叽叽喳喳的教室作文

夜深了，四周一片寂静，教室里却传来了吱吱喳喳的声音，是怎么一回事呢？

原来，教室里的物品们都在讨论着如何捉弄主人呢！

“我的想法很普通，请各位原谅。”橡皮擦首先发言，“我打算在主人背上擦来擦去，留下许多橡皮屑，让主人很痒却清不干净。”

接着铅笔站出来分享自己的想法：“我想要来点刺激的——趁主人不注意，轻轻的扎扎主人的脖子，嘿嘿！”

“我的想法跟你不同，你那太暴力了，且容易使主人察觉。我想，根据我自己的判断，我可以突然不吐墨，让那小主人写不了，挨老师批评！过了几分钟再吐出一股強劲的‘墨流’将小主人弄成‘非洲人’，让大家娱乐一下。以上便是我这个大帅哥钢笔的意见。”

“我的主人干什么事情都很认真，别的东西全看不到，噪声再大也跟没听见一样，总是认真地看书。我要趁小主人看书入迷的时候把他画成大花猫，会把同学们逗的开开心心的！”一盒水彩笔异口同声地喊。

大家你一言我一语的，讨论到了凌晨三四点。这时候黑板语重心长地说：“你们别光练口上功夫了，休息一下等各自的小主人来了再练一练吧。”文具们觉得有道理，便不再讨论，静静等待小主人的到来。

现在你可以想象出这些文具的小主人来后，那惨不忍睹的场面，那鬼哭狼嚎的叫声，还有老师愤怒的骂声了吧！