师德水平和业务能力，增强教师育人的荣誉感和责任感。____区________幼儿园根据《20__年____区教育科和体育局关于印发<20__年____区教科体系统师德师风专项整治实施方案>的通知》文件精神，结合我园教育工作实际，特制定如下实施方案：

一、工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“铸师魂、养师德、炼师艺”为主题，坚持“教育在前、预防为主，标本兼治、惩防并举”的原则，切实解决人民群众反映强烈的师德师风等教育突出问题，培养造就一批师德高尚、师风纯正、业务精湛、人民满意的教师队伍，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

二、整治对象

幼儿园全体教职员工。

三、方法步骤

（一）宣传发动、安排部署阶段（20__年4月）

结合实际拟制专项整治工作方案，层层动员部署，明确专项整治的时间、目的、方法步骤、具体要求。要召开1次动员部署会、开展1次专题报告、开展1次谈心谈话、开展1次意见征集、更新公布1次举报方式，进一步增强干部职工纪律意识和规矩意识。要积极发动干部职工、家长师生参与专项整治工作，采取多种形式加强舆论宣传，做到宣传动员全覆盖。

（二）教育引导、自查自纠阶段（20__年5—8月）

要坚持正面教育引导，重温学习《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《____省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《____市中小学加强师德师风建设十项规定》等规章制度和纪律法规。要强化学习效果，开展大讨论1次、师德师风应知应会知识测试1次、举办主题宣传专栏1期、撰写心得体会1篇、签订公开承诺书1次。要坚持照镜子正衣冠，对照整治内容，开展1次自查自纠行动，找准“病灶”，猛药去疴，确保问题找得准、求实效。

（三）集中整治、严肃查处阶段（20__年9—10月）

要组织精干力量，成立专门队伍，对近3年来信访举报、自查自纠问题进行再排查、再梳理，坚决做到问题不查清不放过、整改不到位不放过、责任不落实不放过、群众不满意不放过，用“看得见、摸得着”的整改成果，给人民群众一个满意的回复，并上报典型案例不少于3个，并将推进情况报区教科体局专项整治工作领导小组。要会同相关部门对本校教师、管理人员、工勤人员、安保人员等在校园内工作的教职员工进行1次违法犯罪记录筛查。

（四）巩固提升、持续推进阶段（20__年11月）

建立违规行为负面清单，对查证属实的违规行为记录在案，采用“回头看”方式，纳入开学检查，做到随机回访不少于1次。要健全师德师风建设长效机制，建立在职教职员工违法犯罪记录定期筛查制度，建立师德师风教职工会前学习制度，实行师德师风个人年度报告制，建立师德承诺制度，完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制，严格落实师德师风“一票否决”，推进师德师风建设工作制度化、常态化。

五、举报方式

____市教育体育局：

____区教科体局：

篇五：师德师风建设专项整治活动方案

为深入贯彻党的二十大精神，全面落实《教育部等七部门印发<关于加强和改进新时代师德师风建设意见>的通知》(教师[20__]10号)和《省委教育工委省教育厅关于开展中小学师德师风突出问题持续专项治理工作营造风清气正育人环境的通知》(__教师函[20__]28号)等文件精神，规范教师的职业行为，着力解决我校教师队伍师德师风方面存在的突出问题，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，培养造就一支师德高尚、师风纯正、业务精湛、人民满意的教师队伍，为“优教泉山”贡献城北力量，根据上级有关开展师德师风专项整治工作部署，结合我校实际，特制定如下工作方案：

一、组织机构。

组长：

副组长：

成员：

领导小组办公室设在校办，____任办公室主任，承担专项整治日常工作。

二、工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“铸师魂、养师德、炼师艺”为主题，坚持“教育在前、预防为主，标本兼治、惩防并举”的原则，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严等人民群众反映强烈的师德师风突出问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教师从教行为，引导全校教师守好教育初心、担好教育使命、做好师德表率，以实际行动践行党的二十大精神。

三、整治重点

(一)政治纪律方面

1、在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行。

2、利用课堂讲座、论坛、微信、网络等各种渠道发表、转发不良言论或虚假信息。

(二)法纪法规方面

3、违规从事微商等各种营利活动、违规借放贷、违规为特定关系人谋利，沉迷网游、打赏等“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、涉黄、进入不健康场所。

4、管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为。

5、以粗鲁言行训斥、指责、刁难家长，殴打谩骂老人、虐待子女等违反公序良俗，产生不良影响的。

6、猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。

(三)廉洁自律方面

7、组织或参与针对学生的营利性活动，有偿向学生推销违规教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费等行为。

8、组织、要求学生参加有偿补课，或违规开设辅导班、自习班、看护班，或在民办学校、教育培训机构等非公组织兼职获利。

9、利用新生入学、分班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、购物卡，接受宴请，为学生调人情座位等情况。

10、在招生、考试、考核评价、职务(职称)评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

(四)劳动纪律方面

11、在工作期间有饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等行为，上班或上课迟到早退、随意调课、无故旷课。

12、以虚假事由请病假、事假或有“吃空饷”行为的。

13、不服从学校安排，不能按学校要求完成相应学科教学、班级管理等工作任务。

(五)爱岗敬业方面

14、敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优助困。

15、消极怠工，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。

16、影响团结，背后搬弄是非，诋毁他人，借助他人名义恶意投诉或参与非法上访。

(六)职业形象方面

17、打扮不得体，有纹身，男教师穿拖鞋、背心、短裤等进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装等进教室。

18、在学生、家长面前或公共场所有不得体的形象、不健康的语言、不文明的举止。

四、实施步骤

(一)宣传发动和安排部署阶段(20__年2月4日至12日)

结合本单位实际制定学校专项整治工作方案，明确时间、目的、方法步骤、具体要求。通过动员部署、专题报告、谈心谈话、意见征集、举报受理等方式，宣传发动干部职工全员参与，提升教师师德师风的规矩意识、底线意识。

(二)教育引导和自查自纠阶段(2月13日至2月28日)

深入学习中央、省、市、区有关师德师风相关规章制度，开展师德师风大讨论、应知应会知识测试、主题宣传展示、撰写心得体会、签订公开承诺书等活动。坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对照整治内容，开展自查自纠行动。

(三)集中整治和严肃查处阶段(3月1日至3月15日)

学校将组织专人对涉及近3年有关师德师风方面的来信、来访、来电举报进行再排查、再梳理。对在自查自纠阶段不能如实认识错误、瞒报问题、掩盖事实的，或虽如实上报但整改不到位、影响不消除的，予以严肃从重处理。学校还要及时将推进情况和典型案例报区教育局专项整治工作领导小组办公室，坚决做到问题不查清不放过、整改不到位不放过、责任不落实不放过、群众不满意不放过。

(四)巩固提升和持续推进阶段(3月16日至3月29日)

建立违规行为负面清单，对在集中整治阶段查证属实的违规行为记入个人档案，采用“回头看”方式，每学期随机回访不少于1次。健全师德师风建设长效机制，严格落实师德师风“一票否决”制度，推进师德师风建设工作制度化、常态化。

五、组织保障

(一)高度重视，强化组织领导

学校及时成立组织领导机构，成立考评领导小组，制定切实可行的整治方案，确保任务明确、责任到人、措施有力，成效显著。

(二)压实责任，强化整改到位

落实主体责任和“一岗双责”的工作要求，认真开展自查自纠、互查互纠，主动纠正违规行为，消除不良影响。

(三)注重导向，强化宣传引导

坚持正面引导与反面警示相结合，畅通民主沟通渠道，强化优秀典型宣传，树立教育良好形象。

(四)加强督导，强化督查问责

开展专项整治督查，纳入年度考核内容，对认识不足、措施不力的教师和年级组将进行通报约谈，对造成严重后果的依法严肃处理。

(五)畅通渠道，严格时间节点

畅通投诉举报渠道，严格保密纪律，按时间节点组织整治、报送材料，坚决杜绝走过场、搞形式。

附____市____中学师德师风问题举报方式：

投诉科室：____市____中学办公室

投诉电话：

投诉邮箱：

师德师风建设永远在路上。开展师德师风突出问题专项治理，既是规范办学行为的重要举措，也是办好人民满意教育的民心工程。学校将切实担负起教育和监管本校教师的责任与义务，依法依规、果断有力、及时有效地处置师德师风失范行为，营造风清气正的育人环境。

____市____中学

20__年2月5日

篇六：师德师风建设专项整治活动方案

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为深入学习贯彻全国、全省教育大会精神，全面贯彻落实中央和省委《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和关于师德师风建设的新部署、新要求，根据省委教育工委、省教育厅《关于组织开展师德师风建设年八项活动的通知》要求，经学校研究决定，在全校范围内深入开展师德师风专项教育活动，具体实施方案如下。

一、活动主题

铸师魂、守师道、塑师表

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的____大精神为指导，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，围绕学校“双一流”建设目标任务，主动适应新时代对教师队伍建设的新要求，大力弘扬高尚师德，丰富师德建设内容，创新师德活动形式，引导广大教师加强师德修养，践行师德规范，自觉做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。

三、目标任务

落实“立德树人”根本任务，着力解决师德建设中的突出问题，通过形式多样、内涵丰富的师德教育活动，引导广大教师主动追求师德“高线”、严守职业“底线”、严禁行为“红线”，进一步促进广大教师提升政治素养，增强践行高尚师德的积极性和主动性，使广大教师自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

四、活动时间

20__年4月至20__年7月

五、活动安排

（一）宣传部署

各单位要及时召开“铸师魂、守师道、塑师表”师德师风专项教育活动动员会，明确活动的目的、意义和要求，增强教职工主动参与活动的主动性和自觉性。

（二）学习研讨

1、学习内容：习近平新时代中国特色社会主义思想；习近平总书记关于教育改革发展和教师队伍建设的重要讲话精神；全国、全省教育大会精神；师德师风建设方面的法律、法规、文件和规章制度（教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》、《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》及《____师范大学教职工师德失范行为处理办法（试行）》、《____师范大学关于全面落实研究生导师立德树人职责的实施细则（试行）》等）；教育部通报的违反师德师风典型案例以及弘扬高尚师德的先进典型等。

2、学习方式：采取集中学习和个人自学相结合、线上与线下学习相结合、讲座辅导与集体讨论相结合、先进典型示范作用与反面典型警示教育相结合的方式，组织广大教师开展学习活动。在深入学习的基础上，组织教师开展“新时代师德内涵”大讨论。

3、学习要求：要建立学习制度，严格考勤管理，注重案例警示教育，坚持对照相关要求自我查摆；要召开专题研讨会深化学习效果，做到人人受触动、觉悟有提升。

（三）调研排查

1、各单位调研排查：通过召开座谈会、个别谈话、设立意见箱等形式，广泛开展师德自我评价活动和学生评价活动，掌握师德师风动态，仔细查找在师德师风、管理服务等方面存在的问题和不足。

2、教职工自查自纠：各单位组织教师进行自查自纠，找准存在的问题，深入剖析问题根源，明确今后努力方向。排查重点：（1）是否存在通过课堂、论坛、讲座、互联网及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息的行为；（2）是否有抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响的行为；（3）是否存在违反教学纪律，敷衍教学、庸教、懒教、怠教的行为；（4）是否存在师生关系异化的行为。

（四）整改提升

各单位要结合年度考核，探索建立师德档案，对教师遵守师德师风情况进行记载、分析和处理，将其作为教师职务评审、岗位聘用、评先评优等重要依据，实行师德问题“一票否决”。同时，各单位要在认真查找、深刻剖析基础上，列出师德师风建设的问题清单、责任清单、整改清单，提出具体整改措施，撰写调研分析报告。

六、活动要求

（一）提高认识，加强组织领导

开展师德师风专项教育活动是深化我校师德师风建设的重要举措，各单位要高度重视，切实把这项活动作为重要工作任务抓紧抓好，进一步统一思想认识、加强组织领导、明确责任分工，确保活动有序顺利推进。

（二）精准学习，加大宣传力度

各单位要制订专题学习计划，增强集体学习的计划性，同时积极引导教职工自觉开展自学活动。要积极借助新媒体、自媒体、融媒体，不断拓展宣传渠道，丰富教育载体，持续扩大活动的覆盖面和影响力。

（三）注重实效，扎实推进落实

要紧密围绕活动主题，坚持边学边查、即知即改，强化措施保障，着力解决突出问题，切实做到“心中有数、有会必讲、有事必谈、有责必问”，不断增强主题教育活动的针对性和实效性。

主题教育活动结束后，各单位要形成书面总结材料，于20__年7月1日前报送教师工作部。各单位要将活动开展情况作为年度领导班子和个人民主生活会对照检查材料的重要内容。

篇七：师德师风建设专项整治活动方案

为进一步加强教师师德师风建设，提高全体教师的职业道德，规范教师的职业行为，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，依据《____市____区教育科技和体育局关于印发＜20__年____区教科体系统师德师风专项整治实施方案＞的通知》（____教科体[20__]69号）文件精神，结合学校实际，制定实施方案如下。

工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和师德师风的系列重要论述，按照“学习反思、触及灵魂，聚焦问题、铁腕整治”要求，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严、师表不佳等问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教师从教行为，引导全校教师守教育初心、担教育使命、做师德表率，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

整治内容

（一）政治纪律方面

在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。

（二）党纪党规方面

1、法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。

2、管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。

（三）廉洁自律方面

1、组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班。

2、利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况。

3、在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职。

4、在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

（四）劳动纪律方面

1、在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。

2、在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。

3、延迟退休教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。

（五）爱岗敬业方面

1、敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。

2、消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。

（六）职业形象方面

穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。

方法步骤

宣传部署阶段（20__年4月）

结合学校实际拟制专项整治工作方案，层层动员部署，明确专项整治的时间、目的、方法步骤、具体要求。要召开1次动员部署会、开展1次专题报告、开展1次谈心谈话、开展1次意见征集、更新公布1次举报方式，进一步增强干部职工纪律意识和规矩意识。要积极发动干部职工、家长师生参与专项整治工作，采取多种形式加强舆论宣传，做到宣传动员全覆盖。

学习教育及自我查找阶段（20__年5-7月）

组织教职工深入学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《____省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《____市中小学加强师德师风建设十项规定》等师德师风法律法规。要强化学习效果，开展大讨论1次、师德师风应知应会知识测试1次、举办主题宣传专栏1期、撰写心得体会1篇、签订公开承诺书1次。

开展一次自查自纠行动。全体教职工要坚持照镜子正衣冠，对照整治内容，通过“自己找、学生和家长提、同事互评”等方式，认真查摆个人在师德师风方面存在的问题。学校根据教职工自查情况，结合学生、家长和群众反映或举报的师德师风问题，对近年来师德师风建设工作再梳理、再排查，找准“病灶”，猛药去疴，确保问题找得准、求实效。

整改落实阶段（20__年8-10月）

学校要组织精干力量，成立专门队伍，对近3年来信访举报、自查自纠问题进行再排查、再梳理，坚决做到问题不查清不放过、整改不到位不放过、责任不落实不放过、群众不满意不放过，用“看得见、摸得着”的整改成果，给人民群众一个满意的回复，并上报典型案例，将推进情况报区教科体局专项整治工作领导小组。

学校要进一步完善教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，设立师德师风举报电话、电子邮箱，接受群众、社会和新闻媒体对教师从教、学校办学行为的监督。围绕群众关切的问题，持续开展专项整治活动，形成打击违反师德师风行为的高压态势，积极营造风清气正的良好教育教学环境。

总结提高阶段（20__年11月）

认真开展“回头看”。学校要建立违规行为负面清单，对查证属实的违规行为记录在案，采用“回头看”方式，确保各项工作任务落实到位，确保专项整治行动取得成效。

健全师德师风建设长效机制，建立在职教职员工违法犯罪记录定期筛查制度，建立师德师风教职工会前学习制度，实行师德师风个人年度报告制，建立师德承诺制度，完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制，严格落实师德师风“一票否决”，推进师德师风建设工作制度化、常态化。

大力培育先进典型，突出教师主体地位，优化教师成长环境，不断发现和选树师德师风先进典型，并用身边的先进典型教育身边的人，感恩身边的人，营造崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围，激发教师争创一流的工作热情。

举报方式

____市教育体育局：

邮箱：

____区教科体局：

邮箱：

____市____小学：

邮箱：

篇八：师德师风建设专项整治活动方案

为深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，全面落实党的____大报告关于“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”的总要求，现结合《____自治区党委自治区人民政府关于深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，按照____自治区教育厅印发《关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金等问题专项整治行动的通知》内容，切实将新时代教师职业行为“十项准则”落到实处，营造风清气正的幼儿园教育氛围，现结合我园实际情况，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以《新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学、幼儿园教师违反职业道德行为负面清单》为依据，以爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表为核心，以树立教师良好形象为目的，努力造就一支师德高尚、业务精湛、家长满意的优秀幼儿园教师队伍。

二、工作目标

通过集中开展专项整治工作，严格规范教师从教行为，围绕乱补课、乱收费、违规收受礼金礼品等社会关注度高的师德师风问题，多措并举、综合治理，建立健全教育、宣传、考核、监督、奖惩结合的师德师风建设长效机制，推动我园师德师风建设工作常态化、制度化。

三、组织领导

成立____区____幼儿园师德师风专项整治行动领导小组，全面集中开展师德师风专项整治工作。

组长：

（园长兼党支部书记，负责全民推进师德师风专项整治工作）

副组长：

（常务副园长，负责行政后勤师德师风管理及教职工师德师风考核等一系列具体工作）

（业务副园长，负责教师队伍师德师风管理并制定方案，组织实时反馈总结）

成员：

各班班主任：

四、重点整治

（一）在职教师组织有偿补课或诱导幼儿参加校外培训机构、家长委员会及其他教师、家长个人组织的有偿补课问题。

（二）教师索要、收受幼儿家长礼品礼金或参加由幼儿家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动；向幼儿推销或诱导购买图书报刊、教辅材料、社会保险等；利用家长资源谋取私利等问题。

（三）教师歧视、侮辱幼儿，打击、报复、虐待、伤害幼儿；与幼儿发生不正当关系，骚扰、猥亵幼儿等问题。

五、实施步骤

本次专项整治行动分为自查自纠、对照检视、警示教育、抽查检查、巩固提高五个阶段进行。

第一阶段：自查自改阶段(20__年8月底前)

1、结合实际，制定专项整治行动实施方案，建立园内监督举报工作平台。

2、建立师德师风培训制度，将每月一次的师德师风培训作为教师职业教育的重要内容，保证教师师德师风的专项学习时间，做到师德培训常态化、制度化。

3、继续落实师德承诺制度，每学期开学集中组织全体教职工开展师德承诺签字仪式，并由书记带领开展岗前培训及职业宣誓，公开作出承诺，并将承诺内容公开在园内公开栏、宣传栏等醒目位置。

4、继续以每月一回看的方式对班级教师进行视频回放检查，查找出存在问题，分析问题原因并及时作出反馈。

第二阶段：对照检视阶段（20__年9月至12月底)

1、传达学习贯彻关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金等问题专项整治行动方案，采取集中学习和自学相结合的方式深入学习国家和自治区出台的师德师风建设相关政策文件。

2、建立师德师风民主评议制度，健全家长、社会民主评议师德师风制度，每学期组织一次师德师风评议活动，通报评议结果，接受社会监督。

3、利用家长会、家长开放日活动进行教师师德师风问卷调查，公布举报电话、邮箱，公开整治内容等形式，开门接受家长、社会各界的监督，查找本园教师在师德师风建设中存在的突出问题。

第三阶段：警示教育阶段(20__年9月至20__年3月)

1、组织召开师德警示教育大会，以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则相关典型案例和相关案例为反面教材，分析违规问题和形成原因，引导教师以案为鉴；

2、结合师德违规问题，对照新时代中小学教师职业行为十项准则强调课堂教学、社会活动、廉洁自律等方面的正面规范和负面清单，引导教师以案明纪。

3、根据师德违规问题，在全园教职工大会上通报具体处理结果，组织教师自省剖析，做到警钟长鸣。

第四阶段：抽查检查阶段（20__年10月至20__年3月）

组织开展师德师风突出问题专项检查，每日定期巡查，每周不定期抽查等方式进行检查，对查到问题进行及时反馈、提醒教师，限时整改。

第五阶段：巩固提升阶段(20__年3月底前完成)

总结提炼师德师风建设经验，巩固专项整治行动取得的成果，进一步完善本园教师违反职业道德行为处理办法、细化教师违反职业道德行为负面清单。同时，结合本次专项治理行动发现的问题，认真研究、强化提炼，针对突出问题构建长效机制，全面提升师德治理水平，切实防止问题反弹。

____区____幼儿园

20__年8月27日

篇九：师德师风建设专项整治活动方案

各位老师大家好：

根据《河南省教育厅关于在全省教育系统开展“当好引路人一起向未来”师德主题教育活动的通知》（教师〔2022〕65号）精神和洛阳市教育局《关于在全市中小学开展当好引路人一起向未来师德主题教育活动的通知》，结合我校实际情况，开展“当好引路人，一起向未来”师德主题教育活动。

一、活动意义

深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省、全市教育大会精神，通过开展以“当好引路人，一起向未来”为主题的师德主题教育系列活动，教育和引导广大教师忠诚党和人民的教育事业，坚守为党育人、为国育才的使命担当，认真履行教师神圣职责，真正成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，当好学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人，持续加强和改进新时代师德师风建设，以高质量的师德建设水平向二十大献礼。

二、活动时间

2022年4月27日上午10：30—11：30

三、活动地点

师德征文和案例：一楼小会议室

师德演讲：一楼多媒体教室

四、活动内容

（一）开展师德教育主题征文活动。

以“当好引路人，一起向未来”为主题，积极组织广大教师参与师德征文活动。引导广大教师以朴实真切、内容真实的文字，真情展现广大教师和教育工作者教书育人、无私奉献、对党忠诚、奉献于党的精神风貌。文体不限，题目自拟，紧扣师德教育主题；立意新颖，突出特色，具有鲜明的时代特征；联系实际，反映现实，内容真实生动；篇幅在2000字左右，参赛征文不得抄袭。

学校组织评委对报送的征文进行评审，择优参加区、市征文评选。同时，评出校级征文活动的特等奖和一等奖，颁发获奖证书。

（二）开展师德师风优秀案例评选。

围绕师德师风建设成绩突出的学校和教师个人，挖掘遴选出一批具有示范引领和带动作用的师德师风优秀典型案例。突出师德教育活动的创新性和有效性，围绕典型案例和突出事迹材料开发师德教育课程资源。师德案例要求真实、新颖、具有可操作性、有借鉴价值，尤其要突出师德教育活动的创新性和有效性，字数3000-5000字。

学校组织评委对报送的案例进行评审，择优参加区、市案例评选。同时，评出校级师德案例活动的特等奖和一等奖，颁发获奖证书。

（三）开展师德教育演讲比赛活动。

围绕学习贯彻落实新时代中小学、幼儿园教师职业行为准则，积极组织广大教师参与师德演讲比赛活动，以朴实真切、内容真实的文字和言语，真情展现广大教师和教育工作者教书育人、无私奉献的精神风貌。

学校组织评委对参赛的老师进行评选，择优参加区、市演讲比赛。同时，评出校级师德演讲活动的特等奖和一等奖，颁发获奖证书。

五、评选名额

师德征文：特等奖4人，一等奖8人

师德案例：特等奖3人，一等奖7人

师德演讲：特等奖3人，一等奖4人

温馨提醒：师德演讲选手着工装，党员教师戴党徽，自备ppt（要体现出演讲主题，提前拷到电脑上)。

此次活动主要包括师德演讲比赛和师德案例、征文评选两个部分。

演讲比赛

当好引路人一起向未来

陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教师师德的最好写照。高尚的师德不是做出惊天动地的事情，而往往存在于每位老师的举手投足间，在老师们的一言一行里。

在这次演讲比赛中，老师们畅谈了对教育事业的忠诚和热爱，讲述了自己和学生的日常点滴生活，分享了身边优秀教师的榜样事例，无不诠释着高尚的师德。

老师们演讲风采展示

老师们的故事，时而如涓涓细流，听来亲切感人；时而激情四溢，叫人热血沸腾；时而温婉动人，让人有感而发。

师德案例、征文评选

当好引路人一起向未来

老师们将自己多年来工作的感受纷纷写在自己的征文和案例中，每一字每一句都是老师们发自肺腑的心声。

本次比赛的评委组秉承公平公正的原则，进行认真的评分。

评委组

总结讲话

当好引路人，一起向未来

洛龙区第一实验小学安乐校区刘洪波副校长对本次活动进行总结，他对各位参赛选手的优秀表现提出表扬，希望参赛的老师们通过今天的活动，都能进一步增强责任和担当意识，树立崇高的师德，内铸师魂，外塑师表，在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名合格的“四有“好老师。

洛龙区第一实验小学安乐校区

刘洪波副校长

当前，洛龙区第一实验小学正立足内涵发展，积极推进“养成教育”品牌创建，本次师德系列活动的开展，将进一步营造“学先进、讲奉献、树师德、比能力”的良好氛围，促进洛龙区第一实验小学教师师德素养的整体提升。

篇十：师德师风建设专项整治活动方案

根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，为从严规范我市中小学教师职业行为，特制定如下工作方案。

一、统一思想，明确目标

习近平总书记强调，要把师德师风建设摆在首要位置。开展专项整治，是认真学习落实习近平总书记关于加强师德师风建设的重要论述，深入贯彻教育部、教育厅关于加强教师思想政治和师德师风建设工作的要求的一项举措。

各地要深刻认识专项整治工作的重要性、迫切性，切实增强思想自觉和行动自觉，加强组织领导和整体部署。力争通过此次专项整治，有效遏制中小学教师“课上不讲课下讲”“组织开办校外培训班”“到校外培训机构兼职”“同家长搞利益交换”等突出问题，治理和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题，努力在我市教师队伍师德建设上塑造一个新形象，在立德树人上达到一个新层次，在质量提升上达到一个新高度，营造风清气正的育人环境，为办好人民满意教育提供强有力保障。

二、具体措施

（一）落实“三个健全”，完善痕迹管理。健全工作台账，全面梳理记录违反师德师风情况，对办结的予以销号、在办的及时办结、新发现的问题明确办理时限和办理方式，对疑难复杂问题要深入研究，防止久拖不决，确保整治工作见底到位、取得实效；健全违反师德师风教师数据库，将涉事教师名单列入师德师风黑名单，同步录入全国教师管理信息系统，并及时更新处理情况；健全违反师德师风相关档案管理，保障涉事教师及学校的后续处理有据可依。

（二）紧扣“四个环节”，夯实整治根基。紧扣宣传环节，充分发挥校园宣传阵地和短信、微信、网站宣传平台的优势作用，使广大教师充分认识廉洁从教的重要意义，切实规范从教行为，做到内化于心、外化于行，努力营造崇尚师德、恪守师德的良好舆论氛围；紧扣信息收集环节，通过公布举报电话、邮箱、传真等方式构筑“立体式”信息举报网，接受社会广泛监督；紧扣责任落实环节，通过签订责任书等方式，把责任落实到各级各类学校；紧扣过程处理环节，建立市、县、校三级信息报送平台，确保举报信息即时上报、及时处理、按时反馈。

（三）执行“五个严禁”，确保行有所依。严禁全市中小学校在职教师以各种名义举办补课班、辅导班以及将本班学生介绍到校外办学机构补课；严禁全市中小学校在职教师让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；严禁各中小学校以任何理由为借口，为违规办班提供场所，或与校外培训机构联合进行有偿补课；严禁要求或暗示学生到指定书店购买教辅材料或以任何名义收取费用；严禁全市中小学校在职教师收受学生及家长礼品礼金、参加谢师宴、升学宴以及参加安排的可能影响考试、考核评价的宴请。

（四）建立“六项制度”，形成长效监管。建立自查抽查制度，通过召开座谈会、发放调查问卷、个别谈话等方式征求对师德师风工作的意见和建议，做到自查自省自改，市、县（区）按行政隶属关系、管理权限逐级对师德师风专项整治工作情况开展检查抽查；建立部门协作制度，与纪检监察部门及时通报双方关注的重点地区、重点学校、重点事项和重点内容，相互提供业务协助支持，从而提高师德师风整治工作的针对性，形成协作配合的工作机制；建立通报警示制度，建立违反师德师风典型案例库，采取内外结合的方式，在一定范围内通报，对出现的案例强化梳理分析，举一反三，以案说法警示教育等方式，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，巩固整治工作成果；建立一票否决制度，把教师职业道德表现作为重要内容重点考核，在教师考核评价、评优评先、职称评聘、职务晋升工作中严格落实“师德一票否决制”；建立失职追责制度，各地通过签订工作责任书，明确校长第一责任人，对工作责任不明确、措施不得力、有关制度规定落实不到位的学校，责成立即整改，整改不力的，将追究相关责任人的责任；建立事后跟踪回查制度，根据师德师风黑名单实施动态跟踪，定期随访检查，对发现苗头性行为实行超前预防。

三、相关要求

（一）提高站位。师德师风建设工作是凝心铸魂、立德树人的基础性工程，关乎学生成长成才，关乎教育改革发展，关乎社会文明风尚，关乎国家长治久安。各地各校要深刻认识专项整治工作的重要性、迫切性，切实增强思想自觉和行动自觉，加强组织领导和整体部署。

（二）压实责任。各地要按时有序完成自查，进一步健全本地区查处整治相关问题组织机构、部门协作机制，完善管理制度、落实管理措施，强化责任落实。每所学校在每个季度至少召开1次师德警示教育大会，引导校长从严管理并规范本校教师从教行为，引导教师自觉抵制校外兼职补课和收受礼品礼金等违规行为。

（三）按时报送。一是各县（市、区）教育局应公布中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题监督举报渠道，于8月19日前上报____市教育局人事科，我局将统一上报省教育厅，并不定期抽查是否保持通畅；二是县（市、区）教育局每季度（9月底前、12月底前、3月底前）报送《中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金线索情况统计表》，首次报送包括专项整治开始前20__年查处的案例；三是各县(市、区)教育局20__年11月15日前提交中期报告，20__年3月15日前提交总结报告。工作报告的内容包括专项整治工作总体情况、自查整改情况、违规案例情况、处理通报情况、警示教育开展情况及工作成效、改进措施等。违规案例和工作报告由各县（市、区）教育局主要负责同志签名并加盖公章后连同电子表格报送市教育人事科。