疫情期间上网课的经历作文

【篇一：我最喜欢的一节网络课】

初一（8）班杨晨冉

又一年过去，人们是激动的，亦是欢喜的。张灯结彩，欢庆新年，年年如此。今年，却是不同的，新冠肺炎在几天内蔓延，人人惊惶。

人们呆在家中度过了一个冬天。网络课开启了！这使学生们百无聊赖的生活增添了光彩。

雪融化后的那一天下午，胥老师开课了！打开电脑，进入课堂，映入眼帘的是“武汉加油，中国加油”八个大字。似热水浇入心房，温暖了我的心。随之而来的是她温柔：“同学们好！因疫情……让我们为祖国，为医护人员加油！”简短的话语从她的口中说出，是这样的慷慨激昂。让我意识到，无论天空多么阴霾，大家一直都在的，默默在心底为祖国鼓着劲。

步入正题——《骆驼祥子》的讲评。胥老师侃侃而谈：“骆驼祥子这本书的题目有三个意义，第一，他交代了主人公祥子；第二，交代了骆驼祥子的外号得来；第三，它揭示了祥子的性格——像骆驼一样吃苦耐劳，沉默憨厚……”飞也似的，我的笔在纸上快乐的书写出一个个知识的音符，而我早已听得如痴如醉，兀自沉浸在祥子的世界了。

我的心揪得紧紧的，当祥子通过自己的努力，买了一辆新车，我心花怒放，仿佛自己也有了一辆车；当祥子连人带车被抓时，我的心似乎被阴霾笼罩；当祥子卖骆驼，省吃俭用准备再买车时，我又一次看到了希望的光芒；当理想一次又一次破灭，以至于祥子最后成为了一个无赖时，我痴痴的望着前方，眼里是数不尽的惋惜。多么正直善良的一个人啊，最后却被那吃人的社会变成了行尸走肉。

胥老师从不曾停下过讲课：“今天我们还要学一种常见的读书方法——圈点批注法。批注分为四种：一：眉批，二：旁批，三：夹批，四：尾批。眉批是……圈点有十种：有圆圈、横线……同学们，你们记住了吗？”我一边听一边点头，在脑中刻下印象，消化记忆。就像雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。“同学们，无聊可以看看书，不要外出哦。同学们再见！”课已经结束了，但我还沉浸其中。

活着的最好态度，原不是马不停蹄、一路飞奔，而是不辜负，不辜负身边每一场花开，不辜负身边一点一滴的拥有，用心去欣赏，去热爱。每时，每课。

【篇二：我最满意的一次网络在线辅导】

初一（16）班柏可可

2020年，这是最长的寒假，也是最冷的季节。疫情来袭，山河变色。已然三月，花仍不言，鸟亦不语。原本是二月十号开学的，却因新冠病毒的影响，归校复课的日期一再延迟。学校为了帮助我们持续学习，防止假期滑坡，开展了“停课不停学，网络授课”的学习模式。

看，我们辛勤的园丁们，正一改往日的风采，化身美丽的“主播”，运用钉钉系统为我们线上授课呢！

今天的数学网络在线辅导开始啦！“同学们，能听到我的声音吗？听到请在群内回复……”随着徐老师熟悉而又亲切的提问声响起，同学们都在家中，通过电脑、手机、平板等踊跃地回复。“听不到吗？”老师顿了顿，又补充道：“我也是初次使用，还处在摸索阶段，需要熟悉的地方很多，好了吧。同学们，请点击连麦申请，来回答老师提出的问题哦。”刚开始，群内回复很热闹，申请连麦的同学倒是不多，估计同学们面对线上视频回答，有点紧张吧。“别紧张，老师好久没看到你们，想你们了，让老师看看你们，好吗？”

隔着手机屏幕，也能体会到徐老师高涨的热情，大家情绪缓解了很多，仿佛真的身处教室一样。“好，今天我们来学习单项式乘单项式，谁能告诉我这道题怎么做？看大家预习的怎么样，我来抽取一位同学回答。”别抽到我呀，别抽到我。真是怕什么来什么，徐老师“神通广大”，还真点到了我。我深吸了一口气，小心翼翼地说出了心中堆积已久的答案。“像这种方法也很好……”这时，我忐忑不安，心莫名地跳动个不停，像节奏越来越快的鼓点，直到徐老师叫下一位同学时，才逐渐平复下来。

徐老师的赞许，突然之间给了我动力，一下子情绪被调动起来。我认真地听讲，枯燥的课程一下子变得生动起来，多希望老师还能抽到我。由于不能看到每一位同学的上课反应，徐老师讲得特别细致，每讲完一个重要的知识点，都会耐心地询问我们有没有听懂，还布置一些拓展题重点讲解。

不知不觉中，徐老师的这堂网络在线辅导就要结束了。不知怎的，以前盼望早点下课的我，此刻却有点不舍，多希望老师能拖会儿课。其实老师们在上课之前要准备课件，课后还要在网上为我们批改作业，我很想说一句：老师，你们辛苦了，我们在家一定做到课前预习、课后巩固，上好每一节网络辅导课！

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。让我们待到春暖花开，一起相逢在美丽的校园！