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小学生写乌龟的作文500字参看精简

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实用的小学生写乌龟的作文500字3篇

 小学生写乌龟的作文500字

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的小学生写乌龟的作文500字3篇,希望对大家有所帮助。

小学生写乌龟的作文500字 篇1

两颗小小的像黑豆似的乌黑明亮的眼睛,长在一颗小小的深绿色的脑袋上。一个大大的“铠甲”上,四肢的前方有五个小爪子,灰色的非常锋利。它的“铠甲”上的颜色有翠绿,有深绿色。“铠甲”正面画着六边形。肚子上确像印着文字一样的画。一副呆呆的,憨态可掬的样子,似乎在说“我可爱吗?可爱还不给我肉吃!”头和身子全部都是翠绿色的,躲在草地里,也认不出它们。你们想知道它是谁吗?它就是我的好朋友,小乌龟。

小乌龟虽然长像惹人喜爱,但是它可不是那样好欺负的,而且它吃肉时和它平时的样子实在是“判若两龟”呀!有一次,我见它在缸里转了好几圈,等又转了一圈,回到我面前时,它用可怜兮兮的眼神看着我,我不禁笑出了声,心想:小乌龟是不是饿了,我还是给它整点肉吃吧。我从冰箱里找出了一点肉,等肉化软了一些,我把肉放进缸里,小乌龟一个龟步的游过去,张开它那张不大的小口,一秒钟就吞进去。我惊呆了,小乌龟狼吞虎咽地吃完了一顿美味的大餐后,心满意足地游走了。可是,不过一会儿,它又有了回来,又用可怜兮兮的眼神望着我,好像再说,小姐姐,我还没饱啊,”我赌气说“不给了,你都已经吃了一块肉了。”小乌龟视乎听懂了我的话,就游走了,在台子上静静的趴着了。

怎么样,我家的小乌龟是不是可爱又可乐呢?它的样子是不是让你开怀大笑或是捧腹大笑呢?我喜欢我家的小乌龟,是它在我的课余生活给了我欢笑,为我的生活增添了乐趣。

小学生写乌龟的作文500字 篇2

前不久,外婆到荆州来看望我们,来的时候还给我带了一个礼物,那是一只乌龟。外婆说是她在河里捕虾子的时候,无意中捕到的野乌龟。现在的乌龟可值钱了,这一只虽然只有巴掌大,但也可以卖个五十几块呢!外婆舍不得卖,就拿来给我了,我一定要好好地对它。

一身褐色的龟壳,像足球一样的花纹,每一块的花边都是金色的。四肢是绿色的,短短的,指甲尖尖的,它的尾巴很细。最美的就是它的头,虽然也是绿色的,但是脸蛋用金色花边点缀着,漂亮的很。眼睛虽小,但也算的.上炯炯有神,一张小嘴巴很会吃东西,难怪要长那么大。

外婆说它是一只母乌龟,但是它很调皮。每次我将它放在地上玩,稍不注意就爬不见了。传说中的乌龟爬的很慢,可我认为它一点都不输给兔子。它的力气也很大,有的时候它在地上爬,我按住它不让它走,它的四肢不断地动,那是前腿向前爬,后腿一蹬,就逃出了我的魔掌。你看过一只乌龟是怎样翻身的吗?它的右前腿和左后腿向下一蹬,脖子伸得长长的,头朝下,用鼻尖一顶,就翻过来了。最快是三秒就完成了,真是一只聪明的乌龟。

凡是了解乌龟的人,都会说它吃新鲜的生猪肉,可是我的乌龟什么肉都不吃。有一天,出于好玩,我把一根面条放进了喂乌龟的缸里,吃晚饭的时候,我发现缸里的面条不见了,还以为是妈妈把面条弄出来了,可妈妈说她没有。第二天,我又拿了一根面条放进去,一直观察,面条泡软后,不一会儿,面条就是死无全尸了。当时我心中很是骄傲,这只乌龟不愧是我养的,和我一样喜欢吃面条。

它是我唯一的宠物,也是我的最爱!

小学生写乌龟的作文500字 篇3

我家有两只双胞胎乌龟,圆圆的脑袋,米粒似的眼睛,还有那海绵般的四肢与坚硬的龟壳,看起来像穿着碧绿的军服的卫士守卫着自己的阵地。

乌龟们虽然肚子小,可是胃量大。记得有一次,我向妈妈讨来一小快二层肉,放进水中,它们看了看肉,在四周盘旋,好像以为它是入侵者,又用鼻子嗅了一下,怕我和它们抢似的瞪我一眼,我看他们这样对我,便走开了一阵子,又回来看看,结果发现肉小了,乌龟兄弟嘴角有肉丝,我想:“你们终于肯给我吃了。”于是再走开了一阵子,再回来,肉又变成丝了,可它们还不肯放过,你一口,他一口,就不见肉的踪影了。实在是食量惊人!

乌龟们实在是太调皮了,在我帮他们洗澡,总是笑个不停。我拿起刷子时,它们就躲到一边,然后就在水中玩起转圈圈,越转越快,让我把两只乌龟看成了三四只乌龟,我就想把一只压住,可是它们太快了。有一只小乌龟看见我快压到它了,立刻转身,就被翻身了。另一只小乌龟看见自己的兄弟有难,就想救它的兄弟,被我抓了起来,刷得干干净净。我刷完后,那只被翻身的乌龟吃力的翻了一下,和它的兄弟来一次互换,可是它逃不过我,因为我眼力好,就得乖乖的从命。

乌龟们好胃量,好淘气,可是兄弟情谊不忘记。我有一次就让小乌龟俩头碰头,乌龟兄弟一同把头缩入壳中,让我弄不到。过了一会儿,它们肯把头伸出来,溅我一脸,我就把一只乌龟翻,差点被另一只乌龟咬到手。真是兄弟有难,拔刀相助。

小乌龟兄弟始终像个小孩,我爱它们。

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