2022年家庭教育公开课第九期学习心得【精选10篇】作文

篇一：2022年家庭教育公开课第九期学习心得

通过学习我认识到“双减”的真正意义，“双减”的目的是为了教育提质增效，回归教育的本真，学校回归育人主阵地，需要大力强化家校协同育人，共同促进孩子综合素质的提升。

作为家长一定遵守教育三条底线，一是身体健康；二是心理健康；三是健全的人格。身体出了问题，心理不健康，人格不健全，任何一个出问题，成绩再好都没有意义。孩子的综合素质不一定都能够体现在学习成绩这一个维度上。破解家长对教育评价的“单一性”，这不仅仅是学校的责任，也是我们家长的责任。从家庭教育的角度，一定要认识到并且尊重孩子独一无二的天性和多元化发展。爱孩子是父母的天性，会爱孩子是一门科学。

父母在家庭教育过程中容易走进几个误区，一是在比较中摧毁孩子的自信心；二是把自己的理想强加给孩子；三是不能与孩子平等交流；四是家长给孩子自行布置作业。

家庭的生活教育、学校的学科教育、社会的实践教育，它们共同促进孩子的成长。不能把家庭的生活教育和校外的实践教育都变成学校的学科教育。

篇二：2022年家庭教育公开课第九期学习心得

“双减”政策已经落实了一段时间，作为家长，我的体会颇深。身边的家长对面对“双减”做法各异，总结下来，基本可以分为三大阵营：或选择继续鸡娃；或干脆让孩子放松下来；还有一部分选择观望，想看看接下来还有什么新的政策或措施。

面对“双减”学校承担起了更多的责任，比如说课后服务，在学校解决了孩子的家庭作业，有些地区还安排了暑托，以减轻孩子和家长暑假的学习、教育压力。但无论学校承担了多少责任，孩子的学习水平也是有差异的，且不说在学校的学习状态和每个孩子的学习能力不同，单是孩子回家后的安排都是千差万别的。有些孩子会自主复习、预习、拓展课本外的知识；有些孩子能抓紧时间大量阅读，以丰富自己的文化素养；有些孩子注重全面发展，提高自己的生活技能或培养各种兴趣爱好；有些孩子回家后只会捧着手机刷视频、玩游戏……天长日久，孩子的差距自然会拉开。所以我认为“双减”之后，我们更应该注重家庭教育，合理安排孩子的学习和生活，营造积极向上的家庭学习氛围。

我们可以减轻孩子过重的学业负担，而不能减轻家长的责任。在孩子的成长过程中，家庭和学校各司其职，家长全身心的陪伴，才能成为孩子应对未来的制胜法宝。

篇三：2022年家庭教育公开课第九期学习心得

作为学生家长，我们如何深入理解学校的教育理念和教学方法？我们如何在新的政策背景下配合学校实现真正的减负？如何更好地实现家校共建，为国家培养更多积极向上、德才兼备的下一代？

我认为，“双减政策”就是一份爱的粘合剂，将学校教育与家庭教育更加紧密地联系在一起，成为命运共同体！下面我想通过一名家长的视角，教育理念和措施的认识家庭教育与学校教育如何做到相得益彰：

一、坚持陪伴，送给孩子成长最好的礼物。

优秀的孩子都是“陪”出来的，幸福的孩子都是“伴”出来的陪伴是既要陪伴孩子享受成功，更要陪孩子面对失败！双减后孩子的作业基本作业都可以在学校完成，所以陪伴孩子的时间明显增多！

二、加强家校合作

密切家校联系。积极参加家长会、家长学校，主动与教师沟通，了解学生的学习和身心状况，制订有针对性的家校联动教育方案，构建和谐家校关系。

三、重心从死盯着学习向习惯养成转移。

作业少了，自由的时间多了，不妨把关注重心调整到培养孩子习惯养成上。习惯的养成不是一蹴而就，而是水滴石穿、日积月累的。习惯的养成离不开外力的推动，这是一个被动到主动，他律到自律的过程。双减政策下，正好利用更多的自由空间和时间，养成孩子阅读、整理、统筹安排和劳动的好习惯。这是人生更大的财富！

篇四：2022年家庭教育公开课第九期学习心得

通过张志勇教授、薛丽霞校长的讲解，对“双减”政策有了更深层次的理解和认识。作为学生家长，有很多方面工作需要自身努力，个人有这么几点感触：

一是充分认清教育的全面性。

学习是教育的重点，但不是教育的全部，立德、树人、明理、博识、强身等等方面也同样重要。孩子的全面发展、茁壮成长单单靠学校的在校教育是远远不够的，需要我们家长投入必要的精力、付出必要的努力、做出必要的表率，来助力孩子夯实根基、成长成材。

二是自觉纠治关注的局限性。

囿于传统观念和个人认知，在孩子教育问题上，对孩子成绩关注比较多、对其它方面关注相对较少，对孩子学习时间内容关注比较多、对孩子学习的兴趣爱好关注相对较少。通过上课，我们意识到必须纠治教育关注的“单一性”，在“双减”政策的顶层设计下，让孩子从繁重的书山题海中解脱出来，配合做好“被动填鸭”向“主动思考”教育模式转变，鼓励孩子主动思考、带“惑”学习，以培养孩子日后的创新意识和创新能力。

三是提升家庭配合的主动性。

我非常喜欢教授说的“爱孩子是家长的天性，会爱孩子是一门科学”。学校、老师作为教育专职机构和一线教育工作者，对当前教育政策制定的深邃考量理解更深、更准。我们家长要深度融入在校教育和校外教育各项工作，健全沟通家校交流渠道，实现老师家长教育的同频共振。

篇五：2022年家庭教育公开课第九期学习心得

今日观看了“家校共育，立德树人”家庭教育公开课，深深地感受到家庭教育的重要性，心得体会总结如下：

第一减负不是让孩子放松，而是为了让孩子能够更好地学习。减负一周年了，现在学生的平均睡眠达到了8小时，睡眠时间的加长，可以让孩子们更好地长身体。同时也给孩子们更多的空闲时间，这些时间可以让学生和家长有更多的互动与沟通，可以锻炼身体，也可以做一些自己感兴趣的事情，毕竟德、智、体、美、劳要全面发展。

第二、给与孩子足够的尊重，平等沟通、细致引导。孩子的教育不应是打压式教育，要更多地去引导。孩子已经上五年级了，不能再把她当小孩，如果还是要求式、打压式教育，往往会导致孩子的抵触。比如说，想让孩子多读一些课外书这件事，要求不顶用怎么办？这时，我们就需要做一些沟通、引导，可以陪着孩子一起读书，可以先找一些孩子感兴趣的书进行阅读，如果打压要求，相信一定会起反作用。

第三、锻炼身体很重要。现在正是孩子长身体的时候，好的身体会陪伴孩子的一生，将会深深地影响孩子今后的生活与工作，所以给孩子的身体打好底子很重要。今天刷抖音，刷到了清华大学开学军训，操场边的六个大字引人注目，这六个字是“无体育、不清华”。身体不好，考上清华又怎样，作为家长，今后每天都会陪同孩子锻炼一小时以上，让孩子有个好身体。

有问题多沟通，做好引导，课余时间多陪伴，让我们和孩子成为好朋友吧！

篇六：2022年家庭教育公开课第九期学习心得

“双减”政策落地，很多人调侃拼爹时代正式到来。然而，“拼爹拼的不是家长的学历、财力，而是家庭教育的理念、素养、水平和维护亲子关系的能力。家庭教育实质是生活教育，核心是让孩子成人。

现在孩子虽然生活条件比之前的优渥，但是，要学习的课程太多，这使得在孩子幼小的心灵中，也是压力山大，以致繁多枯燥的作业，让孩子丢失了天性，长期的学习、背诵等等，使孩子成了学习的机器，目光呆滞，不灵光，最后，孩子在高压或者是半威胁的状态下敷衍学习，结果却是事倍功半，达不到我们教育部门及家长理想的心愿。纵观古今中外，很多对人类进步与发展做出重大贡献的科技人员、文学巨匠等，都有一个特点，就是有充足的时间去思考，去实践，甚至离经叛道，做着常人无法理解的事情，并不是我们口中的乖宝宝。

所以，双减政策能够实施，就会释放孩子的天性，不同程度的激发孩子的潜能，让孩子在正常的学习时间外，发现自己的特长，扬长避短，让孩子在爱好与兴趣的影响下，愉快的学习，健康的成长。

例如，让孩子明白学习是自己的事情；家庭作业要定时、快速、限时独立完成，注意书面清洁程度，帮助孩子养成好的习惯，还要培养孩子的生活能力，生活能力是学习能力的前提，生活习惯是学习习惯的基础。在家中，要让孩子参与家务，在学校，鼓励孩子参加劳动；学会自己的事情自己做。在劳动过程中，既锻炼了孩子的自理能力，有培养了孩子的责任心。家长也要不断加强自身学习，了解孩子成长规律，提升家庭教育素养与能力。

如今，双减政策的实施，让家长角色回归，可以多陪孩子学习，参加户外活动，参加一些公益活动及做一些有意义的事情，使孩子在学习的同时，早点认识社会，早点树立自己的人生观，价值观，世界观，热爱生活，热爱祖国，充满热情与正能量，长大后，成为一个对社会有贡献的人。

篇七：2022年家庭教育公开课第九期学习心得

按照家庭教育公开课展播推广的安排，今天我们通过网络视频的形式听取了教育界专家对关于学习“双减”之后家庭教育的所思所为的讲座。

“双减”这一词对于义务教育阶段，乃至整个教育界，甚至整个中国家庭，社会而言，当之无愧成为一个焦点。“双减”的具体指一是减轻孩子的作业负担；二是减轻孩子课外补课负担。面对“双减”政策，我和成千上万普通家长一样，我一面欣喜着孩子们终于可以从过度的学业压力中解脱出来，一面又担心，这样立竿见影地迅速减负会让尚不懂事的孩子荒废学业，在本该努力奋进的年纪选择安逸，浪费大好年华。通过这次听这次讲座后，我恍然大悟，我的担忧倍感多余。以下是自己的观后感：

第一，双减政策是是让学校教育回归本位，让家庭教育回归生活。和许多家长一样，我有着极强的“望子成龙，望女成凤”的心理，听完讲座我深切体会到，比金榜题名更重要的是让孩子健康成长，让孩子以学习为载体，学会更好的去生活，去适应未来。在学习过程中养成良好的习惯，以便在成年进入社会后，成为一名合格的公民。而在孩子的养成教育方面，家庭教育合学校教育是相提并论的，甚至于，家庭教育扮演着更为重要的责任。

第二，义务教育阶段“双减”不仅是要减轻孩子的课业负担和校外培训，更是要减轻家庭的教育焦虑。“双减”不是一减了之，也不是可以完全“躺平”。

“双减”政策要求有些要降维，有些要升维。现在孩子常因为抓功课而变得心里脆弱，作为孩子的监护人、父母，我们要让孩子学会风险管控，提升隐私保护、心理健康成长、加强生命教育。要培养孝敬父母、热爱劳动、欣赏美的能力，从而降低升学考试方面的焦虑。使孩子在学习的同时，树立正确的人生观、价值观、世界观，热爱生活、热爱祖国，充满热情和正能量，长大后成为一个对社会有贡献的人。

通过这次学习让也我认识到作为家长不仅要克服自己的焦虑，更要不断的学习教育知识，更新教育理念，才能在陪伴孩子的成长的过程中更好地引导孩子多元化发展，让孩子用有健康的体魄和阳光的性格。建立良好的家庭教育氛围，做好家校结合，为孩子共同创造一个良好宽松的成长氛围。

篇八：2022年家庭教育公开课第九期学习心得

孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。今晚，我聆听了一场家庭教育讲座，让我充分认识到家庭教育的重要性。孩子从出生到入园、上学有如一张白纸，可塑性极强，小学的六年是孩子成长的黄金阶段。每个父母对孩子的期望都是“望子成龙、望女成凤”，可是这个“成”是最难的一个问题。通过聆听这次讲座，让我感触良多，主要有以下几点：

一、做个会爱孩子的家长。

之前我以为爱孩子就是事事为他着想，穿衣吃饭出行游玩，事无巨细的给他一切，其实我不是一个宠溺孩子的妈妈，但是也总会觉得孩子还小，有一些小问题是难免的，直到听了讲座之后我才明白，孩子需要的不是这些，他们需要的是父母的关注、自由成长的空间，每个孩子心中都有一个完美的空间，不要去打破它，不要把自己认为好的东西交付给孩子。

二、家庭教育的重要性。

家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。觉得把孩子送到学校，交给老师就万事大吉了。孩子在学校五天，好不容易放假了放松一下。就这短短周末的两天却把孩子在学校建立起的良好习惯丢的一干二净，只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能更好的成长。

三、父母要以身作则。

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。比如不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却看着电视、打着游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡吗？每次别人问起：你家孩子你满意吗？回答的最多的都是这个孩子气死人了。反之，有人问你家孩子对爸爸妈妈的满意吗？扪心自问你觉得孩子会怎么回答？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。

四、加强与孩子的沟通和高质量的陪伴。

要善于倾听，倾听孩子身上所发生的一切，和孩子多聊聊天，就会发现孩子现在关注什么、需要什么、渴望得到什么，孩子乐意向父母倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。陪伴不是你陪在孩子身边就可以，孩子玩耍你在看手机，这是看护不是陪伴，总结为：“要和孩子在同一个时间、同一个空间做同一件事”。

教育孩子任重而道远，我们一起努力！

篇九：2022年家庭教育公开课第九期学习心得

通过收听双减之后家庭教育的所思所为这个讲座，有如下心得体会：

在双减政策之下，家庭教育应该遵循以下5个方面：更新教育观念，正确理解“双减”；高质量陪伴，言传身教培养习惯；关注成长，尊重天赋；合理安排课后时间；不断提升自己。

1、更新教育观念，正确理解“双减”

双减政策的落地，在促进孩子全面发展健康成长的同时，也让广大家长的角色回归。因此家长要厘清家庭、学校之间的关系和责任，正确理解“双减“，更新教育观念，关注孩子的心理健康和品德行为习惯的培养，督促孩子加强体育运动，为孩子的健康成长打下基础。

2、高质量陪伴，言传身教培养习惯

双减之后，孩子有了更多的时间和父母相处，父母的日常生活中的一言一行都对孩子起着示范作用，因此父母的言传身教显得尤为重要。高质量的陪伴能够让孩子体会亲子温情，家长可以陪孩子运动、劳动、看电影、逛书店、参观博物馆、走进大自然。陪孩子欣赏自然之趣，感悟生活之美。同时对于父母来说陪伴孩子也可以直接提升自身与孩子相处的能力和耐心。除了潜移默化的影响孩子的行为习惯，父母还可以在与孩子的相处中重点培养孩子的学习习惯，良好的学习习惯包含责任心、主动性、自制力以及时间管理能力等，家长在教育陪伴中要懂得一一渗透。比如让孩子明白自己的事情需要自己承担完成、限时完成家庭小劳动、老师课堂布置的作业主动完成后才可以看电视等方式都可以培养孩子的这些习惯。

3、关注成长，尊重天赋

双减就是督促家长除了孩子的成绩，家长还应该关注孩子的身体健康、心理状态、行为习惯和幸福感。每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的独特天赋和特长，作为家长不是一味地按照统一的模式，按照唯一的分数标准把他们培养成同一个模子出来的人，应该更多地尊重孩子的天赋发展，给予更好的助力。

4、合理安排课后时间

家长要根据孩子自身情况帮助孩子养成良好的生活习惯、作息规律。合理安排学习时间，规划在校期间的学习任务，制定好学习计划，对于学生在校学习的知识点进行巩固加强理解。

5、不断提升自己

“双减”让广大家长的角色回归，因此家长们应该加强自身学习，不断提升自己。尽可能参加一些家长培训，多听一些专业的家庭教育指导师的意见和讲座，多向周边有家庭教育经验的朋友们交流探讨。家长自身的水平提高了，教育孩子的素养提升了，才能树立科学的教育观与质量观，才能从根本上解决孩子的家教问题，才能让家庭教育更好地配合学校教育。

篇十：2022年家庭教育公开课第九期学习心得

今日听了张志勇和薛丽霞两位专家有关“双减”后家庭教育的转变讲座，受益颇深。“双减”不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革；不仅对学校教育育人体系进一步进行科学定位和整体优化，也为家庭教育回归本源、缓解焦虑、发挥自身独特的教育功能指明了方向。

一。从偏重知识技能转向加强经验建构、锻造品质。

当前教育负担过重，除了在时间上的过度榨取、超前赶跑之外，更饱受诟病的还是学习内容和学习方式仍然以知识灌输为主，依赖背诵记忆、重复练习、题海战术，重结果不重过程，似懂非懂、囫囵吞枣；重分数不重品质，高分低能、品行下滑。

要在不断做事的磨炼与自我反省中形成活的智慧，实现“致良知”。没有践行，就不会获得新知；缺乏解决实际问题的过程，学到的知识就是死的，所获得的成长也终将没有根基。

二。从才艺兴趣培养的功利倾向转向审美愉悦发展。

如今家长普遍重视培养孩子的兴趣爱好、艺术特长，但大多存在功利倾向。随着学习竞争的加剧，兴趣培养呈现出前紧后松的现象，早期紧密参加考级和比赛，到了初中、高中则让位给学科学习。这种才艺兴趣培养工具化的做法，以牺牲儿童真正的兴趣体验和艺术素养为代价，彻底抹杀了其对个体丰富的发展价值。

“双减”政策将引导家长重新认识才艺兴趣的重要意义，给孩子创设更安全、更个性化的探索空间，使兴趣与艺术成为陪伴他们一生的朋友，为他们形成健康人格、感受生活之美、创建生命意义培育丰厚的土壤。

三。从密集型育儿以学业监督为主转向民主平等、共情交流。

在竞争愈加激烈的时代背景下，越来越多的父母选择“密集型育儿”方式，不断加大对孩子的教育投入，亲子陪伴和沟通也大多围绕学习成绩进行。表面上看，儿童得到家长更多的关注，实际上却面临很大的压力，独立意志受到压抑，自我反思、自我认识和调节能力也在下降，并常常引发亲子冲突，埋下身心疾病的隐患。

家庭教育中建立良好的亲子关系很重要，但高质量的陪伴不意味着在接送孩子上课、陪听课、辅导作业上付出大量的时间、精力和金钱。在民主平等的氛围中，真正关注子女内心成长的沟通和交流才是最有价值的投入。“双减”将儿童和家长从没完没了的作业、练习题和考试中解脱出来，使家长能在放松的状态下有更多注意力观察和共情孩子每天的情绪感受，围绕他遇到的困惑进行开放性讨论，支持他通过反思去尝试解决问题。这些经历都会给予孩子被尊重、被关爱、被接纳、被鼓励的感受，成为他内心坚定自信的来源。