我学会了什么作文600字（精选7篇）

篇一：我学会了弹钢琴

臧梓炀

在我五岁时，我听到了一首非常好听的曲子，那是幼儿园老师弹奏的。回家后我告诉妈妈，我也想学钢琴，妈妈欣然同意了。

妈妈为我请了一位老师，老师一开始从约翰汤普森的《简易钢琴教程》教起。我和钢琴似乎有种特殊的缘分，老师一讲我就懂，五线谱，立手指一学就会。由于刚开始的教程都比较简单，所以我只用了一个学期就学完了两本书的内容，再往后就慢慢难了。

从汤普森到车尔尼，从哈农到巴赫，难度一点点在增加。每次上完钢琴课回家，一座无形的大山压在了我的心中：这么长，这么难，怎么练啊？我就开始一个音符一个音符的对着谱子分手练，按老师讲的练。三天后开始合手练，一次两次练不好，那就多来几次。虽然过程十分枯燥，但是我一次比一次练得好，心里十分高兴。

记得有一次，我的手，不小心被篮球砸中了。晚上练琴时，我的手非常疼，为了不影响进度，我只能忍痛弹琴。当时我真是挺想放弃的，太辛苦了，但我内心深处出现了一个声音：“一定要坚持下去。”我就咬咬牙，继续练下去了。

我最难忘的事是去年暑假，钢琴准备考八级了，我每天除了写暑假作业就是练琴，哪都不去。我的钢琴课开始变多了，因为考八级需要乐理过二级，所以我的乐理课也开始变多了。在每天疯狂的练琴中，我终于迎来了考试。开始时我的内心特别紧张，生怕弹错一个音符，考上考不上就看这次了。弹到一半时，我才发现，其实也没有想象中那么可怕。于是，我放轻松，完成了所有的考试内容。考完后，我感觉整个人神清气爽。后来知道，我考过八级，我心里别提多高兴了，这么多年的努力，总算有回报了。

现在，我一听到喜欢的曲子就可以自已弹了，这种感觉真好。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

篇二：我学会了拍黄瓜

李雨轩

下午，我放学回家，因为爸爸妈妈上班去了，家里除了我之外空无一人，但肚子又饿得咕咕叫，幸好妈妈和爸爸教过我做菜。所以，我决定自己在家“大搞特搞”，做一份拍黄瓜。

幸好冰箱里有黄瓜，于是我拿出一根，“啪”的一声放在了案板上。我又拿出一勺盐放在黄瓜上，然后打开水龙头，淋了一下黄瓜，关上水。接着，我又学着妈妈的样，死命转着手腕，搓着黄瓜，搓到没盐后再冲水。好了，黄瓜已经洗完“澡”了。马上就能“拍”了。

过了一会儿，我拿出了我们家的大菜刀，干净利落地洗了下。然后，我把黄瓜放在菜板上，之后，我就开始拍黄瓜，可我手总会不听使唤，总拍错地儿，搞了一会儿，终于拍中了。顿时，水花四溅。但是，我突然想起了还有件事没做，那自然就是切段。不过，还好我速度快，马上拿刀开始切，只是我差点切到手了，害得我胆战心惊的。切完后，我又拿出一个盘子，把黄瓜放到盘中。

终于，可以收尾了。可我却没料到收尾才是决定成败的地方。所以，我就随便倒了点老抽，又剁了点小米椒和大蒜，然后把配料放到了盘子里，还撒了点儿糖。好了，拍黄瓜做好了，我把菜端上桌，品尝了一口，有点儿怪。我心想：一定是酱油放错了。于是，我重拍了一根黄瓜，又换上生抽，又添了点香麻油，我还不信治不了你呵！

经过我的改造之后，又重新端上桌。我又品尝一口，嗯，还不错。没想到歪打正着了。这时，俺爸回来了，我让他尝一口，他也感觉很味道不赖。耶！拍黄瓜成功！

通过这次做的拍黄瓜，我知道了：把每一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。别以为一道拍黄瓜就可以不认真去做，只要认真对待，就是一道开胃小菜也可以变成人间美味。

篇三：我学会了照顾新生儿

方佳雯

今年四月，我们家迎来了一个小生命——我的妹妹！别看她很小很小，爸爸妈妈可付出了不少精力呢！晚上，正在加班忙工作的爸爸一听到妹妹的哭声，就立即放下手里的活儿，奔到小不点身边。妈妈既要喂奶，又要在深更半夜起来做奶水的准备……看到这些，我觉得他们真辛苦。那一刻，我决心学会照顾新生儿，帮帮爸爸妈妈。

先从学抱小妹妹开始。妈妈说一定要托好她的脖子，把她抱紧。我一开始就错误百出，不是没有把妹妹的脖子托紧，就是没抱住身体，还差点让她掉下去……爸爸就手把手一步一步地教我。笨手笨脚的我边学边琢磨，好不容易才才勉强过了关。

接着是学习给妹妹换尿布。必须先要托好她的小腿，接着把尿布铺在她的屁股底下，把前片从双腿间穿过盖在小腹处，最后把左右两侧的纸条粘上。我听了觉得简单，三下五除二就将尿布包好了。可是没过几分钟，它就滑了下来。原来是包得太松了，幸好妹妹没有大小便，要不然就到处都是啦！于是，爸爸又教了几遍，我仔细看，熟记步骤反复练，终于把妹妹的尿布真正包到位了。

最后是学着用小奶瓶给妹妹喂奶。先要把奶瓶浸在热水中，把它热到合适的温度（滴一滴在手背上，感觉温温的就好），再让妹妹靠在我的大腿上，用手托着她的脖子，将奶瓶垂直于小嘴。这样就能让她安静、舒适地喝了。这次我学得很快，只是听了几遍要求就会用正确的姿势给小妹妹喂奶了。

我终于学会了照顾小婴儿，也深深地体会到了爸爸妈妈养育孩子的不容易。我想，小妹妹出生了，爸爸妈妈会更加忙碌、辛苦。我不仅要管好自己，还要尽可能抽出时间协助爸妈照顾好小妹妹。

篇四：我学会了耍手绢花

罗逸萱

“好！”

“精彩！”

舞台上，一排女孩齐齐站着，手中亮晶的手绢上下翻飞，形成了一朵朵亮晶晶的花。听到观众的叫好声，我的手虽然还在转，但思绪已经飘回了表演前的第一个晚上……

那个晚上老师一反严肃的常态，微笑着走进教室，把一片片黄色的东西发到我们手上。老师开口道：“这是你们表演要用的手绢。”说到这儿，老师顿了顿，用开玩笑的语气继续说：“当然今晚你们要是把这个耍到位了，明天的作业就不用写了。”

“来，你们看我的动作，手腕拿出来一起做，这分为五个步骤：提、折、转、压、放。只见老师先手掌冲外向上提，再将手腕一折，手背冲外，然后再将手腕一转，又一次手掌朝外，接着手腕往下一沉，最后手背冲外垂下来。

做完这一套动作后，老师接着说：“拿出你们的手娟吧，注意从它的边缘要一直拿到中间的圆环，不然就转不起来了。

说完他又冲我们神秘的眨眨眼，意思是你们做一遍之后会有意想不到的事发生。

我们将信将疑，用手绢重复了这套动作。或许是老师教导有方，或许是我们对手娟花有缘，不一会儿一朵亮闪闪的花儿诞生了。

怀着激动的心情，我们一遍又一遍练习，直到手腕酸痛，手娟变得湿漉漉，大家喘着气都不想练了，这时老师鼓励我们说：“你们是想让成功的汗水从脸上滴下，还是想让悔恨的泪水拂过面颊？”我们体会到了话里的意思，选择了坚持。

果然我们的表演非常成功。俗话说“台上一分钟，台下十年功。”只要你肯学，愿意坚持。最后的精彩，一定是属于你。

篇五：我学会了讲解

林虹亦

在大多数人心目中，讲解就是简单的背稿子，但是他们都想错了，讲解其实是一门艺术。

讲解不仅包括背诵讲解词，还包括仪容仪表和实践。首先，我要先上培训课，课程分为两个部分，一个是礼仪课，一个是背诵技巧课。礼仪课上老师教了讲解时女生的脚型为丁字步，男生的脚型为小八字，讲解时要挺胸收腹，双手掌一上一下重叠在一起紧贴着腹部，面带微笑。在背诵技巧课上，老师会给我们圈一些关键词，让我们根据关键词来背诵，而实践则是到现场讲解。

刚开始，我对讲解没有概念，只会死记硬背，背得我好辛苦。妈妈对我说：“你不要再死记硬背了，你要照着老师给的关键词理解着背诵会容易多了。另外，你碰到不理解的字词或不会读的字时可以查字典或者百度。”我按照妈妈的方法试了试，噢，果然好用，我闯过了讲解的第一道关卡--背诵。

但讲解的第二道关卡又把我给难住了，它就是实践。我从小就特别害怕生人，一见生人就脸红，结结巴巴的，好害羞。考试时，我面对考官，心里不由自主就紧张起来，把我背的滚瓜烂熟的讲解词全忘光了，一会蹦出来一个词，还讲错了好几处地方，所以，我的第一次考试没有通过。后来我吸取了第一次考试的教训，听从了妈妈的建议，每天在镜子前面面带微笑地大声背诵讲解词，渐渐地，我一点儿也不紧张了，还很自信，我顺利地通过了第二次考试，拿到了讲解证，也闯过了讲解的第二道关卡。

第一次正式讲解，刚开始我不敢主动找游客讲解，是游客自己找上门来。万事都是开头难，一但打开话匣子，就没什么可怕的了。在游客的鼓励下，我讲解得越来越流畅，越来越自信，后来还在讲解过程中增加与游客的互动。讲解完毕，游客总会报以热烈的掌声，那是对我最好的肯定。

我学会了讲解，我乐在其中！

篇六：我学会了侧手翻

宋宛铮

小时候，在舞蹈班看见大姐姐们像车轮一样翻滚，轻盈的身体在空中划过一条条弧线，我羡慕极了，暗暗下决心，长大后我也一定要学会侧手翻。

二年级暑假舞蹈集训，老师告诉我们说要学侧手翻。我听了之后如同猪八戒吃了人参果一样兴奋。老师首先讲解了侧手翻的基本动作要领，要求双手双脚协调配合，双手双脚四个支点要依次落地，腰要挺直，身体呈一条直线。我们首先做了准备活动，压腿、下腰等基础训练，又看了老师的示范动作后，接着大家跃跃欲试。

我走到垫子前，一边想着动作要领，一边把手放到垫子上，屁股撅得高高的，双脚使劲儿向上蹬，像狗熊一样笨重，怎么翻都翻不过去。我又蹬了几次脚，可结果还是一样。我笨重的样子，引来周围同学的嬉笑。这时我的好朋友和和优雅地完成了侧手翻动作，她鼓励我说：“不难，只要你胆子大一点就一定能成功的！”我想和和都能行，我也没问题的。于是我将双手并拢高高举起，然后侧身，谁知翻的一瞬间，我失去了方向感，重重地砸在了垫子上，屁股火辣辣的痛。老师微笑着走了过来，拉起我说：“宛铮最坚强最好学了，老师来帮助你练习。”我点了点头。“手撑住！脚打起来！挺腰！起！”老师一遍遍耐心地教，我一遍遍认真地练。不一会儿就大汗淋漓。舞蹈服仿佛变成了游泳衣，能拧出水来。虽然很累，但要学会侧手翻的坚定信念始终鼓励着我。我心里的惶恐渐渐消失，我颤悠悠的起身变得稳稳当当，空中歪歪扭扭的身形变得笔直，功夫不负有心人，我终于学会了侧手翻。

我不仅学会了侧手翻，同时明白了一个道理：世上无难事，只要肯攀登。只要你努力钻研，就能把事情做好。

篇七：我学会了唱《梨花颂》

霍康琪

今天我在柜子里翻找东西时，突然看见了一张合照，那是在京剧表演时我和三个同学照的。

那时我才三年级：京剧老师教了我们一段新的唱腔叫做《梨花颂》，在刚开始学的时候，我们的京剧老师“于老师”让我们先听几遍，那样会学的速度快、音调准，第1节课老师把第1段歌词唱给我们听，大概唱了有二三十遍吧！唱的老师嗓子都快哑了，还在唱，我把耳音都听熟了，可有一个腔我怎么都唱不准，怎么办呢？

下了课后我回到家侧身躺在床上，我非常难过，把老师的录音又放了出来，听了几遍后，我终于找到了我的错误所在，并改变了方法，改变方法之后，我终于唱对了，这使我非常的开心。

过了几天后我们已经练得很好了，并且把前五局都学会了，接下来就准备学最后三句了，在学最后三句的过程中，我们都能把音调唱的比较准，可我一直都记不住词，老是唱错字，我丧气不已，于是回家后我就把原本的词发了出来，然后对照着唱练了10遍左右，我把词都背下来了，并且可以生动唱出，嗯，我又恢复了好心情。

不知过了多长时间，我们准备演出了演出的曲目就是《梨花颂》，经过这几天的练习，我还是比较有自信的，在演出当天，我一大早就起来了，赶往现场，化了妆之后我和同学开始回忆动作，可我发现有一个动作我却常常忘记，但是马上就要开始演出了，这可怎么办啊！

在演出的前几分钟，我急切的和同学开始疯狂练习，啊，演出开始了！

我是第1个出场，在二龙出水后，我到了自己的位置，我之前一样我还是有点忘动作，于是就拿余光看了看同学们的动作，哦，我回忆起来了！

演出结束了，我开心极了，仿佛像一只小鸟飞上了蓝天。

慢慢地时间飞逝，我们也经历了好几次演出，经济水平也变高了，以后我们再学京剧的路上肯定还会有困难和挫折，可我们一定会有办法解决的。