一堂“数学课”作文

今天下午，学校请了北京特级教师——张宏伟，老师给我们班上了一节非常有意义的“数学课”。

为什么我题目上的数学课要加双引号呢？让我慢慢说给你。

这次张老师是给我们讲了一个五年级的数学题，这道数学题是关于时间、速度和路程的。而这道题却“很不正常”，为什么说它“不正常”呢，因为这道题上只说了“甲乙两人从AB两城相对而行”。上面即没有数字，有没有可值得参考的信息，怎么会叫一道数学题呢？

正当我们疑惑不解的时候，张老师却告诉我们，甲乙两人走的路程可以让我们自由发挥、想象。重要的一点来了，两人走的路程可能相遇；可能不相遇；可能两人相遇过头啦；还可能两个相向而行的时候，都互相走过、走出了AB两城，老师说可以给他取个名为“相遇超范”你说起不奇怪。

后来老师又给我们分析、理解了这些问题，又找了好几名同学上前去实验了，我们才恍然大悟。所以说我才把数学课这三个字加上了双引号。

后来，经过查找资料我又知道了外界给他取了一个绰号“数学疯子”，我猜这其中的缘由也可能是因为他对数学“不太正”吧，因为他太热爱数学了。但就是这么一个“数学疯子”创立了全景式数学教育。让更多学生更全面的了解了数学，并且爱上了数学。

这真是一节有趣的数学课啊！