小学的小学四年级作文500字
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学的小学四年级作文500字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的小学四年级作文500字 篇1经过一个学期的努力，舒坦的寒假来了，我们不必再提心吊胆的考试，这个寒假，我要开心地玩耍，安心地学习，细心地观察，留心身边的一切事物。
我制定了一个寒假计划，星期一上午去公园，下午学习和午睡；星期二上午弹钢琴和学习，下午自由娱乐；星期三早起，去晨跑，上午的其他时间是自由娱乐，下午去上学习班；星期四上午陪妈妈逛街，下午学习；星期五上午学习和弹钢琴，下午去上学习班；星期六和星期日是很随便的，我可以晚点起床。我每天都按计划工作和学习，寒假作业很早就写完了。
我认为我安排的很合理，因为这样既珍惜时间，又不会耽误学习。寒假很快就结束了，但我过得很快乐。希望我每年都能够过一个个有意义的寒假和暑假！
河北保定定州市西湖小学四年级:张诗涵
从放寒假开始，我就一直在玩，但后来才知道作业一点也没做，当然在寒假中也发生了很多事！
我原来是想在寒假中设计一个计划，但是因为懒就不愿写，就没写，一直都是早上一直玩说好了下午做作业，但是半个字都没写，而且中间有有好多节日，更没时间写了，像大年三十、正月十五……这么多的节日里我一项作业也没做，等到快上学了才想起来还有很多作业没做，临时抱佛脚，更何况，我是个高年级的好学生，怎么能少做作业呢？没办法，就算再累，那也得把作业做完吧？
在寒假中或者其他节假日的时候也要列好计划要不然就会很乱，而且大家不要像我一样那么懒，说好了第二天就要做到，也不要跟我一样临时抱佛脚哦！
小学的小学四年级作文500字 篇2一年一度的中秋节又来临了。
晚上，我吃过晚饭，用梨、苹果、提子等水果做成了一盘美味的水果沙拉，然后把桌子移到大厅的中央，把水果沙拉小心翼翼的放在桌子上。又分别拿来一盘瓜子，一盘香蕉和一盒月饼。用彩带做了几朵大花镶在墙上。就这样，我家的中秋节在一番精心的准备下开始了。
我把大家都聚到客厅，然后对大家说：“我们来玩猜谜游戏吧”？大家都说：“好”！首先是姥姥说：“从前有座山叫俺是山，山里有个庙叫俺是庙。庙里有个和尚叫俺是僧。俺是僧养了一头猪，那头猪叫什么”？姥姥刚说完，我就迫不及待地举起了双手。看我着急的样子，姥姥笑着让我先说。“俺是猪”。这一说把大家都逗笑了。当我知道大家笑的原因后，恨不得找个地方藏起来。我很生气，坐下时还故意把月饼碰掉，然后钻在桌子下面捡月饼。等我拣完以后，姐姐开始说第二个：“从前，有Wō、Wó、Wǒ、Wò四只鸡，它们是好朋友。有一只鸡下了一窝蛋，不是Wō生的，也不是Wó生的，更不是Wò生的，那么是谁生的 ”？不甘落后的我再次举起了双手，并急切的说道：“那不就是我生的”。这次他们笑得厉害了。我知道原因后，火冒三丈。由于太生气，坐下时不小心坐了个空。这回舅妈她们笑得肚子疼了。这时妈妈过来扶起我说道：“以后回答问题想好再说，不能着急，更不能生气，她们只是逗你玩”。我红着脸点点头。
虽说因天阴没看见月亮，但是我们一家人在一起讲着笑话，看着电视嗑着瓜子，吃着月饼和我做的水果沙拉，在一片欢乐祥和的气氛中度过了一个愉快的中秋节。
小学的小学四年级作文500字 篇3在今天的写作班上，来了一个骗子，他就是我们的 竺 老师。他说，今天他要来做一些魔术，要我们把眼睛睁大，耳朵竖起来。我们一听就来劲了。
老师先做的魔术是“摸牌”。
他先准备好了一副扑克牌。然后他说：“你们从这副牌里随便拿出一张牌，我可以把这张牌摸出来。你们相信吗？”
“不信！不信！”这时，何止是我一个人不相信呢，大家都在这样大喊。
“不信？好，那就看我的。” 竺 老师摊开牌，让一位同学抽出一张来，然后他就摸啊摸啊。我们说：“你真能摸出来吗？”
竺 老师好像很有信心似的说：“当然可以喽。”说完就把那张牌放入牌堆中，经过好几次洗牌，谁都不知道那张牌去了哪里。
竺 老师在牌堆里找了起来，咦，还真是让他给找出来了！他得意洋洋地说：“这下你们相信了吧！”
我们都说相信，又纷纷说：“ 竺 老师，你是怎么找出来的啊？”
竺 老师神神秘秘地说：“如果我告诉你们，我下次就没得玩了。”
我们大叫：“没得玩就没得玩吗，告诉我们吧！告诉我们吧！”
竺 老师却转移了话题，他说：“接下来，我给大家再来表演一个好不好？”
“好啊好啊。”我们大叫。
竺 老师说，这是一个叫“一张纸托起整个大平洋的`水”的科学实验。他准备的材料是一盆水、一张比较厚的纸和一个杯子。
先把杯子放入水中，让杯子装满水，左手拿着一张纸片放在右手的杯口上，然后用手托住杯子，过了一会儿就小心翼翼地把杯子倒过来了。
哇！纸被吸在杯子上了，水居然没有流下来！
我也去做了一次，可是失败了，我有点伤心。做完了，我们就开始写作文了。
小学的小学四年级作文500字 篇4小学，是注重基础的时期；初中，是培养能力的时期。六年级，是向初中过渡的时期；七年级，是初中生活的开始。前几天，我们召开了六年级联合队会，主要讨论了小学到初中的过渡和初中生活的畅想，由于我们是九年一贯制学校，所以老师还请了几位初一年级的学生来和我们座谈、交流。听了他们的学习经验和学习方法，我感触颇深……
首先，初中生活要比小学生活紧张得多，小学基本轻松，课程不多，作业也很少，娱乐占据了大部分时间，而初中呢，科目多，作业又难又多，知识越来越复杂，娱乐时间相对减少，学习要求更加严格，如果要想尽快适应初中的快节奏生活，我要从现在做起，严格要求自己，向初中过渡。其次，就是自主学习，小学，老师催着你，管着你，督促着你，而初中，只能靠你自己，老师不催你，不督促你，不告诉你上课要记什么，下课要背什么；有时的作业，老师就给你一份答案，让你自己去对；早自习晚自习，老师都不告诉你你要干什么该干什么，全靠你自觉，如果初中我们还像小学这样早自习晚自习说话、打闹，那么我们就很难适应初中的生活。第三点，也是最重要的一点，就是要合理安排好时间，到了初中，学习更加紧张，如果我们光顾着玩儿肯定是不行的，我们要劳逸结合，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快，不要边玩边学，这样既玩儿不好也学不好。
马上就要进入初中了，我一定要把时间安排得井井有条，学习娱乐两不误，快乐的进入初中生活！
小学的小学四年级作文500字 篇5前几天杭老师给我们讲了个故事，题目是《转角中的爱》，里面讲的是一个父亲总会在儿子上学的路上一直望着，等他走进学校才回家。听了这个故事，我也想起了妈妈平时对我的细心和照顾。
记得有一次，妈妈带我去乌镇。来到乌镇，啊！这里的船真多，真是各式各样，应有尽有。我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，我想乘船。”妈妈说：“不行，你年纪还小。”于是，我就不理妈妈了。妈妈就耐心地对我说：“妈妈要晕船的，也不会坐的。”那时我年纪还小，还是一个劲地哭闹。妈妈没有办法，只好对我说：“蛐蛐如果想乘船也可以，不过，你要和妈妈坐在一起。”话音未落，我就一蹦三尺高。“你这孩子，就知道玩，什么时候会长大啊！”妈妈就自言自语地说着，就给我去买票了。我们乘上了一只有帐篷的船。那里的水，好清啊，还有些微微的绿波。我总是一个劲地把头伸出外面，还不来 源 于 贵/州 时地想用手去碰河里的水。可妈妈不让我坐到外面，总是不停地拉着我的手。因为怕我不小心掉到河里。我就大哭大闹起来，嘴巴撅的可以挂篮子呢！这时，妈妈就抱着我，一边安慰我：“叔叔、阿姨都要笑你呢！妈妈不让你玩水是怕你掉下去啊。”看实在没有办法，妈妈就灵机一动，对我说：“妈妈下船以后给你买玩具好不好？”我一听玩具，马上就不哭了。
现在，我渐渐明白，妈妈不让我坐船是因为怕我落水，她想尽办法安慰我不玩水，都是想把我紧紧地包裹。
妈妈的爱，其实，无论什么时候都在的。即使，妈妈不在我们的身边，也始终牵挂着我们。
小学的小学四年级作文500字 篇6“书籍是人类进步的阶梯，”我是一个特别爱看书的学生，书是我每天必不可少的“伙伴”，不过看了那么多的书，最喜欢的还是《原来我这么棒》。
这本书讲了主角小瑜是一个不了解自己优点的一个小学生，个性内向，总是习惯畏缩地躲在别人背后。还过，她的优点是善于倾听别人说话。一次，小瑜去参加了一个研习营，虽然那是被妈妈半强迫着去参加的活动，但是她从中体悟到自己的优点，因而找到了自信。
其实，在实际生活中，我和小瑜一样，也很胆小。记得那一次，班上举行班会，全年级所有老师都要参加。可陈老师你不选他不选，偏偏选上我，啊！mygod！作为一个非常缺乏自信的女生来说，如何也面临不了这样的“灾难”，可师命难违，我只能苦笑着应对这场突如其来的“灾难”。每当想到面对那么多同学，老师，我紧张得连话都说不出来了。练习时，可想而知，我没有讲好，陈老师指出了我的不足。
顿时，我的泪水就在眼中打起了转转儿，它们像个调皮的娃娃一样想立刻就破“浪”而出，可我想起了《原来我这么棒》中的小瑜，这时，一个声音从我心中响起“卞正，你能行！”每天回家，我都反复练习。不过功夫不负有心人。那天，我从容地走上讲台，做了个深呼吸，心中不断给自己加油，最后，我用流畅的语言把我要讲的内容表达出来，赢得了老师和同学们的一片掌声。课后，陈老师还专门表扬了我，我像吃了蜜似的，甜到了心里。那一刻，我获得了前所未有的自信。
《原来我这么棒》是我最喜欢的一本书，因为它让我心中竖立起了自信心。
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