小小讲解员作文五年级

我们的生活中处处都需要讲解员，在游览名胜古迹时，需要知识丰富的导游来为游客解说，游览博物馆，同样需要讲解员来解说文物，揭开它神秘的面纱。在我看来，讲解工作是讲解员与观众通过讲解语言而发生的情感交流。讲解是一门特殊的艺术。因此，在某种程度上，讲解员既应该是一位口才良好的演说家，又应该是一位知识渊博的专家、一位造诣深厚的艺术家。所以，这能锻炼我们在接待客人时落落大方，不会陷入尴尬的境地。讲解员不但要有工作热情和很强的专业技能，而且要培养好自己良好的心理素质，做到对需要讲解帮助的人热情、大方、得体，始终以一个讲解员的身份为广大人民群众服务。

自古以来，中华民族就是礼仪之邦，有着热情好客的优良传统，有着宽广的胸怀。古人云：有朋自远方来，不亦乐乎？优秀生动的讲解，既能展现中华民族汉语言的精华，也能体现中华民族的整体文明，为了让我们锻炼胆量，学习中华民族热情的优良美德，我们在周四开展了“我是小小讲解员”的活动，让我们收获颇丰。

第一位自告奋勇上场的是胆子大的“乐天派”彭裕珂，他为我们生动有趣的介绍了黄果树瀑布的美丽景色与关于瀑布的神话故事，他讲解时表情动作十分到位，声音洪亮，幽默的语言带动着全场的气氛。介绍过程十分有新意，给我们留下了非常深刻的印象。

其余几位也各有各的风采，各有各的创意，易宏铭在讲解自己热爱的家乡河南时特意准备了几张照片，其中有美丽的牡丹花，著名的茶叶信阳毛尖，在配有图片的解说下能更好的让听众体会到重点，他准备充分，语速非常适当，也有丰富的表情。准备照片这一点也与众不同，很有创意。这一点非常值得我们学习。但其中有一部分同学准备不充分，语言过于简单，讲解过程有些枯燥无味，而我的讲解中表情动作有待提高，站姿有待改正。这几点都是需要努力改正的。

在同学们的讲解过程中，我发现大部分学生都有强烈的好奇心理，很容易被新奇的事物或有趣的语言动作所吸引。因此，在讲解中要清楚听众的兴趣所在，掌握他们的情绪反应，善于顺着他们的意愿去讲解是极其重要的。每当讲解的内容是他们感兴趣的，就会发现他们听得很专注。如果讲的内容不符合他们的胃口，就会看到他们东张西望地交头接耳。这时应该转变话题，顺着他们感兴趣的事物或细节进行讲解，效果往往会更好。一些同学在对某个细节感兴趣时，都会好奇地望着讲台上的讲解员，露出好奇的神情。可能当时并没有人发问或者只有一两个人提出疑问，但他们中的多数人希望讲解员能予以解释，满足他们的好奇心理，但要注意不能把预先准备的讲解词呆板无趣地背诵给他们听。在讲解中也可以卖一下关子，吊起听众的胃口，引着听众继续专注地听下去，还可以多与听众互动，反问他们一些问题，这些都能让解说效果变得更好。

这次活动我们都有了许多收获，我们锻炼了胆量，增强了自己的自信心，可以更大胆地与陌生人交流了，我还有些意犹未尽呢！