两人三足跑作文四年级（精选20篇）

篇一：两人三足跑作文四年级

何绍波

读完这个题目，你可能会想：两个人不是四个脚，怎么只有三个脚？哈哈，那下面就让我为你揭晓谜底吧。

今天，老师神秘地走进班，笑着对我们说：“今天我们玩两人三足的游戏。”说完，全班热火朝天的，我也已经迫不及待了，想着我这个游戏黑洞不知道这次能表现如何呢？还没等我想好老师已经在讲游戏规则，我急忙认真听起来：全班分成两队，每队各有四小组，每小组两个人把相邻的脚系在一起，从起点开始，依次接力，率先到达终点的那一队获胜。

规则已经介绍完了，下面就要开始激烈的比赛，我的搭档是一位英俊潇洒的“小帅锅”———陶斯涵，不说了，要开始了，开始了！下面比赛开始，我和陶斯涵是第四小组，我偷偷观察发现我方面对的是两个小女生，即使是这样，我也不敢掉以轻心，我发现对方也不甘示弱。我们队伍前面的三组都发挥平稳，当我看到上一组的人刚到终点，我跟我的搭档撒了欢地冲出去，我的心里好像出现了一块巨大的石头，害怕拖队伍后腿，可是越怕越不行，过程中，我把我的搭档变成了“拖油瓶”一样，在地上一直托着，然后不是绳子散开，就是摔倒了，可真是“笨手笨脚”，我真是急的像热锅上的蚂蚁，但是我听到了我们的队友在为我和陶斯涵喊加油，我渐渐平稳下来，慢慢的，我们的实力也跟上来了，快追上对手了，我们从一只笨手笨脚的乌龟一下子变成了健步如飞的豹子，我们已经超过了他们，我终于为我们队伍争取了一些时间！

可是万万没有想到我们的最后一队一直在原地站着，没有立马出发，好像瞧不起对方，故意让给他，我们气急败坏地喊。等他们反应过来的时候，我们已经输了，我垂头丧气的。

虽然这次游戏我们输了，但是收获了很多，我懂得了要想成功一定要团结一心才可以。

篇二：两人三足跑作文四年级

潘梓萱

“哈哈……”教室里一片混乱，有的同学在桌子上哈哈大笑，有的同学低着头笑，可热闹啦！原来老师要给我们玩两人三足。

有个同学说：“该怎么玩呢？”于是，老师跟我们说完规则，从口袋里拿出一条红领巾，我的心里激动不已，想快点上去玩耍。

没想到，第一轮就有我和张钰煊，大家都看着我，我的心里特别紧张，但脸上有疑惑的表情。我们上去之后，老师给我们俩其中的一只脚系了上去，然后拿起手机开始计时，刚开始时，我就像一只鸭子一样歪歪扭扭的走着，特别艰难。而下面的男同学都不想让我们赢，就在那边一直说：“快摔倒吧！”而且周彧那边说：“小屁孩，小屁孩。”到一半的时候，我差点就摔倒了，但我的眼睛笑的已经成缝了。我心想：我会不会赢呢？我一边走一边想。正时只见老师说：“停！我们获得了49，81秒，这时，男同学说：“她们为什么没有摔倒。”我才不想听他们讲话，开开心心的回到座位上了。

游戏结束了，这样的画面依然在我的脑海中回荡。

篇三：两人三足跑作文四年级

星期日的早上，我和几个小伙伴一起来到左岸A区的草坪上一起玩“两人三足跑”的游戏。

玩“两人三足跑”这个游戏只需要几根绳子就可以了。这个游戏的规则是：两个人一组，两个人其中的一条腿绑在一起，听到口令后，几组同学一起向前跑，只要最快地回到起点，这个游戏就算胜利了。

听到了游戏规则，大家都点了点头，抓耳挠腮，摩拳擦掌，想一决胜负。很快，我们就组成了三组。只听口令一响，大家都跑了出去。我和姚宣汝的第一小组进行地很顺利。我和她动作协调，飞快地向前跑者。渐渐地超过了其他的小组成员。这边，倪嘉源和贾义强的小组也紧随其后。不过，他们俩可是出现了许多“小插曲”。注意！倪嘉源同学要摔倒了！幸亏贾义强同学拉住了他。只见他们俩磕磕撞撞，歪歪斜斜地跑向了终点。许景行和杨思睿的小组也好不到哪儿去。他们口中不停地喊着口号：“一二，一二，一二”！他们慢吞吞地“跑”着，渐渐地落在了最后。

游戏结束了，毫无悬念，我们第一小组获得了比赛的冠军！大家都围了上来问：“你们为什么跑的这么快？”我和姚宣汝异口同声地说道：“因为我们团结！”

今天的这个游戏也让我得到了许多收获，要与大家团结合作。也让我明白了要合理运用游戏规则等等……真是一次难忘的游戏啊！

妈妈对小队员紧张的进行指导中

篇四：两人三足跑作文四年级

今天语文课，教室里老师正在讲作文——记一次游戏。为了让我们记得更清楚，写得更详细，老师就准备带我们去操场上做游戏——两人三足跑。

老师领着我们下楼了。操场上，北风呼呼地吹，有些树已经没有树叶了，天上一只鸟也没有，操场上也没有人。可谓：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”我们也冻得直打哆嗦。跑一下就暖和了吧！我这样想着，就开始回忆老师在教室讲的规则：分成四个大组，每两个大组来比赛，两人为一组，用绳子绑住一人的左脚和同伴的右脚，折返跑一次，用时最短者获胜。

我们准备了红领巾，用来绑腿。只听哨声一响，我们队友像乌龟一样，不紧不慢的往前“爬”，对手像兔子一样，“蹿”了出去，但没走几步，就差点绊倒，而我们队友已经折返回来了！真是心急吃不了热豆腐呀！

该我们上场了！看着对方搞笑的样子，紧张全被抛之脑后，不就是一场游戏吗？我喊：“一、二、一、二……”我和同桌原本说好：一出你右我左，二出你左我右，可比赛搞成了二一二、二一二了，差点摔了个“底朝天”！这搞笑的时刻我久久不能忘。回来之后，轻松地像归巢的鸟儿，欢快的飞回。

看看啦啦队，加油声响不停，那声音震耳欲聋，响彻云霄。有人举起手，欢呼着；有人甩着红领巾，红领巾在天上划出一道美丽的弧线。

最后，我们的第二大组和第四大组赢了！我们高兴的手舞足蹈。看来通过这个游戏，能让我们更加认识、知道、理解团结友爱、相互帮助这些词吧！

篇五：两人三足跑作文四年级

今天下午，我们全班在语文老师的带领下去了学校的田径场玩游戏，我们玩的游戏是两人三足跑。我先给你们介绍一下游戏规则吧，规则是把两个人分为一组，然后把一个同学的左脚和另一个同学的右脚用绳子绑在一起，两个大组进行比赛，最后哪一组速度最快，哪一组就获得胜利。

首先，老师把我们男生一共分成了八个小组，再让四个小组分成一个大组，老师分完之后让我们自己练习一会儿。我的队友是小远，我俩自信满满的练了起来，其他同学们也都在紧张的练习，而女生则在一旁当啦啦队，给我们加油打气。终于到了比赛的时候，我们第二组和第一组比赛。老师一声令下，两组队员像猛虎出笼似的冲向前，刚开始一组领先，终于要到我们了，我们紧张的看着马上到终点的队友，生怕浪费了一点时间。我俩刚开始跑的好好的，但是到了绕过老师的时候，不小心慢了一步，导致我们俩出现了混乱，走起了六亲不认的步伐，惹得全场哄堂大笑。到了最后，我们失败了，第一组获得了最终的胜利。

男生结束后到了女生，老师给他们讲好规则就开始了。比赛中有两位同学因为绳子绑不紧掉了而失败，而另一组的女生边跑边喊着“一二、一二”的口令，速度远远地超过了二组，所以一组获胜了。最后获胜的男女生进行终极决赛，男生因为速度获得了最终的冠军，胜利的同学高兴得在那里手舞足蹈。

游戏很快结束了，不论结果如何，每个同学的脸上的都洋溢着笑容。通过这个游戏，我懂得了在比赛当中，团队合作更重要，两个同学一定要配合好才能加快速度。如果没有团队精神，就算你个人再厉害，也不可能取得最终的胜利。这个游戏让我收获了快乐，也明白了团结合作的重要性。

篇六：两人三足跑作文四年级

“两人三足跑”的意思就是两个人用三只脚跑。那为什么两个人是三只脚呢？两个人不应该是四只脚吗？怎么会少了一只脚呢？别急，下面请听我解释。

“两人三足跑”就是两个人的两条腿绑在一起就变成了“一只脚”，然后一起跑，最先跑完一个来回的算赢。

游戏快要开始了，我和刘嘉一是搭档。我们在游戏开始之前就商量好该怎么跑了：喊着口号儿跑；步伐要一致；步子要大；速度要快。

“游戏开始！”裁判一下令，我们就立刻像离弦的箭一样冲出起跑线，“飞奔”起来。说是“飞奔”，还不如说是慢跑呢。

我跑着跑着，不知不觉地就感觉累了。因为刘嘉一跟不上节拍，就好栽倒，我就要把他扶起来，所以在最后的总决赛中只拿了个第七名。

虽然我们没有拿到前五名的名次，但我也懂得了一个道理，做任何事是需要一个团队才能完成的，一定要懂得团结。

这个游戏就是锻炼我们的团结精神的。只有越团结、越配合对方，才能跑得更快。

如果以后我还可以玩儿这个游戏的话，那我一定能做得更好！

篇七：两人三足跑作文四年级

“加油，加油！”这加油声都要把天给震破了，时不时还传来一阵阵爆笑声，这是干什么呢？哦，原来是在玩两人三足跑。

今天第二节是语文课，杨老师却把我们带到了操场上，我们疑惑不解：这节明明是语文课，怎么还会到操场上？难道要上体育课？这时，杨老师笑着对我们说：“同学们，今天老师要利用这节课来玩一个两人三足跑的游戏。”老师话音刚落，同学们一个个心里都乐开了花，欢呼了起来：“耶！”

游戏规则很简单，两个人为一组，把左边的人的右腿和右边的人的左腿用一根绳子绑起来，绳子要绑在膝盖下面。第一轮的三组人站在了起跑线上，有的把头凑在一起商量着计策，有的若无其事地站在起跑线上。只听老师一说“开始！”同学们就开始比赛了。有的勾着手臂，喊着“一二一二”的口号，迈开大步稳稳当当地走了出去；有些组一看自己被落在别人后面，就忘记了脚步的节奏，一个要向前，一个还在原地，一根绳子勒得慌，于是另一个人就被加快脚步的那个人给拖倒了！周围的观众一个个都笑得趴在了地上。

轮到我和潘潘了，我告诉潘潘：“我们喊‘一’的时候迈出没被绑住的脚，喊‘二’的时候迈出被绑住的那只脚。”我和潘潘练习了几遍，就站在了起跑线上。不知道为什么，我心里有一种莫名其妙的紧张。比赛还没开始，我就开始冒汗了。

老师看我们都做好了准备，就说了一声“开始”。于是，我们喊着口号，迈出了脚步。眼看离终点不远了，可是我们旁边的另一组已经领先了，我心里一急，加快了速度，可是潘潘还没有反应过来，我们的脚步不一致了，绑在一起的两条腿仿佛在闹别扭，一个要向前，一个还在拖后腿，差点摔倒。我们镇定地停了几秒，又重新调整好了步伐，慢慢超过了我们旁边的一组，获得了第一名。

“耶！”我们欢呼起来。虽然这次只是一个小小的胜利，但却让我懂得了一个大道理：要互相配合，团结一致，才能获得成功。

篇八：两人三足跑作文四年级

体育课上，老师带我们做了一个游戏，叫两人三足跑。

游戏规则是：两人为一组，两个人把中间的腿绑得严严实实，把手搭在另一个人的肩膀上，哪组先到终点哪组获胜。同学们听了，高兴得一蹦三尺高。

我找到均均，我想：虽然她比我矮，但配合起来一定会很默契，因为我们是好朋友。等我们把腿绑在一起后，我却觉得失去了自由，想把右脚抬起来，却抬不起来，还差点摔了一跤。均均说：“不如我们先练习一下。”我们先抬外面的脚，再抬里面的脚，嘴里一起喊：“一二，一二……”

比赛开始了，我的心像十五个吊桶打水——七上八下。“嘘”的口哨声一响起，我们就奋力向前冲，不停地喊着：“一二一二……”在途中，我们差点摔了跤，旁边的那组趁机快走，我一下急了神，只想一个人往前跑，可是这样的话，均均也会摔跤，我可不想连累均均啊！所以只能耐着性子，和均均保持一致，跟着节奏，一步一步地走。

终于到了终点，我浑身发热，脸上还滚下了汗珠。这时，胡世英和黄俊豪摔了个四脚朝天，惹得大家哈哈大笑。

这有趣的游戏让我明白了，团结合作的重要性。

篇九：两人三足跑作文四年级

王紫悦

“加油！加油……”咦？这是从哪儿传来的加油声？哦，原来是四年级三班的同学在玩两人三足游戏呀！

规则是：首先准备一些绳子，再找一个搭档，然后把两者靠在一起的脚用绳子系在一起，从一起点走到终点，要等到前一个走到终点了，下一队才可以出发，两队谁先走完，谁就赢了。

开始，我和邓爱邢一组，排在女生队第三个，还没轮到我们，我和邓爱邢为了女生队的胜利开始练习起来。

“我们喊着一二一的口号，先迈没被绳子系的那只脚，再迈被系着的那只，你看行吗？”我在下面悄悄的对邓爱邢说。

“当然可以了。”

接着，我们一边小声说着“一二一”，一边原地练习。

比赛开始了，老师一下令两组向终点冲去。刚开始男队占上风，可到了第二个就栽了根头。由于一个人走快了，一个人走慢了，没跟上节奏，其中一个同学的脚还没着地，另一个同学的早迈开另一只脚了，所以走起来一摇一摆，像只从南极来的企鹅。大家被他俩笨拙的表演给逗的哄堂大笑，把他俩脸都给笑红了。

最后我和我的搭档吸取了他们失败的教训，顺利的完成了比赛。

我们在这次欢声笑语的比赛中学会了精诚合作与团结。

篇十：两人三足跑作文四年级

胡文川

今天，许老师走进课堂，让同学们拿出事先准备好的红领巾，说道：“今天我们来玩两人三足的游戏。”

这话一出，教室里就像炸开了锅一样，同学们纷纷讨论起来，有的欣喜若狂，一蹦三尺高；有的拳打脚踢，在做着热身运动；还有的窃窃私语，好像在聊着什么……老师随即跟我们说了一下游戏规则：规则非常简单，你和同桌作为搭档，用红领巾将你们相邻的脚捆起来，全班分为两队；每队七小组，哪组人员全部到达终点则获胜！我深吸一口气，心里既紧张又兴奋，紧张是因为我怕会溃败，兴奋是因为我们可是第一组第一个呀！但看到同桌肯定的眼神，我的心也放下来了。我们小声地说：”一就出被捆的脚，二则出另一只脚。”

老师一声令下，我和同桌准备冲出去，可我可不敢掉以轻心，只好“12、12”叫着，眼看着走得很稳，我也听到队友们在后面说：“你看他们两个配合得好默契啊！”我不禁自豪起来，脚步也越走越快，眼看着要到终点，突然，一股强大的力量使我没站稳，原来，同桌先没站稳摔倒了，可我一回头，对手真的跟得好紧哇！眼看马上胜利，我咬咬牙，为了全队的荣誉，一用力将他拉进了终点。呼，可真沉！

我瘫坐在终点，对着朱博真乱挥：“快走！”我真的替他们着急，我看得出来，何瑜和朱博真眼神坚定，目视前方，能看出来他们非常紧张，我心想：哦呵，完蛋了……只见他们摇摇晃晃地出发了。等等，怎么有些倾斜了？何瑜在干什么呀！朱博真也意识到了，咬紧牙关，竖起眉毛，脸都憋得铁青，使出吃奶的劲儿终于把倾斜的身子压了回去，要不是何瑜重，可能早就躺在地上了吧，我的同桌也忍不住喊了一声：“哇，这俩人是在玩角度倾斜吗？”还好，还好，他们过来了。我们队伍稳定发挥，没一会就获得了胜利。

通过今天这场小比赛，让我明白了做什么事都要团结一心，而且事先商量很重要！

篇十一：两人三足跑作文四年级

杜雨蔚

“嘻嘻哈哈”一阵笑声从教室里传了出来，像浪花一样一声接着一声，走进教室里一看，原来我们在玩两人三足，

两人三足的游戏规则是：把两个人的脚用绳子绑起来，从这里走到另一边。老师说赢的同学有奖励，我的心打起了鼓。

我准备和姚丁元一组，我还没有想要好怎么做，老师第一个就叫了我们，老师帮我们把脚绑好了。游戏要开始了，我的心忐忑不安，生怕输了比赛，“3，2，1，开始！”老师说道。我和姚丁元有序的走着，嘻嘻，我心窃喜，幸好我们讨论过了，要先出被绑起来的那只脚，然后再出另一只脚。可是没过多久我加快了步子，姚丁元也没反应过来，我们差点摔了一个狗啃泥，还好我用两只手支撑着地面，没有摔下去。后面就更不妙了，我们没有先后顺序，还走的跟喝醉酒的人一样。我艰难的走着，摇摇晃晃，只能用两只胳膊保持平衡。

终于到了起点的另一边，我们刚想转过身来，结果姚丁元往左转，我往右转，差点把我的腿跘起来了，眼看我们俩就要摔倒了，我手忙脚乱的扶住了我旁边的桌子，才没被撞倒。

同学们看到了我们俩的样子哈哈大笑起来，我让姚丁元向右转，我们才一起转了过来。我们走的摇摇晃晃的，看一眼都感觉要摔倒了。

最后，我差不多是爬到了终点。终于到了终点，我一屁股坐到了地上，我调皮的吐了吐舌头。我刚想站起来回到自己的座位上，可是我忘了我的脚是被绑起来了，我站起来一走，姚丁元也跟着移动了起来。我想把绳子解下来，我的鞋因为刚才的移动已掉了下来。赵梦淇看见了，抢走了我的鞋子，我赶紧跑过去想去拿我的鞋，正好没有了鞋的阻碍，我的脚从绳子里挣脱了出来，我单脚跳着追上了她，她把鞋一丢，还给了我，我赶紧穿好了鞋。

虽然我们输了，但是我还是很高兴。今天我真开心啊！

篇十二：两人三足跑作文四年级

今天体育课上，老师教我们玩了一个游戏——两人三足跑。

老师先告诉我们游戏规则：找一位自己觉得合适的搭档，用红领巾绑住你和搭档的腿，然后合作走向终点，哪一组先到就哪一组获胜。

我找到李心语跟她一起去训练。我刚绑上红领巾就觉得自己浑身不自在。不料，我刚一迈腿，李心语因为还在跟别人说话就“扑通一声”摔倒在地。我不好意思地笑着说：“对不起！李心语。”李心语说：“没事！不过咱们要步调一致。”我们又练了一遍，呵！不错，配合得很好了。

比赛开始了，老师一吹口哨，我们就飞快地冲了出去。我们一路上摇摇晃晃，像两只在冰上走路的企鹅。我一边走，一边小声地喊着：“一二一二……”我们向终点奋力走去，“哎呀！”我突然感觉重心不稳，李心语摔了个四脚朝天，我也跟着摔倒了。这时，耳边传来一阵呐喊：“加油！加油！加油！”我们听了，努力从地上爬了起来，拍拍身上的尘土，继续向终点跑去：“一二，一二……”我们得了第一，耶！我俩紧紧地拥抱在一起！

这次游戏让我明白：跌倒了就要爬起来，只要不放弃，坚持到底，就一定能胜利！

篇十三：两人三足跑作文四年级

体育课上，老师说要玩游戏，我们欢呼雀跃。

游戏开始了，我们两人一组，老师给了每组一个绑带。我和代咏鑫一组，我把绑带绑到腿上。

老师让我们比赛。起初，我们配合的不好，因此沦为最后一名。我急了，自个往前走，结果代咏鑫被拉倒了，我也连带着摔倒了。离终点不远了，我想把代咏鑫拖过去，于是就用力往前爬，非常用力，简直是生拉硬拽。突然，我觉得往前爬非常轻松，于是回头一看，啊，我竟然从绑带中挣脱了！我连忙跑回去，扶代咏鑫起来，然后一起跑向终点。

我把绑带重新套上，把它绑得宽松一点，这样会比较好配合。

我们又试了一次，嘿，说来也灵，配合果然好了一点！当然，我们也吸取了先前失败的经验。我们齐刷刷地喊着口号，大步流星地向前走。

这次，我们尝到了胜利的甜头，品到了幸运的滋味！

“我们是第一！我们赢了！”代咏鑫高兴地大叫。我心里想：从低谷转向顶峰，这也许就是胜利中最有感触的滋味吧。

正所谓：“二人同心，齐力断金。”或曰：“失败乃成功之母！”

篇十四：两人三足跑作文四年级

黄奕涵

临近中午，阳光明媚，胡老师带着我们在操场上玩起了两人三足跑的游戏。我和好朋友方玉嫣一组。练习时，我俩步调一致，节奏相同，不一会儿就能在操场上小跑起来。我很高兴，心想：我们一定能夺得第一名！

开始比赛了，我们排在第三轮。眼看前两轮都跑完了，站在起跑线上的我开始担忧起来：我俩会不会是最后一名？过的过程中会不会摔跤……越想越心越乱，我感觉手脚发软，简直想退却了。就在这时，“开始！”只听胡老师一声令下，我们在慌乱中本能地跑了起来。

“一二！一二！”我俩一边迈开大步快速奔跑着，一边喊着口号。红领巾紧勒着我的脚踝，冷风吹乱了我的头发，我的心也越来越放松。口号越喊越响，步子渐渐大了起来……马上就要到终点了，一旁的对手穷追不舍，我们也奋力冲刺，最终和另一组并列第一。这个结果虽然不太令我满意，但却让我不再紧张。此时我才发现，自己之前的担忧纯属多余，也很可笑。

参加半决赛的小组一个比一个跑得快，我的担忧再次浮上心头：万一没有跑进决赛呢？我正想着，就到我们了。也许是过于紧张了，刚迈出几步，我俩的脚就相互打结了绊住了。眼看别的小组一个个超过我们，我十分焦急，拼命拉扯自己的脚，想再次奔跑起来。在好胜心的鼓舞下，我们紧张地调整了几秒，终于再次奔跑起来。这次我什么也顾不上了，连口号也忘了喊，只是一个劲地向前猛追，速度比预赛时还要快。由于我俩之前浪费的时间太多，导致后面无力回天，只得了半决赛第四名。

这次两人三足跑我们虽然没有进入决赛，但这游戏真的很有趣。同时，也让我感受到团队协作的重要性。

篇十五：两人三足跑作文四年级

下午，我们正无精打采地在操场上站队。体育老师忽然大声宣布：“我们今天来玩‘两人三足跑’的游戏，大家可以自己找队友。”

听了这句话，全班顿时人声鼎沸，同学们个个像在沸腾着的水里的饺子一样，一个个上蹿下跳找队友了。瞧，这个在这说：“我们一组吧！”那个在那说：“我想和你一组！”好不热闹。

末了，队员也就选好了。我选的是同班安正扬。我俩按照老师的吩咐：“先把一人的左脚和另一个人的右脚并在一起，然后用绳子把两只脚绑在一起，就完成了。嘿，你可别小看这，觉得简单，我俩可是费了九牛二虎之力才系好，还不能打成死结，否则解也解不开，而且走路的时候不能太用力，要不绳子就断了。毕竟以前我玩过这个游戏，前车之鉴在那儿搁着呢！

终于，比赛开始了。老师一吹哨子，第一轮的三队同学便开始走了，可能是因为第一次上场，有两个同学的脚，一个往左，一个往右，很是不和谐。最后，干脆跳起来了，但还是没追上其他同学，但是，他俩很是顽强，好像“任尔东南西北风”，在同学们的笑声中，毫不在意地走着。

第二轮比赛又开始了。呦，第二轮的同学们可谓个个是精英，一个个配合得很默契，有一对儿甚至都跑起来了，赢得了同学们赞许的目光。

终于，轮到我和安正扬了。我看了看对手，一看有“大个子”张靖涛，就绝望了。又一想：只要我们团结一致，就肯定能成功。于是，我对安正扬说：“我说1，咱就迈中间的脚，我说2，咱就迈外边的脚，明白了吗？”他点点头，“嗯！”

“嘟——”开始了，我喊着口号：“一二一二一二……”安正扬配合得也好。最后，我俩平安无事地当了第二名。“还挺不错的。”我想。

再看与我们同在一轮的王子萱与赵子嘉，几次绊倒，几次起来又被同伴绊倒，几次压在对方身上，惹得全班同学哄堂大笑，最后东倒西歪，像喝醉了酒似的走，不，应该说是爬了回来，笑的人肚子都痛了。

看来，只有互相帮助，互相配合才能成功呢！

篇十六：两人三足跑作文四年级

我扶着小林，和小林，乐乐一起往终点走去……

童年是人一生中最快乐的时光。也玩过许多数不清的游戏，可那次两人三足跑，却深深刻在了我的脑海里

记得那是一个阳光灿烂的下午，我做完作业，到小区花园想要放松一下。我下到花园，发现我的朋友小林小余东东也在那，他们和我一样，正寻思干什么呢？忽然我灵光一闪，拿两条绳子说：“我们来玩两人三足吧。”“好！”他们异口同声的说。

我被分到和小林一对，我擦擦手，准备着大干一场。我不屑的想：不就是两人三足吗？既然是我提出来的，那我一定会赢！小林也斗志满满。

万事具备，只欠东风。我和小林用绳子，分别把我们的左右脚绑在一起。我们站在起跑线上，一声令下，我如箭一般出去，可才走一步就摔了一个大马趴，我站起来继续往前冲，可以故伎重演，我又摔了一跤。看着渐渐远去的乐乐和小余。我心里十分焦急，小林说：“别急，我们要一步一步来。我喊一，你就出左脚，我喊二，你就出右脚。”我冷静下来，“开始了。”小林说“1212……”果然，照着这个方法我们越走越快。可是还是赶不上他们。我心里非常着急，如果他们摔跤的话，我们就有机会反超了。没想到小余真的摔跤了。很快我们反超了，可突然小林停了下来，我问：“你干嘛停下来。”“我们去帮帮他们吧。”小林回答。我生气地说：“你傻呀，这样我们就会输了。”“友谊第一，比赛第二。”小林语重心长地说。

听了小林的话，我似乎懂得了什么，默默走了过去，我扶着小鱼和小林等等，一起走向终点，跨过终点，那一刻，我感到有一种说不出的开心

通过这次比赛，我仿佛经过了一次精神洗礼。从这次洗礼中我懂得了做事不做“独行侠”遇事要团结，就问题不能着急，要冷静。更重要的是我知道了友谊是无价的，不能用任何比较。正如小林所说的：友谊第一，比赛第二。

篇十七：两人三足跑作文四年级

——刘怡然

星期六下午，我们去公园里玩耍，忽然听见远处传来一阵欢笑声，原来是一群小朋友在进行两人三足跑的游戏。

游戏规则是两人一组，要把他们的左右脚用绳子绑起来，这样两个人就只有三只脚了，然后比赛跑，看谁跑得快。小胖和小黄绑在了一起，小胖一抬腿，就把小黄拉倒了，他们都摔了一跤，趴在地上半天都站不起来。正好这一幕被我看见了，我笑得眼睛眯成了一条缝，嘴巴张得几乎可以吞下一只大象了，连肚子都笑疼了。

又有两组选手开始比赛了，他们几乎同时出发，快速地向前跑去，绑在一起的两个人就像一个人跑一样。我们在旁边一直大声的喊着加油为他们打气。他们两组人齐头并进，难分胜负。忽然，有一组选手的绑腿绳子松了，他们的速度慢了下来，最后还是输了，真遗憾。我忽然明白“细节决定胜负”的意思了。要是绑腿的绳子不松，谁输谁赢还说不定呢。

两人三足的游戏真有趣，两人之间的配合很重要，就好像生活中我们要和同学配合完成一件事情，要一起努力才可以做好，做事情定一定要有协作精神。

篇十八：两人三足跑作文四年级

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声不停地催促着我们上体育课了，我与我的好朋友来到操场上玩“两人三足”，我们有十个人，每两个人一组，一次上3组比赛，一个计时员，剩下的就是啦啦队了。

比赛开始啦，我的队友是小红，我们俩一二一，一二一的跑着，再向后一看，小峰和小敏那一组，速度也十分快，我们你追我赶，互不相让，向终点冲去。小王那一组，因为队员摔跤了，耽误了时间，最后我与小红冲向了终点，拿下了第一。

轮到我当计时员了，我一手拿着计时器，一手拿着记录表，当下一轮比赛开始，我连忙按下了计时器，1234…时间像小姑娘一样静悄悄的走开了，运动员的脚用力的奔跑，好像耳边只有风呼呼的吹着，汗水一点一点的从脖子上留了下来。

最后一轮了，我当的是啦啦队员，当比赛声在耳边回荡时，比赛已经开始了。队员晓丽正用尽全力地大叫，“小花最棒，小花必胜”还用手举着花球给小花加油打气，运动员们好像听到了我们的呼叫声，于是配合得更棒啦，但是还是有人没有协调好，一下子摔倒在地上，整个操场上十分的热闹。

叮铃铃下课啦，我们几个恋恋不舍的离开了操场，通过这个游戏，我知道了，团队要互相配合，要团结，遇到困难不能放弃，一定要勇往直前，才能取得成功。

自评：整体十分好，但是少了语言描写和心理描写，好词好句少了许多，应该多加点好词，好句，文中还有不会写的字，下次加油。

篇十九：两人三足跑作文四年级

陈星霓

童年像一串长长的五彩绳，编织着无数快乐的童年趣事。

今天下午，课间休息时。我和我的好朋友小王一起玩了一次别开生面的两人三足跑游戏。我们可开心喽！

游戏规则是这样的：两个人一起把一个左脚和另一个人的右脚绑在一起，然后一步一步的往前走。

游戏开始了，我和小王团结合作，奋勇向前，我们都想跑快点儿，但是我和小王默契不佳，走的很慢。我们俩都使足了劲，一心想要往前走。“一二一二……”我和小王因为最后默契提升，所以一下子就走了好长的一段路。我们从一班的前门位置顺着走廊一直走到了五班的后门位置呢！足足有10m多。我和小王开心地击了个掌。

快乐的时光总是流逝飞快，虽然游戏早已结束，但它却在我的脑海里深深地扎了根式的印，让我难以忘怀。

篇二十：两人三足跑作文四年级

高吉鑫

今天，杨老师带着我们玩了一个非常有趣的游戏——两人三足跑。首先两个小组为一个大组，大组内自由两人组合参加比赛；用一根绳子系在两人相邻的小腿上，位置不能高于膝盖不能低于脚踝。当杨老师喊出“开始”的口令，大家就要从起点跑向终点，再从终点跑回起点，用时最少的一个大组获胜，最后，杨老师还提醒了大家要安全第一，比赛第二。

游戏快要开始了，杨老师先让小唐和小媛给我们做示范。只见她们接过绳子，迅速系在腿上，双手互相搂着对方的腰时刻准备出发，杨老师一声令下，她们就像野兔一样连跑带跳的，嘴里还不停的喊着口号，“一二，一二，一二……”最后，她们顺利的到达了终点。

游戏正式开始了，是第一大组和第三大组先进行比赛。顿时大家都慌乱了起来，其中我就是一大组的队员，我要负责给我们全组的队员系绳子，我在想；我得快点，比赛如此激烈，可不能让我们这一大组的队员落后啊！系着系着，就轮到我和小婧了，幸亏我早早的把后面排队等候的队员的绳子提前系好了，不然的话……后果不可想象！

随着最后一组队员跑出去之后游戏结束了，我们大组取得了第二名的好成绩。也让我明白：同学之间应该互相帮助、团结一致，要有团队精神，这样你才会获得胜利！