我们班的班风作文600字（通用5篇）

篇一：我们班的班风作文600字

“高手，高手，真的是高手啊！”是谁能让语文老师连连夸赞呢？他就是我们六二班的作文大王，王子琛是也。

一节语文课我们进行了作文测试，我们班的王子琛一听说这节课要写作文，两眼直放金光，如果这时你再看看其他人，个个都是愁眉苦脸、眉头紧锁，这其中也包括我。“战斗”开始了，王子琛开始大显神通，不单单是王子琛，其他选手都在超常发挥，气氛十分紧张。眼看时间就要到了，有的同学还没有写完，只好在收卷的时候留下遗憾的神情。而自带主角光环的王子琛就不一样了，只见他信心满满的拿着试卷，交给了老师，老师喜爱无比，只要是看到这一幕的同学就会知道王子琛在老师心中的地位有多高了。

还有一次的自习课。老师们都去开会了，教室里闹哄哄的仿佛是要把教学楼震塌一样。这时候我们班的纪律委员张清慧管了起来。只见她一手叉腰，一手拍打桌子，大声喊道，“这是学校还是菜市场啊？”教室里依旧闹哄哄的，没人理她，她气得火冒三丈，没由没理地说道：“谁再说话，谁就抄经典诵读100遍。”顿时，教室里安静了许多。

身为班长的王子琛还没多说什么，她到先张嘴了。这时我们班的几个凑热闹的男孩遍不服气地说：“你又不是班长，你凭什么管我们！”张清慧生气极了，涨红了脸坐下来。之后还是在班长王子琛的管理下，教室里变得安安静静了，每个同学都在认认真真做着作业。这时安静的，连根针掉在地上的声音也听得清清楚楚。

这两位就是我们各学科老师的左膀右臂，这两位也是我们班典型的“风云人物”！

禹门河小学六二班田启浩

篇二：我们班的班风作文600字

我们的班级十分团结、优秀，而且是校园里人数最少的一个班，也是一个强手众多的班级。

一开始我们班刚组成的时候，我们才一年级，大家什么都不懂。有时一起玩儿，一起学，有时也会发生冲突矛盾，后来同学之间彼此多了一些了解。在课堂上和生活中互相帮扶、互相关心……逐渐团结了起来。

我们班可谓是“卧虎藏龙”：有会极速旋转花样跳绳的健将，坚持半小时也不在话下；有朝气蓬勃的啦啦操队员，登上赛场上那整齐划一的步伐，令人惊叹；有热血沸腾的投篮高手，标准的运球姿势，让人捉摸不透；有名列前茅的校级优生，为班级争光……

“六二，六二，扬帆起航，劈波斩浪，超越自我，不可阻挡”这宏伟的口号声让人震撼不已。果然，我们就应该不断超越，不断努力，我们的班级就是我们的又一个温馨的家，是一个充满欢声笑语的地方。是一个互帮互助的大家庭，是一个天天向上，奋发图强的整体。

我们班的同学有时也表现的调皮狡猾，有一次老师没进教室的时候，大家都在吵闹，谈笑风生……热闹的像菜市场似的，伴随着一声办公室门关闭的声音，一哄作鸟兽散，顿时鸦雀无声。老师还没有走进教室，就响起了朗朗读书声。老师看见我们那么认真，就笑眯眯的夸我们：“不错，老师不在也那么认真读书，值得表扬。”同学们听了，有的人忍不住笑出了声，有的同学不好意思的把头埋在了书里……但自从老师分了四个学习抗衡小组后，同学们非但没有再那样，还全身心投入了学习中去了，课前说话声音没有了，还经常在课堂上积极发问，积极回答，为小组争光，其实也在为班级添彩。

在我们这个班级里，大家一起努力学习，我爱这个大家庭。这是一个快乐又温暖的地方，我们在那里茁壮成长。

小作者简介：薛欣栋

篇三：我们班的班风作文600字

清晨，伴随着朗朗的读书声，我们开始了一天的学习。

我们的班级是一个温暖的团体。你瞧：教室的窗台上摆着花花草草，美化了我们的教室。教室后面的黑板上画着精美的黑板报。放眼望去，桌子摆放得整整齐齐，像一排排解放军卫士。

我们班最厉害人的当数张清慧了，她可是老师的得力小助手，也是班上的“领军人物”，班级纪律由她主管，大家都跟着她的节奏做。

瞧，那个一看书就入迷的小女孩，便是我们的张紫宸。虽然他刚转来不久，但却很快融入了我们这个大集体。

看！那个虎背熊腰的小男孩儿是“小作家”王云楷，他下笔有神，博古通今，写的句子想象丰富，文采幽默，读起来琅琅上口，常令老师和同学捧腹大笑。

我们班的王子琛是个有个性，有主见的男孩。他成绩优异，阅历丰富知识广，写的文章经常被老师夸赞，他是我校第一个“校园习作之星”哦，与上位“小作家”相比，略胜一筹，可以称其为“大作家”。

我们班人才荟萃，他们都为班级争得了不少荣誉，但这也离不开老师们的培育！在离毕业不到三个月的时间里，我希望每位同学都认真快乐的学习，开心地度过小学最后的美好时光！

篇四：我们班的班风作文600字

班风是一座灯塔，指引着一个班的方向；班风是一眼清泉，滋润着整个班的小苗；班风是一种精神，代表着一个班的风貌；我们班也有自己的班风，那么就由我来说说我们的班风故事吧！

我们六二班是一个朝气蓬勃、充满活力的班集体。清晨，伴随着朗朗的读书声，我们度过了有意义的美好时光。课堂上，我们思维活跃，能够积极回答问题：几十双手高高地举起，使老师很难抉择，当同学回答地精彩无比时，老师露出了欣慰的笑容。市运会开幕式上也有我们矫健的身姿，只见我们身穿漂亮的服装，手握金色的花球，一个个精神抖擞，迈着整齐的步伐，踏着节拍，为体育场增添了一抹亮丽夺目的风景线。

我们六二班还是一个积极进取，团结友爱的温馨大家庭。作为六年级毕业生的我们，将会面临素质测试的考验。放学后，老师们加班加点无私的付出。我暗暗下定决心，一定要加倍努力的学习，绝对不会辜负老师家长的期望。近期，我们创建的学习小组，它的意义就在于提高同学们的团队合作能力，各个小组摩拳擦掌，谁也不甘落后。整个班级的学习氛围空前高涨。我们组的两位同学计算还有待提高，于是我跟副组长杨紫灵为他私人订制了计算题，帮他们查缺补漏，我相信这样磨练终会赢得质的飞跃。

你们瞧，这就是我们六二班，一个团结奋进，积极阳光的大家庭。我爱我的班集体！

篇五：我们班的班风作文600字

国有国风，家有家风，校有校风，那么班级当然也有班风喽，我们班也有专属六年二班的班级风！

我们六二班是学校关注的焦点，因为这是全市小学中第一批“电子班”。我们有我们的特色：我们用科技力量展示我们的学习能力、用争奇斗艳的学习风貌展示着我们学习成果。我作为一名插班生进入这个“藏龙卧虎”的班集体，一个个的成绩令我调动着全身细胞、绷紧了每根学习的弦，生怕落后被排斥。然而事实让我刮目相看，课前课后我都受到很多“关照”——来自同学的关心、老师的关爱、学友的帮助……“受宠若惊”的我对这个班集体的老师与同学肃然起敬。

最近我们班搞了点“大动作”，嘿嘿！不愧是“大小张”老师，任何动作都是：战线统一，一鼓作气，一气呵成。瞧好吧！最近又出新方案——她们将我们分成四大团！女团1号、女团2号、男团1号、男团2号，每个团都精心挑选出“团长”，这都不算惊奇，最让人出乎意料的是“团员”由“团长”自由挑选，我滴个天呐！这下全班嗨翻场了，引发了一场“抢人大风暴”！您是不是觉得这下有好戏看了呢？结果会不会强将抱团，弱兵散胜呢？

尽管“风暴”四起，但是我们每位同学都没有忘记：我们是一个大集体。在人员分配中，各“团长”都有自己的“战略战术”，不约而同的先去疯抢精兵强将，再去挑选稍弱兵员，放眼望去一个团员都没有剩余，一抢而空！好奇的是每个组的强将和弱兵几乎持平！怎么样，您好戏是不是没瞧成？

每个团的水平接近相似，这下可是彰显“团长”力量了。我们团长开始分“作战计划”：开启一对一辅导模式。同学们一下课就开始上小课，孟玉总是不让人省心，于是“团长”李宸熙便带领我还有小崔展开三对一辅导，别看三个人有点多，但是做起事儿来一旦都不乱章程。我帮孟玉讲解错题，并传授她做题技巧，学霸“团长”负责举一反三的出题，我们三人用期盼的眼神默默的看她做题，当全做对时我们会对她进行鼓励，而没有全对时，我们三人再讨论做题方法并选出最合适的一套方案教给她。果然，再出现这类型题时一次全对！

这就是我们班：老师有“招儿”，同学团结，不抛弃不放弃任何一位战友，努力积极向上的班级自然风！

禹小六二班：杨紫灵