反应能力大比拼作文

要说我们写作班谁的反应能力最强，接下来就让我们拭目以待吧。小熊老师通过“一二三四”的游戏角逐出了最强的那个，现在就跟我到比拼现场一起去看看吧。

首先，老师告诉我们她报的每个数字代表了不同的动作，“1”是站起来，“2”是举手“投降”，“3”是原地不动，“4”是开心地拍手。

游戏开始了。小熊老师深吸了一口气，我紧张地看着小熊老师。突然，一声“2”传到了我的耳朵里，于是我迅速地举起了双手，并且高过头顶，做出一副投降的样子。虽然我在投降，但是我脸上还是嘻嘻哈哈的，因为有人做错了动作，站了起来，被淘汰了。

接着，小熊老师又说：“1！”我们屁股下就像有火箭一样，齐刷刷地站了起来。我看着其他同学，一个都没“死”。我紧张地想：小熊老师接下来会说什么呢？是说3，还是说4呢？

没想到，小熊老师说了“3”。我一动不动地站着，看到有的同学想拍手，有的想“投降”，还有的想坐下。我不禁在心里偷笑，因为他们都做错了，我的对手又少了。

哎呀，怎么办呢？现在人剩下的不多了，我肯定也要被淘汰了，心里紧张极了。小熊老师越说越带劲，接二连三的数字从小熊老师的嘴里脱口而出，我跟着小熊老师的口令，动作不断地在变化。但是在小熊老师说“1”的时候，我居然做出了坐下的姿势，我尴尬地看看四周，只好坐下去了。唉，我居然“死”了。

我看着其他还没“死”的同学，随着小熊老师的口令做出各种各样、越来越快的动作，我在旁边一直哈哈大笑。同学们一个接着一个坐了下来。最终，一位胖胖的男孩成为了冠军。

这位男孩真厉害。回家后我要多多练习，有机会要跟他比拼比拼。