顺风耳老师作文500字

万千世界，老师的“超能力”无奇不有。我们的邹老师，就有——“顺风耳”。

三年级那次，上《草木虫鱼鸟兽》，我同桌双眼无神，我也不知道她在干什么，上课不应该听讲吗？突然，她一下子把头转了过来：“你那书多少元？”她声音小的像蚊子叫。我指了指书上的标价。“蒋颜忆、袁若稀站起来，她在跟你讲什么？”邹老师瞪圆了眼质问我，由于我在班里成绩还不错，平时挨的批评也不多，这种情况遇到的也少。我一下被邹老师那怒气冲冲的气势给“镇”住了，小心脏“怦怦”跳个不停。我愣了一下，只好小声地说出来。嗯，结果可想而知，我坐下来继续听讲，为了让袁若稀认真听讲，老师还让她站在讲台上当小老师，带着大家一起朗读呢！此刻，我猜她一定在想：我下次再也不讲小话了！

还有一次，大家正在一起读书，声音混在一起，根本分不清谁是谁的声音。“张藐月，陈信杰站起来，重读一遍！”我吓了一跳，心脏一下子悬了起来，但不过一会儿就放松下来了。邹老师听力真好，真不愧是邹老师，谁读了，读没读，一下子就听出来了。他们只好又读了一遍，声音小的就像蚊子叫，可以说是没读了。可邹老师还是让他们坐下了，说：“开来你们不想动口，想动手啊，那再想动手，那你们是不就想去抄课文呢？”接着，朗读声又大了起来，张藐月和陈信杰声音最大，像是在表示：我们已经改正了！

这就是我们的邹老师，一位拥有着“顺风耳”的语文老师！